托管崗位職責

時間：2025-04-13 07:45:29 崗位職責我要投稿

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托管崗位職責15篇（通用）

　　在現(xiàn)在的社會生活中，越來越多地方需要用到崗位職責，制定崗位職責有助于提高內(nèi)部競爭活力，提高工作效率。一般崗位職責是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的托管崗位職責，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

托管崗位職責15篇（通用）

托管崗位職責1

　　1、放學接送學生，監(jiān)督學生做作業(yè)，進行批改并給予適當輔導、復習、預(yù)習

　　2、針對學生學業(yè)、心理上的問題進行輔導解答？

　　3、對學生在托管的學習情況進行總結(jié)，善于與學生以及家長進行溝通交

　　4、能吃苦耐勞，責任心強，有良好的`團隊合作精神。

托管崗位職責2

　　工作內(nèi)容

　　1、按照我中心要求，接送學生安全上學和放學，看管學員午休。

　　2、嚴格管理學生紀律與個人行為習慣。

　　3、輔導1至6年級學生的語、數(shù)、英全科作業(yè)，要求當天的`作業(yè)必須要在托管中心完成。

　　4、準確無誤地檢查學生的作業(yè)，督促學生訂正。嚴格要求學生的字跡清楚端正。

　　5、制定針對性復習計劃與習題。

　　6、定期向家長與班主任匯報溝通。

　　工作要求：

　　1、師范專業(yè)或教育相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。

　　2、良好的小學或初中語、數(shù)、英各科教學與輔導能力。

　　3、良好的溝通與表達能力，熱愛教育工作。

　　4、愿意服從工作分配。

托管崗位職責3

　　1、負責學員早教課的`教授

　　2、負責試聽課的準備與授課

　　3、負責教室、教具的維護和管理；

　　4、為家長提供早教課程內(nèi)容咨詢或指導家長進行早教活動，；

　　5、全力支持部門主管的工作；

　　6、公司領(lǐng)導交辦的其他事宜。

托管崗位職責4

　　一、熱愛教育事業(yè),協(xié)助班主任開展德育工作。

　　二、嚴格執(zhí)行生活指導教師的工作規(guī)程，悉心指導學生一日生活起居，搞好學生的個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生的良好生活習慣，逐步提高學生的生活自理能力。

　　三、正確教育和指導學生養(yǎng)成良好的行為習慣與學習習慣。

　　四、做好學生的安全工作、保健工作，細心照料病生的生活，配合醫(yī)療保健中心做好病生的治療。

　　五、加強對宿舍文化的`建設(shè)，努力為學生營造出團結(jié)、和諧、輕松、愉快、溫馨的以利于學生健康成長的環(huán)境。

　　六、組織并指導學生文明就餐，讓學生做到不挑食、不喧嘩、不浪費飯菜。

　　七、經(jīng)常了解學生的思想、生活、學習與身體情況，廣泛開展同學生談心的活動，做學生的良師益友。

　　八、完成政教主任及其他領(lǐng)導交辦的相關(guān)工作。

托管崗位職責5

　　1、遵守紀律，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，關(guān)愛學生。

　　2、按學校規(guī)定時間上下班，按照《值班教師一日工作程序》要求，認真做好就餐、就寢、午休及上課前時段宿舍衛(wèi)生及學生安全管理工作，未經(jīng)同意，不得隨意調(diào)班。

　　3、負責學生宿舍及其以外區(qū)域的清潔衛(wèi)生、整理工作，管理好學生床上用品、生活用品。保持宿舍整齊有序，干凈無異味。

　　4、學生開餐時，組織學生排隊打飯、吃飯。就餐完畢，清點學生人數(shù)后，帶回宿舍。

　　5、當班時，多注意校內(nèi)多事部位，注意學生宿舍內(nèi)外的`防火、用電、刀具等問題，白班教師平時要在值班室值守，有事隨叫隨到，夜班教師視聽課期間要接聽好電話，并做好記錄。

　　6、接班時，要和當班生活老師交接學生人數(shù)。交班時，要記錄好當班時學生情況，并在值勤表上注明學生實在學校人數(shù)、已走人數(shù)。如有病號或其他情況，要寫明有關(guān)注意事項，并詳細做好當班小結(jié)。

　　7、督促學生按時就寢，組織學生在自己的床位住宿。不得擅自調(diào)換床位；晚班教師要起夜巡視兩次以上，及時發(fā)現(xiàn)并處理異常情況；

　　8、休息期間，制止學生隨便走動、吵鬧行為，以免打擾他人休息。學生起床后，督促、幫助學生穿好衣服、穿好鞋襪。學生上課時間離開宿舍后，要把宿舍門窗鎖緊關(guān)好。

　　9、學生離校、回校時，要檢查衣袋或包，不允許學生帶刀、火柴、火機、煙等不良物品及危險物品進校園。被檢查有問題的學生，在值勤表上要有記錄。

　　10、按照學校的要求，做好學生餐具消毒工作。

　　11、服從�？倓�(wù)處調(diào)換、安排等管理事項。

　　12、做好接、送學生登記手續(xù)。

托管崗位職責6

　　在小組中小組長是領(lǐng)袖，是小組活動的組織者、領(lǐng)導者，是“小老師”，完全發(fā)揮著一個老師的職能和作用，小組的學習成績與小組長有直接的關(guān)系，火車跑得快，全靠車頭帶，日常工作中小組長務(wù)必保持謙遜謹慎，虛心求教，積極負責的工作作風，提出一下幾點要求。

　　一、小組長作用

　　（一）榜樣示范。小組長是“一家之主”，要處處起帶頭作用，要求別人做到的，自己先要做到。

　�。ǘz查督促。小組長要認真負責本組組員學習的落實情況，發(fā)現(xiàn)不足立即要求改正。

　�。ㄈ┙M織考核。小組長有評價本組組員的行為權(quán)利。記錄好本小組的日常行為表現(xiàn)，記錄要細化。（上課被老師批評、說閑話；做一些不和諧的動作；學習積極性、自覺性差；作業(yè)不按時完成等）。

　�。ㄋ模﹨f(xié)調(diào)幫助。協(xié)調(diào)組內(nèi)成員的關(guān)系，充分發(fā)揮自己的特長和形成團結(jié)小組，治理小組的得力干將。組員間要互相幫助，互相監(jiān)督。

　　組長工作繁瑣，隨時都要做好提醒組員的'準備，只要認真負責，沒有做不好的工作，沒有不進步的理由，小組間競爭激烈又殘酷，有什么好的辦法，盡力使出，隨時向老師詢問，為了自己小組取得應(yīng)得的進步和的成績苦拼一把。

　　二、小組長日常工作權(quán)力及職責

　　1、小組長對本組常規(guī)事務(wù)享有決定權(quán)，協(xié)助老師搞好本小組學習工作！

　　2、觀念的轉(zhuǎn)變：不是一個人把事做好，而是一組人把事做好。

　　3、小組長要在心理上接受自己是小組長，是本小組的全力服務(wù)者，工作盡職盡責。

　　4、認真完成老師交給的各項任務(wù)。密切注視本小組的思想動向，時刻掌握本組學生學習情況和每天學習任務(wù)的落實情況，使小組成員務(wù)必樹立“組興我榮，組衰我恥”的榮辱觀。

　　5、根據(jù)考核機制與小組成員進行有效、深刻交談，抓兩頭冒中間。

　　6、督促本小組成員認真按時完成作業(yè)，把不和諧現(xiàn)象及時向老師匯報。

　　7、負責本小組的學習紀律，確保小組組員在上課時間只能做與學習有關(guān)的事情，不說無關(guān)的話題，必要時阻止小組組員不規(guī)范的動作和語言；下課要規(guī)范活動，不做危害自身與他人的活動。

　　8、及時向老師反饋本組的狀況，自己不能解決的請教老師解決。

　　9、積極引導本組與其它組的競爭，掀起比、學、趕、幫、超的學習氣氛。

　　10、小組長必須從我做起，認真學習，努力提高自己的能力，有效地帶動小組進步。

托管崗位職責7

　　1、負責直接與自營客戶及行內(nèi)戰(zhàn)略重點客戶進行接洽,維護客戶關(guān)系,對接并跟進具體項目情況;

　　2、進行有效的市場開拓,實現(xiàn)資產(chǎn)托管產(chǎn)品銷售;

　　3、負責起草、制定市場營銷計劃,組織實施營銷方案;

　　4、資產(chǎn)托管產(chǎn)品和服務(wù)的'創(chuàng)新研究與實施;

　　5、負責資產(chǎn)托管營銷的其他對外接洽工作。

托管崗位職責8

　　1、中午接學生回校區(qū)就餐和午休，紀律管理和培養(yǎng)良好行為習慣；

　　2、放學接送學生，監(jiān)督學生做作業(yè)，進行批改并給予作業(yè)輔導、復習、預(yù)習；

　　3、善于和學生以及家長進行良好的溝通；

　　4、服從公司教學安排、積極完成公司下達的相關(guān)工作；

托管崗位職責9

　　一、接孩子

　　1、準時接送孩子;

　　2、絕對保證孩子的人身;

　　二、教學方面

　　1、孩子做作業(yè)時保持中心的.安靜與秩序;

　　2、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持"一拳一尺一寸";

　　3、督促孩子專心、獨立、高效完成作業(yè)，做作業(yè)時不討論、不抄襲、不拖拉，做完后自己認真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正;并讓孩子抄到錯題本上。

　　4、督促孩子做好預(yù)習、復習工作;

　　5、耐心、細致地解答孩子的問題，在孩子自己獨立完成、檢查過作業(yè)后，負責檢查孩子作業(yè)，有錯誤的加以輔導。

　　6、每天保證孩子讀一本課外讀物;

　　備注：每班小朋友輪流當班長協(xié)助托管老師工作

　　三、飲食方面：

　　1、保證用餐前洗手，去洗手間全程陪護;

　　2、保證同學在校期間至少3杯水;

　　3、及時統(tǒng)計訂餐人員數(shù)量，并合理安排定餐;提醒孩子不挑食，不磨蹭;

　　4、用餐完畢后及時清掃教室衛(wèi)生;

　　四、娛樂方面：

　　1、注意孩子安全，不讓孩子趴在窗戶上，不互相打鬧，不作危險動作;

　　2、豐富孩子的課余生活，完成作業(yè)后組織開展閱讀，繪畫;講故事;游戲等，孩子喜歡的活動，讓孩子們享受與小伙伴們交往的樂趣;

　　3、對完成作業(yè)又好又快及其它表現(xiàn)好的孩子及時表揚并在光榮榜上貼星星.

　　4、絕對禁止孩子樓上樓下折騰。

托管崗位職責10

　　托管班教師(包吃住)潤豐投資集團有限公司北京潤豐房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,潤豐投資集團有限公司,潤豐集團,潤豐崗位職責:

　　1、負責托管班的教學工作,參加課程教研、培訓等工作,負責上課教案的編寫、備課并進行練課,確保教學質(zhì)量。

　　2、做好課前準備工作,保證所教學生的安全與健康,做好與學員、家長之間的溝通交流和服務(wù),提高家長和孩子的'滿意度。

　　任職要求:

　　1、�？埔陨蠈W歷,教育相關(guān)經(jīng)驗;

　　2、良好計劃執(zhí)行力、分析決策、處理應(yīng)急事件的能力;

　　3、優(yōu)秀書面、口頭表達力能力。

　　校區(qū)地址:

　　北京市朝陽區(qū)朝陽北路129號潤楓嘉尚一層底商,京瑞教育(日壇中學實驗學校對面)

托管崗位職責11

　　1、負責中心課程的教學工作，維護好教學品質(zhì)，課上營造良好的.課堂氛圍并在課程中與孩子和家長積極互動；

　　2、課后做好與家長的溝通，反饋孩子課堂情況；

　　3、整理維護教材/教具；

　　4、參與/主持中心的活動；

　　5、參與中心的環(huán)境布置和教室環(huán)境的維護。

托管崗位職責12

　　1、經(jīng)過公司專業(yè)培訓并考核通過后，負責中心早教課程教學工作；

　　2、負責中心所在班級會員的教務(wù)工作，和家長的溝通交流工作；

　　3、負責開展中心的會員活動和會員的`服務(wù)工作；

　　4、配合教研主任完成相關(guān)教學、教研、教務(wù)工作；

　　5、配合中心顧問進行客戶維護；

　　6、協(xié)助中心進行招生宣傳工作。

托管崗位職責13

　　一、崗位描述

　　崗位名稱：編輯部主管

　　直接上級：總編辦

　　二、職責和任務(wù)

　　1、負責對本部門編輯進行全面的管理、監(jiān)督和協(xié)調(diào)。檢查編輯的工作，按照公司計劃合理安排編輯對書稿進行校對編輯工作，努力保證公司出版的每本書符合出版標準。

　　2、在開展工作時，應(yīng)秉公辦事，一切依照制度辦事。合理、有序地給編輯安排工作，保證安排的工作量既能達到對編輯每天的基本工作量要求，又能保證書稿按時保質(zhì)保量完成。

　　3、編輯部主管每天8：00至8：10主持本部門10分鐘晨會，總結(jié)前一天的編校工作，安排當天的編校工作并針對每一位編輯明確提出工作時間和工作質(zhì)量要求。在全天的工作中隨時跟進控制目標的落實情況。稿件的編校任務(wù)如果不能按時完成，編輯部主管承擔督導不利的責任，責任編輯承擔工作不利責任，分別給予適當?shù)奶幜P。

　　4、編輯部主管負責接收由總編辦主管安排的稿件編校任務(wù)。在接收編校任務(wù)時首先梳理好書稿流程表、原稿、上校次清樣、發(fā)排清樣并做好交接記錄。編輯部主管在查對原稿、校樣的科目、版本、頁碼確定準確、齊全后安排編輯編校，如有疑問立即將書稿返回總編辦并說明情況。

　　5、編輯部主管在工作時間內(nèi)除完成自己的規(guī)定工作量（基本工作量的80%）外，幫助其他編輯處理書稿中的問題，能共同協(xié)商處理的稿件中存在的內(nèi)容遺漏、錯誤等編校問題。在涉及到稿件體例、版式、邊紋、書眉等重大問題時，需要匯報給總編辦主管尋求解決。

　　6、編輯部主管每天工作晨會時統(tǒng)計本部編輯前一天編校稿件的工作量，考評前一天書稿編校工作目標的完成情況，寫出工作總結(jié)備查。針對當天稿件的'編校工作中出現(xiàn)的問題提出合理的解決辦法并上報總編部主管公布并付諸實施。

　　7、不定期總結(jié)整理編校工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題，隨時匯報給總編辦主管，協(xié)商處理辦法，協(xié)助總編辦主管嚴格要求每一位編輯以提高重視書稿質(zhì)量的責任意識。每周公布本部門編校質(zhì)量最優(yōu)和最差稿件的責任編輯。編輯部主管有責任指導幫助連續(xù)三次被評為最差稿件責任編輯的員工，提升其專業(yè)技能，防止質(zhì)量事故的連續(xù)出現(xiàn)。本部連續(xù)出現(xiàn)質(zhì)量事故的編輯部主管負有監(jiān)督管理不力的主要責任。

　　8、在書稿的編校處理過程中，加強與錄排部的工作聯(lián)系。編輯部主管責成編輯統(tǒng)計錄排員的錄排、改版的工作質(zhì)量，將達不到錄排、改版質(zhì)量標準的稿件書面寫出存在問題及提出處理意見隨同稿件一起退回到總編室處理。

　　9、在書稿的編校處理過程中，強化編輯的產(chǎn)品質(zhì)量意識。編輯部主管責成本校次編輯統(tǒng)計上校次編輯的編校差錯率，填寫質(zhì)量互檢表。對質(zhì)檢部退回要求返工的稿件，明確退回的原因，確定責任人，安排稿件返工并對責任人提出處理意見通報質(zhì)檢部主管。編輯部主管能加強與質(zhì)檢部的工作聯(lián)系，每月進行部門員工績效考評前向質(zhì)檢部主管索要本部門編輯編校書稿的質(zhì)量檢查結(jié)果。

　　10、編輯部主管要安排編輯處理重新發(fā)來因錄改質(zhì)量不合格退回的稿件，同時指出稿件退回的原因、稿件編校重點、編校時間和質(zhì)量要求并在稿件的編校過程中進行監(jiān)督。

　　11、以月為一個周期，在每月7日前由編輯部主管根據(jù)平時的工作日志記錄和部門員工的綜合表現(xiàn)進行考核，填寫編輯部員工績效考評表。在每月7日之前必須將上月考核表整理好交人力資源部門。

　　12、編輯部主管在做好本職工作的同時，完成總編辦主管和公司領(lǐng)導交辦理的其他工作。

　　三、工作流程

　　1、在一批書稿的編校工作開展之前，編輯部主管根據(jù)總編辦主管的安排，結(jié)合稿件出版計劃，首先制定書稿比編校計劃報總編辦。

　　2、編輯部主管收到總編辦主管安排校對的稿件，查看稿件和清樣是否準確、齊全，簽收稿件和清樣。查看書稿流程表各項內(nèi)容是否填好并做好稿件的交接記錄并登記備查。

　　3、編輯部主管根據(jù)下屬編輯工作能力、稿件的緩急、稿件數(shù)量，將稿件安排給一名責任編輯和幾名編輯，敦促其遵照規(guī)定的時間完成工作，做好稿件的交接記錄。

　　4、收到責任編輯送交的已完成各校次校對稿件，查看稿件是否準確、齊全，做好稿件交接簽字并做好登記。查看書稿流程表各項內(nèi)容是否填好，要求責任編輯將各編校人員統(tǒng)計的各校次稿件差錯記錄表整理匯總并隨同稿件上交總編室。此過程貫穿每本書稿的編輯校對過程，直到稿件編校工作圓滿結(jié)束。

　　5、稿件在編校過程中發(fā)現(xiàn)重大的質(zhì)量問題，編輯部主管立即向總編辦主管匯報并寫入本日的工作總結(jié)中。發(fā)現(xiàn)的問題必須在本工作日內(nèi)解決，獲取解決方案后立即通知責任編輯。

托管崗位職責14

　　參與學員初期的老師選派，協(xié)調(diào)老師，學生和家長之間的關(guān)系，妥善安排新學生上課，負責對學員整個學習過程的跟蹤，督促老師保質(zhì)保量的完成教學任務(wù)，參與教研組的教研活動，統(tǒng)計學員的課時，幫助財務(wù)核對老師工資等。

　　1、接新單：接到學生檔案當天須以班主任身份與學生家長溝通，明確自己的工作時間、職責、聯(lián)系方式等，確認首授時間，并表明自己會和咨詢老師一起幫孩子選擇合適的老師，第一次最好能夠做到和家長的溝通順暢，并能讓家長在電話中確認和你的合作，強調(diào)等第一次上課的時候，家長過來找誰。

　　2、選好老師后，與家長再次確認上課時間，介紹老師情況，強調(diào)老師的教學風格和教學態(tài)度對孩子的情況很合適，但是同時也要強調(diào)，第一次上課是一個相互熟悉和了解的過程，可能有些不適應(yīng)，但是要說服首先給孩子一些疏導，引導孩子主動去配合老師。

　　3、要時刻緊盯著你所負責的孩子的老師選派工作，選好的老師的第一時間要給老師電話或者見面溝通，把孩子的學習成績情況，對學習態(tài)度，性格、性別等方面和老師做全面的`介紹，并且要求老師在第一次上課的時候做好相關(guān)教學準備，包括教案的準備，同時強調(diào)在上課前學校要求給老師打印教學案，此舉，為上課前問老師要教案做伏筆，即使是很好的老師也會因為你的負責的態(tài)度而準備教案的，但是要注意自己的態(tài)度。

　　4、首次上課的前一天再次和老師取得聯(lián)系，確認試講準時進行。并爭取要到老師的教案做打印，提醒老師不能遲到，應(yīng)著正裝。

　　5、第一次上課的時候班主任提前做好準備等候老師和孩子過來，并且和老師家長都確認一下你就是負責孩子教與學的溝通協(xié)調(diào)的老師，并想老師和家長分別說明，第一次上課之后需要把孩子在教學過程中的情況相互反饋，所以要求家長回去和孩子溝通，要求老師下課后與你溝通，然后你在相互協(xié)調(diào)

　　6、新學生前兩次上課，班主任必須在場，課后及時與家長和學生了解上課情況，對老師滿意度及以后的課時安排。兩次課之后盡量和老師一起協(xié)商一下孩子的不惜計劃，講授內(nèi)容的大概進程，并且形成表格，保存和反饋給家長！

　　7、任課教師接單后，班主任必須當天或第二天與教師溝通，告知學員情況。

　　8、若學生遲到或更改時間，班主任應(yīng)在第一時間通知任課教師。