校園防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間：2024-05-11 08:57:09 詩琳活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

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校園防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)（通用7篇）

　　一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，我相信大家都是有收獲的，那么將這些記錄寫在活動(dòng)總結(jié)中，讓自己銘記于心吧。那么什么樣的活動(dòng)總結(jié)才合適呢？以下是小編幫大家整理的校園防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

校園防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié)（通用7篇）

　　校園防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié) 1

　　為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng)，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》，五月12日上午動(dòng)員全校師生共同參與了防震減災(zāi)活動(dòng)，為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　　一、建章立制、成立機(jī)構(gòu)：

　　組長：阿xx

　　副組長：米xx

　　組員：李xx

　　職責(zé)：

　　組長負(fù)責(zé)召開防震減災(zāi)專題會(huì)議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，并要求滲透到各自的工作中。

　　副組長負(fù)責(zé)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳工作，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。

　　二、具體活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�、每個(gè)班級(jí)開展一次“防震減災(zāi)”主題班會(huì)

　　學(xué)校德育處要求各班通過班會(huì)等活動(dòng)，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí)，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的.防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，從活動(dòng)中體會(huì)到防震減災(zāi)的重要性。

　�。ǘ�、開展一次全校性應(yīng)急疏散演練

　　1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。

　　3、當(dāng)聽到防震警報(bào)后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

　　4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。

　　5月12日，我校在領(lǐng)導(dǎo)安排下，組織了防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)，全校只用了3分鐘的時(shí)間到達(dá)指定安全地點(diǎn)，在本次活動(dòng)中提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。

　　三、認(rèn)真總結(jié)，形成機(jī)制。

　　今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常態(tài)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。

　　校園防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié) 2

　　每年的5月12日為我國防災(zāi)減災(zāi)日，為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了不定時(shí)防震減災(zāi)演練活動(dòng)，現(xiàn)就此次活動(dòng)總結(jié)如下：

　　活動(dòng)前：

　　在5月5日召開了行政會(huì)議，會(huì)上趙園重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)首先要從思想上引起高度重視，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力;要求在演練過程中一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行;要求教師教育幼兒，聽到警報(bào)哨聲后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散演練，在下樓梯時(shí)不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其及時(shí)扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地，對(duì)于特殊幼兒要給予特別的關(guān)照和保護(hù)。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　活動(dòng)中：

　　5月10日10:10分，全園師生聽到警報(bào)聲后，防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)開始。各班教師指導(dǎo)幼兒不驚慌，迅速躲避到桌子下面，待情況穩(wěn)定后快速撤離教室和樓內(nèi)，到達(dá)戶外安全地帶，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告副園長。最后,由副園長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　活動(dòng)后：

　　各班教師對(duì)幼兒進(jìn)一步進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)的安全教育，平臺(tái)上的.專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識(shí)等。

　　不足:

　　在本次演練前,我園特別召開了防震減災(zāi)應(yīng)急演練的動(dòng)員大會(huì),在會(huì)上曾強(qiáng)調(diào)防震減災(zāi)演練的注意事項(xiàng),其中,教室及樓內(nèi)撤離后,要帶領(lǐng)幼兒到達(dá)安全場(chǎng)地,要遠(yuǎn)離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場(chǎng)地，但是在本次演練中，還是有幾個(gè)班級(jí)因到達(dá)撤離場(chǎng)地時(shí)間較晚，選擇了圍墻和教學(xué)樓附近避險(xiǎn)，這是不正確的，因此，在最后對(duì)演練進(jìn)行總結(jié)時(shí)，也特別對(duì)此類問題進(jìn)行了修正，希望能夠引起教師們的注意。

　　通過這次演練活動(dòng)不僅提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，也進(jìn)一步增強(qiáng)師生們的防災(zāi)減災(zāi)安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

　　校園防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié) 3

　　安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證，我校對(duì)于學(xué)生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操，我校進(jìn)行了防震安全疏散演練。本次演練對(duì)學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗(yàn)。

　　一、演練目的：

　　通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

　　二、演練規(guī)劃：

　　1、演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊(duì)按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學(xué)樓前的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。

　　2、嚴(yán)格按照《和林格爾縣第五小學(xué)防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。

　　三、演練過程：

　　本次撤離演練由張?jiān)评蠋熗ㄟ^廣播發(fā)出撤離信號(hào)，各辦立即響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊(duì)下樓。下樓時(shí)靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時(shí)三分左右，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列，班主任與科任老師點(diǎn)名。

　　四、演練的優(yōu)點(diǎn)：

　　1、本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)變和自救能力，整個(gè)演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對(duì)待，勵(lì)志，都能保持警覺的態(tài)度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場(chǎng)地集中。

　　2、在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們?cè)谑枭⒅卸寄軌蜃龅桨察o、快速、有序，并按要求抱頭前進(jìn)。

　　3、一、二年級(jí)同學(xué)年紀(jì)小，行動(dòng)能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時(shí)間里到達(dá)集合場(chǎng)地。

　　五、存在的'不足：

　　1、仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求有序快速前進(jìn)。

　　2、部分師生對(duì)防震逃生的要求還不夠明確，動(dòng)作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。

　　校園防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié) 4

　　為了進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)了全校師生的防震減災(zāi)的安全意識(shí)，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹縣局精神，以“預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育和演練活動(dòng)，營造濃厚的宣傳教育氛圍，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的《防震減災(zāi)演練方案》，動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng)，為構(gòu)建“平安校園”“和諧校園”提供安全保障�，F(xiàn)就活動(dòng)情況總結(jié)如下：

　　一、建章立制、成立機(jī)構(gòu)：

　　1、成立由徐世輝校長任組長的“防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開防震減災(zāi)專題會(huì)議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，并要求滲透到各自的工作中。

　　2、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全的謝國星副校長擔(dān)任組長，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定將逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。

　　二、具體活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�、每個(gè)班級(jí)開展一次“防震減災(zāi)”主題班隊(duì)會(huì)

　　學(xué)校德育處要求各班通過班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，在全體學(xué)生中宣傳普及應(yīng)急知識(shí)，讓師生進(jìn)一步了解災(zāi)害發(fā)生的原因、災(zāi)害發(fā)生前的防范方法、災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，從活動(dòng)中體會(huì)到防震減災(zāi)的重要性。

　�。ǘ㈤_展一次全校性應(yīng)急疏散演練

　　1、根據(jù)我校教學(xué)樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層每一個(gè)樓梯都有一位教師負(fù)責(zé)。

　　3、當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

　　4、如果來不及，要躲在狹窄的'地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。

　�。ㄈ�、組織一次防震減災(zāi)科普講座

　　根據(jù)教育局的安排，在本月防震減災(zāi)宣傳月期間，我校在5月26日邀請(qǐng)了縣地震局的孫局長等領(lǐng)導(dǎo)，到我校作了一次生動(dòng)的防震減災(zāi)知識(shí)的講座：

　　1、不要急

　　破壞性地震，從人感覺震動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

　　2、人多先找藏身處

　　學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

　　3、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

　　如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

　　4、被埋要保存體力

　　如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

　　三、認(rèn)真總結(jié)，形成機(jī)制。

　　今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度。

　　校園防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié) 5

　　25日下午，忻州市首次組織防震防震疏散演練，演練點(diǎn)設(shè)在忻府區(qū)秀容中學(xué)。忻州市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組和忻府區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、舉行防震防震疏散演練很有必要。

　　通過防震防震疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。

　　本次防震疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長韓貴喜為組長的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。

　　三、本次防震疏散演練基本成功。

　　整個(gè)疏散演練活動(dòng)的.過程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒有絲毫的疏忽。通過演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）和其它基本要領(lǐng)。

　　四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。

　　如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。

　　五、應(yīng)通過拓寬防震演練層面，普及防震公共安全知識(shí)。

　　通過本次防震疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改進(jìn)后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過拓寬防震演練層面，普及防震公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)防震管理水平，提高全民安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

　　校園防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié) 6

　　今5月12日是我國第X個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，根據(jù)教育局的布置，為了深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》，廣泛普及防震減災(zāi)知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)，全面提升學(xué)校綜合防御地震災(zāi)害的能力，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力，我們開展了防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)小結(jié)如下：

　　一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)管理

　　學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于深入開展防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng)的通知》（寧教[20xx]52號(hào)），按照文件要求開展宣傳教育活動(dòng)。

　　二、廣泛宣傳，開展系列活動(dòng)

　　1、召開一次校會(huì)：利用本周一國旗下講話，進(jìn)行“防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園宣傳教育活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。

　　2、進(jìn)行一次安全演練：5月13日下午4點(diǎn)，廣播室內(nèi)突然傳出第一聲警報(bào)聲，告知地震了，同學(xué)和老師馬上避震。三分鐘后第二聲警報(bào)響起告知廣大學(xué)生馬上撤離。廣大師生馬上有序地從樓梯上下來，迅速到達(dá)操場(chǎng)集合，整個(gè)過程用時(shí)2-3分鐘。此次防震逃生演習(xí)，進(jìn)一步提高了師生地震來臨時(shí)自救、自護(hù)的`能力，提高了師生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

　　3、進(jìn)行一次安全檢查：本周組織進(jìn)行一次全校性的安全專項(xiàng)大檢查，將對(duì)教室、食堂、宿舍、供電設(shè)施、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即進(jìn)行整改。

　　4、召開一次班會(huì)：本周各班召開一次以“防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)校園”為主題的主題班會(huì)。通過開展主題班會(huì)，開展防震減災(zāi)知識(shí)大討論，組織學(xué)習(xí)《小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》，以豐富多彩的活動(dòng)加強(qiáng)安全教育。并布置家庭作業(yè)：尋找安全避險(xiǎn)場(chǎng)所。學(xué)校還專門做了防震減災(zāi)科普知識(shí)展板，拓展學(xué)生知識(shí)。

　　5、進(jìn)行科普宣傳教育活動(dòng)，學(xué)校分批、分時(shí)段組織全校師生觀看了防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片《蟾童Ⅰ、Ⅱ》，這是我國第一部防震減災(zāi)科普教育片，每集片長約20多分鐘，通過“蟾童”平息地震謠傳、宣講地震減災(zāi)知識(shí)、開展地震緊急救援等情節(jié)，講述了地震科普知識(shí)。這部防震減災(zāi)科普動(dòng)畫片在動(dòng)感的配樂、可愛的卡通造型、不時(shí)冒出來的俏皮話語中使原本可能顯得枯燥的地震知識(shí)變得趣味盎然，使學(xué)生們加深了對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)的了解和認(rèn)知。

　　三、取得效果

　　防震減災(zāi)宣傳教育系列活動(dòng)的開展，不但使學(xué)生了解了更多的有關(guān)防震、防火的科普知識(shí)，提高學(xué)生的自我防御能力和意識(shí)，同時(shí)也有利于引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)到的知識(shí)向家庭、社會(huì)進(jìn)行二次輻射傳播，從而實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的宣傳效果。

　　校園防震減災(zāi)活動(dòng)總結(jié) 7

　　我校根據(jù)上級(jí)的指示精神，又經(jīng)過研究，結(jié)合本校實(shí)際情況的需要。x年xx月xx日下午3點(diǎn)20分，xx中心小學(xué)進(jìn)行了一次全校性的防火、防震演習(xí)，活動(dòng)取得圓滿成功。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

　　一、做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

　　（一）x年xx月xx日上午召開了各班主任及工作人員會(huì)議。會(huì)議內(nèi)容如下：

　　1、熟悉警報(bào)聲音——以廣播聲為號(hào)；

　　2、集隊(duì)形式：以班為單位，從教室直接緊急逃離（要求不驚慌、不騷亂）；

　　3、重新明確教學(xué)樓上落樓梯安排；

　　4、明確逃走路徑；

　　5、終點(diǎn)的位置安排與注意事項(xiàng)及操作；

　　6、明確逃離演習(xí)所需要的時(shí)間（1分左右）

　　7、要求各班主任教會(huì)學(xué)生樹立防火、防震意識(shí)，在事發(fā)地的應(yīng)變措施的使用，及逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法。

　　8、班主任在班上，多搞宣傳，讓學(xué)生多增長這方面的知識(shí)，并增強(qiáng)意識(shí)。

　�。ǘ� 全校師生動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議內(nèi)容如下：

　　1、本次演習(xí)的意義是什么；

　　2、如何培養(yǎng)防火、防震的意識(shí)；

　　3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；

　　4、事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的.應(yīng)變與處理；

　　5、冷靜心理培養(yǎng)；

　　6、舍己為人的精神和高尚的情操的培養(yǎng)；

　　7、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神；

　　8、逃離現(xiàn)場(chǎng)的唯一途徑，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)它的意義所在。

　　二、工作人員安排

　　總指揮：x

　　副總指揮：x

　　三、演習(xí)活動(dòng)

　　x年xx月x日下午3：20分，總指揮xx校長在廣播室作統(tǒng)一指揮。先進(jìn)行了學(xué)生離開座位躲在桌子底的練習(xí)，再進(jìn)行迅速集隊(duì)練習(xí)�；揪毩�(xí)完成以后，一切準(zhǔn)備就緒。3：30分，廣播聲敲起，全校師生齊動(dòng)員，僅用了57秒鐘時(shí)間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。各班檢查人數(shù)后蹲好等待。

　　四、活動(dòng)總結(jié)

　　先由xx校長將演練活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，再由xx老師組織師生進(jìn)行滅火操作演練，由學(xué)生代表親自動(dòng)手操作演練，最后讓學(xué)生上臺(tái)談?wù)剠⒓幼跃妊菥毜捏w會(huì)。

　　五、安全離場(chǎng)

　　本次演習(xí)是成功的，但也有一些令人不滿的地方。

　　（一）成功方面：

　　1、相關(guān)老師能準(zhǔn)時(shí)到位；

　　2、學(xué)生動(dòng)作迅速；

　　3、秩序良好；

　　4、師生提高防范意識(shí)和防范能力。

　　（二）不足之處：

　　1、個(gè)別老師不到位。

　　2、學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，造成不必要的慌張。