讀書活動總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的讀書活動總結(jié)，歡迎大家分享。
讀書活動總結(jié)1
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。好書，像長者，諄諄教誨;似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印�！睘榱诉M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，拓展學(xué)生的知識面，活躍校園文化，我班積極投身于“書香校園”的讀書節(jié)活動中，讓學(xué)生走進(jìn)書本，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書。
首先，我動員全班學(xué)生積極投入到我校的首屆讀書節(jié)活動中去，學(xué)生能踴躍地參加。除了每個(gè)月到學(xué)校圖書館借閱書本，我還積極發(fā)動班級里的學(xué)生積極向班級里獻(xiàn)出各種各樣的書籍，民主推選班級的圖書管理員，認(rèn)真做好圖書的發(fā)放記載工作。本學(xué)期，學(xué)生主動向班級捐獻(xiàn)的.書已經(jīng)超過100多本。
其次，學(xué)生的閱讀積極性日漸高漲。本學(xué)期以來，許多同學(xué)一到中午的休息時(shí)間，學(xué)生手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀�！缎」适麓蟮览怼�、《淘氣包馬小跳》、《草房子》、《動腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書在學(xué)生們手中相互傳閱，學(xué)生課后津津樂道的話題也離不開那些書中的人物。馬小跳、楊利偉、還有英雄人物，成了同學(xué)們交流的對象。通過閱讀《小寓言大哲理》等書，還使學(xué)生明白了不少做人的道理。很多學(xué)生稍晚一些，或者一個(gè)不留神就借不到自己愛看的書了。在短短的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我班學(xué)生共借閱班級圖書160多次。除此之外，每星期還利用早讀誦讀《古詩70首》、經(jīng)典詩詞等閱讀活動，真正地進(jìn)一步豐富了學(xué)生的知識面。
最后，進(jìn)一步鞏固本次讀書活動的成果。結(jié)合學(xué)校舉行的第二屆讀書節(jié)活動，我班學(xué)生積極動手設(shè)計(jì)讀書節(jié)吉祥物，做精美的讀書卡，還分小組編輯了幾本質(zhì)量比較高的班級圖書在鄞州書城展出。另外，每個(gè)月讀書小博士、小碩士、小學(xué)士的評選，也極大地提高了學(xué)生們的閱讀興趣。
一個(gè)學(xué)期讀書活動，雖然已經(jīng)告一段落，但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氛圍，讓每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)都獲益匪淺。今后，愿學(xué)生們在書的海洋中自由地遨游!
讀書活動總結(jié)2
為了“讓每個(gè)孩子都擁有幸福的童年”，依據(jù)《建設(shè)幸福中國》讀本，結(jié)合學(xué)校要求組織開展第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動。現(xiàn)做一總結(jié)。
九月份，我班充分利用板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地營造活動氛圍，以“建設(shè)幸福中國”為主題，廣泛宣傳。發(fā)動學(xué)生積極參與。
幸福是什么呢?首先利用班會、課余時(shí)間組織學(xué)生認(rèn)真閱讀《建設(shè)幸福中國》讀本，合作交流，討論今天的幸福生活。召開主題班會，討論幸福是什么?然后利用課余時(shí)間同父母一起閱讀《建設(shè)幸福中國》讀本，交流讀書心得。
為了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會客觀看待自己的學(xué)習(xí)和生活，正確評價(jià)“幸�！�，讓學(xué)生走訪身邊各行各業(yè)的人們，了解不同人對“幸�！钡睦斫�，他們又是如何讓自己獲得幸福的?對學(xué)生進(jìn)行幸福心理測試，了解自己的幸福指數(shù)。向?qū)W生贈送“幸福金句”，復(fù)印人手一份，幫助他們找到幸福感。
組織學(xué)生開展“家庭幸福指數(shù)調(diào)查”，小手拉大手，和家人一同編寫“家庭幸福密碼”。開展“幸福的我，幸福的家”講故事、演講、讀書征文比賽。開展“我眼中的幸�！睌z影競賽，征集“我的幸福宣言”，舉行主題繪畫、書法作品展覽，討論征集創(chuàng)建口號、召開“我在集體中幸福成長”主題班隊(duì)會等，增強(qiáng)學(xué)生集體生活的`幸福感和團(tuán)隊(duì)意識。
在活動中，學(xué)生樹立了“建設(shè)幸福中國”的堅(jiān)定信心，增強(qiáng)了建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感，更加珍惜今天的幸福生活，努力用《中國少年兒童幸福成長宣言》要求自己，做一個(gè)幸福的少年!
讀書活動總結(jié)3
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！焙脮耖L者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，到達(dá)了活動的目的�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要好處，透過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了基礎(chǔ)。
二、落實(shí)職責(zé)，確保讀書節(jié)活動的順利開展。
為確�！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實(shí)職責(zé)。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計(jì)劃，構(gòu)成有計(jì)劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實(shí)施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以構(gòu)成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自我最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們構(gòu)成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自我閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選取好書，選取適合自我閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)光有序讀書。透過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺構(gòu)成。
(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的`榜樣，透過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
(四)以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)。
四、活動效果與改善之處
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。透過讀書節(jié)活動，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。透過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
2、透過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的好處。讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)長期、有效、禮貌、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣。
與書相伴的人生，必須有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校園，必須有內(nèi)涵，有發(fā)展。
讀書活動總結(jié)4
一、活動方式：
通過擴(kuò)大課內(nèi)閱讀量，開設(shè)讀書課，開展課外閱讀三條途徑進(jìn)行讀書活動實(shí)驗(yàn)。
二、具體活動情況：
1、擴(kuò)大課內(nèi)閱讀量。
課內(nèi)擴(kuò)大讀書量采取兩個(gè)措施：一是限時(shí)，即每節(jié)課限定讀書的時(shí)間。二是突出重點(diǎn)，兼顧一般，即重點(diǎn)問題多讀，一般問題少讀，這樣即掌握了課本知識的內(nèi)容，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀書習(xí)慣，這是讓學(xué)生讀書的第一個(gè)突破口。
2、開設(shè)讀書課。
開設(shè)讀書課是開展學(xué)生讀書活動的第二突破口，主要采取了以下措施;
(1)合理安排課時(shí)。
根據(jù)各年級課時(shí)的設(shè)制不同，一、二年級每周安排四節(jié)課讀書的課時(shí)可利用下午第三節(jié)課，還利用自習(xí)課.
(2)讀書課的一般結(jié)構(gòu)。
讀書課由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。第一個(gè)環(huán)節(jié)是教師指導(dǎo)，時(shí)間一般不超過10分鐘。教師指導(dǎo)讀書的內(nèi)容可以介紹讀書的方法，推薦新書，講如何做讀書筆記，提出一些具體的讀書要求等。第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生做讀書記
3、開展課外讀書活動。
為了調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，配合讀書活動，舉辦了一些課外活動。如:讀書心得交流會、朗誦會、知識競賽、技能比賽、作文比賽等等。
三、活動效果：
通過開展讀書活動，進(jìn)行大量閱讀，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的`閱讀興趣，養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，提高了學(xué)生閱讀能力。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí)，也使讀書活動成為學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)特色。
讀書活動總結(jié)5
自從上周我校讀書月活動啟動以來，系列活動之一“我是朗讀者”一直在各班火熱進(jìn)行著，每個(gè)班級選定一篇班級共讀篇目，在小組內(nèi)展示朗讀或者在小組的qq群里發(fā)送錄音，每天評選小組的朗讀之星，學(xué)校不定時(shí)的抽查各班的朗讀開展情況。
今天下午是學(xué)校的第一次驗(yàn)收各班朗讀效果，隨機(jī)抽取了每個(gè)班級的一號，這二十多名同學(xué)集中在學(xué)校會議室里，首先欣賞了準(zhǔn)備參加區(qū)里朗讀復(fù)賽的四個(gè)學(xué)生的朗讀，這四個(gè)孩子落落大方的儀態(tài)，抑揚(yáng)頓挫的'朗讀，以及恰到好處的表情和動作的輔助，給前來參加展示的同學(xué)們樹立了良好的榜樣和目標(biāo)。
接下來是各班選手的展示，有了榜樣的作用，他們也在盡量的學(xué)習(xí)模仿，每一個(gè)選手展讀完畢，指導(dǎo)老師都對他們從不同方面進(jìn)行了評價(jià)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處。最后幾個(gè)參加這次活動的老師一起交流討論，大家一致對學(xué)生的朗讀的給以肯定，并對我校下一步對學(xué)生的朗讀指導(dǎo)工作進(jìn)行了研討。
這二十多個(gè)同學(xué)的朗讀都特別流利，證明了我校各班的朗讀指導(dǎo)的開展已經(jīng)落到了實(shí)處。在這次展示中也反映一個(gè)現(xiàn)象，就是大家在有感情的朗讀的時(shí)候，低年級的孩子比高年級的孩子更好，更能放得開，他們敢于用肢體動作或者面部表情來表情達(dá)意，另外，他們善于模仿指導(dǎo)老師的語氣和語調(diào)和動作，而中高年級學(xué)生相比而言則有些含蓄含羞，有顧忌不敢表現(xiàn)，所以低年級的朗讀效果明顯高于中高年級。
回想我們平時(shí)的語文課堂，總是引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)地朗讀體驗(yàn)作者的情感、領(lǐng)悟語言的內(nèi)涵。然而，要想使學(xué)生真正把書讀好、讀出語言的滋味、讀出語言的神韻，就要引領(lǐng)學(xué)生入境如情，體驗(yàn)課文描寫的意境，體味語言文字的節(jié)奏美、音韻美，豐富自己的語言儲備和語感經(jīng)驗(yàn)。只要我們在日常的朗讀教學(xué)中，認(rèn)真總結(jié)、循序漸進(jìn)，學(xué)生的朗讀水平一定會有所提高。
讀書活動總結(jié)6
為了營造讀書氛圍，鼓勵學(xué)生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個(gè)良好的開端，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，調(diào)動讀書的興趣。
1、 利用班會課召開主題班會，提出了建設(shè)“書香校園”、“書香教室”的倡議，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進(jìn)閱讀創(chuàng)造了條件。
2、設(shè)立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書。
3、在老師的指導(dǎo)下，每個(gè)學(xué)生制定了切實(shí)可行的個(gè)人讀書計(jì)劃。
二、強(qiáng)化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀的條件和空間。
2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想，引起的共鳴�？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復(fù)賞析。
3 、為了規(guī)范孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時(shí)，并讓學(xué)生在書上隨時(shí)記錄感想體會，圈畫好詞佳句。
4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，那美麗的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報(bào)的作用，極力營造讀書氛圍，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級。
讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色。“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到了閱讀的快樂，體驗(yàn)到生活的多彩。 因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報(bào)比賽、話題作文以及讀后感比賽等活動，從中讓每個(gè)學(xué)生都參與到讀書活動中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會讀書，并且體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氛圍充滿整個(gè)教室。
“讀寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個(gè)重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進(jìn)的兩個(gè)方面，在上輔導(dǎo)課的時(shí)候，還著重進(jìn)行了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課結(jié)束后，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作水平都有不同程度的提高。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題;讀書，使孩子們成了生活的`主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯;讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識在逐步形成;讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人;讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。的確，讀書的孩子越來越聰明。但是由于我們班學(xué)生都比較愛動，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個(gè)班級的讀書氛圍逐漸形成，但還有待于加強(qiáng)。
我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個(gè)開端，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。
讀書活動總結(jié)7
活動主辦方：會計(jì)電算化一至五班為引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們會計(jì)電算化專業(yè)一至五班舉行“心靈之約”讀書交流活動，此次活動與5月20日下午落下帷幕。
在這歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，同學(xué)們爭先恐后的拿出自己的讀書筆記和閑暇時(shí)摘錄的名人名言和大家交流心得，那說到精彩處動情的.笑臉和夸張的動作讓我們久久不能忘懷。這次活動同學(xué)們積極參與，真正體驗(yàn)到了讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書的滋味，享受到了成功的樂趣，在活動中同學(xué)們熱情洋溢，暢所欲言，與大家一起分享讀書的快樂，一起體會書中人物的喜怒哀樂，并時(shí)不時(shí)的有開懷的笑聲傳出，整個(gè)活動達(dá)到了高潮。
使班級充滿濃濃的讀書氛圍，使不愛讀書的同學(xué)逐步變得愛讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，另外也促進(jìn)了同學(xué)們?nèi)D書館看書的習(xí)慣，開闊視野，豐富課外知識，感受到了讀書的重要性，感受到美文中所蘊(yùn)含的智慧與哲理，從中提高審美情趣。
小荷才露尖尖角，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽茁壯成長，我們的讀書活動只是一個(gè)開端，要努力的還有很多很多，雖然本次活動舉辦的還算成功，但是我們也有很多不足的地方需要大家團(tuán)結(jié)起來去克服，讓每位同學(xué)都參與其中，體會活動的樂趣。
大學(xué)生活稍縱即逝，美好而又短暫，希望此次活動能讓同學(xué)們體會到大學(xué)生活的精彩之處，在書香中陶冶情操，得到滿足，讓自己的大學(xué)生活快樂又充實(shí)。
【讀書活動總結(jié)】相關(guān)文章：
讀書活動總結(jié)范文關(guān)于讀書活動總結(jié)02-06
讀書活動的總結(jié)11-25
讀書的活動總結(jié)04-16
讀書活動總結(jié)06-17
讀書活動總結(jié)01-30
讀書活動總結(jié)09-26
讀書活動總結(jié)06-12
讀書活動總結(jié)09-27
讀書月讀書活動總結(jié)09-15