小學(xué)數(shù)學(xué)《認識鐘表》的教學(xué)反思
《認識鐘表》這個內(nèi)容是學(xué)生建立時間觀念的初次嘗試。教材以一個孩子一天的生活場景作為學(xué)習(xí)線索，通過調(diào)動學(xué)生已有的經(jīng)驗和認知水平，讓學(xué)生在生活中潛移默化地感知“時間”這一 抽象的概念，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。通過實際教學(xué)，感觸頗深，反思如下：
在教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生實際情況設(shè)計一些開放性的'問題，使學(xué)生圍繞問題暢所欲言，這樣，同學(xué)間也有了相互學(xué)習(xí)的機會。根據(jù)學(xué)生的回答隨機演示，并伴有聲響和顏色的變換，能較好地幫助學(xué)生初步認識鐘面：１～１２個數(shù)字，分針和時針．我充分利用多媒體的直觀演示，在仔細觀察鐘表后，學(xué)生發(fā)現(xiàn)鐘面上有12個數(shù)字，12大格，還有長針和短針。于是根據(jù)學(xué)生的回答隨機演示，并伴有聲響和顏色的變換，較好地幫助學(xué)生初步認識鐘面：１～１２個數(shù)字，分針和時針。我沒有到此收兵，乘機追問：“關(guān)于鐘表的知識，你還知道那些？”我的話音剛落，學(xué)生們就七嘴八舌地說開了：“我知道我家鐘表的后面有好幾個鈕，可以開時、定時的”；“我知道分針走一大格是5分鐘。”；“我知道表上除了有分針、時針外，還有秒針。秒針轉(zhuǎn)一圈，分針走一點”……
【小學(xué)數(shù)學(xué)《認識鐘表》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《認識鐘表》教學(xué)反思08-14
小學(xué)數(shù)學(xué)《認識鐘表》的教學(xué)反思（精選6篇）05-29
小學(xué)數(shù)學(xué)《米的認識》教學(xué)反思08-18
幼兒園《認識鐘表》教學(xué)反思范文04-16
人教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊《鐘表的認識》教學(xué)反思05-29
小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《認識鐘表》教學(xué)反思（通用10篇）05-18
小學(xué)數(shù)學(xué)認識1000以內(nèi)的數(shù)教學(xué)反思11-11
小學(xué)數(shù)學(xué)《認識1000以內(nèi)的數(shù)》教學(xué)反思06-07