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輕化工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃設計書
輕化工程專業(yè)職業(yè)規(guī)劃設計書
一、前言
社會的發(fā)展日異月新，社會的競爭越來越大，大學生越來越多，因此，大學生也就變得越來越不值錢。作為大學生，為自己做一個計劃就格外重要了，為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器，作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？好的計劃是成功的開始，古語講，凡事“預則立，不預則廢”就是這個道理，而且人與人之間是不同的，每個人的做事風格、處世態(tài)度、待人接物等也是不同的，所以我明白擁有屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實現(xiàn)完美的人生。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。我會以自己的行動來驗證，讓時間來證明一切。
二、自我認識
職業(yè)生涯規(guī)劃測試
職業(yè)興趣：研究社會型
氣質：多血質和粘液質的混合
性格：較外向
職業(yè)性格：好表現(xiàn)型
適應能力：很好
職業(yè)價值觀：支配型
角色建議
父親：“要不斷學習，能力要強”；“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。”
母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧”，缺乏社會經驗”
同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領”。
… … … …
職業(yè)技能和興趣特長
職業(yè)技能興趣特長
計算機一級 普通話標準 英語國家六級 專業(yè)基礎知識扎實積極參加班級和學校組織的活動；參加過辯論賽，演講比賽并獲得相應榮譽，喜歡讀書，上網，喜歡和人交往
自我認識小結
我是一個普通人，在這個世界上有許許多多和我相似的，但對于我的家人我的朋友而言，我卻是獨一無二的。
自信，大方，善于交流是我最大的優(yōu)點。我是個好表現(xiàn)的人，我喜歡站在人群中，渴望被所有人認可。因為父母很開明，給了我一個自由成長的空間，所以我人生的每一個轉折點都是由自己把握，自己為自己的選擇負責。
大學是人生揚帆起航地方，在這里我哭過笑過鬧過，對于這個地方我注定只是是個過客，但我希望在這里所有認識我的人都記得我曾經真實的存在過。有人說未來是個未知數(shù)，但在我看來我的未來不是夢，因為我的未來我把握。
三、職業(yè)認知
�。獠凯h(huán)境分析
�。�1）家庭環(huán)境分析：我的家鄉(xiāng)是陜西省，家里有爸爸，媽媽和弟弟。因為媽媽身體不好，父親年紀也很大了，所以畢業(yè)后我會直接參加工作。當然因為我是學制漿造紙的，陜西的造紙行業(yè)發(fā)展不是很好，所以我會選擇去南方制漿造紙行業(yè)發(fā)展比較快的省份工作。
（2）個人對職業(yè)的思考：職業(yè)只要是自己能接受的并且適合自己的，能夠發(fā)揮自己的一技之長。薪水符合自己的要求，工作之余，需要有時間休息。
�。�3）學校環(huán)境分析：我現(xiàn)就讀于陜西科技大學輕化工程專業(yè)。我們學校是一所以輕化工為主的國家重點院校，我的專業(yè)方向是制漿造紙，是我校歷史最悠久的傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，已經為我國制漿造紙行業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。
所學主要課程有：物理化學，化工原理，植物纖維化學，制漿原理與工程，造紙原理與工程，二次纖維回收與利用，制漿造紙污染與控制，制漿造紙機械與設備，制漿造紙工程設計，造紙化學品以及加工紙原理與技術等。
畢業(yè)生主要在制漿造紙企業(yè)一線技術員等崗位從事相關的工作。
�。�4）社會環(huán)境分析：如今，現(xiàn)在大學生就業(yè)形勢十分嚴峻，每年的應屆畢業(yè)生都是就業(yè)大軍的主力，社會需要哪種素質的人才呢？請看調查結果：
用人單位最看重的五種能力
就業(yè)能力頻數(shù)百分比（%）
專業(yè)知識與技藝
敬業(yè)精神
學習意愿強、可塑性大
溝通協(xié)調能力
實習經歷
除此之外，被提到的頻率最多的還有創(chuàng)新能力、實習和相關工作經驗、學生干部經歷、吃苦耐勞精神，部分還提到了政治面貌要求。
受國際金融危機的影響，全球經濟出現(xiàn)低迷，國內外大部分企事業(yè)單位受到不小的沖擊。因為經濟增速減緩，利潤下滑，迫使許多企業(yè)不得不削減用人需要。但勞動力市場卻是在不斷地增長，使得勞動力資源供大于求，進而加大了就業(yè)的難度和壓力。作為勞動力市場的主力軍--應屆大學畢業(yè)生，受傳統(tǒng)觀念的影響，多數(shù)依然希望選擇體制內就業(yè)，或者趨向于選擇發(fā)達地區(qū)的城市作為就業(yè)選擇地，而這些地區(qū)的人才相對飽和，這也是造成大學生就業(yè)難的原因之一。同時，當前吸納就業(yè)能力較強的企業(yè)總體上對知識和素質要求相對較低，很多工作崗位對勞動者的技能水平要求不高，普通勞動力就能應對，這在一定程度上沖擊了大學生的就業(yè)機會。
目前，從中央至地方都推出了一系列關于促進就業(yè)的政策和指導意見，如教育部就連續(xù)發(fā)布了《國家促進普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策公告》，鼓勵高校畢業(yè)生到基層、到西部地區(qū)就業(yè)，鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，積極聘用優(yōu)秀大學生參與重大科研項目，積極給予就業(yè)援助等等。這些措施在一定程度上緩解了就業(yè)壓力，起到了一定的引導作用。
鑒于此，作為應屆畢業(yè)生中的一員，我應該從以上的方面提升自己。
�。�5）目標地域分析：我的目標地域是廣東省大中型制漿造紙企業(yè)的技術員崗位。最好是在離市區(qū)近的制漿造紙企業(yè)。
�。繕寺殬I(yè)分析
（1）目標職業(yè)名稱：技術員
�。�2）崗位說明：隨時了解和掌握化工生產各個工序流程的生產狀況，工藝參數(shù)，原料，中間產品等各項生產技術控制指標，對產品的質量保證起著重要作用。對生產過程進行控制分析，為評定其質量提供數(shù)據。
負責產品生產過程的監(jiān)控；
技術方案的提出實施；
優(yōu)化操作方案，提高產品的質量。
�。�3）工作內容
日常生產成本分析，報表收集管理，工藝指標管理
根據企業(yè)標準，對成品進行測試
監(jiān)控產品品質狀況
對車間所有儀器設備維護保養(yǎng)
操作方法的制定，技改方案的提出與實施
將生產情況向上級匯報
�。�4）就業(yè)和發(fā)展前景
近幾年，我國制漿造紙行業(yè)快速發(fā)展，企業(yè)不斷走向大型化，現(xiàn)急需大量相關專業(yè)人員。
我的想法是，在校時，應多參加實習，掌握實際操作技能。先鍛煉自己的動手能力，以后通過崗位實踐，掌握生產工藝的方法，并處理好各種人際關系，通過自己的努力使產品的不合格率將為最低。
�。�“SWOT”分析
我的優(yōu)勢（Strength）及其利用：身為現(xiàn)在的大學生，擁有扎實的專業(yè)知識，創(chuàng)新的思維。在寒暑假期間，通過社會實踐，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，向他人學習，與人際交往的能力，有對工作的上進心。在學校期間，獲得了相關從業(yè)證書。作為應屆畢業(yè)生，我朝氣蓬勃和較好的可塑性。
我的弱勢(Weekness)及其利用：理論知識薄弱，不能將理論結合實際，動手操作能力低，缺乏耐心。同時我缺少了與人團隊協(xié)作的能力，缺少處理事情的應變能力，缺乏工作上的經驗。在畢業(yè)之前，會通過一些社會實踐去增加經驗，去了解社會。
我的機會(Opportunity)及其利用：距離目標地域比較近，便于隨時進行實地考察，了解職業(yè)最新發(fā)展動向，針對出現(xiàn)的機遇和挑戰(zhàn)，適時調整自己。
我面臨的威脅（Threat）及其排除：我國每年有幾百萬的應屆大學生畢業(yè)和就業(yè)，要從蕓蕓眾生中脫穎而出是一件很困難的事情。而且因為金融風暴的影響，就業(yè)形勢更加的嚴峻。我需要全面客觀的了解職場，勤于實踐，目前我想到的主要途徑有：
（1）通過教師或導師提供的信息進行尋找；
（2）參加人才招聘會，增加面試經驗；
（3）向前一屆的學姐請教，學習他們留下的實踐經驗，把它們變?yōu)樽约旱臇|西；
�。�4）通過社會實踐獲取相關職業(yè)方面的信息。
．職業(yè)認知小結
根據以上的規(guī)劃，我計劃在廣東省找一份制漿造紙車間技術員的工作，從最基礎做起，踏踏實實地掌握其中的技能，適應企業(yè)的環(huán)境，為日后的職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展奠定堅實的基礎。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃設計
、確定目標和路徑
（1）近期職業(yè)目標：在大學最后一年年的時間里，以優(yōu)異的成績完成大學課程，掌握好專業(yè)技能，閱讀相關專業(yè)的書籍，多于專業(yè)課老師交流。培養(yǎng)職業(yè)技能；參加一些招聘會和社會實踐，積累工作經驗。
（2）中期職業(yè)目標：用五年的時間，從簡單技術工作做起，從車間技術員基本做起，積累點滴知識并且積累自己的職業(yè)技能，考取初級工程師資質。
�。�3）長期職業(yè)目標：用十年的時間，我準備從事營銷造紙化學品方面的工作。事業(yè)與興趣相結合，發(fā)揮一技之長。
�。�4）職業(yè)發(fā)展路徑：大學畢業(yè)--企業(yè)的車間技術員--掌握生產工藝的助理工程師--學習各種專業(yè)知識，考取工程師資格證--從事造紙化學品銷售工作。
、制定行動計劃
（1）學業(yè)方面：
可以說對自己這學期的表現(xiàn)很不滿意。但另一方面，也總結了一些大學里的學習方法，對以后的學業(yè)方面還是比較有信心的。
具體的說，今后首先要保證聽課的質量，這樣才是最有效的學習方法。
第一，課前項目準備：
�、倩瘜W方面的專業(yè)課一定要做到先預習并且收集有用的資料�，F(xiàn)在講究的是項目化教學，所以很大一部分強調自主學習，合作查找資料的能力。
�、谏险n勤動筆，隨堂筆記不用記得太整齊，但老師講題時一定要一起動手。由動手帶動動腦，而且記下課上講的，方便課后復習。
第二，課后的項目要及時做。
并不是說，按時交作業(yè)了就算及時做作業(yè)了。這學期就犯了這樣的錯誤。一般科目都是一周收一次作業(yè)，我常常上完課一周不翻書。直到第二天要交作業(yè)了，才把書本拿出來，老師上課講的東西都已經忘了。所以以后的學習中，要做到留作業(yè)的當天或第二天內把作業(yè)做完。
第三，及時回顧。
專業(yè)課方面課程，每章學完了要自己把這章學了什么回想起來，并在頭腦里形成知識網絡。注意是自己回想，不是簡單的翻一遍書。
第四，其他非專業(yè)課
平時學到哪爭取把書看到哪，不要都留到期末。這還要根據具體科目及當前學期的緊張程度做具體的計劃。
�。�2）英語學習：
把英語學習從學業(yè)方面分出來，是覺得英語是一種能力，不僅僅是成績這么簡單。所有人都對自己說，無論將來走哪條路，英語很重要！如果我想出國，英語當然也很重要。
、雖然我已通過了大學生英語六級考試，但我的英語口語和聽力并不好，所以要在這一方面加強鍛煉。
、 堅持每天讀出聲二十分鐘英語。讀的內容以大英四的課文為主。并且反復讀一些自己喜歡的段落或全文，爭取背下來。堅持！堅持！堅持！
、每周聽兩個小時以上的英語。可以看英文電影之類的，或到英語學習網站上去下聽力材料。還是堅持……
、在前面那個規(guī)定的時間之前，讀完三本英文原著的長篇小說。主要利用假期的時間看，今年寒假已計劃看完了一本。
�。�2）豐富自己的業(yè)余生活：
學習或工作不再狀態(tài)的時候要適當放松，去玩一玩。玩的時候就不去想沒有完成的工作。調整好了才能高效的工作。放松的時候可以看電影，讀書，玩電腦等等。順便可以等了解一下動漫、計算機游戲這些與數(shù)字媒體專業(yè)有關方面的發(fā)展動向。
關心國際時事，每周至少一次瀏覽一下本周環(huán)球時報。沒有時間細讀也要瀏覽，了解一下世界上發(fā)生了什么。
堅持每天晚上到大操場跑步，鍛煉身體，提高身體素質。
、動態(tài)反饋調整
由于計劃本身存在不完善、職業(yè)本身的變化和工作幅度的變化以及隨時出現(xiàn)的意外情況，需要時刻調整我的職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動計劃。
在目前的條件下，私營企業(yè)比較符合我。雖然私營企業(yè)不如國有企業(yè)制度那么完善，但是我的目標是當生產技術員。像這類的工作，在國有企業(yè)中，是具有太大的競爭力和很矛盾的人際關系的。但如果是在私營企業(yè)，就沒有那么大的壓力了，也不存在很難的人際關系。私營企業(yè)一般性是較容易進入廠中工作的，但也不能掉以輕心。也需不斷提高外語水平、提升職場素質，這對今后的工作是有很大的幫助的。
五、總結
總是先對了方向，才會順著這個方向尋找自己的目標，方向對了，所做的事情才有可能無誤。有的人短時間內就達到了目標，而有的人則經過幾番努力，卻是終無結果.一個正確的目標，將有助于我們確立方向。一個合理的規(guī)劃將更好的有助于我們實現(xiàn)自己的目標，早日駛向成功的彼岸
既然看準一個目標，就該努力并向著這個方向前進，這樣的人生是樂觀的。但有的人看不到人生的方向，不知道自己該往那走，在遺憾中消耗了一生，這樣的人生是悲觀的。所以我不要這樣的人生
無論我朝著那一個方向前進，我都不要在人生的路口徘徊，要不停的前進，把所有的不可能，變成可能，把每一次艱難看成一次測試，有了目標就不要猶疑的進發(fā)！有了方向就該努力拼搏.踏踏實實的走好我人生每一步！
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