一、講師的職業(yè)生涯規(guī)劃：
1、講師應該根據(jù)自己的興趣、專業(yè)、家庭、婚姻、經(jīng)濟、工作、人際關(guān)系等等實際情況去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2、訂立講師職業(yè)規(guī)劃化整體計劃書。
3、訂立自己的時間表以及學習進度表（配合自己的工作、時間、經(jīng)濟能力、家庭婚姻等等）。
4、有計劃性地學習行業(yè)、專業(yè)學科、教學技術(shù)、培訓體系、培訓課程設計等課程與相關(guān)學歷的進修。
5、有系統(tǒng)地收集與整理專業(yè)資料（故事、活動、游戲、案例、沙盤、模型等）。
6、最好有知名大型企業(yè)的實際鍛煉與實踐經(jīng)驗。
7、多多與同行觀摩、學習、交流或者參加同類型講師的課程學習（千萬別帶著華山論劍的心態(tài)過去學習）。
8、從模仿學習、創(chuàng)新課程，到自主研發(fā)設計課程（我不是很贊同模仿，但是那不失是一個快速成長的方法）。
9、用心、負責任去服務學員是講師最基本職業(yè)原則與態(tài)度。
10、塑造自己被學員利用的價值，主動創(chuàng)造自己為學員服務的機會，虔誠公平對待每一個學員與每一件事，創(chuàng)造學員的學習利益最大化。
二、講師的基本素養(yǎng)與能力：
1、愛心與耐心是講師的最基本教學素養(yǎng)與心態(tài)（千萬別賣弄學術(shù)）。
2、講師三大系統(tǒng)
�、佟⒁曈X系統(tǒng)：學員視覺中講師的儀表與行為（肢體語言加強印象記憶法）。
②、聽覺系統(tǒng)：學員聽覺中講師的語速、語調(diào)、語流和授課的內(nèi)容。
③、感受性系統(tǒng)：學員上課中對講師授課的氛圍、交流、溝通、互動包含情景控制的感受。
3、講師溝通技巧：
�、佟⒂^察技巧：授課中透過觀察技巧了解學員的學習情況與課程效益。
�、�、聆聽技巧：授課中透過聆聽技巧了解學員的問題、需求、與回饋。
�、�、同理心技巧：授課中透過同理心技巧了解學員的課程學習感受并予以適當?shù)幕仞伵c幫助解答疑惑。
4、講師的課程設計：
①、收集問題、分析問題。
�、凇⒄页鲂纬蓡栴}的行為證據(jù)。
�、�、尋求解決的方法、工具。
�、堋⒄n程實踐與驗證。（有效性）
⑤、總結(jié)與標準化（形成商業(yè)課程）
5、講師課程效益檢驗：
�、佟⒄n中學員的記憶與了解。
�、凇W員是否懂得應用與實踐。
�、�、習慣的養(yǎng)成與持續(xù)性。