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海倫人生感悟
《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的散文代表作。該書(shū)主要以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。小編看了這本書(shū)以后深深受她的影響久久不能平復(fù)心的波動(dòng)，特意分享給你們我對(duì)于海倫的人生感悟，共勉！
海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。
直到七歲，，她在充滿愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
“假如給我三天光明”，海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物�！薄按撕螅颐矫考锲�，我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子�！�
這三天對(duì)于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否都充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難�！�
的確，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對(duì)厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
海倫人生感悟2
我們每天都會(huì)用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲音，用嘴巴說(shuō)話，這一切好像都是那么平常、普通，那么的理所當(dāng)然。
但是，今天我讀了一本書(shū)，書(shū)中的主人公卻面對(duì)這樣的不幸——因?yàn)樾r(shí)候患了一場(chǎng)重病，而導(dǎo)致眼睛瞎了，耳朵聾了，嘴巴啞了。她看不見(jiàn)任何東西，聽(tīng)不到任何聲音，說(shuō)不出任何語(yǔ)言。她，就是海倫。凱勒。
雖然海倫很不幸，但她的父母并沒(méi)有放棄她。父母為海倫請(qǐng)了家庭教師——安妮。沙利文。沙利文老師讓海倫學(xué)會(huì)如何克制自己暴躁的脾氣；教她學(xué)習(xí)如何用手去摸盲文；教她學(xué)會(huì)了許許多多的'單詞；教她如何去感受大自然的奇妙之處……
海倫如同一塊干燥的海綿般不停地吮吸著知識(shí)的甘露。不停地學(xué)習(xí)，不停地努力，相信她終將會(huì)成功。許多年以后，海倫順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校畢業(yè)，成為了美國(guó)當(dāng)代女作家。
比起海倫，我只能說(shuō)，我很慚愧。雖然我四肢健全，全身上下也都很好，但我怎么也比不上海倫。比毅力，我比不上海倫，遇到什么挫折，就會(huì)低頭，不想再去努力；比勤奮，我同樣還是比不上海倫，學(xué)習(xí)上碰到什么困難都不會(huì)自己去慢慢地想，去仔細(xì)地分析，只會(huì)一味地去問(wèn)父母、同學(xué)，自己也不想去進(jìn)一步地弄得更懂，懂得更徹底。
從今以后，我會(huì)盡全力去改掉懶洋洋的毛病，向海倫學(xué)習(xí)。
海倫人生感悟3
“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。因而我要把別人眼睛看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)�！�
一個(gè)又聾又瞎的人竟以這樣的方式奇跡的認(rèn)識(shí)了世界�？晌疫@個(gè)不聾不瞎的人卻錯(cuò)過(guò)了許多，甚至于是不愿去聽(tīng)，不愿去看了。
因此我是十分的慚愧，而想極力的回憶起是何時(shí)開(kāi)始變得不珍惜的。
我想，嬰幼兒時(shí)期的我或許是十分愿意去聽(tīng)去看的，因?yàn)槟菚r(shí)期的我對(duì)外界是十分的好奇，才得以吸引我去發(fā)現(xiàn)新的世界。而可惜的是盡管這般的渴望，但在大腦中卻沒(méi)有任何的記憶可尋了。這著實(shí)是種可悲。
而又進(jìn)而進(jìn)入孩童時(shí)期，那時(shí)的記憶大概是有了，而好奇心強(qiáng)烈的我，對(duì)于雙眼雙耳的利用又是十分充分，因此是還未變得不珍惜的。
而答案或許就顯而易見(jiàn)了，那就是在我的少年時(shí)期發(fā)生了轉(zhuǎn)變，那時(shí)的我缺少了好奇，忙于學(xué)習(xí)。而身邊所見(jiàn)之物又日日常態(tài)，習(xí)以為常的我開(kāi)始不再觀察那路邊的小草，那小草中的鮮花，那鮮花上的蝴蝶，那蝴蝶美麗的翅膀；不再觀察那粗壯的大樹(shù)，那大樹(shù)上的新葉，那新葉上的小鳥(niǎo)，那小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲。只因這一切都那么平常，有誰(shuí)愿意對(duì)一件平常的事物再花那么多精力去觀察呢？
從此，我喪失了海倫的“光明”。對(duì)于一株草，一支花，一只鳥(niǎo)，一片天，我不再愿意多用眼去看，不再愿意多用耳去聽(tīng)，我與又瞎又聾的海倫何異？我甚至連海倫都比不上，她至少還有她自己寶貴的“光明”。
“也許人類就是這樣，極少去珍惜我們所擁有的東西，而渴望那些我們所沒(méi)有的.東西�！敝辽佻F(xiàn)在的我仍然如此。我時(shí)常會(huì)覺(jué)得自己的眼睛不夠好，遠(yuǎn)處的事物不能看得清晰�？捎趾卧脒^(guò)雙眼失明之人連看的權(quán)利都沒(méi)有！
我又會(huì)在上課時(shí)偷偷小懶，而還抱怨這課之無(wú)聊�？捎趾卧脒^(guò)那些貧苦學(xué)生，辛辛苦苦竟連大學(xué)門(mén)都不能進(jìn)！我還時(shí)常認(rèn)為父親對(duì)我太多約束�？捎趾卧脒^(guò)有些人，連父親都沒(méi)有！我又是何等的幸福，而至少此時(shí)提筆去表達(dá)自己所想所感時(shí)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的海倫而言，又是何其之艱難。
而我又怎能寫(xiě)出海倫的“光明”呢？我雖有雙眼，雖能看到光明，而卻不曾有海倫的“光明”。她的“光明”是來(lái)自內(nèi)心深處的，我早已遺失的最珍貴的寶藏。
而我，大概是在少年時(shí)期就開(kāi)始遺失的罷！
上帝總是公平的，為你關(guān)上了一扇窗，自然會(huì)為你打開(kāi)一扇門(mén)。如果海倫沒(méi)有盲沒(méi)有聾，那她能否像現(xiàn)在一樣，取得如此出色的成就？或許可以，但她的一生就不會(huì)像現(xiàn)在一樣，影響一代代的讀者。
盲人的世界，我們無(wú)法感同身受，如果見(jiàn)到盲人，我們或許只有同情吧。對(duì)于海倫，我卻只有敬佩。她有著一顆善良的心，也希望世人向善；她有著樂(lè)觀的態(tài)度，無(wú)論遇到多大的困難，總是積極應(yīng)對(duì)；她有著對(duì)人生的信仰，因此，她從來(lái)不迷茫；她對(duì)生活充滿信心，不因自身缺陷而自暴自棄；她對(duì)知識(shí)充滿渴望，用求知的心在書(shū)的海洋里徜徉……
假如給海倫三天光明，她的世界會(huì)不會(huì)因此改變？當(dāng)她看到五彩斑斕的世界：有蟲(chóng)鳴，有鳥(niǎo)叫，有五顏六色的花兒，有永不停歇的流水……她會(huì)不會(huì)欣喜若狂，希望時(shí)間就此停��？當(dāng)她又看到世界有戰(zhàn)爭(zhēng)，有悲傷和痛苦，有不公平……
她又會(huì)不會(huì)悔恨自己看到了光明？在海倫的世界里，一定都是美好和善良，她那顆純凈的心，絕不能染上瑕疵。上帝還是公平的，知道這樣一個(gè)善良的女子，應(yīng)該送給她最純凈的禮物，盡管這禮物不是一般人可以承受，但他相信海倫可以接受。還好，海倫樂(lè)觀的接受了，并且不負(fù)上帝的期望，贏得了最美好的心靈世界。
人的一生總會(huì)遇上形形色色的人，有的人只與你插肩而過(guò)，轉(zhuǎn)身即相忘于江湖；有的人陪你走過(guò)生命的平凡一程，最后我們互相忘了對(duì)方；有的人在我們生命中很短，卻刻骨銘心；還有的人，無(wú)怨無(wú)悔，就這樣，陪我們走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)悲歡離合，最后，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。
莎莉文老師就是這樣一個(gè)陪海倫走過(guò)大半生的女子。在海倫最困難時(shí)，有她；在海倫取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)時(shí)，有她；在海倫到處奔走時(shí)，還是有她……這應(yīng)該是位怎樣的女子？一定是善良的，善解人意的，有耐心的，知識(shí)淵博的女子。
盡管她的眼睛看到的世界也不是很清晰，但她卻很好的做了海倫的指明燈。這份恩情，海倫該如何報(bào)答？海倫不會(huì)忘，她就像海倫的親人了，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。我知道，海倫此生已經(jīng)無(wú)法完全報(bào)答她的恩情了，只有在書(shū)中各種感謝，生活中多為她考慮，為她謀求幸福。幸好，莎莉文老師遇到了她的幸福。我想，海倫這一生最開(kāi)心的事莫過(guò)于此。
海倫，這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女子，我知道，如果沒(méi)有物質(zhì)條件的支持，她也不會(huì)如此幸運(yùn)�？墒�，如若沒(méi)有那顆好學(xué)的心，再好的物質(zhì)條件也只是浪費(fèi)。很佩服這樣的女子，不畏艱難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，有著不服輸、不怕輸?shù)膫�(gè)性，用樂(lè)觀進(jìn)取的心，完成了正常人都很難完成的精彩的一生。
她的一生，是我無(wú)法企及的一生。這樣的一生，精彩而驕傲。她體會(huì)過(guò)正常人割舍不斷的親情，惺惺相惜的友情，美好的愛(ài)情，這樣的精彩，一生足矣。
海倫的世界，是用心靈鑄就的世界，我們無(wú)法深刻體會(huì)，卻能在我們心里留下烙印，久久無(wú)法平靜。
美國(guó)有一個(gè)女孩出生19個(gè)月后，生了場(chǎng)大病，后來(lái)病雖然好了，可是當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)，她發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑，周?chē)鷽](méi)有一點(diǎn)聲音，想說(shuō)話卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。從此，她的生活在無(wú)光，無(wú)色、無(wú)聲的世界中，不能與外辦溝通，內(nèi)心極為痛苦，這個(gè)女孩就是海倫。凱勒。
她生活在盲聾啞的世界里，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，她把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影響的著作，最著名的是其自傳《假如給我三天光明》。 海倫所創(chuàng)造的奇跡與她自身的努力密不可分，但她能走出心靈障礙，重塑生命，卻不能不歸功于她偉大的老師――安妮 莎莉文女士。
安妮 莎莉文老師曾經(jīng)是一個(gè)雙目近乎失明的孩子，自10歲時(shí)母親去世后，她在孤兒院里生活了4年，直到14歲才被送進(jìn)盲童學(xué)校學(xué)習(xí)了6年。
她接受教育海倫這一艱巨的任務(wù)時(shí)還不到21歲，她一輩子就教了那么一個(gè)學(xué)生，可這個(gè)學(xué)生該有多么難教呀！什么教意志，什么叫毅力，莎莉文就是這些品質(zhì)的化身，她將人世間美好的思想情操，雋永深沉的愛(ài)心，像春天的種子深深植于海倫的生命，以無(wú)私的愛(ài)重塑了她的生命。海倫深深感激自己的老師，她說(shuō)，假如給我三天光明，我首先要長(zhǎng)久地凝視我的老師。
假如給我三天光明，而我一直擁有這假如�！}記
一想到海倫，大家回憶起海倫凱勒——那一位用毅力戰(zhàn)勝黑暗世界的女子。
這么小丫頭總在樹(shù)上唱歌，因?yàn)樗昧藧?ài)。嚶嚶嗚嗚的聲音也擋不住內(nèi)心的喜悅，后來(lái)她走出了家門(mén)，上了大學(xué)，走出了美國(guó)，家喻戶曉。這么個(gè)看不見(jiàn)的她，走過(guò)懵懂的童年，跳過(guò)苦澀的青春，邁在堅(jiān)定的中年里，最終走完了充實(shí)的一生。光明是她畢生的愿望，假如重見(jiàn)光明，假如重聽(tīng)見(jiàn)聲音，假如二字是她內(nèi)心美麗的幻想。
也有一個(gè)丫頭，出生于多子女的家庭。童年的她幾乎沒(méi)有父母的記憶，模糊里僅剩成日酗酒的父親，忙忙碌碌的母親。后來(lái)丫頭長(zhǎng)大了，家人的眼光有些異樣，但很快平息。每一次喊她，丫頭很遲鈍地應(yīng)著。隔遠(yuǎn)了，丫頭聽(tīng)不見(jiàn)了。父母太忙了，為了養(yǎng)活孩子，他們每天早出晚歸，無(wú)暇顧及。
后來(lái)丫頭上了小學(xué)，她喜歡看那花花綠綠的書(shū)本，翻來(lái)覆去，一遍又一遍，記住了思想品德書(shū)拾金不昧的清潔工，記住了社會(huì)課里關(guān)于瓷器的介紹，記住了語(yǔ)文課里吞掉墨水的小男孩。丫頭很聽(tīng)話，銘記老師的教誨，上課要好好聽(tīng)講。所以小丫頭成績(jī)不錯(cuò)，老師放心，父母更加放心。
丫頭的朋友不多，當(dāng)她升到高中時(shí)，丫頭變成了小姑娘，此時(shí)她沒(méi)了朋友。她聽(tīng)不清同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，只能聽(tīng)到大聲說(shuō)話的老師，所以高中三年與書(shū)本為伴。丫頭多么想和同學(xué)們歪著腦袋在一起說(shuō)著悄悄話，多么想和室友挨在一起開(kāi)著臥談會(huì)�？墒牵�(tīng)不清，聽(tīng)不清。高中三年，她只記得窗外一方矮矮的天空，灰色調(diào)如同自己身后黯然的影子。青春時(shí)期，沒(méi)有同學(xué)，只有家人聽(tīng)著丫頭的哭泣，父母陪著她去了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院，醫(yī)生也查不出來(lái)，旁邊擠著要看病的人們，吵吵鬧鬧，醫(yī)生更加不耐煩地打發(fā)丫頭一家。丫頭生平第一次痛恨醫(yī)生，可是丫頭更加明白家里的困境，孩子多，用錢(qián)多……此后，丫頭沉于學(xué)習(xí)中，只聽(tīng)老師的聲音，所有的孤獨(dú)全部?jī)A灑在書(shū)本當(dāng)中�；丶业哪菞l梧桐樹(shù)下，小丫頭努力騎著車(chē)，奮力奔向前方。
后來(lái)上了大學(xué)，丫頭變得自信些。聽(tīng)力不好的自己竟考上了大學(xué)，丫頭的父母也特別得高興，大學(xué)離家也不遠(yuǎn)，僅僅隔著小公園。丫頭不敢跑遠(yuǎn)，怕走遠(yuǎn)了聽(tīng)不到親人的安慰聲音。大學(xué)里，丫頭愛(ài)上了這么一句話：孤獨(dú)也是一種美麗。圖書(shū)館里，有一排明亮的落地窗，丫頭喜歡坐在這里看書(shū)，窗外藍(lán)天悠悠，歲月劃過(guò)，孤獨(dú)沉淀，此時(shí)心境如水。后來(lái)，丫頭也認(rèn)識(shí)了更多朋友，假期也出去打了工，生活起起伏伏。
丫頭明白了，外面的世界多么的廣闊，腳步邁得更大，膽子不由自主變大了。當(dāng)過(guò)服務(wù)員，當(dāng)過(guò)銷(xiāo)售員，丫頭發(fā)現(xiàn)交流并不難啊，興奮之余得意忘形。有時(shí)候看著天空，無(wú)邊無(wú)際啊�？墒牵灿龅揭恍﹩�(wèn)題，都是因?yàn)�，沒(méi)聽(tīng)清客人的要求被主管罵。丫頭難受時(shí)發(fā)現(xiàn)，不再像高中時(shí)那么壓抑。也許，這也是好處吧。
再后來(lái)，丫頭工作了，她偷偷找了外地的一份工作，媽媽很不放心，丫頭對(duì)媽媽說(shuō)：我現(xiàn)在靠著您，以后的日子我不能獨(dú)立的。媽媽默默哭著不語(yǔ)。就這樣丫頭飛走了，外面果然更加艱難，丫頭總感覺(jué)聽(tīng)不夠，自然沒(méi)有別人如魚(yú)得水。丫頭心想，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，那只有努力工作，勤勤懇懇，不要讓別人煩自己。丫頭每天都有使不完的勁投入在工作上，像一個(gè)戰(zhàn)士活著。
現(xiàn)在啊，丫頭依然喜歡孤獨(dú)，依然努力生活。又看海倫凱勒的書(shū)時(shí)，丫頭不由自主道：好久不見(jiàn)海倫。
海倫人生感悟7
我的身體雖然不自由，但我的心是自由的。因而我要把別人眼睛看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)。
一個(gè)又聾又瞎的人竟以這樣的方式奇跡的認(rèn)識(shí)了世界�？晌疫@個(gè)不聾不瞎的人卻錯(cuò)過(guò)了許多，甚至于是不愿去聽(tīng)，不愿去看了。
因此我是十分的慚愧，而想極力的回憶起是何時(shí)開(kāi)始變得不珍惜的。
我想，嬰幼兒時(shí)期的我或許是十分愿意去聽(tīng)去看的，因?yàn)槟菚r(shí)期的我對(duì)外界是十分的好奇，才得以吸引我去發(fā)現(xiàn)新的世界。而可惜的是盡管這般的渴望，但在大腦中卻沒(méi)有任何的記憶可尋了。這著實(shí)是種可悲。
而又進(jìn)而進(jìn)入孩童時(shí)期，那時(shí)的記憶大概是有了，而好奇心強(qiáng)烈的我，對(duì)于雙眼雙耳的利用又是十分充分，因此是還未變得不珍惜的。
而答案或許就顯而易見(jiàn)了，那就是在我的少年時(shí)期發(fā)生了轉(zhuǎn)變，那時(shí)的我缺少了好奇，忙于學(xué)習(xí)。而身邊所見(jiàn)之物又日日常態(tài)，習(xí)以為常的我開(kāi)始不再觀察那路邊的小草，那小草中的鮮花，那鮮花上的'蝴蝶，那蝴蝶美麗的翅膀；不再觀察那粗壯的大樹(shù)，那大樹(shù)上的新葉，那新葉上的小鳥(niǎo)，那小鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲。只因這一切都那么平常，有誰(shuí)愿意對(duì)一件平常的事物再花那么多精力去觀察呢？
從此，我喪失了海倫的光明。對(duì)于一株草，一支花，一只鳥(niǎo)，一片天，我不再愿意多用眼去看，不再愿意多用耳去聽(tīng)，我與又瞎又聾的海倫何異？我甚至連海倫都比不上，她至少還有她自己寶貴的光明。
也許人類就是這樣，極少去珍惜我們所擁有的東西，而渴望那些我們所沒(méi)有的東西。至少現(xiàn)在的我仍然如此。我時(shí)常會(huì)覺(jué)得自己的眼睛不夠好，遠(yuǎn)處的事物不能看得清晰�？捎趾卧脒^(guò)雙眼失明之人連看的權(quán)利都沒(méi)有！
我又會(huì)在上課時(shí)偷偷小懶，而還抱怨這課之無(wú)聊�？捎趾卧脒^(guò)那些貧苦學(xué)生，辛辛苦苦竟連大學(xué)門(mén)都不能進(jìn)！我還時(shí)常認(rèn)為父親對(duì)我太多約束�？捎趾卧脒^(guò)有些人，連父親都沒(méi)有！我又是何等的幸福，而至少此時(shí)提筆去表達(dá)自己所想所感時(shí)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的海倫而言，又是何其之艱難。
而我又怎能寫(xiě)出海倫的光明呢？我雖有雙眼，雖能看到光明，而卻不曾有海倫的光明。她的光明是來(lái)自內(nèi)心深處的，我早已遺失的最珍貴的寶藏。
而我，大概是在少年時(shí)期就開(kāi)始遺失的罷！
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