關于《商是兩位數的除法》的公開課教案

　　教學內容：義務教育新課程規(guī)范實驗教科書第19、20頁的例l、例2。

　　教學目標：

　　1．使同學學會用一位數除兩位數商兩位數的筆算方法，掌握書寫格式，理解用一位數除兩位數商是兩位數的算理，并能正確地進行筆算。

　　2．培養(yǎng)同學的計算能力和初步的動手操作能力。

　　3．培養(yǎng)同學良好的書寫習慣。

　　教學重點：

　　理解算理，掌握算法。掌握筆算除法的步驟和商的書寫位置。

　　教學難點：

　　理解每求出一位商后，假如有余數，應該與下一位上的數合在一起繼續(xù)除的道理。

　　教學過程：

　　一、復習溝通。

　　1．指名用豎式板演：8÷4，16÷5，其余的同學在課堂練習本上做。

　　2．口算：

　　42÷2 420÷2

　　指名任選一題說出口算過程。

　　剛才同學們用口算的方法計算出了得數，這節(jié)課我們來學習筆算的方法。（板書課題：筆算除法）

　　二、動手操作、領悟算法

　　第一層：初步理解

　　1．出示例1：42÷2＝

　�。╨）動手操作．重現口算過程。

　　要求：動手分小棒，說說先算什么，后算什么。

　　生說：先用4個十除以2得2個十，再用2個一除以2得1個2個十加上1個一商是2l。

　　（2）明確筆算的過程和豎式的寫法：

　　筆算除法的計算順序和口算一樣，要從被除數的高位除起。被除數十位上的4表示4個十，4個十除以2商2個十，要在商的十位（跟被除數的十位數對齊）上寫2。用除數2去乘2個十，積是4個十，表示從披除數中已經分掉的數，寫在42十位的下面。4減4得0，裹示十位上的數已分完了，個位上還有2，要落下來繼續(xù)除。2除以2得l，要在商的個位（跟被除數的個位對齊。上寫l，再用除數2去乘1，積是2，表示從被除數中又分掉的數，寫在落下來的被除數的個位上的2的下面。2減2得0，在余數的位置上寫O，表示個位上的數也分完了，計算過程結束。

　�。�3）師問：說一說，作筆算除法時，是從被除數的哪一位除起的？每次除得的商寫在什么位置上？（小組討論）

　�。�4）初步練習，掌握其法。

　　完成第20頁例1下面的“做一做”。（指名板演，其余在練習本上做）說出筆算的過程。

【《商是兩位數的除法》的公開課教案】相關文章：

《一位數除兩位數、商是兩位數的筆算除法》教學設計課件教案11-07

六年級數學《商是兩位數的除法》教案設計02-11

《兩位數減兩位數的口算》公開課教案01-01

商是三位數的除法教案10-01

商末尾有零的除法的筆算除法教學設計01-15

《商中間和末尾有0的除法練習課》教案02-02

《一位數除兩位數商兩位數1》教案范文10-20

《口算除法》教案02-19

乘法與除法的經典教案10-29