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鳥(niǎo)的天堂課堂教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-10-21 03:54:20 教案

鳥(niǎo)的天堂課堂教案設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

鳥(niǎo)的天堂課堂教案設(shè)計(jì)

 。薄⒆x通課文,理清課文的脈絡(luò)。賞讀課文,質(zhì)疑問(wèn)難。

 。、有感情朗讀課文,認(rèn)識(shí)大榕樹(shù)的奇特和美麗,體會(huì)大榕樹(shù)上眾鳥(niǎo)紛飛的壯觀景象。

 。、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受南方的優(yōu)美風(fēng)光,受到熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)美的教育。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  能分辨課文中寫(xiě)的是具體事物還是作者的聯(lián)想,初步認(rèn)識(shí)這些聯(lián)想的作用。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  課文最后一句話中作者標(biāo)點(diǎn)的用法。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入新課,質(zhì)疑

  出示天堂,教師問(wèn):

  天堂是什么意思?

  在我國(guó)南方生長(zhǎng)著一種美麗的榕樹(shù),樹(shù)上住著許多鳥(niǎo)兒。它們自由自在,快樂(lè)地生活,就像樂(lè)園一樣,這就是我們今天要學(xué)的鳥(niǎo)的天堂。

 。ò鍟(shū):鳥(niǎo)的天堂)

  我國(guó)著名作家巴金曾和他的朋友一起欣賞了這鳥(niǎo)的天堂,那么,今天,我們就跟隨巴老一起去欣賞這鳥(niǎo)的天堂。

  二、初讀課文,整體感知

  1、自由朗讀課文,要求:

  讀通,流利。

 。病⑵醋x生字,理解詞語(yǔ)。

 。场⑺伎迹

  作者幾次去鳥(niǎo)的天堂?為什么說(shuō)大榕樹(shù)是鳥(niǎo)的天堂?

  三、檢查反饋

  1、指名讀詞語(yǔ),提出有否不理解的詞語(yǔ),齊讀。

 。病⒆髡吆团笥褞状稳B(niǎo)的天堂?哪些章節(jié)寫(xiě)了第一次,哪些章節(jié)寫(xiě)了第二次?

 。场⒎侄。

  四、再讀課文,品析有關(guān)段落及句子

  1、快速閱讀課文,并談?wù)勀愕诙斡斡[了鳥(niǎo)的天堂后的感受。

  作者去了鳥(niǎo)的天堂后,有怎樣的感受呢?找出作者游覽鳥(niǎo)的天堂后的感受的句子。

  出示:

  昨天是我的眼睛騙了我,那鳥(niǎo)的天堂的確是鳥(niǎo)的天堂!

  這是個(gè)什么句子,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

  想一想,第一個(gè)鳥(niǎo)的天堂為什么加引號(hào),第二個(gè)為什么不加引號(hào)?

 。病⒔處熯^(guò)渡:

  為什么大榕樹(shù)是你的天堂呢?這到底是棵怎樣的樹(shù)呢?請(qǐng)同學(xué)們找出描寫(xiě)大榕樹(shù)的句子。

 、 出示:

  我有機(jī)會(huì)看清它的真面目,真是一棵大樹(shù),枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù),枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一棵大樹(shù)臥在水面上。

  朗讀,從這段話里你讀出了什么?描寫(xiě)的是一種怎樣的景象?

  還有哪些句子也是寫(xiě)大榕樹(shù)的?

 、 出示:

  那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙,那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng),這美麗的南國(guó)的樹(shù)。

  誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō) 從這段話中,你讀出了什么?哪些詞寫(xiě)出了大榕樹(shù)有旺盛的生命力?怎樣朗讀這句話?

  教師過(guò)渡:

  這是一棵長(zhǎng)有許多枝丫,枝上有生根,具有旺盛生命力的大榕樹(shù),為什么會(huì)成為鳥(niǎo)的天堂呢?或者說(shuō)成為鳥(niǎo)的天堂還具備哪些條件?

  (農(nóng)民不許捉,自然環(huán)境好,有山有水,樹(shù)木枝葉繁茂等。)

 。、這里的鳥(niǎo)真幸福,我們也為它們高興,一起用喜悅的心情朗讀這一段。

 。、教師過(guò)渡:

  那鳥(niǎo)兒們?cè)谶@里生活得這樣呢?找出鳥(niǎo)兒們活動(dòng)的句子。

  交流。

  出示:

  起初四周圍非常清靜。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍,便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái),接著又看見(jiàn)第二只,第三只。我們繼續(xù)拍掌。很快地,這棵榕樹(shù)就變得很熱鬧了。到處都是鳥(niǎo)聲,到處都是鳥(niǎo)影。大的,小的,花的,黑的,有的站在枝上叫,有的飛起來(lái),通郵的在撲翅膀。

 。怠倪@段話中,你讀出了什么?從哪些詞里可以看出這里是鳥(niǎo)兒們生活的樂(lè)園?還有哪些句子也寫(xiě)出這一點(diǎn)?

  五、教師過(guò)渡,總結(jié)(略)

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