中學(xué)生數(shù)學(xué)《方差》優(yōu)秀教案（通用9篇）
當(dāng)拿到這本書(shū)翻開(kāi)到前言時(shí)，第一出現(xiàn)在眼中的字眼是“我出身在四川中江縣一個(gè)貧困的山村”一看到“四川”兩字好像就立即對(duì)這本書(shū)多了一分熱情，當(dāng)把這本書(shū)看完時(shí)，回想一下這份熱情是多么的值，因?yàn)?ldquo;四川”兩個(gè)字才多出的一分熱情是多么的膚淺.
這本書(shū)寫(xiě)了許許多多的故事、實(shí)例，但我認(rèn)為最有價(jià)值的是——《獅子和羚羊的家教》;羚羊教導(dǎo)孩子說(shuō)：“你必須跑得比非洲最快的獅子還要快，否則你就會(huì)被吃掉。”同時(shí)獅子也在教導(dǎo)他的孩子：“你必須跑得比非洲最快的羚羊還要快，這樣才能保證你每天有飯吃”，現(xiàn)實(shí)社會(huì)就這樣，弱肉強(qiáng)食，工作上如果自己不是做得最好的，那就只能看著別人來(lái)代替你做你的工作，有好的夢(mèng)想不向其追求，努力;那就只能看著別人去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，所以我們要用鯰魚(yú)來(lái)激活激情，讓激情盤活自己的自信心和想象力。而如果鯰魚(yú)處境不妙，往往還沒(méi)怎么激活，就被別的魚(yú)吃掉了。那么，現(xiàn)狀就到了自己的墓前。 人們知道現(xiàn)狀是有壽命的，不可能長(zhǎng)命百歲，沒(méi)有什么現(xiàn)狀可以安穩(wěn)地讓你享受到永遠(yuǎn)。
當(dāng)經(jīng)理把書(shū)發(fā)到手中的時(shí)候說(shuō)了一句看完后要寫(xiě)讀后感喲，我當(dāng)時(shí)開(kāi)玩笑地說(shuō)“我的讀后感就是以后不安于現(xiàn)狀”，現(xiàn)在還是這句話“我的讀后后感就是決不安于現(xiàn)狀”只是現(xiàn)在比沒(méi)看之前懂得了為什么不能安于現(xiàn)狀，因?yàn)榘灿诂F(xiàn)狀的后果就是不會(huì)晉升更高的階層，不會(huì)拿到更多的工資，不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，甚至于失去現(xiàn)在所擁有的.
我也想要在這“宣言”：
“我不會(huì)選擇去做一個(gè)普通人，我有權(quán)利成為一個(gè)不尋常的人，終將有一天我也可以自豪的說(shuō)：“在大家的幫助下，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想”。
【中學(xué)生數(shù)學(xué)《方差》優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
有關(guān)初中數(shù)學(xué)《平方差公式》教案04-11
《平方差公式》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)05-30
小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案05-31
小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案02-02
中學(xué)生優(yōu)秀體育教案04-08
幼兒教案數(shù)學(xué)中班教案優(yōu)秀03-05
數(shù)學(xué)高三復(fù)習(xí)優(yōu)秀教案高三數(shù)學(xué)教案優(yōu)秀教案04-02
- 相關(guān)推薦