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關(guān)于小學(xué)三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)教案（通用10篇）
作為一名教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)教案，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)教案 1
活動(dòng)主題：
弘揚(yáng)中華美德，爭(zhēng)做現(xiàn)代小公民
活動(dòng)時(shí)間：
xx年xx月
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)隊(duì)員感悟、體驗(yàn)和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
2、傳播、發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。
3、激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做“真、善、美、新”的現(xiàn)代小公民。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、師生收集關(guān)于中華傳統(tǒng)民族美德的故事、格言。
2、多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、全體起立、立正，中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。
二、出旗、奏樂(lè)、敬禮。
三、唱隊(duì)歌。
四、中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布“弘揚(yáng)中華美德，爭(zhēng)做現(xiàn)代小公民”中隊(duì)主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始：
中華民族，有悠悠五千年文明歷史的古老民族，她的發(fā)展，她的進(jìn)步，無(wú)時(shí)不在揭示著人類文明的`豐富內(nèi)涵，無(wú)時(shí)不在演繹著人類文明的壯麗篇章。
1、下面請(qǐng)各小隊(duì)向隊(duì)員們匯報(bào)收集的關(guān)于中華民族傳統(tǒng)美德的資料。（講故事）
2、播放中華傳統(tǒng)美德的故事《暖不忘寒》、《三遇恩師》等。
3、各小隊(duì)討論感受，交流所收集的資料。
五、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們，通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì)，大家了解了許多中華傳統(tǒng)美德，老師希望大家把這些傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，做一個(gè)“真、善、美、新”的現(xiàn)代小公民，你們能做到嗎？好！祝賀你們的主題隊(duì)會(huì)取得成功！
六、呼號(hào)：
準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗——時(shí)刻準(zhǔn)備著
七、退隊(duì)旗。
八、宣布主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物色好主持人
2、小組準(zhǔn)備材料
3、故事、朗誦節(jié)目排練
三、活動(dòng)過(guò)程：
甲：同學(xué)們我們的活動(dòng)口號(hào)：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍”乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。三年級(jí)《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙：書，是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
甲：書，就像一片海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。
乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會(huì)許許多多從沒(méi)學(xué)過(guò)的'知識(shí)。
甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過(guò)的感人故事講給你聽(tīng)。
甲：在我們成長(zhǎng)的道路上，書使我們從無(wú)知走向成熟。
乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。
甲：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，能有好書相伴，是多么的重要。
甲：自古以來(lái)，書就是人類的好朋友，以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。
甲：今天我給我們介紹幾位以書為樂(lè)的偉人，請(qǐng)聽(tīng)故事《毛澤東的特殊愛(ài)好》，《孔子拜師》。
小學(xué)三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)教案 3
一、班會(huì)地點(diǎn)：教室
二、參加人員：全班同學(xué)及班主任
三、 主持人：班主任或?qū)W生干部
四、班會(huì)主題：法律與我們同行
五、班會(huì)標(biāo)題：踏好青春每一步
六、班會(huì)目標(biāo)：
對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。
七、班會(huì)背景：
本班學(xué)生年齡大多 14--15 歲，都還不很懂事，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的`道路。所以，及早在他們心目中樹(shù)立法制觀念，嚴(yán)格地一法律和道德為準(zhǔn)繩，約束自己的行為，是當(dāng)務(wù)之急。
八、班會(huì)籌備情況：
利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介收集青少年與法相關(guān)問(wèn)題的資料和實(shí)例資料，篩選，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，為班會(huì)主題服務(wù)。同時(shí)，讓同學(xué)聯(lián)系周邊實(shí)際案例，自演并自主分析，引以為戒。
九、班會(huì)主要內(nèi)容：
1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。
2、通過(guò)案例分析讓學(xué)生學(xué)法，知法，加深體會(huì)
十、班會(huì)開(kāi)展形式：
印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊(cè)；觀看法制教育小品；采用討論、交流方式
十一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1 查閱《中小學(xué)生自我保護(hù)必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》， 2學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 3 以小組為單位排練文藝節(jié)目
十二、班會(huì)流程
1、班主任發(fā)言——導(dǎo)語(yǔ)；2、主持人法律知識(shí)簡(jiǎn)介；3、討論法律案例；4、法律知識(shí)搶答；5、文藝演出；6、做自我總結(jié)
小學(xué)三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)教案 4
指導(dǎo)思想：孝敬母親，感恩母愛(ài)是千古不變的話題，當(dāng)今的孩子普遍索取多，付出少，覺(jué)得母親為他們所做的一切是應(yīng)該的。因此通過(guò)一系列體驗(yàn)活動(dòng)讓隊(duì)員走近母親，感恩母愛(ài)，從而將感動(dòng)化作孝敬母親，回報(bào)祖國(guó)的動(dòng)力。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)親情，了解母親為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩是自己的責(zé)任。
2、 理解孝敬母親的重要意義，弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，將愛(ài)自己的
母親上升到對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
二、隊(duì)會(huì)形式：
主題中隊(duì)會(huì)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、學(xué)生排練樂(lè)器演奏、詩(shī)歌朗誦等節(jié)目。
2、全體中隊(duì)隊(duì)員準(zhǔn)備心愿卡
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、各小隊(duì)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)
2、中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)
3、出旗
4、唱隊(duì)歌
5、中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始
主持人甲：有一種愛(ài)，一生一世不求回報(bào)——那便是母愛(ài)。
主持人乙：有一個(gè)人，一生一世值得你愛(ài)—那便是母親。
主持人甲：人間最值得珍藏的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)。
主持人乙：人間最無(wú)私的情感莫過(guò)于母子情深。
主持人齊：“感恩母愛(ài)”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
(1)“感受母愛(ài)”篇
主持人甲：從古至今，贊頌?zāi)赣H的詩(shī)歌流傳不息、處處傳唱�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！弊屛覀冇靡皇自�(shī)來(lái)報(bào)答母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩吧。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《游子吟》。
主持人乙：我們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了媽媽多少的關(guān)愛(ài)。下面請(qǐng)欣賞葫蘆絲演奏《媽媽的吻》。
�。�2）“贊美母愛(ài)”篇
主持人甲：媽媽，多么貼心的稱呼！
主持人乙：媽媽，多么親切的字眼！
主持人甲：她在學(xué)習(xí)上督促、指導(dǎo)我們。
主持人乙：她在生活上關(guān)心、體貼我們。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《母親》。
主持人甲：母親不僅教我們做事。
主持人乙：還常常教我們?cè)鯓幼鋈耍?/p>
主持人合：讓我們學(xué)會(huì)感激，讓我們學(xué)會(huì)感恩！
主持人甲：下面請(qǐng)欣賞二胡演奏《魯冰花》。
�。�3）“感恩母愛(ài)”篇：
主持人甲：有了雨露，種子才會(huì)發(fā)芽；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)長(zhǎng)大；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您——親愛(ài)的媽媽！
主持人乙：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)，編織美麗的理想。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽付出了無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)媽媽的話吧.
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主持人甲：讓我們一起打開(kāi)信封讀一讀媽媽給我們的話。
主持人乙：拿起筆來(lái)寫下你想對(duì)媽媽說(shuō)的話。（展示兩、三個(gè)學(xué)生的回信）
學(xué)生代表讀感恩宣言
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主持人甲：有了雨露，種子才會(huì)發(fā)芽。
主持人乙：有了陽(yáng)光，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大。
主持人合：親愛(ài)的媽媽——您就是雨露，您就是陽(yáng)光。
主持人甲：今天，您播撒綠色的希望。
主持人乙：今天，您孕育金色的理想。
主持人甲：其實(shí)，我們今天能夠幸福的成長(zhǎng)，是因?yàn)槲覀冞�有一個(gè)共同的`媽媽。
主持人乙：她也期待我們健康成長(zhǎng)，成為新世紀(jì)的主人。大家猜猜，我們共同的媽媽是誰(shuí)？她叫什么名字？
隊(duì)員齊答：中國(guó)。
主持人甲：對(duì)！值得我們驕傲的中華人民共和國(guó)，她是我們親愛(ài)的媽媽，永遠(yuǎn)的媽媽。
主持人乙：為了她的微笑，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓世界變成美好的人間。
（唱《感恩的心》）
主持人合：（歌聲快結(jié)束時(shí)）體驗(yàn)親情，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)母愛(ài)，回報(bào)祖國(guó)�！叭碎g最美是母愛(ài)”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！
五、輔導(dǎo)員講話：
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們?cè)谶@里重溫了母愛(ài)。母愛(ài)是多么溫馨的字眼，有母愛(ài)是多么幸福的事�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”母愛(ài)情深，她讓我們無(wú)以回報(bào)，做最好的自己，做最棒的自己吧,那就是你給母親、祖國(guó)媽媽最好的回報(bào)。
六、呼號(hào)
七、退旗
小學(xué)三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)教案 5
活動(dòng)目的：
1、結(jié)合生活實(shí)際，向同學(xué)們宣講八禮四儀，引導(dǎo)學(xué)生與人交往溝通，無(wú)論何時(shí)何地，都要做一個(gè)文明懂禮的學(xué)生；
2、通過(guò)讓學(xué)生對(duì)照“八禮四儀”的具體要求，反思自己以往的行為，找到自己需要改進(jìn)的地方并努力改正。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入（主持人）：
自古以來(lái)就是禮儀之邦，今天的我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播！
二、問(wèn)題創(chuàng)設(shè)：
1、古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）
學(xué)生舉例：程門立雪、孔夫子誤會(huì)、孔融讓梨等等
2、這些故事告訴你什么道理？（說(shuō)說(shuō)）
3、對(duì)你有何啟發(fā)？（議議）
4、主持人：
禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的.過(guò)程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”文明禮儀不僅是個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。
5、看圖片，談感想。
三、你說(shuō)我說(shuō)環(huán)節(jié)：
1、找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對(duì)不文明現(xiàn)象的感悟。
主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個(gè)別不文明的行為，你能為他們指出來(lái)嗎？
2、學(xué)生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來(lái)的后果。
主持人（人生感悟）：一個(gè)人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊(yùn)涵，知識(shí)水準(zhǔn)和道德修養(yǎng)。近年來(lái)，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。酒鬼在外國(guó)航中隊(duì)上打架致飛機(jī)返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國(guó)帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……
3、“八禮四儀”的提出：我中隊(duì)將從今天開(kāi)始，努力踐行“八禮四儀”。
4、觀賞升旗場(chǎng)景，討論交流：升旗時(shí)，應(yīng)做到哪些？
�、偕祰�(guó)旗肅立行禮
②語(yǔ)言文明，明禮誠(chéng)信
�、酃矆�(chǎng)合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體
�、苄⒕锤改福鹁磶熼L(zhǎng)
�、莩塑囐�(gòu)物不擁擠
�、扌熊囎呗�，遵守交通規(guī)則
�、呃粊y扔，草坪不踐踏
⑧愛(ài)護(hù)設(shè)施，節(jié)約資源
�、嵘鐣�(huì)交往熱情、友好、大方
�、馇槿そ】�，遠(yuǎn)離游樂(lè)場(chǎng)所。
8、主持人：文明禮儀應(yīng)該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演
校園文明三句半：
�。ㄒ唬┘祝何覀兯娜伺_(tái)上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！�。和@看！
�。ǘ┘祝鹤宰鹱詯�(ài)重儀表！乙：誠(chéng)實(shí)守信講文明！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！�。汉苤匾�！
（三）甲：尊敬國(guó)旗要肅立！乙：高唱國(guó)歌要整齊！丙：校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！�。壕炊Y！
�。ㄋ模┘祝禾焯靵�(lái)把衛(wèi)生搞！乙：貴在保持習(xí)慣好！丙：遇到廢紙不放過(guò)！丁：重環(huán)保！
�。ㄎ澹┘祝何拿鹘逃愕煤茫∫遥汉萌撕檬抡娌簧�！丙：文明之花哪最多？丁：數(shù)這里！
四、請(qǐng)全體同學(xué)起立宣誓：
主持人讀誓詞：請(qǐng)舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園！
主持人：禮畢，請(qǐng)坐。
五、請(qǐng)中隊(duì)主任老師這次中隊(duì)會(huì)。
六、結(jié)束語(yǔ)：
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會(huì)在我們的世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活
小學(xué)三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)教案 6
一、 教學(xué)目的：
1、通過(guò)讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、 課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)志。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽(tīng)了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見(jiàn)。
4、主持小結(jié)：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
�。ǘ┙煌ㄖR(shí)競(jìng)賽（搶答形式）
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
（三）看小品，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
�。�1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
�。�2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
4、由小品、談心得體會(huì)。
�。ㄋ模┬〗Y(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓�(lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
�。ㄎ澹┱n外延伸
請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則
主題班會(huì)—生命 在你手中
第二周主題班會(huì)：有一種愛(ài)讓我們心痛
活動(dòng)目標(biāo)：
多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親, 學(xué)會(huì)理性地思考母愛(ài)及其內(nèi)涵，培養(yǎng)孝敬母親的情感，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任意識(shí)教育。
活動(dòng)過(guò)程：
【老師的開(kāi)場(chǎng)白】：世間有一個(gè)人將我們支撐，有一種愛(ài)讓我們心痛。這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)。
〖主持人的話〗：——母親是偉大的，沐浴著母愛(ài)的人是幸福的。請(qǐng)欣賞散文《陽(yáng)光地帶》。
陽(yáng) 光 地 帶
【點(diǎn)評(píng)】：歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)文多得不計(jì)其數(shù)，本文作者卻通過(guò)日常生活中一個(gè)極不起眼的細(xì)節(jié)——母親把自己的被子移到陽(yáng)光下，從而使他感受到了母親陽(yáng)光般的愛(ài)的溫暖，并由此聯(lián)想到平時(shí)的許多事情，“家里質(zhì)地最好的那條床單，方位最佳的'那個(gè)房間，開(kāi)得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時(shí)圖案最精致的那只碗�！蓖瑢W(xué)們，這一切是偶然的嗎？當(dāng)然不是。這是母愛(ài)無(wú)私的最簡(jiǎn)單的體現(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們也仔細(xì)回想一下你的母親為你做過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧。
〖主持人的話〗：——母愛(ài)是世間最偉大的力量。請(qǐng)聽(tīng)故事《母愛(ài)的力量》
【點(diǎn)評(píng)】：為了讓女兒以后每年都有一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)，母親可以忍著不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力量�。∧赣H的愛(ài)是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的甘泉，同學(xué)們，讓我們從此珍惜它吧！
〖主持人的話〗： —— 在母愛(ài)的支撐下，母親富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進(jìn)步、純潔的原動(dòng)力。請(qǐng)聽(tīng)——同學(xué)給我們講述的另一個(gè)感人故事。
滴血母愛(ài)
【點(diǎn)評(píng)】：高爾基說(shuō)：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自于母親�！� 小蘇劍取得優(yōu)異成績(jī)的動(dòng)力是母愛(ài)，王洪瓊頑強(qiáng)地與貧窮抗?fàn)幍膭?dòng)力是愛(ài)子心切，母愛(ài)是偉大的，在這種母愛(ài)的支撐下，母親通常富有超常的堅(jiān)韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來(lái)給家長(zhǎng)和同學(xué)們講一個(gè)小故事吧。
一個(gè)小伙子愛(ài)上了一位美麗的姑娘，他滿懷信心地向姑娘求婚：“嫁給我吧，我愿意為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜�！惫媚锩碱^一揚(yáng)：“是嗎？我怎么相信你呢？”小伙子說(shuō)：“只要你肯嫁給我，你要什么，你要我怎么做，你說(shuō)吧。”姑娘說(shuō)：“我要你用你母親的心來(lái)向我證明你對(duì)我的愛(ài)。”小伙子毫不猶豫地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧著向姑娘飛奔而去。由于過(guò)于心急，小伙子不小心摔倒了，他趕緊爬起來(lái)，去撿掉在地上的母親的心，這時(shí)候，母親的心開(kāi)口說(shuō)話了：“孩子，你摔疼了嗎？”
【老師的話】：同學(xué)們，這就是母愛(ài)，一種讓我們心痛的愛(ài)。為了孩子，母親可以獻(xiàn)出一切，哪怕是獻(xiàn)出她的生命。在這樣的大愛(ài)面前，我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷？怎能不羞愧萬(wàn)分？世界上最美麗的語(yǔ)言也無(wú)以形容母愛(ài)的美麗，面對(duì)這種深似海、重如山的母愛(ài)，我只能感嘆——可憐天下父母心哪！也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動(dòng)地的事來(lái)。同學(xué)們，如果你這樣想的話，你是大錯(cuò)而特錯(cuò)了，因?yàn)槲乙彩悄赣H，我真誠(chéng)地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險(xiǎn)，我會(huì)豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母都會(huì)這樣做的。天下父母，無(wú)論貴賤，無(wú)論貧富，無(wú)論職位高低，無(wú)論能力大小，他們給子女的愛(ài)是一樣的深厚而博大，真摯而無(wú)私。
小學(xué)三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)教案 7
一、目的意義
通過(guò)活動(dòng)幫助同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，加深對(duì)祖國(guó)大家庭56名成員的認(rèn)識(shí)，明確只有民族團(tuán)結(jié)我們的生活才會(huì)越來(lái)越好，我們的祖國(guó)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。說(shuō)有利于民族團(tuán)結(jié)的話，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事，用自己的行動(dòng)為民族團(tuán)結(jié)事業(yè)添磚加瓦。
二、 參加人員
全班同學(xué)及班主任
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 收集整理有關(guān)民族團(tuán)結(jié)的資料。
2、 選出主持人，熟悉活動(dòng)程序。
3、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
四、 活動(dòng)程序
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
甲：我們偉大的祖國(guó)母親有56個(gè)兒女，
乙： 56個(gè)兒女世代和睦相處團(tuán)結(jié)奮斗，
甲：共同書寫了中華文明，
乙：共同描繪著祖國(guó)的現(xiàn)在和未來(lái)。
甲：六年級(jí)（2）班《民族團(tuán)結(jié)從我做起》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
�。ǘ└髯迦嗣竦臓N爛文化
甲：在我們偉大祖國(guó)遼闊富饒的土地上，生活著56個(gè)民族，其中漢族人口數(shù)量最多，其他55個(gè)民族人數(shù)較少，習(xí)慣上稱為少數(shù)民族，同學(xué)們，你們知道這些民族的名稱嗎？
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，這56個(gè)兄弟姐妹中你們熟悉了解的有哪些，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
甲：同學(xué)們介紹的真好，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的文化，別具風(fēng)味的飲食，絢麗多彩的服飾和別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣共同組成了多彩的中華家園。
乙：從古到今，少數(shù)民族為我們中華民族這個(gè)大家庭作出了巨大的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出許多少數(shù)民族的英雄人物。馬本齋就是其中之一，請(qǐng)聽(tīng)故事《馬本齋和回民支隊(duì)》。
甲：同學(xué)們，在鮮艷的五星紅旗上，同樣染著像馬本齋這樣少數(shù)民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國(guó)是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來(lái)的。
乙：我們的祖國(guó)像什么？
學(xué)生：像花園。
甲：花園的花朵真鮮艷。
齊唱《娃哈哈》。
乙：同學(xué)們，團(tuán)結(jié)是我們的生命線，團(tuán)結(jié)是我們進(jìn)步的.動(dòng)力，團(tuán)結(jié)是我們發(fā)展的基石。
甲：讓我們牢固樹(shù)立三個(gè)離不開(kāi)的思想，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。
齊說(shuō)三個(gè)離不開(kāi)的內(nèi)容。（漢族離不開(kāi)少數(shù)民族；少數(shù)民族離不開(kāi)漢族；各少數(shù)民族也相互離不開(kāi)）
�。ㄈ┯懻摚涸诿褡鍒F(tuán)結(jié)方面我們?cè)鯓幼觯?/strong>
乙：作為一名學(xué)生，我們時(shí)刻要做到民族團(tuán)結(jié)，讓民族團(tuán)結(jié)在我們的心里生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。
甲：我們要時(shí)時(shí)刻刻講團(tuán)結(jié)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在學(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)該怎樣做？
乙：大家說(shuō)得很好，希望我們?cè)谝院蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中做得更好。
甲：我們都應(yīng)說(shuō)有利于民族團(tuán)結(jié)的話，做有利于民族團(tuán)結(jié)的事，開(kāi)展有利于民族團(tuán)結(jié)的活動(dòng)。
乙：我們偉大的祖國(guó)，少一寸也不行；56個(gè)民族，缺一不可。
甲：祖國(guó)歷史的每一頁(yè)，都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛(ài)我們的民族大家庭，我們都是一家人。
（四）輔導(dǎo)員總結(jié)
通過(guò)本次班會(huì)，我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也體會(huì)到，只有民族團(tuán)結(jié)，攜手并進(jìn)，才能有各民族的共同繁榮，民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長(zhǎng)治久安和振興發(fā)展。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束
主持人甲、乙：同學(xué)們，最后讓我們高歌一曲：《愛(ài)我中華》，在歌聲中結(jié)束這次愉快的隊(duì)會(huì)。
小學(xué)三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)教案 8
活動(dòng)目的
知道做眼保健操能預(yù)防近視，保護(hù)視力
讓學(xué)生明白一定要找準(zhǔn)穴位，按節(jié)奏認(rèn)真地做好眼保健操。
活動(dòng)要點(diǎn)
1、知道做眼保健操能預(yù)防近視，保護(hù)視力；
2、認(rèn)真地做好眼保健操找準(zhǔn)穴位，按節(jié)奏。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)眼操掛圖。
2、錄音機(jī)，眼操磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話引入：
同學(xué)們，每天上午、下午的第二節(jié)課之后，先要干什么？（板書課題）
2、討論明理。
�。�1） 我們?yōu)槭裁匆鲅郾＝〔佟?/p>
（2） 討論后，板書：消除眼睛疲勞，預(yù)防近視。
（3）
教師小結(jié)：左眼保健操能促進(jìn)眼睛的生理功能，預(yù)防近視，對(duì)輕度近視有矯治作用，改善眼部的`神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)。所以我們要認(rèn)真地做好眼保健操。
3、學(xué)習(xí)怎樣做眼操。
�。�1） 教師出示眼操掛圖，對(duì)照掛圖，逐節(jié)指導(dǎo)。
�。�2） 學(xué)生練習(xí)做眼操。（同桌互相練習(xí)，找穴位；教師巡視、糾正）
4、總結(jié)：小朋友，這節(jié)課我們知道了為什么要做眼保健操，還知道了怎么做，你們高興不高興？在做操的時(shí)候要注意小手找到穴位，按節(jié)拍認(rèn)真地做。希望大家能堅(jiān)持每天認(rèn)真地做，做操的時(shí)候要集中注意力，做完以后會(huì)感到酸脹。
5、延伸：除了做眼保健操，我們?cè)鯓幼鲆材鼙Ｗo(hù)好眼睛呢？
（1）飲食：應(yīng)該在每天的飲食中，注意攝取含維生素C豐富的食物，比如，各種新鮮蔬菜和水果，其中尤其以青椒、黃瓜、菜花、小白菜、鮮棗、生梨桔子等含量最高。 豐富的鈣粉對(duì)眼睛也是有好處的，鈣具有消除眼睛緊張的作用。如豆類、綠葉蔬菜、蝦皮含鈣量都比較豐富。燒排骨湯、松魚糖醋排骨等烹調(diào)方法可以增加鈣的含量。
�。�2） 坐姿要端正：不可彎腰駝背，越靠近或趴著做功課易造成睫狀肌緊張過(guò)度，進(jìn)而造成近視。
�。�3） 看電視距離勿太近：看電視時(shí)應(yīng)保持與電視畫面對(duì)角線六~八倍距離，每30分鐘必須休息片刻。
�。�4） 光線須充足：光線要充足舒適,光線太弱而因字體看不清就會(huì)越看越近。
小學(xué)三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、目測(cè)6以內(nèi)物體的數(shù)量，根據(jù)排隊(duì)人數(shù)判斷在哪里排隊(duì)更快。
2、學(xué)習(xí)用數(shù)字、圓點(diǎn)、短線等記錄數(shù)數(shù)的結(jié)果。
3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
4、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功后的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》第7頁(yè)《比快慢》。磁鐵18—20顆，1—6的數(shù)字卡片一套。小紙條每人一張，水彩筆每人一支。
活動(dòng)過(guò)程：
1、哪里排隊(duì)會(huì)更快
教師在黑板上畫三個(gè)長(zhǎng)方形表示3個(gè)超市收銀臺(tái)，然后對(duì)應(yīng)“收銀臺(tái)”分別縱向放4顆、5顆、6顆磁鐵（磁鐵的間距相同），表示排隊(duì)的人。
師：今天呢，小猴要去超市買東西，但是他不知道排在哪一隊(duì)付錢最快，我們可不可以幫幫他呀？ 你們認(rèn)為在哪一隊(duì)排隊(duì)最快呢？（請(qǐng)三四個(gè)小朋友回答）
師：你們的意見(jiàn)都不一樣，小猴都不知道該聽(tīng)誰(shuí)的了，先讓我們一起來(lái)數(shù)數(shù)看每個(gè)收銀臺(tái)有多少人。
分別數(shù)一下1、2、3三個(gè)收銀臺(tái)排隊(duì)的人數(shù)，然后給每個(gè)幼兒發(fā)一張小紙條和一支水彩筆，讓他們把剛才數(shù)的個(gè)數(shù)在小紙條上表示出來(lái)，可以用小圓點(diǎn)，也可以用短線。
師：第一個(gè)收銀臺(tái)有四個(gè)人在排隊(duì)，第二個(gè)收銀臺(tái)有五個(gè)人，第三個(gè)收銀臺(tái)有六個(gè)人，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谛〖垪l上記錄下每個(gè)收銀臺(tái)的人數(shù)，用小圓點(diǎn)或小短線表示出來(lái)，好么？（教師先演示一下如何用小圓點(diǎn)表示第一個(gè)收銀臺(tái)的人數(shù)）
師：好，根據(jù)我們小紙條上畫的小圓點(diǎn)或小短線的數(shù)量，哪個(gè)小朋友可以告訴我哪個(gè)收銀臺(tái)的人最少呀？
幼：第一個(gè)。
師：對(duì)，第一個(gè)收銀臺(tái)的人最少，那是不是我們需要等待的時(shí)間就比較少啊，那小猴應(yīng)該去哪個(gè)收銀臺(tái)排隊(duì)呢？
幼：第一個(gè)。
師：現(xiàn)在老師要對(duì)這些排隊(duì)的人做一個(gè)小小的變動(dòng)，請(qǐng)你們仔細(xì)看哦。
教師調(diào)整磁鐵的間距（4顆磁鐵的間距與6顆磁鐵排得一樣長(zhǎng)），請(qǐng)幼兒再次觀察，說(shuō)說(shuō)排在哪一隊(duì)能更快付錢。
師：現(xiàn)在隊(duì)伍變了，小猴選哪隊(duì)去付錢最快呢？（請(qǐng)兩三個(gè)幼兒回答）
師：老師給你們一個(gè)提示，我們可以數(shù)一下每個(gè)隊(duì)伍里有多少人，小猴要等待的時(shí)間只跟隊(duì)伍里已經(jīng)有的人的數(shù)量有關(guān)系，那些人挨得緊或者排的遠(yuǎn)是沒(méi)有關(guān)系的。
跟幼兒一起數(shù)每個(gè)收銀臺(tái)的人數(shù)，并在隊(duì)列前出示相應(yīng)的數(shù)字。
師：我們來(lái)數(shù)一下每個(gè)收銀臺(tái)的人數(shù)，（第一個(gè)放上數(shù)字卡片4），（第二個(gè)放上數(shù)字卡片5），（第三個(gè)放上數(shù)字卡片6），哪一隊(duì)的人數(shù)最少呢？
幼：第一隊(duì)。
師：那么小猴該去哪里排隊(duì)呢？
幼：第一隊(duì)。
2、哪里買票會(huì)更快
師：我們假期里是不是經(jīng)常跟爸爸媽媽出去旅行的呀，那現(xiàn)在我們一起排好隊(duì)來(lái)買火車票吧。
師：我先請(qǐng)所有的女孩子來(lái)扮演已經(jīng)在排隊(duì)買票的乘客。好，現(xiàn)在男孩子一起告訴我第一隊(duì)有多少人？第二隊(duì)有多少人？第三隊(duì)呢？第四隊(duì)呢？哪一隊(duì)人最少？那去哪一隊(duì)排最快啊？
師：好，現(xiàn)在由男孩子來(lái)扮演排隊(duì)的乘客，女孩子先回到位子上。
女孩子們，我們來(lái)數(shù)一數(shù)每個(gè)隊(duì)各有多少人？那去哪個(gè)隊(duì)排隊(duì)最快��？
3、哪個(gè)人在比賽中更快
師：剛剛我們學(xué)會(huì)了在哪里排隊(duì)最快，現(xiàn)在我們要來(lái)當(dāng)當(dāng)小裁判。把數(shù)學(xué)書翻到第七頁(yè)，有五個(gè)小朋友在舀湯圓，我們來(lái)數(shù)數(shù)每個(gè)人舀了幾個(gè)湯圓，用短線記錄在括號(hào)里。
師：寫好了么，我們來(lái)比一比他們誰(shuí)舀的多，誰(shuí)舀的少？
師：那舀的多的那個(gè)小朋友是不是比較快的呀？
幼：是的。
師：那我們?cè)賮?lái)看看這六個(gè)在釣魚的小朋友，第一個(gè)小朋友釣了幾條魚呀？
師：第二個(gè)呢？……（一直問(wèn)到第六個(gè)，讓他們自己回答自己數(shù)）
師：好，那我們用小圓點(diǎn)來(lái)表示這些魚兒的數(shù)量，把他記錄在括號(hào)里。
誰(shuí)釣的多？誰(shuí)釣的少？
那小裁判們你們說(shuō)說(shuō)誰(shuí)是冠軍啊？第二名呢？第三名呢？魚釣的`多就是速度比較快的小朋友。
4、總結(jié)
師：我們排隊(duì)的時(shí)候，要先數(shù)數(shù)隊(duì)伍里有多少人，人比較少的，我們要等的人就少，這樣我們?cè)谀抢锱抨?duì)就會(huì)更快。
當(dāng)我們比賽的時(shí)候，誰(shuí)舀的湯圓多或者釣的小魚多，那他的速度就比較快，就是冠軍啦。
教學(xué)反思：
讓幼兒在觀察教師操作和自己動(dòng)手操作后，可以學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的記錄法記錄隊(duì)伍的長(zhǎng)短，知道在排隊(duì)的時(shí)候，人數(shù)多的那隊(duì)等的時(shí)間要長(zhǎng)，人數(shù)少的那隊(duì)等的時(shí)間反而要短。
在上這堂課的過(guò)程中，我先示范了一次，小猴在超市里買好東西準(zhǔn)備要付錢的時(shí)候，不知道哪隊(duì)要快?我就示范了用短線記錄發(fā)表示，長(zhǎng)的那隊(duì)用長(zhǎng)線表示，短的那隊(duì)用點(diǎn)的線表示。第二個(gè)環(huán)節(jié)是小猴子買好東西后，要去火車站排隊(duì)買車票時(shí)，不知道哪隊(duì)會(huì)排隊(duì)更快些，需要小朋友幫助來(lái)看一看，我讓孩子自己操作的時(shí)候，小朋友們不知道該怎么操作，我想讓她們?cè)诩埳弦灿镁�條來(lái)表示隊(duì)伍的長(zhǎng)短，知道長(zhǎng)的隊(duì)伍等起來(lái)要慢，隊(duì)伍段的，人數(shù)少的等起來(lái)慢。第三個(gè)環(huán)節(jié)是等電梯，這次隊(duì)伍有遞增，本來(lái)是兩隊(duì)隊(duì)伍，現(xiàn)在是三隊(duì)隊(duì)伍了。也是用短線的方式來(lái)表示，同樣孩子在操作的時(shí)候有點(diǎn)亂，而且本次活動(dòng)時(shí)間很長(zhǎng)。
小學(xué)三年級(jí)主題隊(duì)會(huì)教案 10
一、隊(duì)會(huì)主題
“文明禮儀伴我行——爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”
二、隊(duì)會(huì)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：了解文明禮儀的基本內(nèi)容（如課堂禮儀、校園禮儀、家庭禮儀）。
能力目標(biāo)：通過(guò)情景模擬和互動(dòng)游戲，學(xué)會(huì)在日常生活中踐行文明行為。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)同感，培養(yǎng)主動(dòng)遵守禮儀規(guī)范的意識(shí)。
三、隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：
PPT課件（含文明禮儀圖片、視頻短片）。
情景模擬道具（如“文明行為卡”“不文明行為警示牌”）。
獎(jiǎng)勵(lì)貼紙、小獎(jiǎng)品（如文明之星徽章）。
環(huán)境布置：
黑板設(shè)計(jì)主題標(biāo)題，張貼文明禮儀標(biāo)語(yǔ)。
教室座位圍成U形，便于互動(dòng)。
四、隊(duì)會(huì)流程
1. 隊(duì)會(huì)儀式（5分鐘）
出旗：全體起立，行隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。
主持人開(kāi)場(chǎng)：
“同學(xué)們，文明是一朵花，禮儀是一首歌。今天，讓我們用行動(dòng)澆灌文明之花，唱響禮儀之歌！”
2. 主題導(dǎo)入：文明禮儀知多少（10分鐘）
視頻欣賞：播放動(dòng)畫短片《文明小衛(wèi)士的.一天》，引導(dǎo)學(xué)生觀察短片中的文明行為。
提問(wèn)互動(dòng)：
“短片中的小朋友哪些行為值得我們學(xué)習(xí)？”
“你在生活中見(jiàn)過(guò)哪些不文明現(xiàn)象？”
知識(shí)講解：
課堂禮儀：舉手發(fā)言、認(rèn)真聽(tīng)講、愛(ài)護(hù)書本。
校園禮儀：排隊(duì)行走、輕聲慢步、愛(ài)護(hù)公物。
家庭禮儀：主動(dòng)問(wèn)好、幫父母做家務(wù)、尊重長(zhǎng)輩意見(jiàn)。
3. 情景模擬：文明行為大挑戰(zhàn)（15分鐘）
分組活動(dòng)：將學(xué)生分為4組，每組抽取一個(gè)情景卡，進(jìn)行角色扮演。
情景1：課間活動(dòng)時(shí)，有同學(xué)亂扔垃圾，如何勸導(dǎo)？
情景2：用餐時(shí)，有同學(xué)插隊(duì)，如何禮貌提醒？
情景3：見(jiàn)到老師，如何主動(dòng)問(wèn)好？
情景4：同學(xué)借文具未歸還，如何表達(dá)需求？
點(diǎn)評(píng)：對(duì)每組表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“禮貌用語(yǔ)”“態(tài)度溫和”的重要性。
4. 互動(dòng)游戲：禮儀接力賽（10分鐘）
游戲規(guī)則：
每個(gè)學(xué)生依次說(shuō)出一個(gè)文明行為（如“主動(dòng)讓座”“節(jié)約用水”）。
不能重復(fù)，說(shuō)錯(cuò)或停頓超過(guò)3秒者淘汰。
堅(jiān)持到最后的學(xué)生獲得“文明之星”貼紙。
游戲目的：通過(guò)趣味競(jìng)賽，鞏固文明禮儀知識(shí)。
5. 總結(jié)與承諾（8分鐘）
學(xué)生發(fā)言：邀請(qǐng)2-3名學(xué)生分享“我今天要做的文明小事”。
教師總結(jié)：
“文明不是一句口號(hào)，而是每一天的行動(dòng)。讓我們從今天起，做文明的小使者！”
集體宣誓：
“我承諾：講文明，懂禮儀，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年！”（全體學(xué)生舉手宣誓）
6. 隊(duì)會(huì)結(jié)束（2分鐘）
呼號(hào)：輔導(dǎo)員領(lǐng)呼“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”學(xué)生回答“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”
退旗：行隊(duì)禮，唱隊(duì)歌，隊(duì)會(huì)結(jié)束。
五、隊(duì)會(huì)延伸
家庭任務(wù)：發(fā)放《家庭文明打卡表》，記錄一周內(nèi)的文明行為（如主動(dòng)整理書桌、幫父母捶背）。
班級(jí)評(píng)比：每周評(píng)選“文明禮儀之星”，張貼照片并獎(jiǎng)勵(lì)。
六、教案設(shè)計(jì)說(shuō)明
趣味性：通過(guò)動(dòng)畫、游戲和角色扮演，符合三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。
實(shí)踐性：強(qiáng)調(diào)“知行合一”，將禮儀知識(shí)轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。
教育性：融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立文明意識(shí)。
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