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新起點英語一上Review three Lesson的教案
一、教學目的：
1． 讓學生了解五官的功能。
2． 能夠較清楚、交流利的說chant。
3． 能根據(jù)錄音做出相應的動作，并能跟著錄音基本完整的重復語句。
二、課前準備：
錄音機、教學錄音磁帶、教學掛圖第22課，光盤看是第十課，多媒體。教師提前準備出幾種動物學生圖片。
三、教學過程：
�。ㄒ唬㏕PR 復習BODY 一課的詞匯和內容。
教師播放第10課的光盤，回憶chant。教師可用英語問，學生可適當用漢語回答器官的功能。
1． 教師出示本課掛圖，讓學生觀察圖上有誰，他們在干什么。引導學生將smell 和 hear 說出來。
教師可用英語問，學生可適當用漢語回答其他的。
2． 看圖聽錄音，教師做示范動作
教師重復幾次后，學生自己跟著錄音做動作
3． 學生如果能重復說出聽到的話語更好，不能重復也沒關系，能說多少就說多少。
教師要引導學生說，如，教師說前半句，學生說后半句。
T：I smell with my…（做聞狀）
Ss：Little nose（手指鼻子）
T：I hear with my…（做聽狀）
Ss：Little ears（手指耳朵）
T：…
4． 完成B項活動
本部分使學生的自主活動，活動前教師要先指導
1． 教師指導學生將紙卷成紙筒，并用這個紙筒做表演。
2．這時，教師將動物、文具圖貼在黑板上，手指圖，
引導學生說出看到了什么，并讓學生模仿動物的叫聲和動作。
T：What can you see/hear？
Ss：I can see/hear the tiger/…
2． 教師指導學生跟著錄音模仿，說chant
教師與三名學生作示范：
小組活動：每組發(fā)三張動物圖片，一名學生拿紙筒，其它三名學生任選一張動物圖片，商量好每次有一名學生突然從背后拿出， 用紙筒看的同學快速說出see the bird. ……
每個學生做一次看動物的角色。
5． Summary：
6． Homework : 帶彩筆，聽p 30 A 15-20 分鐘。
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