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《an en in un ün 》第二課時的教案及反思精品

　　《an en in un ün 》第二課時教案及反思精品

《an en in un ün 》第二課時的教案及反思精品

　　教材分析

　　《an en in un ün 》是小學語文一年級上冊的一篇漢語拼音課。本課包括四部分內(nèi)容。

　　第一部分是五個前鼻韻母an en in un ün 和三個整體認讀音節(jié)yuan、yin、yun，配有一幅圖畫。第一幅畫用天安門的“安”提示an的音。第二幅圖用圓圈的“圓”提示yuan的音。第三幅圖用摁門鈴的“摁”提示en的音。第四幅圖用樹陰的“陰”提示in和yin的音。第五幅圖用蚊子的“蚊”提示un的音。第六幅圖用“云”提示ün和yun的音。

　　第二部分是拼音練習。包括兩項內(nèi)容：（1）聲母與an en in un ün 的拼音，鞏固新學的韻母，復(fù)習j、q、x、y跟ü組成音節(jié)省寫ü上兩點的規(guī)則。（2）看圖讀音節(jié)，培養(yǎng)學生認識事物、準確拼音的能力。

　　第三部分是看圖認字讀韻文。配有一幅山區(qū)田園圖。幾座連綿起伏的山，一片水田的提示“山、田”的象形特點，樹林、果園分別提示“左、右”兩個方位�！皹淞帧闭既D上大塊畫面，提示“片”字的用法。

　　第四部分是一首兒歌，配有圖畫。隨兒歌學習“風、云、她”三個字。

　　學情分析

　　本班有學生32人，大多學生活潑、大膽，上進心強，初步具備合作的意識和能力。www.jiaoanba.com在第一課時中，學生已學會5個前鼻韻母，學會拼讀聲母和前鼻韻母組成的音節(jié)以及三拼音節(jié)，但涉及到an的變音（如jian、qian、xian）時，學生拼讀有困難。

　　教學目標

　　1、鞏固拼讀聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，進一步讀準三拼音節(jié)。

　　2、認識5個生字，正確朗讀句子。

　　教學重點、難點

　　準確拼讀音節(jié)和認識5個生字是教學重點，正確朗讀句子和識記生字“左、右”是本課時的教學難點。

　　教學理念

　　語文教學應(yīng)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式，教師應(yīng)成為學生的學習伙伴、“平等中的首席”。在教學過程中的職責在于幫助，幫助學生設(shè)計恰當?shù)膶W習活動和形成有效的學習方式；幫助學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍；幫助學生對學習過程和結(jié)果進行評價，并促進評價的內(nèi)在化。

　　教學過程

　　一、活動一：隊列訓練，復(fù)習拼音。

　　談話：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋天）秋天，秋高氣爽，正是郊游的好機會。我們的拼音朋友們在家里可呆不住了，今天，他們決定出去走走。瞧，第一隊出來啦！

　　1、師邊貼卡片生邊讀：An ün in en un

　　師：這一隊的隊長就是我們?nèi)嘈∨笥�，對于這樣的排隊順序，你們滿意嗎？

　　生：不滿意。

　　師：誰來整隊？

　　一生上臺按順序排列字母。

　　師：來，點點名吧！

　　生齊讀。

　　(生讀一個字母，師拿掉一個字母。)

　　師：這一隊叫什么隊？