大班音樂《仙女與匹諾曹》教學設計
活動目標：
1、 感受樂曲的熱烈、歡快。
2、 體驗與同。
3、 伴一起游戲的樂趣。
4、 能邊看圖譜邊用肢體動作表現(xiàn)對音樂的感受。
活動準備：
課件、圖譜一張。
活動過程：
1、 出示課件引入。
2、 引導幼兒向匹諾曹問好。
3、 引導幼兒回憶故事《木偶奇遇記》的主要內(nèi)容。
4、 啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)匹諾曹的形象。
提問：
�。�1）匹諾曹是哪個故事里的主人公呢？
�。�2）小木偶匹諾曹經(jīng)歷了哪些事情？
�。�3）誰會用動作來表現(xiàn)匹諾曹長長痞子的樣子？誰會用動作來表現(xiàn)匹諾曹長驢耳朵的樣子？
（4）是誰幫助他？這個故事告訴小朋友什么道理呢？
5、以“學習小仙女的魔法，幫助匹諾曹變回正常的孩子”為由，學習音樂游戲。
�。�1）播放音樂，引導幼兒感受音樂的情緒。
提問：聽了小仙女的魔法音樂，你覺得怎么樣？
（2）出示圖譜，指導幼兒看圖譜，學動作。
提問：小仙女給我們一張魔法動作圖譜，請你認真看看，你看懂了什么？引導幼兒看圖譜，認識圖譜中的各種符號的含義，并組織幼兒邊看圖譜邊做動作。
�。�3）指導幼兒完整地配音樂邊看圖譜做動作。
�。�4）師講解示范變魔法的方法，并提出游戲要求：認真聽著音樂的節(jié)奏，邊看圖譜邊做動作，魔法才有效。組織幼兒聽音樂游戲數(shù)遍。
�。�5）交換伙伴游戲，讓幼兒在第二遍游戲時自己交換伙伴游戲。
6、師生小結，結束活動。
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