廉潔教育的教學總結(jié)

　　本學期，我承擔了八年級四個班的《廉潔教育》教學工作，目前一學期的教學工作已經(jīng)完成，現(xiàn)對教學工作總結(jié)如下：

　　一、仔細研讀教材，使教學工作做到心中有數(shù)。

　　中學《廉潔教育》教材共有四個單元的教學內(nèi)容。其中，第一單元的內(nèi)容是：誠實做人，誠信做事。第二單元是：儉以養(yǎng)德，遵守規(guī)則。第三單元是：崇尚公平，心存正義。第四單元是：承擔責任，回報社會。研究教材我們可以發(fā)現(xiàn)，中學《廉潔教育》教材的許多內(nèi)容與初中思想品德既有相同點，也有不同之處。其中第一單元誠信部分的內(nèi)容與八年級思品下冊第十課相同，第二單元的勤儉節(jié)約、遵規(guī)守紀、自律與中學也有雷同之處，第三單元的公平正義與八年級下冊內(nèi)容相同，第四單元的責任與九年級第一單元內(nèi)容雷同�？偟膩碚f，各個單元的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣、層層遞進、首尾呼應。沒課設置了三個模塊：閱讀感悟、回歸生活、實踐活動。弄懂了教材的間架結(jié)構(gòu)，就可以在教學中有效地把握教學重點和難點，使教學做到詳略得當，心中有數(shù)。

　　二、認真研究分析學生，使教學做到有的放矢

　　八年級學生已經(jīng)具備一定的世界觀和價值觀，能夠獨立思考和分析問題。但同時也正處于青春的叛逆期，是非觀念還很模糊，易受社會風氣和不良行為的影響，由于年齡還小，自我約束能力有限，開始有了逆反心理。在這個重要時期，必須要加強對他們的正確引導。因此，在上課時，教師必須要改變思品課傳統(tǒng)的說教方式，多采用講故事、舉例子等方式來激發(fā)學生的學習興趣，運用開展辯論賽等方式使學生增強明辨是非的能力，注重過程與方法，重視對學生的情感、態(tài)度和價值觀教育。廉潔意識要從小樹立，廉潔的品質(zhì)要從小培養(yǎng)，廉潔自律要從現(xiàn)在做起，廉潔風尚德創(chuàng)建要有你、有我、也有他。

　　三、綜合運用各種教學方法提高教學質(zhì)量

　　在教學中，為了提高課程的吸引力和教學質(zhì)量，我不斷摸索和改進思品課的教學方法，探索出了“四步教學法”。該教學法包括：自學、討論、質(zhì)疑、總結(jié)四個環(huán)節(jié)。自我學有利于培養(yǎng)學生閱讀教材、抓重點的能力和習慣，討論環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習的能力，質(zhì)疑環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的問題意識和探究能力，總結(jié)環(huán)節(jié)有利于培養(yǎng)學生的歸納能力。在教學過程中，本人能做到教學民主，平等對待每一位學生，不歧視成績差的學生，對所有學生一視同仁。能夠精心組織課堂教學的每個環(huán)節(jié)，重視教學情境的創(chuàng)設和教育智慧的運用，做到突出重點，突破難點，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，調(diào)動學生的積極性，重視培養(yǎng)學生思考問題、研究問題和解決問題能力，使教學做到了有的放矢，完成了教學任務。同時，重視對學生進行社會主義核心價值觀教育，用正確的言行影響學生，充分發(fā)揮課程的的育人功能，出色地完成了思想品德課教師的政治任務。

　　四、積極參加教研活動，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)

　　在教學過程中，本人能夠按照學校的要求積極參加教研組組織的校本教研活動，積極參加三課活動，主動承擔公開課的教學任務，按要求參加校本培訓和骨干教師培訓活動，積極撰寫寫教學論文，今年以來共參加了三項課題研究工作，積極完成課題組分配的各項任務，使自己的專業(yè)素質(zhì)得到了進一步的提升。

【廉潔教育的教學總結(jié)】相關文章：

教育教學總結(jié)02-19

教育教學的總結(jié)11-14

教育教學總結(jié)11-08

環(huán)境教育教學總結(jié) 環(huán)境教育教學總結(jié)怎么寫11-22

教育教學總結(jié)范文12-11

教育教學實踐總結(jié)12-14

大班的教育教學總結(jié)01-28

小學教育教學總結(jié)12-27

個人教育教學總結(jié)11-13