軟件與硬件相得，教學與效率益彰培訓(xùn)總結(jié)

　　章丘中學在重視教師教育教學學習和培訓(xùn)，不斷提升教師“軟實力”的同時加大教育教學設(shè)施硬件設(shè)備投入。通過軟件與硬件的相得，實現(xiàn)教學與效率的益彰。

　　章丘中學歷來重視教師教育教學理論和專業(yè)知識的學習，借助各個級別的教學競賽、培訓(xùn)平臺，利用各種形式知識競賽來提高教師教育教學水平。7月15日—20日高中教師集中遠程培訓(xùn)，更是通過集體培訓(xùn)動員大會和包組領(lǐng)導(dǎo)一線深入，分組成員討論和科室學員互助學習，備課組長統(tǒng)一指揮和個人自主學習相結(jié)合等方式，幫助教師深入理解研修內(nèi)容，切實加強理論學習。在教師研修培訓(xùn)的同時，學校持續(xù)加大教學設(shè)備投入力度，去年高三級部35個班級安裝了教學一體式電子白板，極大地提高了課堂教學效率，新學期學校將實現(xiàn)三個級部統(tǒng)一安裝教學一體式電子白板的目標。硬件的及時投入，為教師利用研修所學，熟練、充分、有效將現(xiàn)代信息技術(shù)運用到教學實踐中提供了物質(zhì)保障。同時借助教學一體式電子白板等硬件設(shè)備，將繼續(xù)加強“現(xiàn)代信息技術(shù)在教學實踐中的運用”等理論研究，完善理論體系，實現(xiàn)教學效率的最大提高。

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