2025小學五年級語文上冊期末試卷（精選7套）

　　無論是身處學校還是步入社會，我們經(jīng)常跟試卷打交道，試卷可以幫助學�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。什么類型的試卷才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的2025小學五年級語文上冊期末試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2025小學五年級語文上冊期末試卷（精選7套）

　　小學五年級語文上冊期末試卷 1

　　一、讀拼音，填詞語。(10分)

　　gēng yún pàn duàn huī fù huǎng rán dà wù

　　chén zuì kuān shù pèi fú bǎojīng fēng shuāng

　　二、給形近字、多音字組詞。(8分)

　　暮(　　　)　秦(　　　)　載 zǎi(　　　)縫 féng(　　　)

　　慕(　　　)　泰(　　　)　載 zài(　　　)縫 fèng(　　　)

　　三、給帶點字選擇正確的讀音，用“√”表示。(6分)

　　教誨(huì huǐ) 令(líng lìng )狐沖鳥棲(qī xī)蟲居

　　百寶匣(jiá xiá)剎(shà chà)那間按捺(nài nà)不住

　　四、按要求改寫句子，一定要看清要求。(6分)

　　1、大隊部開會通過并討論了他的建議。(用修改符號修改病句)

　　2、一陣微風吹拂，柳條像細腰的姑娘在舞蹈。(修辭方法：)

　　3、根據(jù)括號里的提示給詞語造句。

　　生氣(因不合心意而不愉快)：

　　(生命力;活力)：

　　4、爸爸媽媽常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。(用上合適的關(guān)聯(lián)詞)

　　5、運用夸張的修辭手法把下面這句話補充完整：這座山真高呀，

　　6、無數(shù)的工廠把污水排進大運河，致使它污染嚴重。請為大運河寫一則公益用語。

　　五、請選擇合適的詞語填空。(4分)

　　佇立肅立屹立聳立

　　1、李白依然( )在江邊，凝視著遠方。

　　2、( )在黃浦江邊的東方明珠電視塔已經(jīng)成為上海這個現(xiàn)代化大都市的標志之一。

　　3、我們偉大的祖國( )在世界的東方。

　　4、同學們( )在烈士墓前致哀。

　　六、把下列詩句、諺語、名言等補充完整。(8分)

　　1、，忽然閉口立百。

　　2、，唯見長江天際流。

　　3、姜太公釣魚。

　　4、啞巴吃黃連。

　　5、周瑜打黃蓋—— 。

　　6、鐵杵磨成針——。

　　7、百日笛子千日簫。

　　8、要練驚人藝。

　　七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(14分)

　　1、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自，作者是。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、、、……它是中國四大古典小說之一，其它三部是、、。

　　2、農(nóng)村的生活多么悠閑美好。你看，“牧童騎黃牛�！� 或者“最喜小兒無賴�！� 依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠去，李白低吟“孤帆遠影碧空盡，”人雖離得遠了，但心卻連著心，因為“。”

　　3、本學期我們還學習了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有、、，寓言故事有、……其中給你啟發(fā)最大的是，從中你明白了。4、祖國綠色的大門，給孩子們一片。去吧，去呼吸山水間，去吧，去打開大自然。大自然充滿奧妙，美麗而神奇，請你寫出描寫自然風光的成語：、、、。

　　八、閱讀短文，回答問題。(14分)

　　早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事?“滴嗒，滴嗒……”的水聲，使我一下子明白了，原來我沒有把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時間長了，無數(shù)的小水滴就(會匯)成了滿滿一盆水。

　　看著這盆水，我想起了一件事：

　　周總理小時(候后)學習很努力，他的在作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學剛寫了一半時，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往(常長)一樣，又早早交了卷子去看書了。同學們?nèi)滩蛔柪蠋熯@是什么原因，老師沒有回答，從他的書包里拿出一個本子交給同學們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄下來的好詞好句。同學們看了都贊不絕口地說，周恩來是個會學習的有心人。這時老師語重心長地說：“知識在于積累。周恩來做得很好，我希望你們(像向)他那樣，一點一滴地積累知識，將來成為一個有真才實學的人�！�

　　“知識在于積累�！苯裉斓倪@件事，使我對這句話有了進一步的了解。( )我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識不( )一定會更加豐富了嗎?

　　1、把文章中括號里用錯的字劃掉。(2分)

　　2、給文中的帶點詞找一個近義詞。(2分)

　　贊不絕口 ( ) 語重心長 ( )

　　3、把第一自然段中“一下子明白了”換一個成語是( )。(1分)

　　4、用成語形容一下“小水滴的精神”(寫4個)，我們這學期的`課文中，具有這樣精神的人是、、、。(4分)

　　5、給文中劃線的句子填上關(guān)聯(lián)詞語，再把它改變成另一種說法，意思不變。(3分)

　　6、給短文加個題目，寫在文前橫線上。(2分)

　　九、習作天地。(25分)

　　1、的滋味要求：橫線上，你可以填成功、失敗、被誤解等，選擇相關(guān)的材料，有條理地寫下來。做到內(nèi)容真實具體，語言通順。

　　2、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！币欢涠涿利惖难┗ㄑb扮著這個世界，把這個世界打扮的美麗無比，超凡脫俗!我們不禁為大自然豎起了大拇指——太神奇了!現(xiàn)在，請你拿起手中的筆，以“冬天的雪景”為話題，盡情書寫大自然的神奇吧!

　　小學五年級語文上冊期末試卷 2

　　一、看拼音寫漢字。(8分)

　　xuàn ran yu hui xiu se xinjiang

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　sa tuo suo yi sha shi fang ai

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、把詞語補寫完整，并選擇填入句中。(12分)

　　( )( )覆去不翼( )( ) 嚴( )以( )

　　始( )( )及 ( )( )素裹杯( )( )薪

　　( )寢( )食 ( )( )美奐襟( )( )舞

　　1.千里冰封，萬里雪飄，好一派_________的世界。

　　2.大敵進犯，我軍_________，決一死戰(zhàn)。

　　3.一進實驗室，爸爸就_________地忙工作，我和媽媽看在眼里，疼在心了。

　　三、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(7分)

　　熟：A.熟練 B.熟悉 C.程度深 D. 成熟

　　瓜熟蒂落( ) 熟能生巧( )

　　熟門熟路( ) 深思熟慮( )

　　破：A.開支、花費 B.劈開、毀壞 C.揭穿、剖析

　　D.沖開、攻下 E.突破、撤除 F.耗傷、破敗

　　勢如破竹( ) 破格提拔( ) 打破晉軍( )

　　一語道破( ) 破費( )

　　會：A.理解懂得 B.熟悉、通曉 C.表示有可能實現(xiàn)

　　D.表示懂得怎樣做或有能力做 E.擅長

　　心領(lǐng)神會( ) 會英語( ) 能說會道( )

　　他會不會來( ) 會學會( )

　　四、按要求寫成語。(8分)

　　(1)寫出帶“鼎”的成語四個

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　(2)寫出四個表示顏色的成語

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　(3)描寫春天景象

　　____________ _____________ _____________ ____________

　　(4)用另一個成語解釋下列成語(寫出一個意思相同的成語)。

　　畫蛇添足( ) 有條不紊( )

　　(5)“欲窮千里目，更上一層樓”的詩句和“高瞻遠矚”的成語可以互為解釋，請你根據(jù)下列詩句的意思各寫出一個含有相同道理或意境的成語。

　　讀書破萬卷，下筆如有神�！�( )

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�( )

　　五、根據(jù)要求變換句子。(4分)

　　(1)反問句和陳述句變換

　　不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?

　　改成陳述句：

　　小孩掉河里，我們不能見死不救。

　　改成反問句：______________________________

　　(2) 縮句

　　戴著紅領(lǐng)巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。

　　(3)擴句

　　小艇成了工具。

　　(4)修改病句

　　我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容，理解下列句子。(8分)

　　1.“蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽!”的意思是什么?

　　2.“在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵下樹正迎著風沙長起來�！斌w會句子的含義。

　　3.《舟過安仁》的作者是______朝詩人_________，詩句“_______________________，______________________�！睂懗隽藵O船小童的調(diào)皮。

　　4.《童年的發(fā)現(xiàn)》一文作者發(fā)現(xiàn)了_______________明白了“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風險�！边@句話的意思_________________

　　七、填空。(4分)

　　1.不積硅步，_______________;不積小流，__________________。

　　2.天行健，____________________。

　　3._________，____________，空悲切!

　　4.白楊樹從來就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒________，長出_________，不管_________，不管________，它總是_________，_________，不_________，也不__________。

　　八、閱讀詩歌，完成練習。

　　(一)地球的呻吟

　　地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是情其所有。可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少慚愧的事情——在共同的.家園里廝殺，為野心和貪欲去爭斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流……

　　1.填空，搭配詞語。(3分)

　　( )的呻吟 ( )的歌聲 ( )的河流

　　( )的事情 ( )的硝煙 ( )的爭斗

　　2.“硝煙窒息兒童的歌聲”指( )(1分)

　　A.硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。

　　B.戰(zhàn)爭奪去兒童的歡樂。

　　3.文中“慚愧的事情”具體指的是什么?(1分)

　　(二)

　　大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩;近處的青枝、綠葉，青翠欲滴;小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的云;小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖啊!

　　1、照樣子，寫詞語。(3分)

　　亮晶晶: ________ ________ ________

　　斷斷續(xù)續(xù): ________ ________ ________

　　2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎?(5分)

　　(文中的詞) ____________________________

　　(你的詞)____________________________

　　3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把( )比作了( )。(2分)

　　4、用“——”畫出文把河流當作人來寫的句子。你也能寫一個擬人句嗎?(2分)

　　5、用雙橫線畫出文章的中心句。(1分)

　　6、你能這篇文章加一個標題嗎?(1分) ___________________________________

　　九、落筆生花(30分)

　　1. 人與自然息息相關(guān)。她供給人們干凈的水，適宜的溫度，還有清新的空氣。但是，人類啊，你是否應(yīng)該聽聽她的心聲?請以“ 的心愿”(地球、德勝河、空氣……)為題目寫一篇作文。

　　要求：A、題目要補充完整。B、內(nèi)容要表現(xiàn)人與自然的關(guān)系。C、除詩歌外，文體不限。D、不少于450字。

　　2.“我心中的秘密”秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。

　　要求：A、以第一人稱“我”寫作。B、若“秘密”以被公開，這樣的事就不能寫了。C、不少于450字。

　　小學五年級語文上冊期末試卷 3

　　一、字詞練習。(16分)

　　1.看拼音,寫詞語。(5分)

　　(1)諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字擺開,又叫船上的軍士一邊

　　léi gǔ nà hǎn

　　( ),一邊( )。

　　jìng mì méng lóng

　　(2)深邃的夜帶著幾分( )的溫馨和( )的詩意,空中圓盤似的月

　　juàn liàn

　　亮載著我對親人無限的( )。

　　2.給加點的字選擇正確的讀音,畫“ ”。 (6分)

　　記載(zǎi zài) 險惡(wù è) 唱和(hè hé)

　　樹冠(ɡuān ɡuàn) 歸宿(sù xiù) 旋轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)

　　3.用“勤”字口頭組詞并填空。(5分)

　　(1)冷天不凍下力漢,黃土不虧( )人。

　　(2)文學家說,( )是打開文學殿堂之門的一把鑰匙。

　　(3)如果你很有天賦,( )會使天賦更加完善;如果你的才能平平,( )會補足缺陷。

　　(4)一直到晚年,他仍舊在土地上( )地勞動著。

　　二、句子練習。(14分)

　　1.按要求寫句子。(8分)

　　(1)根據(jù)“守候”的不同意思寫句子。

　　①等待:

　�、诳醋o:

　　(2)這山中的一切,哪個不是我的朋友? (改成陳述句)

　　(3)直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。(改成“被”字句)

　　2.名句默寫。(6分)

　　(1)如果要在積累卡片上寫一些有關(guān)報國之志的詩句,你會寫下哪句詩?

　　(2)請寫一句愛國名言及作者。

　　三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)

　　1.作者身處美麗的.索溪峪,感受到的是一個字—— 。作者選取獨特的視角,從、、三方面寫了索溪峪的山的野性美。(4分)

　　2. 我的祖國母親,我是第一次離開她,不知道為什么,我這個母親也是頻來入夢。

　　“頻來入夢” ,祖國母親“頻來入夢”的原因是。(3分)

　　3.我悵望灰天,在淚光里,幻出母親的面影。(2分)

　　在你的想象中,母親的面影是怎樣的?

　　4.在前半學期,我們認識了的詹天佑, 的季羨林, 的諸葛亮……令我最難忘的人是 ,因為。(7分)

　　四、閱讀課文片段,回答問題。(10分)

　　我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉(xiāng)兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候,母親棄養(yǎng),只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現(xiàn),從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數(shù)十年如一日。

　　1.解釋下列詞語。(2分)

　　食不下咽:

　　寢不安席:

　　2.母親去世,作者的感受如何?你是從哪句話看出來的?(3分)

　　3.作者說“我的愿望沒能實現(xiàn)”,這個“愿望”是指( )。(2分)

　　A.作者贍養(yǎng)母親的愿望 B.作者希望母親存活于世的愿望

　　C.作者想以死隨母親于地下的愿望

　　4.你是怎樣理解“一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人”這句話的?(3分)

　　五、閱讀短文,回答問題。(14分)

　　云是天空的衣

　　在我孤獨和迷茫的時候,我常常獨自仰望天空。每次我都能看見潔白無瑕的云。

　　云就是天空的衣,溫柔地撫慰我的心田;云就是天空的衣,讓我不再覺得孤獨與寂寞;云就是天空的衣,用它柔軟的布料包住我的心靈,使我不再像受傷的小鳥一樣害怕。

　　云很神奇,所以才會成為天空的衣。云的顏色是人類染不出來的,( )大自然那神奇的染師( )有那樣的妙手。白白的云,望著它,你會想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、軟軟的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。從白色的云朵,我們好像能知道大自然染師的性格十分平和�？墒堑搅它S昏,她就變得奔放起來了!她染出的云朵如紅玫瑰一樣火熱,如紫羅蘭一樣深邃,如波斯菊一樣開朗、快樂,如牡丹花一樣高貴……云的形狀是人類所裁不出的,只有大自然那神奇的裁縫才做得出來:云朵能在瞬間制作好各種樣子的布料,有的像圓圓的臉盆,有的像一束康乃馨,有的像艷麗的玫瑰……

　　只有大自然,只有天空,才能夠創(chuàng)造出如此美麗、神奇的云。

　　1.在文中括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)

　　2.短文的第2自然段運用了的修辭手法,請你再仿寫一句。(3分)

　　3.作者寫了哪兩個時間段里的云?它們各有什么特點?(4分)

　　4.作者為什么覺得“云是天空的衣”?你還覺得云是什么呢?請寫出來。(5分)

　　六、習作。(30分)

　　題目: 之間

　　要求:在橫線上填上表明人際關(guān)系的詞語,如父子、母子、師生、同學……把題目補充完整,選擇一兩件事情來寫。明確中心,條理清楚,重點突出,不少于400字。

　　小學五年級語文上冊期末試卷 4

　　一、字詞百花園。(19分)

　　1. 請你根據(jù)拼音，正確、工整寫出詞語。(5分)

　　ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.下面帶點的字注音有錯誤的兩項是( )。(4分)

　　A. 倭(wō)寇機械(jiè) 妖嬈(ráo) 凹(tū)凸

　　B. 收斂(liǎn) 尷尬(ɡà) 鐫(juān)刻攜(xié)手

　　C. 搪塞(sài) 踉(niàng)蹌剽悍(hàn)

　　D. 噩(è)耗焚(fén)燒憧(chōng)憬氣氛(fēn)

　　3. 下列詞語中有6個錯別字，請圈出來并將正確的字寫在括號里。(4分)

　　A. 繁華似棉姹紫嫣紅抓耳撓腮杯水車薪 ( )

　　B. 安居樂業(yè) 鞠躬盡粹赴湯蹈火心極如焚 ( )

　　C. 鋌而走險巧舌如簧應(yīng)接不瑕故伎重演 ( )

　　D. 連聲屏氣自強不熄奄奄一息大飽眼福 ( )

　　4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。(3分)

　　(1)杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風古樸( )，是休閑度假的好去處。

　　(2)媽媽說鋼琴是( )藝術(shù)，希望我用心學習。

　　(3)語文課上，小光坐的姿勢很不( )，老師用目光示意他坐端正。

　　5. 在漢語發(fā)展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。(3分)

　　爾皆甚如何造化所在推卻

　　都很你推辭地方為什么福氣

　　二、句子芳草地。(15分)

　　1. 抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上兩個字的詞。(3分)

　　(1)剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣(惡劣)。

　　(2)黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜——黃瓜生長( )。

　　(3)他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪( )。

　　(4)嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭——嚴監(jiān)生為的是( )。

　　2.句子推敲。(8分)

　　(1)忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，像一條彩虹向我們飛過來。

　　這句話寫的是。作者將、、這些景物比作彩虹，生動形象。(4分)

　　(2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜�？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧�！�

　　晏子的回答妙在何處?(2分)

　　(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過?：這句話與前文寫武松的英雄形象 (有、沒有)矛盾，因為。(2分)

　　3. 讀一讀，用上帶點的詞語介紹另一種景物。(2分)

　　非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。

　　4. 你去參觀了我國的一些著名的建筑嗎?在電視中一定欣賞到了吧!請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。(2分)

　　我熟悉的著名建筑：

　　我寫的句子：

　　三、寶貝收藏夾。 (11分)

　　1. 從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“ ，。”從辛棄疾的筆下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時光的孩子：“ ，

　　�！闭n文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機智幽默。(3分)

　　2. 諸葛亮采用的計策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關(guān)的歇后語：。(2分)

　　3. 任選一個中心詞填在括號里，再在橫線上默寫一句與之相關(guān)的名言警句。(4分)

　　正直勇敢堅強誠信奉獻

　　( )：　( )：

　　4. 古代采用、等形式傳遞信息速度。現(xiàn)代人采用、、等形式傳遞信息，快捷方便。(2分)

　　四、閱讀歡樂谷。(25分)

　　(一)乞丐

　　我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。

　　紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子啊!

　　他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。

　　我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。

　　但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和顫動著。

　　我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請別見怪，兄弟;我什么也沒有帶，兄弟�！�

　　乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。

　　“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應(yīng)當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟�！蔽颐靼祝乙矎奈业男值苣莾旱玫搅耸┥�。

　　1.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)

　　惘然無措：

　　惶惑不安：

　　2.用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個、

　　的乞丐。(4分)

　　3.“施舍”的意識是。乞丐從“我”這里得到了

　　;“我”從乞丐那里得到了。(3分)

　　4. 學習第二自然段，用簡練的語言描寫一個人的外貌。(3分)

　　(二)最佳的小路

　　世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園,經(jīng)過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。

　　格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點——路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。

　　汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國著名的'葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無數(shù)的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當他們的車子進入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。

　　回到住地,他給施工部發(fā)了一封電報：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。

　　第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上,迪斯尼樂園的路(經(jīng) 徑)設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計。

　　1. 給加點的字注音：吆喝( ) 看管( ) 撒種( ) 鋪設(shè)( )(2分)

　　2. 從文中找出下面詞語的反義詞：糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)

　　3. 將短文中畫“ ”的部分各用一個成語代替。A. B. (2分)

　　4. “對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排，他已經(jīng)改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的�！睆倪@句話中可以看出。(2分)

　　5. 用簡潔的語言概括短文第2自然段的內(nèi)容。(2分)

　　6. 迪斯尼樂園的路徑為什么會被評為世界最佳設(shè)計?聯(lián)系短文寫出你的理解。(3分)

　　五、寫作魔法營。(30分)

　　作文題目一：耶!我自己說了算

　　作文題目二：又是一年春草綠

　　提示與要求：1. 任選一題。

　　2. 緊扣文題，內(nèi)容具體，有自己的體驗與感悟。

　　小學五年級語文上冊期末試卷 5

　　一、1. 歌謠援建祭奠咀嚼祈禱諾言艦艇攙扶臂膀賠償

　　2. A C

　　3. A. 棉 (錦) B. 粹 (瘁) 極(急)

　　C. 瑕(暇) D. 連(斂) 熄(息)

　　4. (1)典雅 (2)高雅 (3)文雅

　　5. 爾皆甚如何造化所在推卻

　　都很你推辭地方為什么福氣

　　二、1. (2)自由 (3)誠懇 (4)節(jié)約 (意思類似的詞語也行)

　　2.(1) 群馬疾馳襟飄帶舞蒙古族老鄉(xiāng)遠迎來客的情景

　　鮮艷的服飾飛馳的駿馬飄舞的衣襟衣帶

　　(2)他的話不但形象生動地點明了齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無方，造成楚國社會風氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。使楚王對晏子不敢不尊重了。

　　(3)沒有一場惡斗打死了老虎之后，武松的精力已經(jīng)耗盡，是很自然的現(xiàn)象。這樣描寫使人物形象更加樸實、豐滿、逼真、可信。

　　三、1. 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬未聞孔雀是夫子家禽

　　2. 草船借箭 4. 烽火跑步或漂流瓶慢報刊廣播(或電視網(wǎng)絡(luò))

　　四、(一)1. 不知道怎么辦。因不了解情況而害怕。

　　2. 一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。

　　紅腫的、流著淚水的.眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。

　　饑餓潦倒

　　3. 把財物送給別人溫暖、關(guān)懷、愛心理解

　　(二)1. hè kān sǎ pū

　　2. 清醒優(yōu)雅

　　3. 微不足道喜出望外

　　4. 格羅培斯工作一絲不茍，嚴謹負責。

　　5. 格羅培斯難以定下迪斯尼樂園路途的方案。

　　6. 因為迪斯尼樂園路徑的設(shè)計是從實際出發(fā)，尊重游客的選擇，充分體現(xiàn)了以人為本的思想，所以被評為世界最佳設(shè)計。

　　小學五年級語文上冊期末試卷 6

　　基礎(chǔ)知識

　　一、結(jié)合具體的語言環(huán)境，在括號里填上恰當?shù)臐h字。（10分）

　　1、蒙漢情深何忍別， tiān yá（）碧草話斜陽！

　　2、一位旅客正望著這些ɡē bì（）灘上的衛(wèi)士出神。

　　3、天和地的界限并不那么清晰，都是hun huánɡ yì tǐ（）。

　　4、我站在駱駝的面前，看它們jǔ jué（）的樣子。

　　5、我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)pēi tāi（）發(fā)育的規(guī)律。

　　6、楚王說：“shí huà shí shuō（），我不生氣�！�

　　7、小金花的媽媽與敵人ｔónɡ ɡuī yú jìｎ（）了。

　　二、成語填空

　　（）色（）流（）（）不及絞盡（）（）

　　運轉(zhuǎn)（）（）（）（）及待（）出（）外

　　三、按要求寫詞語。（8分）

　　1、寫四個表示磨礪意志的成語。

　　___________ __________ ___________ ___________

　　2、照樣子寫詞語。

　　例：天對( 地 ) 青山對( ) ( )對紅雨

　　3、看著課間操場上的情景，你想到了哪些詞？

　　_____________ 、 _____________

　　4、可以和“堅持”搭配的詞有___________、___________

　　四、按要求寫句子。（10分）

　　1、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句。

　　駱駝的毛皮太不整齊了。我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。（2分）__________________________________________________________

　　2、北京申奧成功，華夏兒女怎能不欣喜若狂呢？(改成陳述句)。（2分）

　　__________________________________________________________

　　3、在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。(照樣子寫句子)。（2分）

　　________________________________________________________

　　__________________________________________________________

　　4、請你描述一下“溪上青青草”的畫面，用上比喻或擬人的修辭方法。（4分）

　　__________________________________________________________

　　五、改病句。（4分）

　　1、小明十分愛護時間。

　　_______________________________________________

　　2、在班會課上，同學們實事求是地揭發(fā)了他的優(yōu)點和缺點。

　　_______________________________________________

　　3、看了這篇文章后，對我教育很大。

　　_______________________________________________

　　4、聯(lián)歡會的音樂和舞蹈真好聽。

　　_______________________________________________

　　六、排列順序。（5分）

　　( )而人類又靠吃動植物生長。

　　( )植物靠陽光、水分和大氣中的氧、二氧化碳生長。

　　( )對地球來說，太陽十分重要。

　　( )由此可見，地球上的生命是不能缺少太陽的。

　　( )動物靠吃植物生長。

　　積累運用

　　七、把下面句子補充完整。（10分）

　　1、怪生無雨都張傘，。

　　2、最喜小兒無賴，。

　　3、，無志空長百歲。

　　4、地滿紅花紅滿地，。

　　5、風風雨雨，。

　　口語交際

　　八、請根據(jù)提示寫話。（5分）

　　2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生了7.1級大地震，使許多孩子失去了父母，成了孤兒。請你以同齡人的身份，安慰一下那里的小學生。

　　________________________________________________________________________________________________________________

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　　_________________________________________________________

　　閱讀理解

　　九、（一）課內(nèi)閱讀（7分）

　　這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色的欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的.小詩。在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

　　1、這段話描寫的是的美麗風光。3分

　　2、用“﹏”畫出文中的比喻句。2分

　　3、對最后一句分析正確的一項是（）2分

　　A、草原上的牛馬懂得欣賞美景，也陶醉了。

　　B、作者借物喻人，間接贊美了草原的美麗景色。

　　C、草原上的牛馬多，突出了草原景色的特點。

　�。ǘ┱n外閱讀（15分）

　　他，又攀上了一座高峰

　　1993年10月南寧市二中學生黃天明在第五屆國際青少年奧林匹克計算機比賽中獲得了銀牌為祖國爭了光被評為南寧市杰出中學生新長征突擊手

　　“梅花香自苦寒來�！秉S天明的成績，來自他驚人的毅力和個人的勤奮。他十分喜歡數(shù)學，常常專心致志地做數(shù)學練習，往往為解一道題，花上幾天時間。他想，如果從這里到火車站有三條路，把每條路都走一次，就能知道哪條最近、最快；學數(shù)學也是這樣，常用多種方法計算，才能使今后的計算做到既準確又迅速。

　　天明從小學開始學計算機。多年來，他總是提前學習初中、高中，甚至大學的課本。多少次，他為解一道題吃不下飯，睡不著覺。媽媽喊吃飯，他卻走錯了方向……就這樣，他啃了一本又一本計算機書，打下了扎扎實實的知識基礎(chǔ)。

　　具備了聰穎的天資和勤奮的精神，要取得優(yōu)異成績，還需要升華的契機。小學輔導(dǎo)員把他引入計算機那奇妙無窮的世界，推舉他參加市、自治區(qū)、全國的多次比賽，讓他嶄露頭角。進入中學后，學校購進新型的計算機供他隨時操作。數(shù)學老師更是熱心地輔導(dǎo)他，使他的知識不斷豐富，能力不斷提高。1990年至1993年，黃天明以優(yōu)異的成績沖出了南寧、廣西，走向中國，并飛向了世界。

　　榮譽沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準備參加下一屆國際青少年奧林匹克計算機大賽，去攀登新的高峰!

　　1、在下列字正確的音上打“√”。(2分)

　　賽( sài shài ) 穎(yǐn yǐng ) 契(qì qiè ) 醉(zuì zhuì)

　　2、給第一自然段加上標點。(3分)

　　3、在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)

　　聰明( ) 推薦( ) 優(yōu)秀( ) 發(fā)奮( )

　　4、“升華的契機”在文中的意思是哪一個？打“√”。（2分)

　　A、使固態(tài)物質(zhì)變?yōu)闅怏w，發(fā)生變化的關(guān)鍵。( )

　　B、提高并發(fā)生轉(zhuǎn)變的機會。( )

　　C、老師的關(guān)心、幫助。( )

　　5、題目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？(4分)

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　習作展示

　　十、習作。（20分）

　　一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個人的美好心靈。選取自己童年里印象最深的人或事寫一篇作文。注意把內(nèi)容寫具體，表達自己的真情實感。（字數(shù)在350—400之間）

　　參考答案：

　　一、天涯戈壁渾黃一體咀嚼胚胎同歸于盡實話實說

　　二、翠欲始料腦汁自如喜望

　　三、1、堅貞不屈赤膽忠心全心全意等

　　2、青山對綠樹白云對紅雨

　　3、自由自在歡聲笑語活蹦亂跳等

　　4、堅持不懈堅持到底堅持原則

　　四、1、因為駱駝的毛皮太不整齊了，所以我真想拿把剪刀替駱駝剪一剪。

　　2、北京申奧成功，華夏兒女欣喜若狂。

　　3、略

　　4、小溪唱著歡樂的歌，小草偷偷的從土里鉆出來。

　　五、1、小明十分珍惜時間。

　　2、在班會課上，同學們實事求是地指出了他的優(yōu)點和缺點。

　　3、這篇文章，對我教育很大。

　　4、聯(lián)歡會的音樂真好聽。

　　六、4 2 1 5 3

　　七、把下面句子補充完整。

　　1、不是遮雨是使風。

　　2、溪頭臥剝蓮蓬。

　　3、有志不在年高。

　　4、天連碧水碧連天。

　　5、年年暮暮朝朝。

　　八、略

　　九、（一）1、草原2、第四句話。3、B

　�。ǘ�1、sài yǐng ) qì 醉zuì

　　2、, , , “ ” 、“ ” 。

　　3、聰明推薦優(yōu)秀發(fā)奮

　　4、B

　　5、他正準備參加下一屆國際青少年奧林匹克計算機大賽，去攀登新的高峰!

　　小學五年級語文上冊期末試卷 7

　　一、積累運用(30分)

　　1、補充詩句。(4分)

　　(1) 沉舟側(cè)畔千帆過，________________。

　　(2)________________，天涯碧草話斜陽。

　　(3)少壯不努力，________________。

　　(4)欲把西湖比西子，________________。

　　2、填成語。(4分)

　　雪中送( ) 推心( )腹無微不( ) 高風( )節(jié) ( )躬盡瘁休( )與共 ( )經(jīng)風霜心( )誠服

　　3、默寫古詩。在給出的古詩中選三首默寫。(18分)

　　(1)《題西林壁》——蘇軾; (2)《望天門山》——李白; (3)《夜書所見》——葉紹翁; (4)《望洞庭》——劉禹錫。 (5)《清明》_____ 杜牡

　　4、改寫句子(4分)

　　(1)將陳述句改為反問句。

　　我們學校開展的師生才藝表演活動很好看。

　　_____________________________________

　　(2)將反問句改為陳述句。

　　說出的話難道可以不算數(shù)?

　　_____________________________________

　　二、閱讀感悟(40分)

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

　　(1) 威尼斯的小艇有( )長，( ) ，有點像( ) 。

　　(2) 那些小丘的線條是那么( )，就像只用綠色( )，不用墨線( )的中國畫那樣，到處( )，輕輕流入云際。

　　(3)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手( )拐杖，背靠著( ) ，( )地等待著。

　　2、分析課文中的句子。(10分)

　　(1)從泰山回來，我畫了一幅挑山工挑重物攀登的畫掛在書桌前，因為我需要它�！拔摇睘槭裁葱枰�?(4分)

　　_____________________________________

　　(2)“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”“哦!”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻硬得多，怪不得您把鼻子碰扁了。”在座的人都哈哈大笑起來。(3分)

　　“我”真的恍然大悟了嗎?

　　_____________________________________

　　(3)伯父魯迅說的話“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”怎樣理解?(3分)

　　_____________________________________

　　(二)課外閱讀

　　童年的饅頭

　　如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得丁當響。我在五里外的村小上學，六歲的妹妹在家燒鍋做飯，背著那個比她還高半截的.竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的空籠花。

　　有年“六一”，學校說是慶祝兒童節(jié)，每個學生發(fā)三個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說：“明天發(fā)饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。”妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，學校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。

　　回家的路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比剛才更厲害。咋辦?干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹羹嗎?}娘說過她不喜歡麥粑呀!

　　……等我回到家時，呆呆地看著手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑，沒吭聲。

　　呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘!你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家二丫，發(fā)三個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?”

　　娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著五個白中帶黃的大饅頭!“你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢!”

　　二丫娘看著我，我慌亂地點點頭……

　　那天晌午，娘把饅頭拾給我和我妹妹，淡淡地說：“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嗎!”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇一聲哭了。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)，就是在那一天，我的童年結(jié)束了。

　　1、結(jié)合文章內(nèi)容說說“故技重演”是什么意思?(3分)

　　_____________________________________

　　2、把“ }”中的句子換一個說法，意思不變。(3分)

　　_____________________________________

　　3、讀畫“——”的句子，我明明把學校發(fā)的饅頭吃了，娘卻煞有介事地對二丫他媽說了這番話，不但說拿回來了，還說老師獎勵了兩個。你如何看待這件事，談?wù)勀愕目捶ā?5分)

　　三、習作(30分)