自動化系成立于2003年8月，現(xiàn)有 “自動化”和“測控技術(shù)與儀器”兩個本科教育專業(yè)。其中“自動化”專業(yè)的前身“熱工測量及自動化”專業(yè)設置于1958年，與大學同齡。具有“控制理論與控制工程”二級學科博士學位授予權(quán)，“控制科學與工程”一級學科碩士學位授予權(quán)，“控制工程”專業(yè)碩士學位授予權(quán)。

　　近年來以“博士化、工程化、國際化”為目標，進一步加強了青年教師隊伍建設和培養(yǎng)。目前我系教師具有博士學位的比例達50%以上，25%以上的教師有赴美、加、英、澳、俄等國從事訪問學者研究的經(jīng)歷。結(jié)合我系多年從事仿真技術(shù)研究開發(fā)的優(yōu)勢，鼓勵青年教師積極參與電站仿真培訓與全校仿真實踐課程教學，接受“工程化”鍛煉，促進教學和科研水平雙提高。

　　注重走“產(chǎn)學研”相結(jié)合的道路，在電力生產(chǎn)過程建模、仿真、控制與優(yōu)化方面取得了諸多的科研成果，包括火電站仿真機及其支撐系統(tǒng)、分散控制與現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)的設計與開發(fā)、火電廠運行性能在線診斷與優(yōu)化控制、大型火電站綜合自動化系統(tǒng)研究平臺、火力發(fā)電節(jié)能降耗與減排、現(xiàn)場總線儀表、網(wǎng)絡安全隔離技術(shù)等，都已達國際先進水平，絕大多數(shù)成果都獲得了國家和省部級科技獎勵，并在電力企業(yè)廣泛應用。近年來，累計出版專著和教材20余部，發(fā)表學術(shù)論文600余篇。

　　在學生培養(yǎng)方面，以“重實踐，強能力”為特色，結(jié)合教師科研工作，開展多層次實踐教學，促進學生的全面發(fā)展。在全國仿真技術(shù)大賽、“飛思卡爾”杯全國大學生智能仿真汽車競賽、美國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設計等大賽中取得了優(yōu)異成績。近幾年來，我系學生就業(yè)率一直穩(wěn)居學校前列。

　　順應教育教學改革大潮，我系組建了以教授為帶頭人的科研團隊和教學團隊，以老帶新，發(fā)揮各自優(yōu)勢，打造一流的教師隊伍，創(chuàng)造自動系美好的未來！