| 區(qū)別 | 新聞與傳播學碩士 | 新聞與傳播碩士（MJC） |
| 培養(yǎng)模式 | 以學術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論與研究。 | 以專業(yè)實踐為導(dǎo)向，重視實踐和應(yīng)用。突出新聞與傳播實踐導(dǎo)向，加強實踐學習，實踐教學時間不少于半年。 |
| 培養(yǎng)方式 | 培養(yǎng)大學教師和科研機構(gòu)的研究人員 | 培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的，高水平訓練的高層次人才。 |
| 課程設(shè)置 | 以基礎(chǔ)理論學科為主。減少必修課程，開設(shè)門類齊全的選修課程，以適應(yīng)不同學生的實際需求，同時適當增大實驗類學分(比如10-15 學分)，以學術(shù)研究業(yè)績作為評估學生成績的重要尺度。 | 要充分反映新聞與傳播實踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，掌握基本的研究方法，著重提升新聞與傳播實務(wù)能力和創(chuàng)造性解決實際問題能力的培養(yǎng)。 |
| 考試科目 |
初試 政治、英語一、新聞與傳播史 論、新聞傳播實務(wù) |
初試 考察政治、英語一或二、新聞與傳播專業(yè)綜合能力、新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ) |
| 錄取標準 | 要以錄取優(yōu)秀的具備科研能力的人才為主，初試要求很高，復(fù)試重點對專業(yè)課知識及理論進行考察 | 主要以錄取具備職業(yè)化素質(zhì)的人才為主，初試要求偏低，復(fù)試重點對考生的綜合素質(zhì)進行考察，尤其重點對職業(yè)背景進行考察。 |
| 導(dǎo)師制度 | 單導(dǎo)師制度 | 雙導(dǎo)師制度 |
溫馨提示：各個學校對新聞與傳播專業(yè)綜合能力和新聞與傳播專業(yè)基礎(chǔ)的具體要求不同，請根據(jù)學校的招生簡章自行復(fù)習。新聞與傳播碩士專業(yè)學位教育的突出特點是學術(shù)性與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學位的人，主要不是從事學術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作。