幾年前，教育學(xué)考研專業(yè)課參加統(tǒng)考的學(xué)校較多。隨著時(shí)間的推移，各類院校的考研思路也在發(fā)生變化。查看各大院校的招考信息可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在越來越多的院校都不參加統(tǒng)考了，因此，學(xué)生們復(fù)習(xí)的時(shí)候，難度會增大，主要是因?yàn)楦鞔笤盒Ｗ灾髅}后，有的學(xué)校指定了參考書目，而有的學(xué)校是沒有指定參考書目的，這就造成了學(xué)生對參考書目難以選擇的問題。即使是確定了參考書目之后，那又怎樣復(fù)習(xí)呢?是不是每個(gè)知識點(diǎn)都要抓住，都要背會呢?怎樣重點(diǎn)復(fù)習(xí)呢?小編給大家詳細(xì)分析一下。
1.參考書目的選擇問題
選擇參考書目要看具體的院校要求。在決定報(bào)考某個(gè)院校之后，先要查看這個(gè)院校的招考信息和招考專業(yè)目錄。如果這個(gè)學(xué)校是有參考書目的，那就一定要買指定的參考書目，那么，是不是把這本書學(xué)會就萬事大吉了?不是，你還需要看一看統(tǒng)考的、比較普遍使用的課本，這可以作為指定書目的補(bǔ)充。
如果您想報(bào)考的院校沒有指定參考書目，那你就要通過一定的渠道對它的考試內(nèi)容進(jìn)行了解。比如，可以找?guī)熜�、師姐來幫忙，或者是在網(wǎng)上找一些資源來了解具體的信息。一般是會給出一些指導(dǎo)的。
2.教育學(xué)專業(yè)課的復(fù)習(xí)
很多人認(rèn)為教育學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容較多，知識點(diǎn)也比較復(fù)雜，復(fù)習(xí)起來會很麻煩。其實(shí)不然，只要你決定考試這一科目，并且積極地投入進(jìn)去之后，你會發(fā)現(xiàn)，這些看似散亂的知識是有一定規(guī)律的。
如果你的考研準(zhǔn)備的比較早，那么可以比較全面的看課本，課本是最基礎(chǔ)的知識點(diǎn)來源，會讓你弄清楚事情的來龍去脈，這可以是第一個(gè)階段;這個(gè)階段過完之后，你一定是“丈二的和尚，摸不清頭腦”。沒關(guān)系，第二遍的學(xué)習(xí)會改變你的這個(gè)現(xiàn)狀。第二遍的學(xué)習(xí)就是總結(jié)知識點(diǎn)了，這個(gè)時(shí)候就要結(jié)合考試真題和考試大綱了，結(jié)合這兩個(gè)資料，從課本里摘出考點(diǎn)來，并且要區(qū)分出重難點(diǎn)。第三遍的學(xué)習(xí)就是重點(diǎn)知識的背誦記憶了，記憶的時(shí)候可能又是學(xué)生們比較頭疼的事情，這么多知識點(diǎn)，怎樣才能背會呢?在記憶之前，要先對每本書的內(nèi)容做一個(gè)歸納，目的是要了解這本書的整體內(nèi)容，本書可以歸納為幾部分的內(nèi)容，每一部分又有哪些具體的內(nèi)容，然后一級一級地分下去，最終到各個(gè)知識點(diǎn)，這樣你就可以對這本書有一個(gè)很好的把控了。這個(gè)工作做完以后再去記憶的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)要記住這些知識點(diǎn)已經(jīng)是簡單很多了。這一階段過去之后，就可以做真題，或者模擬題了。這是對知識點(diǎn)的加強(qiáng)鞏固，也是對自己掌握情況的一個(gè)預(yù)測，同時(shí)也是查漏補(bǔ)缺的時(shí)候。需要注意的是，在做模擬題的時(shí)候，要卡好時(shí)間，在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)做完一套試題。最后就是考前的知識點(diǎn)鞏固的時(shí)候了，這時(shí)候覺得自己在哪個(gè)地方還有點(diǎn)欠缺，可以重點(diǎn)記憶一下，還有就是重點(diǎn)內(nèi)容要再加強(qiáng)記憶。
如果你復(fù)習(xí)的比較晚了，沒時(shí)間看課本，那就直接進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，這時(shí)大綱和大綱解析就是必須要看的內(nèi)容了。