新托福考試聽說讀寫四部分考試在一天內完成，考試順序為：閱讀、聽力、口語、寫作，聽力之后有10分鐘休息。新托�？荚噺�2006年9月15日后在中國實施，它模擬北美校園的真實語言環(huán)境，將聽、說、讀、寫四部分有機結合在一起，全面考查考生的語言技能和溝通能力。新托�？荚嚥粌H僅是一項入學測試，它將重點測評考生的英語交流能力。
聽力：2個對話4個演講
包含兩個對話，每個對話涉及2個或2個以上的說話者，每個對話對應5道試題。
包含4段演講(包括教室對話在內)，每段演講對應6道試題聽力部分共包括34道試題。每道試題是1-2分，共34-36分。
聽力部分的時間大約是40分鐘。每個對話是2-3分鐘，每個演講是4-6分鐘。
考生可以在聽錄音的過程中做筆記幫助答題。
口語：30秒準備60秒回答
本部分共有6題，總時間約為15分鐘。
第1題和第2題為獨立回答題，準備時間為15秒，回答問題時間為45秒。問題會被朗讀出來，同時會出現(xiàn)在屏幕上。
第3題和第4題以考試中的閱讀和聽力材料為基礎，要求考生回答相關問題。通常一道題是情景題，另一道是學術題，閱讀材料只含一個自然段。聽力材料可能是對話，也可能是演講，其長度大約為1分半鐘，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題�？忌�30秒的準備時間和60秒的回答問題時間。
第5題和第6題以考試中的聽力材料為基礎，要求考生回答相關問題。聽力材料通常一道題是情景題，另一道是學術題。聽力材料可能是對話，也可能是演講，其長度大約為1分半鐘，考生可以在聽錄音的過程中做筆記來幫助答題�？忌�30秒的準備時間，60秒的時間回答問題。
每個回答的得分是0-4分，分數(shù)范圍是0-25分。考查綜合語言技能的題目的評分以回答的質量、完整性和準確性為依據(jù)。
閱讀：3篇文章750個單詞
本部分包括3篇文章，每篇文章650至750個單詞，對應11至13道試題。
題目類型包括：圖表題、篇章總結題(從給出的選項中選擇能夠概括文章內容的句子)、變換措辭、詞匯題(在一定的上下文中)、指代關系題、簡化句子題、插入文本題，事實信息題、推斷題、修辭目的題、以及否定排除題(例如，下列各項均正確除……之外。)
在完成33-39個試題的過程中，考生可以使用"復查"功能瞬間找出沒有回答的題目，而不必每道題都過一遍。
除了篇章應用題之外，每道題的分值都是1分，應用題每題的分值可能是2分，3分，或4分。
閱讀部分的時間約為60分鐘。注意，每個考生都會被分配一個考前試題，可能閱讀題，也可能是聽力題。但是事先無法確定考前試題的具體形式�？忌鷷@得額外的時間來完成考前試題。
閱讀部分的總分是42-45點，分數(shù)范圍是0-25。
作文：獨立寫作與聽力寫作獨立寫作
試題部分需30分鐘的時間，與現(xiàn)行機考托福的寫作或托福寫作考試(TWE)類似，需要考生根據(jù)自己的知識和經(jīng)驗陳述、解釋并支持對待某一問題的某個看法。通常有效的回答應是一篇300個單詞左右的作文。
對于以閱讀或聽力材料為基礎的寫作試題，考生首先需要閱讀一篇學術演講，閱讀的時間是5分鐘。然后文章隱去，這時考生需要聽一段大約為1分半鐘的演講。但是考生在寫作文時可以看到在放聽力材料時隱去的閱讀材料。
考生在聽錄音的過程中可以做筆記來幫助答題�？忌�15分鐘的時間來總結聽力材料中的要點，并解釋這些要點與閱讀材料中的要求有何不同。通常有效的回答應是一篇150-225個單詞的作文。每個寫作任務的分數(shù)是0-4分，分數(shù)范圍是0-25分�？疾榫C合語言技能作文題 目的評分以回答的質量、完整性和準確性為依據(jù)。
新托福考試寫作備考策略
在新托福的各項考試中，作文歷來是中國學生最為頭疼的地方。選不出分論點，造不出正確的句子，重復性的使用很多簡單詞匯或者是從字典中拼湊出一篇詞匯量看似很高的文章，這些都反映出了中國學生在作文方面的差距。為了方便學生們對于新托�？荚囎魑牡膫淇迹裉煸谶@里整體分析下新托�？荚嚨膫淇疾呗裕Ｍ麑Υ蠹夷芷鸬綊伌u引玉的作用。
對于任何考試，都應該以考試大綱為出發(fā)點進行分析，尤其像作文這類主觀評分的考試，一定要將評分標準弄透在進行準備，在準備過程中也時刻按照評分標準的要求來準備。IBT作文的官方評分標準可以隨時從官方網(wǎng)站上下載到，這樣的“圣經(jīng)”其實也有利于學生篩選市面上鋪天蓋地的作文備考指南。新托�？荚嚨墓俜皆u分標準是從4個方面來評判文章，即文章對題目的回應程度，文章論述的嚴謹性，文章的連貫性和最后的對于語言的運用能力。所以我們準備的過程中也應該以這4方面為方向準備。
首先，對于題目的認識決定了文章的評分基礎�？偟念}目分類有觀點對比型，支持反對型，觀點選擇型和問題分析型，對于四種題型的題目一定要仔細的閱讀，一定要注意不僅僅要閱讀題目中的內容，也要充分回應在說出內容之后的題目部分，比如“give advantages and disadvantages”，或者“give specific reasons and examples”。一定要避免的是僅僅針對前半部分而裝作沒有看見后半部分的思路。
然后就是文章的結構和文章的連貫性，一個好的文章結構可以奠定文章基本的分數(shù)，如果沒有好的結構，再好的語言也無法在分數(shù)上讓學生得到好的回應，因為考官可能已經(jīng)完全的在結構中迷失了。常用的結構關系有因果關系，問題解決，對比，優(yōu)缺點和時間順序。這樣的結構不僅僅能用在文章的結構中，更可以用在段落的結構中，讓考官時刻可以follow學生的思路。
最后要注意的才是語言的能力，這或許與學生之前認識的不太一樣，但是語言確實是錦上添花的作用。對于語言的評分主要在兩個方面，一是對于句子的運用能力，二是對于詞匯運用的能力。前者主要體現(xiàn)在對于句式的多樣性和準確性的運用，或者是指對于準確恰當?shù)氖褂靡约案呒壴~匯的準確運用。以上就是在準備新托�？荚噷懽鞯倪^程中需要注意的地方，希望能夠在大家準備新托�？荚噷懽鞯倪^程中起到一點作用。