托�？谡Z的特點有哪些?托�？谡Z評分標準又是什么?這些都是同學們在進行口語備考過程中，必須要掌握的!因此，在今天的文章中，下面是小編為大家整理收集的托�？谡Z考試特點及評分標準，僅供大家參考。

　　一、新托�？谡Z考試特點

　　1. 考查綜合能力

　　托�？谡Z不再對英語的各項能力進行孤立的考查，而是傾向于對考生綜合能力的考查。在其6題中，除了第一、第二題是獨立任務題型之外，其他的題型均為綜合能力題型，須與其他的英語能力相結(jié)合。如果沒有聽懂聽力材料或者沒有看懂閱讀材料，必將影響到口語的發(fā)揮。由此可見新托�？荚噷�考生各項技能綜合運用能力的重視。

　　2. 口語話題真實實用

　　口語話題都緊緊圍繞大學校園展開，與大學生的生活息息相關�？谡Z題目的第一、第二題要求考生講述個人經(jīng)歷或?qū)δ骋皇煜ぴ掝}的觀點。其他4道題目可以分為兩類：專業(yè)學習方面和校園生活方面。囊括了在英語國家的校園里可能遇到的各種真實的交際情景。

　　二、新托�？谡Z評分標準

　　新托�？谡Z考試的評分標準與其它外語類考試的口語部分有本質(zhì)上的區(qū)別�？忌�在口語考試中所作的回答經(jīng)過數(shù)字錄音并被發(fā)送到ETS在線評估網(wǎng)絡。每個考生的考試錄音都至少有三個以上的評分老師進行評估，而且有的時候一個考生的同一個部分的回答也由兩個評分教師評估，這樣來保證學生分數(shù)的公正性�？忌�的分數(shù)范圍是0-4分，4分為滿分，0分是考試沒做任何回答。考完之后，ETS在線評估要把考生的分數(shù)分別從0-4分轉(zhuǎn)換成0-30分，這樣就是大家的托�？谡Z成績。評估教師主要是在Topic Development，Delivery and Language Use這三個方面進行評估。

　　第一，考生的學術能力方面。

　　有關考生的Topic Development，評估老師主要的衡量標準是考生有沒有很好地處理考試中出現(xiàn)的話題，并評估考生是否具備討論與話題相關信息的能力。在口語考試的后面四個Tasks，評估老師還要就考生是否具備對話題的synthesize和summarize的能力進行評估，synthesize的主要意思是to form by combining parts of elements，考生要做的是根據(jù)考試中出現(xiàn)的信息，形成自己對事情的看法。summarize的主要意思是to comprehensively and briefly abstract the topic，考生需要做的是全面、簡短地總結(jié)考試中出現(xiàn)的場景或?qū)W術lecture中的要點并能最終表述出來。

　　第二，考生的語言表達能力方面。

　　有關考生Delivery and Language Use方面的能力，評估老師主要在考生語言表述能力上的評分。考生的英語表述是否正確、清楚、流暢，并且在整個口語考試過程之中，考生整體上的口語考試部分的表現(xiàn)是否具備整體上的一致性和可理解性。這里邊，需要強調(diào)的是“一致性”指的兩層意思。首先是考生在整體口語考試的過程中，口語整體上的表現(xiàn)水平。其次是考生在語言層面上對話題的闡述具有一致性。也就是考生的口語具備連貫性和邏輯性。