托福寫作解題策略介紹說明

時間：2024-05-31 09:22:20 托�？荚� 我要投稿

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托福寫作解題策略介紹說明

　　托福寫作分為綜合寫作和獨立寫作，寫作部分實際上是考生觀點、思想表達最突出的部分，并且考驗考生的詞匯、語法、句型運用的綜合能力。這部分一共有兩道題目，分別為綜合寫作和獨立寫作兩部分，考試時長為50分鐘。今天我們就來看看寫作的策略吧!

托福寫作解題策略介紹說明

　　寫作部分考察的能力可以概括為三大類：

　　A.最基本的學術閱讀能力

　　B.聽講座記筆記的能力

　　C.歸納和總結的能力，聽讀材料的關聯(lián)能力

　　綜合寫作

　　題型簡介

　　綜合寫作組成部分包括閱讀材料(Reading Material) +聽力信息(Lecture) + 寫作三個部分。

　　閱讀材料內(nèi)容為：就某一話題給出中心觀點&; 理由，閱讀時長3 分鐘;

　　寫作部分不需要發(fā)表自己的觀點，而只需要轉述聽力中的重要信息并論述它與閱讀部分信息之間的關系，重點在于通過聽力的重要信息的細節(jié)，字數(shù)要求為150-225 個字。寫作過程中閱讀材料會再次出現(xiàn)在寫作框左側直至寫作結束，寫作時長20 分鐘。

　　為什么要重視綜合寫作?首先在兩個寫作題中，綜合寫作比較有規(guī)律可循，閱讀、聽力結構固定，寫作不需要給出自己的觀點，因此在備考時是比較容易拿分的項目。

　　其次，綜合寫作的考試形式，其實充分參照了留學生在國外的學習模式與狀態(tài)：首先是按照professor列的書單，先去讀(reading)，并篩選重要信息;接下來是日常的課程，通過聽課(listening)，目的同樣是獲得信息;essay或者期末的作業(yè)部分，就是將reading 的內(nèi)容和listening的內(nèi)容相結合，以writing的方式呈現(xiàn)出結果。所以，與其將綜合寫作看作是一場語言考試的一部分，不如將它看作是對于國外學術環(huán)境的適應性準備與成果檢驗。

　　綜合寫作答題技巧

　　話題方面：仍然需要留意生物學和生態(tài)學類話題，掌握相關背景詞匯的表達從而達到讀懂、聽懂文章，可以結合相關的綜合寫作話題詞匯書籍進行復習。

　　聽力和閱讀：備考綜合寫作，一定要注意打下牢固的閱讀和聽力基礎，進而掌握寫作要點，即可以具備沖刺綜合寫作理想成績的能力。

　　大家可以結合自身的優(yōu)勢(分析自身的綜合能力、寫作論證能力、語言表達能力等)，有針對性制定復習計劃，提升學習效率。

　　獨立寫作

　　題型簡介

　　托福獨立寫作部分為新托福寫作試題的第二個部分，要求考生針對某個問題提出自己的論點并展開，考試時間為30分鐘。托福獨立寫作考題話題廣泛，可分為：教育、生活方式、工作與成功、政府與社會、媒體與科技。

　　獨立寫作答題技巧

　　話題方面：教育類為必考話題，同時，作為�？嫉氖煜ぴ掝}，分論點方面更容易思考，素材方面更容易準備，但需要注意用詞的專業(yè)性和例子的新穎性;生活方式類話題考察的是生活中較為熟悉的題目，相對來說分論點容易想到，做到表達相對生動、舉例新穎、個性化突出;

　　政府與社會類話題對于普遍考生而言是難點所在，需要注意查閱、積累、總結、掌握固定搭配、新聞報道及相關素材;雖然純粹考察媒體與科技類話題的頻次很低，往往將上述兩類話題與其他話題相結合進行考察，因此考生也不可忽視復習。

　　題型方面：注意二選一的主要地位，熟練掌握對比論證;同時兼顧其他題型的學習，熟練運用語言、論證方式和寫作結構;需要重視三選一題目的練習。此外，考過的話題還會再考，考過的舊題還會變新題，原題出現(xiàn)的概率極小，所以考生要注意考前刷大范圍機經(jīng)，提升思路的靈活快速構思以及遷移能力，并且注意限時寫作，需要格外注意平時復習的有效性。最后，為大家整理了托福寫作備考過程中常見問題的答疑，同學們可以進行參考，調整復習策略。

　　托福寫作備考Q&;A

　　1、獨立寫作怎樣可以得到突破?

　　進步的三個維度：語言【clear+簡潔+多樣化】，邏輯【扣題】，展開【段內(nèi)解釋+舉例】好的方法：刷機經(jīng)熟悉解題思路+仿寫范文。

　　2、范文如何利用?

　　不要背，就是找重點語料拿來記錄造句，另外學習擴展思路，需要寫，光看沒用，上了考場還是啥都寫不出來。而且寫完要有反饋。

　　3、背誦范文是否是較快的方法呢?

　　否。范文要仿寫+雙向翻譯，不要背。

　　4、關于思路統(tǒng)一連貫有訓練的方法嗎?

　　統(tǒng)一連貫的竅門，一是句子邏輯主語保持一致(但為了多樣性形式主語一般不一致)，二是連接詞的選用，包括承接讓步轉折等。

　　大家都了解清楚了嗎?如果還想了解關于托福的相關資訊，不放來網(wǎng)校繼續(xù)學習。

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