休學(xué)創(chuàng)業(yè)不是誰都玩得來勵(lì)志文章

　　六七月，高考結(jié)束，大學(xué)畢業(yè)來臨。十八九歲和二十四五歲，都要開始一段人生新旅程。

　　是繼續(xù)升學(xué)研讀，還是直接創(chuàng)業(yè)？是去大公司找份工作，還是下海撈金？面對(duì)在媒體上被渲染得如同英雄般輝煌的成功創(chuàng)業(yè)者們，哪顆年輕的心不蠢蠢欲動(dòng)？但是，創(chuàng)業(yè)理想并不是依靠熱情和沖動(dòng)就能成就的。

　　被稱為“80后創(chuàng)業(yè)新貴”茅侃侃，在此方面經(jīng)歷頗豐，他的經(jīng)驗(yàn)和感悟，值得一讀。茅侃侃

　　1983年出生于北京。小學(xué)五年級(jí)開始玩電腦，14歲開始在《大眾軟件》等雜志發(fā)表數(shù)篇文章，并自行設(shè)計(jì)開發(fā)軟件。初中畢業(yè)、高中肄業(yè)，在經(jīng)過六份工作的摸爬滾打后，2004年正式創(chuàng)業(yè)，時(shí)任時(shí)代美兆數(shù)字科技有限公司首席架構(gòu)師兼首席運(yùn)營(yíng)官。

　　學(xué)歷神馬的都是浮云？

　　在“80后創(chuàng)業(yè)新貴”的報(bào)道中，被問得、寫得最多的一條就是，我初中畢業(yè)、高中肄業(yè)，李想同學(xué)是高中畢業(yè)，放棄高考，直接創(chuàng)業(yè)。

　　不得不承認(rèn)，無論我們以為歐美的教育體制多么先進(jìn)，還是中國(guó)的教育體制如何不完善，但確實(shí)在歐美與中國(guó)的創(chuàng)業(yè)故事中，普遍出現(xiàn)了學(xué)歷神馬都是浮云的現(xiàn)象。大部分受到正統(tǒng)教育的人的創(chuàng)業(yè)故事往往都不如低學(xué)歷的看起來那么刺激，但事實(shí)是，擁有正統(tǒng)教育背景的創(chuàng)業(yè)者與高級(jí)打工者（或者說高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人）占據(jù)了商業(yè)領(lǐng)域的絕大多數(shù)，他們是創(chuàng)造財(cái)富的主要群體。

　　學(xué)歷什么的也許是浮云，中國(guó)的教育體制目前看來也許還不完善，然而這都是你不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，若要?jiǎng)?chuàng)好業(yè)，高等教育是大多數(shù)人必須面對(duì)的一個(gè)過程。

　　大學(xué)是大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者必不可少的一段經(jīng)歷，雖然現(xiàn)在某些大學(xué)教育、大學(xué)教師的素質(zhì)出現(xiàn)悲催的問題，甚至存在著某些大學(xué)教育內(nèi)容的同質(zhì)化、老化問題，但是，一個(gè)真正會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，在大學(xué)中學(xué)到的不一定是知識(shí)本身，而是通過3年至5年的歷練，掌握一種系統(tǒng)歸納、學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。

　　這是絕大多數(shù)同學(xué)忽略的。

　　死學(xué)知識(shí)是沒有意義的，就像我們可以把整個(gè)課本和題庫(kù)都背下來，以優(yōu)異的成績(jī)考過幾乎所有的測(cè)驗(yàn)，以全部都是華麗麗A+的成績(jī)拿到大學(xué)畢業(yè)證書、英語四級(jí)甚至六級(jí)證書�？墒沁@一切毫無意義，最多證明你有超群的記憶能力而已，而記憶力在創(chuàng)業(yè)所需要的技能里，意義并不很大。

　　高等教育對(duì)創(chuàng)業(yè)的作用是什么？是靈活地掌握知識(shí)，是用系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法來為將要走上創(chuàng)業(yè)之路的我們提供學(xué)習(xí)技能的手段，而靈活掌握知識(shí)的能力，本身就是一項(xiàng)重要的技能。

　　技能要被社會(huì)認(rèn)可，而不是畢業(yè)戳

　　拿我自己引以為傲的英語舉例吧。說心里話，你讓我現(xiàn)在直接去考英語四級(jí)、六級(jí)，我掛掉的可能性很大，因?yàn)槲姨焐�討厭背課本，更別提背詞庫(kù)了。否則我就不會(huì)在高中一年級(jí)因?yàn)榈乩頃?huì)考不及格而喪失高考的資格了（注：1998年北京市教委在當(dāng)時(shí)的規(guī)定是十科會(huì)考如果有一科不及格加之補(bǔ)考也不及格，則不能參加高考，最多獲取高中畢業(yè)資格）。

　　作為天生討厭背誦而喜歡選擇性記憶的我，對(duì)英語首先就存在一種天生的喜好，也許跟名字中的侃侃有關(guān)，我是個(gè)對(duì)語言文字和說話感興趣的人。因此我自己會(huì)從老師的教學(xué)方法中吸取有用的自學(xué)方法，再配合上自己的一些小技巧。

　　譬如，我喜歡看電影，很多人問我為什么不去電影院看或者從網(wǎng)上下載，我往往答曰更喜歡攢DVD碟片。其實(shí)通過碟片看大量的好萊塢影片，除了滿足我對(duì)電影的熱愛以外，更多的是幫助我完成了英語聽力這一關(guān)。因?yàn)槲铱梢韵瓤匆槐橛凶帜坏模�基本了解情�?jié)和大意，再看上兩三遍沒有字幕的，這樣便于我根據(jù)劇情的發(fā)展和自己對(duì)劇情的記憶，將影片中的人在什么場(chǎng)景說了什么話，為什么同一個(gè)意思在這個(gè)場(chǎng)景這么說，在那個(gè)場(chǎng)景那么說？諸如此類的問題弄清楚，隨著看電影數(shù)量的增多，自然而然就形成了一種潛在的聽力習(xí)慣。英語的至高境界就是人家說英語，你不必在心中翻譯成中文再應(yīng)對(duì)，而是一旦在你看過的、經(jīng)歷過的那個(gè)場(chǎng)景里，英文成了你語言下意識(shí)的第一反應(yīng)，說直白點(diǎn)，通過大量的DVD電影，我聽英文跟聽中文之間本身的差異不大，形成了下意識(shí)反應(yīng)。這就叫靈活、融于自我、融于生活的知識(shí)掌握。

　　要掌握一門地道的語言，一定要從本地俚語學(xué)起，這是掌握語言文化精髓的根本。什么叫本地俚語？舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，北京話中有一句“我去你大爺?shù)摹保�這就叫俚語。當(dāng)然俚語未必是臟話，何況“你大爺”本身也不是臟話，更多的是熟悉的朋友之間開玩笑用的語氣助詞。但我估摸著你要跟一個(gè)正統(tǒng)在北京語言學(xué)院學(xué)過中文的老外大喊一聲：“我去你大爺?shù)�。”估�?jì)他摸半天腦袋后還得問你：“你去哪兒？是要去我叔叔家嗎？”所以，要想練好英文，你要多去境外的聊天室（大多數(shù)時(shí)候雅虎聊天室是個(gè)不錯(cuò)的選擇，或者用Skype，練口語，更要練練寫字），在那里面你會(huì)看到很多你在課本上根本見不到的文字應(yīng)用模式和對(duì)話模式，然而，如果你學(xué)習(xí)英文就是為了國(guó)際溝通，（否則你學(xué)它干嗎？）那你就要學(xué)習(xí)人家最生活化、最地道、最容易聽得懂且輕松的溝通表達(dá)方式，而不是課本上那一套。如果你生搬硬套，到了美國(guó)萬一不小心遇見個(gè)交通事故，并非你的責(zé)任，但你已經(jīng)被撞得夠嗆了，警察過來問你“Howareu”的時(shí)候你還會(huì)下意識(shí)的這么說：“Iamfine，andu？”是的，我在講的是一種學(xué)習(xí)方法，這種學(xué)習(xí)方法是可以在大學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程中掌握的，我并沒有讓你一定要掌握大學(xué)課本里的那些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。如果你做到了，我可以負(fù)責(zé)任地說，你有可能四級(jí)過不去，但你在真的國(guó)際交流應(yīng)用中，一定是那個(gè)最牛的。只要某一項(xiàng)技能你真的做到被社會(huì)（而不是被大學(xué)的成績(jī)和那個(gè)畢業(yè)戳）認(rèn)可，你愛怎么退學(xué)都沒人管你，因?yàn)槟阌幸患贾�長(zhǎng)。

　　啥時(shí)候?qū)W歷才能真成浮云？

　　在擁有一技之長(zhǎng)的你面前，學(xué)歷神馬的才是真浮云。但事物是看兩面性的，我依然不鼓勵(lì)正在大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)在沒有一個(gè)出路的前提下就提前退學(xué)，為了創(chuàng)業(yè)而創(chuàng)業(yè)，或者說為了逃避學(xué)習(xí)而選擇創(chuàng)業(yè)，原因有二。

　　首先，雖然我也知道中國(guó)的大學(xué)教育本身存在問題，這也是社會(huì)公認(rèn)的，

　　但這就是現(xiàn)狀。好，就像工作或者創(chuàng)業(yè)一樣。也許你有你的夢(mèng)想，但在你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，注定會(huì)遇到很多的挫折，做很多你未必擅長(zhǎng)、喜歡但還一定要去做的事情，社會(huì)就是這樣。那么既然你為了夢(mèng)想可以去學(xué)一些自己不想學(xué)的，逼著自己做一些自己曾經(jīng)討厭做或者做不來的事情，并力求為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想將它們做好，那你就沒有理由把創(chuàng)業(yè)當(dāng)做一種對(duì)不愛學(xué)習(xí)的逃避，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了更好地創(chuàng)業(yè)。話說如果把上大學(xué)當(dāng)做一項(xiàng)工作任務(wù)來看的話（你放心，工作后你的老板給你的任務(wù)真永遠(yuǎn)未必是你喜歡的），你連現(xiàn)在的本職工作學(xué)習(xí)都做不好，都無法對(duì)自己狠一點(diǎn)逼著自己熬下來，有什么理由腆著臉跟父母、老師、投資人、合作伙伴說你能把創(chuàng)業(yè)這件更痛苦、更復(fù)雜，雖然看起來很美的事情做好？你抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，你說你要?jiǎng)?chuàng)業(yè)？

　　其次，就算你是真的因?yàn)槌錆M了創(chuàng)業(yè)的理想與沖動(dòng)才決定放棄學(xué)業(yè)去創(chuàng)業(yè)，也請(qǐng)多想兩個(gè)問題：對(duì)得起父母嗎？以及，你確定你能活下去嗎？也許你會(huì)說我跟李想放棄了學(xué)業(yè)，當(dāng)年一個(gè)直接工作去了，一個(gè)直接創(chuàng)業(yè)去了，我倆這不是站著說話不腰疼嗎？其實(shí)你錯(cuò)了！先聽我把剛才問那兩個(gè)問題的原因說出來。

　　對(duì)得起父母嗎？首先，父母供你一路走來，特別是學(xué)費(fèi)高昂的大學(xué)，咱就不說對(duì)你寄予了多少期望吧，但至少為你花了不少錢吧？無論你日后是工作，還是創(chuàng)業(yè)，我要先提醒你，父母為你花的所有錢，在你工作或創(chuàng)業(yè)前，就應(yīng)該算入你的工作生活或創(chuàng)業(yè)生活的成本里面，在滿足自己生活的條件下，先還給父母。

　　你確定你能活下去嗎？我之所以問這個(gè)問題，是因?yàn)槿绻�你連退學(xué)后養(yǎng)活自己都成問題，何談創(chuàng)業(yè)？哪怕你啃老啃上一年后能養(yǎng)活自己，這都沒問題，可你真的有把握嗎？別沖動(dòng)，做決定之前冷靜地想一想再說！

　　你又會(huì)說了，你跟李想不都是退學(xué)的么？不是都有了自己的公司和所謂的事業(yè)了么？是的，沒錯(cuò)，我不退學(xué)，我壓根也不可能上大學(xué)了，教委那么明文規(guī)定的。其次，地理考試之前，我就估計(jì)自己掛掉了，何況初中畢業(yè)的時(shí)候我就想過考職高學(xué)計(jì)算機(jī)然后出來直接工作，但為了尊重母親的意見，我還是勉強(qiáng)選擇了普通高中。好吧，無論如何，我還是出來了，我工作了。但請(qǐng)讀者們注意，我賺到的第一筆錢是在1996年，那一年我13歲。1996年-1998年，我通過給《大眾軟件》、《互聯(lián)網(wǎng)周刊》等媒體寫稿，賺到過一些錢，我做的軟件《通用文件加密器》在大眾軟件上發(fā)表后，居然有人找我?guī)椭�給在中關(guān)村買電腦的他自己的商家做了一套《進(jìn)銷存管理系統(tǒng)》，我又賺了錢。后來我給一家國(guó)有保密單位的民品機(jī)構(gòu)做過一套數(shù)據(jù)挖掘后的分析系統(tǒng)，還是賺了錢。我從初二開始上網(wǎng)，那個(gè)時(shí)候有一家公司叫“瀛海威時(shí)空”，年輕的朋友可以去考古，上歲數(shù)的幾乎都知道，作為瀛海威時(shí)空的第一批會(huì)員，我還靠當(dāng)時(shí)自己的能力成為VisualBasic那個(gè)開發(fā)版的版主，我清晰地記得每個(gè)月瀛海威會(huì)給我發(fā)3000個(gè)使用點(diǎn)（當(dāng)時(shí)一個(gè)點(diǎn)代表一分鐘，1元錢一個(gè)點(diǎn)，撥號(hào)上網(wǎng)的電話費(fèi)另算），所以，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的年代，哥上網(wǎng)基本沒花過上網(wǎng)費(fèi)，只交過電話費(fèi)。

　　好了，我的意思是，我在退學(xué)之前就知道我可以寫程序養(yǎng)活自己，而且我更知道在那個(gè)年代，要有個(gè)人能寫好代碼，是多么值錢（現(xiàn)在會(huì)寫代碼的太多了，外包公司太多了就悲催了，可在我退學(xué)的1999年，那還是稀缺資源）；我還知道，如果不寫代碼，我算算那幾次的稿費(fèi)，我給這些IT類媒體寫稿也可以賺到足夠過日子的稿費(fèi)（那個(gè)年代，IT平面媒體是王道，神馬《計(jì)算機(jī)世界》、《大眾軟件》、《中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào)》、《電腦報(bào)》，現(xiàn)在是浮云，當(dāng)年最給力）；實(shí)在不濟(jì)，16歲也不算童工了，我隨便找個(gè)做計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的公司，拿出以前的作品，舒舒服服地給人打工，收入在當(dāng)年也比我媽強(qiáng)了。現(xiàn)在你更懂了，我再小我也算得清楚，在1999年我退學(xué)的那年，我養(yǎng)得起自己。

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