吾生也有涯，而知也無(wú)涯
吾生也有涯，而知也無(wú)涯1
書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。 ——蘇軾《東坡文集事略》
看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊(cè)子便在，掩了冊(cè)子便忘。——朱熹《朱子語(yǔ)類大全》
吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！� 莊子
知之為知之，不知為不知，是知也。—— 孔子
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮[三國(guó)]
讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫誦浪讀，決不能記，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”�！w樹(shù)理
日日走，能行萬(wàn)里路；時(shí)時(shí)學(xué)，能讀萬(wàn)卷書(shū)�！V語(yǔ)
學(xué)貴精不貴博。……知得十件而都不到地，不如知得一件卻到地也。——戴震《戴東原先生年譜》
讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。——鄭板橋
吾生也有涯，而知也無(wú)涯2
周日的早上，媽媽捧著一本《讀者》在看。突然，媽媽拿起書(shū)走到坐在沙發(fā)上的爸爸身邊向他推薦：“這篇文章寫(xiě)的真好，絕對(duì)是說(shuō)到你心里了。你看看吧�！卑职纸舆^(guò)書(shū)認(rèn)真地看了一會(huì)，合上書(shū)贊許地說(shuō)：“張曉風(fēng)確實(shí)是看透了常人看不透的生活本質(zhì)�！蔽乙郧皩W(xué)過(guò)張曉風(fēng)的文章《我喜歡》，這篇文章又寫(xiě)的是什么呢？被爸爸媽媽如此稱贊。我也捧起這本書(shū)，細(xì)細(xì)讀了起來(lái)。
這篇《高倍數(shù)顯微鏡》寫(xiě)的是一位老生物學(xué)家，年少時(shí)曾經(jīng)以為只要有了倍數(shù)足夠高的顯微鏡，他就可以了解生命的真相�？墒牵髞�(lái)他卻發(fā)現(xiàn)，隨著顯微鏡倍數(shù)的增加，看得愈細(xì)，知道的愈多.反而愈不明白了，原來(lái)在奧秘的后面還連著另一串奧秘……
“哦，我明白了�！笨赐赀@篇文章，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，“這篇文章不就是要告訴我們學(xué)無(wú)止境嗎？”爸爸贊許地說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我在編程的時(shí)候，每當(dāng)遇到一道難題時(shí)，總認(rèn)為，解決了這個(gè)問(wèn)題以后就順利了。誰(shuí)知道，解決了這個(gè)問(wèn)題才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題背后還有更多的問(wèn)題等著我去解決，就好像打開(kāi)一扇門，發(fā)現(xiàn)這個(gè)門后面還有更多的門等著我去打開(kāi)。每一問(wèn)題的解決都是站在一個(gè)新的起點(diǎn)而已�！�
媽媽接過(guò)爸爸的話說(shuō)：“所以我才推薦給你看，我知道你深有感觸。這篇文章讓我想到了蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的‘好書(shū)讀得越多越讓人感到無(wú)知’。我小時(shí)候，曾經(jīng)認(rèn)為我的作文寫(xiě)的好，就一定可以成為一名作家�？墒牵S著學(xué)的東西越來(lái)越多，年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，我才發(fā)現(xiàn)自己只是一個(gè)普通人�！蔽夜室鈫�(wèn)媽媽：“那我們就不學(xué)習(xí)好了，這樣就不會(huì)無(wú)知了�！眿寢屄�(tīng)出我的意思，反問(wèn)我：“你說(shuō)呢？”我胸有成竹地回答：“當(dāng)然不是，感到無(wú)知，不是真正的無(wú)知，是因?yàn)樽约簩W(xué)的越多，知道的`越多，才知道知識(shí)的海洋有多遼闊，自己有多渺小。才會(huì)說(shuō)自己無(wú)知�！薄皩�(duì)！”爸爸高興地夸我：“你理解的很對(duì)，感到無(wú)知是更清楚地認(rèn)識(shí)了自己，不那么淺薄了�！�
媽媽這時(shí)又考我了：“當(dāng)我們知道自己無(wú)知時(shí)，該怎么做？”我低頭翻了翻這篇文章，回答：“認(rèn)了！張曉風(fēng)是這么寫(xiě)老教授的。”媽媽指著這兩個(gè)字：“認(rèn)了，是打了雙引號(hào)的。老教授是真的臣服了嗎？”看我一時(shí)語(yǔ)塞，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“認(rèn)了，其實(shí)不是認(rèn)輸，而是能夠坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)自己�！薄笆茄�，”媽媽接著說(shuō)，“就像我知道自己是普通人以后，我并沒(méi)妄自菲薄，而是做好普通的自己。而這位老教授你想他還繼續(xù)研究嗎？”我又仔細(xì)讀了讀這篇文章，若有所思地回答：“他應(yīng)該還在繼續(xù)研究，要不他怎么能成為生物學(xué)家呢？”爸爸媽媽微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我終于明白了，吾生也有涯，而知也無(wú)涯。知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)垠的，但正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們才會(huì)懷著敬畏的心繼續(xù)探索。
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