沒(méi)有道理的一句名言
一山還比一山高，這名句言真是太太太太太太沒(méi)有道理了。不信，今天剛好發(fā)生了件事，證明了這句沒(méi)有道理的名言。
今天剛好是尖子補(bǔ)課日，我是一個(gè)沒(méi)有任何地位的普通學(xué)生，所以為了拼出個(gè)好名聲，我決定要去聽(tīng)課。我聽(tīng)的是六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，主要講的是分?jǐn)?shù)的性質(zhì)，這個(gè)太容易了，因?yàn)橐郧鞍职掷鲜琴I(mǎi)一些關(guān)于尖子題的題目，為了就是提高目，為了就是提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)�？晌抑皇强匆槐椋緵](méi)有去理解它，但六年級(jí)的課程，我卻是看了一遍再一遍，因?yàn)槲矣X(jué)得讀六年級(jí)是我和各位競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)：“Good bye的時(shí)候！”所以我必須要在這段逃去如飛的學(xué)期中，我必須要拼出些名聲，好讓每一位同學(xué)都記得我。這時(shí)一位年過(guò)五十的老師走進(jìn)了教室，我雖然是來(lái)聽(tīng)課的，但我一進(jìn)了教室就是一個(gè)學(xué)生，所以這位老師也把我當(dāng)成了尖子生�！罢�(qǐng)各位尖子生坐好，今天我要講的是分?jǐn)?shù)的性質(zhì)。分?jǐn)?shù)就是一個(gè)數(shù)學(xué)除以另一個(gè)數(shù)字所演變而來(lái)的……”當(dāng)時(shí)所有人都聽(tīng)得津津有味。好了，講完了，現(xiàn)在要提問(wèn)幾位同學(xué)�！皶院纾闵蟻�(lái)回答‘什么是分?jǐn)?shù)’？”老師問(wèn)。沒(méi)想到，一站起來(lái)磨磨蹭蹭，沒(méi)說(shuō)出半個(gè)字。見(jiàn)到這種情形，老師只好提問(wèn)另一位同學(xué)，這次提問(wèn)的是所有尖子生的頭目——曉雯，她可厲害了，連續(xù)幾次都得第一�？梢徽酒饋�(lái)，還真直接，說(shuō)：“老師，我不會(huì)！”連頭目都不會(huì)，所有的尖子一片寂靜。這時(shí)我覺(jué)得這些人都是一等一的“高手”，而且是畢業(yè)生，為什么連“分?jǐn)?shù)的性質(zhì)”都不知道。于是我大膽舉手，老師無(wú)可奈何，只好調(diào)我上來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我站了起來(lái)，說(shuō)：“分?jǐn)?shù)就是兩數(shù)相除，并把除號(hào)改為橫線的形式，并且被除數(shù)要在橫線的上面，除數(shù)要在橫線的下面�！崩蠋煴晃业幕卮鹚痼@，一個(gè)小小的五年級(jí)學(xué)生，竟然回答得出這種問(wèn)題。于是老師稱(chēng)贊我說(shuō)：“真是一山還比一山高！”我覺(jué)得這名話不對(duì)，因?yàn)檫B六年級(jí)的尖子生都必須不如我，所以我反駁老師的話：“老師，你應(yīng)說(shuō)成‘一山還比一山矮’才對(duì)�！崩蠋熜α似饋�(lái)，而那些“高手”，也都扒在課桌椅上，有的在默默地流淚，有的在默默地埋怨著自己。
每一名名言，都不能證明事實(shí)，有的說(shuō)的合理，有的說(shuō)的不合理。世上的名言數(shù)不勝數(shù)，因此這都等著我們?nèi)ダ斫狻?/p>
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