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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文——找準自我，定位人生
安東尼·羅賓曾說過：“有什么樣的目標就有什么樣的人生。”每一個成功者，都應該有自已的人生目標，并應該根據(jù)主客觀環(huán)境的變化設計出具體的人生規(guī)劃書范文。大學生作為最富有激情和潛在成功素質(zhì)的知識群體，更應該有合理明確的人生規(guī)劃
一、凡事預則立，不預則廢
所謂人生規(guī)劃就是指每個希望成功的人，對自己人生的終極目標和階段目標都有清晰明確的認識和計劃，并圍繞目標制訂出一系列具體的可供操作的實施方案。制訂人生規(guī)劃是勵志類書籍中津津樂道的話題，它對一個人的成功具有重要的指導意義。
首先，進行人生規(guī)劃，有助于確立自己的人生目標。西方有句諺語：“如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了。”因此，大學生們?yōu)樽约捍_定人生規(guī)劃，其中最重要就是選擇人生的方向，確立人生的目標。一旦目標確立，并付諸實踐，生命的能量就開始聚集，人生的軌道就開始轉(zhuǎn)變，成功的可能性就會增大。
其次，有合理的人生規(guī)劃，有助于大學生的全面發(fā)展，在將來的社會競爭中獲得較大的優(yōu)勢。１８世紀發(fā)明家兼政治家富蘭克林在自傳中曾說：“我總認為一個能力很一般的人，如果有個好計劃，就會有大作為。”要實現(xiàn)自己的目標，就需要一個人有綜合的素質(zhì)和較強的能力
最后，有良好人生規(guī)劃的大學生，會更容易感覺到自信與快樂。臺灣學者傅佩榮在《哲學與人生》中曾提到過：“人生快樂的秘密在于‘一’，只要能夠設定一個目標，專心奮斗，就會快樂。”
二、立足自身，找準途徑
要制訂合理可行的一份人生規(guī)劃范文，我們就必須了解社會，認識自己，在滿足社會需要和發(fā)揮自己優(yōu)勢的同時，實現(xiàn)自己的人生目標。
第一，正確了解時代與社會的發(fā)展變化，調(diào)整自己的期望值。隨著改革開放的不斷深入，我國經(jīng)濟基礎和上層建筑的各個領域都發(fā)生了劇烈的變化。但由于目前我國經(jīng)濟結構正處于調(diào)整期，再加上巨大的人口壓力，使得整個社會的就業(yè)形勢嚴峻。大學生就業(yè)制度也經(jīng)歷了由過去的“統(tǒng)包統(tǒng)分”到“供需見面、雙向選擇”，再到現(xiàn)在的“雙向選擇、競爭上崗、擇優(yōu)錄用”就業(yè)模式。因此大學生的就業(yè)形勢不容樂觀。作為大學生既不能滿足于有飯吃，也不能好高騖遠，一步到位。
第二，正確認識自我，處理好專業(yè)、興趣與能力各方面的關系。大學生有哪些優(yōu)勢？有哪些不足？出現(xiàn)不足的自身原因是什么？如固執(zhí)、易沖動、惰性、缺乏恒心等就是造成這些不足的根本。我們發(fā)現(xiàn)了不足，就應該“對癥下藥”，改正缺點，不斷進步。同時要立足于自己的優(yōu)勢，學好專業(yè)知識，培養(yǎng)興趣，使自己成長為既“專”又“博”的人才。
第三，積極尋求經(jīng)驗與建議。大學生可以與同學、朋友、老師交流學習工作及對人生規(guī)劃的心得體會，可以閱讀相關書籍（如徐小平、俞敏洪等關于人生勵志方面的著作），亦可嘗試加入校友網(wǎng)絡，和已畢業(yè)的師哥師姐交流了解求職情況。此外，我們還可以借助性格測試、職業(yè)測試等綜合測試手段，尋求建議。
第四，要養(yǎng)成良好的學習習慣。在大學生活中，學習是大學生的天職，大學生不僅要學習本專業(yè)和非專業(yè)現(xiàn)有知識，而且要學會“學習”。作為大學生只有學會學習，通曉獲得知識的方法、具有創(chuàng)新精神，才能形成面向未來的適應性和持續(xù)發(fā)展的后勁。
第五，積極實踐。大學生在大一、大二時應該多參加學�；顒�，增加交流技巧，提高人際溝通能力。大學生在大三開始就可以試著參加各類招聘活動，積極了解學校提供的用人資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，這將對未來就業(yè)大有裨益。
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