新人“熱身”催生熱門(mén)職場(chǎng)培訓(xùn)
對(duì)于職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，做好心理調(diào)試和準(zhǔn)備，對(duì)順利適應(yīng)職場(chǎng)有著重要的意義。正因?yàn)槿绱�，目前不少職�?chǎng)培訓(xùn)都加入了心理類項(xiàng)目，其中職場(chǎng)新人的心理沙龍反響尤為熱烈。
目前，跨國(guó)公司普遍較為關(guān)注新員工的職業(yè)壓力與心理問(wèn)題，有些企業(yè)甚至已經(jīng)在新員工培訓(xùn)中引入了相關(guān)的心理課程，還購(gòu)買(mǎi)了企業(yè)EAP服務(wù)，時(shí)刻關(guān)注員工在職場(chǎng)生活中的心理落差，幫助他們更好地適應(yīng)壓力。但是，大部分企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)尚未引起足夠重視，即便有專門(mén)的培訓(xùn)管理部門(mén)，但也很少引入心理類培訓(xùn)項(xiàng)目，因此新員工入職后一旦遭遇適應(yīng)不良，往往只能尋求外部援助，培訓(xùn)市場(chǎng)上的心理培訓(xùn)沙龍往往就是這樣一個(gè)較好的選擇。
剛考上公務(wù)員的岳曉佳最近有些郁悶。從小學(xué)業(yè)成績(jī)出眾的她，一直以來(lái)就是老師、同學(xué)中的寵兒，但是進(jìn)入公務(wù)員系統(tǒng)后，她卻發(fā)現(xiàn)身邊的同事不再對(duì)她另眼相看，領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度雖然和藹可親，卻不再會(huì)像老師那樣時(shí)時(shí)保護(hù)著她。“我也知道，這就是職場(chǎng)。但是，一時(shí)間真的不知道該如何適應(yīng)。”面對(duì)環(huán)境的變化，在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，她跟著有相同困惑的大學(xué)同學(xué)一起去參加了職場(chǎng)新人心理講座，在與講師和其他參與者的交流中，逐漸找到了平衡心態(tài)的方法。在她看來(lái)，不少剛步入職場(chǎng)的應(yīng)屆生都會(huì)在就業(yè)心理調(diào)適方面出現(xiàn)一些小困惑，而此時(shí)若能夠通過(guò)相關(guān)的培訓(xùn)得到適時(shí)點(diǎn)撥，就會(huì)有豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，不僅能夠有效地對(duì)自己進(jìn)行情緒調(diào)整和角色轉(zhuǎn)換，更有助于思考職業(yè)生涯規(guī)劃。
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