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mfa文化市場(chǎng)專業(yè)就業(yè)方向
藝術(shù)碩士（MFA）是為了培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作、表演領(lǐng)域的人才的專業(yè)教育。它區(qū)別于藝術(shù)理論、學(xué)術(shù)研究的研究生教育，培養(yǎng)突出專業(yè)特點(diǎn)，注重創(chuàng)作、表演技能的提高并兼顧藝術(shù)理論及內(nèi)在素質(zhì)。
mfa文化市場(chǎng)專業(yè)就業(yè)方向
1．播音與主持藝術(shù)方向
播音主持藝術(shù)是廣播電視專業(yè)領(lǐng)域中研究有聲語(yǔ)言傳播藝術(shù)的一個(gè)方向。其研究對(duì)象既包括傳播主體的播音藝術(shù)、節(jié)目主持藝術(shù)，也包括受眾的收聽、收視心理和審美鑒賞。播音主持藝術(shù)研究，以語(yǔ)言傳播美學(xué)、語(yǔ)言傳播接受美學(xué)為主干，以中國(guó)文化為場(chǎng)域，審視廣播電視語(yǔ)言傳播的藝術(shù)特質(zhì)和傳受規(guī)律。
本方向具有多學(xué)科交叉的邊緣性特點(diǎn)，需要吸收、融合藝術(shù)學(xué)、新聞傳播學(xué)、語(yǔ)言文學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等諸多學(xué)科的研究成果，以信息傳播為核心，研究運(yùn)用有聲語(yǔ)言表情達(dá)意、言志傳神的藝術(shù)規(guī)律，以及聲情并茂、悅耳動(dòng)聽的廣播特點(diǎn)和聲畫和諧、賞心悅目的電視特點(diǎn)。
本方向的研究對(duì)于廣播電視播音主持藝術(shù)業(yè)務(wù)實(shí)踐具有直接指導(dǎo)作用，對(duì)于不斷提高廣播電視語(yǔ)言傳播質(zhì)量，多出精品節(jié)目，提升傳播主體的藝術(shù)創(chuàng)作水平和受眾的欣賞層次，都將發(fā)揮積極的作用。
2．動(dòng)漫創(chuàng)作方向
本方向從屬于藝術(shù)學(xué)科廣播電視領(lǐng)域，為全日制專業(yè)碩士領(lǐng)域方向，即MFA藝術(shù)碩士的動(dòng)漫創(chuàng)作方向。
本方向?qū)I(yè)實(shí)踐作為重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，力求為學(xué)生提供充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐。本方向的專業(yè)學(xué)習(xí)圍繞動(dòng)漫創(chuàng)作、數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作和游戲創(chuàng)作等三個(gè)流程，學(xué)生可依據(jù)自身的專業(yè)背景、特長(zhǎng)、興趣任選其中之一學(xué)習(xí)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生在單線學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上爭(zhēng)取做到雙線融合。
本方向立足當(dāng)下媒體融合發(fā)展的大背景，依托動(dòng)漫與新興的數(shù)字媒體藝術(shù)、游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)交叉發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，培養(yǎng)人格完善，熱愛動(dòng)漫、數(shù)字媒體藝術(shù)和游戲設(shè)計(jì)藝術(shù)，具有較為深厚的藝術(shù)學(xué)、文化學(xué)、傳播學(xué)修養(yǎng)以及專業(yè)的審美眼光和審美思維，理解動(dòng)漫與數(shù)字媒體藝術(shù)、游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)律，掌握動(dòng)漫與數(shù)字媒體藝術(shù)、游戲的創(chuàng)作原理、方法和技巧，具有原創(chuàng)精神和動(dòng)漫與數(shù)字媒體藝術(shù)、游戲創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力的專業(yè)實(shí)踐型創(chuàng)作人才。
本方向的師資既包括有豐富的創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師，也有特聘的動(dòng)漫、傳媒和游戲設(shè)計(jì)業(yè)界的資深專家。本方向的課程設(shè)置以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。具體的培養(yǎng)內(nèi)容體現(xiàn)為三條流程線，分別為動(dòng)漫創(chuàng)作流程、數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作流程和游戲創(chuàng)作流程。
A動(dòng)漫創(chuàng)作培養(yǎng)流程：
主要以項(xiàng)目形式將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，全面、深入、系統(tǒng)地研究動(dòng)漫創(chuàng)作理論，探討動(dòng)漫創(chuàng)作原理、方法、技法以及相應(yīng)的制作工具應(yīng)用，使學(xué)生在具備動(dòng)漫創(chuàng)作能力基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步探討動(dòng)漫創(chuàng)作規(guī)律和動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展思想，成為真正具有研究能力的動(dòng)漫創(chuàng)作高端人才。動(dòng)漫創(chuàng)作流程主要研究和學(xué)習(xí)的創(chuàng)作形態(tài)有：二維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫、合成動(dòng)畫、漫畫、插畫等。
B數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作培養(yǎng)流程：
主要以項(xiàng)目形式將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，全面、深入、系統(tǒng)地研究數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作理論，探討數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作原理、方法、技巧以及相應(yīng)的制作工具應(yīng)用，使學(xué)生在具備數(shù)字媒體藝術(shù)作品創(chuàng)作能力基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步探討數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律和數(shù)字媒體內(nèi)容產(chǎn)業(yè)發(fā)展思想，成為具有研究能力的數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作高端人才。數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作流程主要研究和學(xué)習(xí)的創(chuàng)作形態(tài)有：數(shù)字影視藝術(shù)創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)媒體藝術(shù)創(chuàng)作、手機(jī)媒體藝術(shù)創(chuàng)作等。
C游戲創(chuàng)作培養(yǎng)流程：
主要以項(xiàng)目形式將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，全面、深入、系統(tǒng)地研究游戲創(chuàng)作理論，探討游戲創(chuàng)作原理、方法、技巧以及相應(yīng)的制作工具應(yīng)用，使學(xué)生在具備游戲作品創(chuàng)作能力基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)一步探討游戲創(chuàng)作規(guī)律和游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展思想，成為具有研究能力的游戲創(chuàng)作高端人才。游戲創(chuàng)作流程主要研究和學(xué)習(xí)的創(chuàng)作形態(tài)有：PC機(jī)游戲創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)游戲創(chuàng)作、手機(jī)游戲創(chuàng)作以及其他平臺(tái)的游戲創(chuàng)作等。
3．藝術(shù)管理方向
藝術(shù)管理方向是參照國(guó)際傳統(tǒng)學(xué)科方向、結(jié)合廣播電視行業(yè)特點(diǎn)而設(shè)立的。作為藝術(shù)管理是有悠久歷史的，美術(shù)館的管理、各種藝術(shù)演出的管理是在世界許多國(guó)家有著悠久歷史的，世界各國(guó)的高校也設(shè)立了眾多的藝術(shù)管理專業(yè)。我們?cè)O(shè)立的廣播電視領(lǐng)域藝術(shù)管理方向，不僅應(yīng)該很好的研究傳統(tǒng)藝術(shù)管理，還要立足數(shù)字時(shí)代廣播影視藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的基本特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，要針對(duì)傳媒產(chǎn)業(yè)國(guó)際視野，探索傳媒藝術(shù)管理。
藝術(shù)管理方向的課程設(shè)置，借鑒傳統(tǒng)藝術(shù)管理的人性化經(jīng)驗(yàn)，立足傳媒藝術(shù)、文化、商業(yè)和技術(shù)之間的相互聯(lián)系，課程體系的基本脈絡(luò)是從演藝項(xiàng)目、電視欄目、影視劇、紀(jì)錄片的創(chuàng)意策劃到創(chuàng)作生產(chǎn)再到品牌的宣傳、營(yíng)銷、發(fā)行管理，還會(huì)從產(chǎn)業(yè)鏈的角度，探討三網(wǎng)融合背景下的多種戰(zhàn)略合作以及周邊價(jià)值開發(fā)。
該方向要求同學(xué)在理論與實(shí)踐之間的緊密結(jié)合，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和組織傳播能力，旨在為中國(guó)傳媒行業(yè)培養(yǎng)藝術(shù)項(xiàng)目開發(fā)、生產(chǎn)、發(fā)行、創(chuàng)新的高層次應(yīng)用型專業(yè)人才，畢業(yè)生的發(fā)展空間來(lái)自傳媒行業(yè)各種項(xiàng)目創(chuàng)新管理的需求，特別是三網(wǎng)融合背景下不斷涌現(xiàn)的商業(yè)拓展機(jī)會(huì)。
4．移動(dòng)媒體視頻節(jié)目創(chuàng)作方向
移動(dòng)媒體視頻節(jié)目創(chuàng)作方向，是數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)業(yè)的重要研究方向之一，屬于新媒體實(shí)務(wù)范疇。本方向力求從數(shù)字移動(dòng)媒體視頻應(yīng)用的技術(shù)要求、傳播特性和市場(chǎng)需求三個(gè)方面著手，對(duì)移動(dòng)媒體視頻節(jié)目的創(chuàng)意、策劃、設(shè)計(jì)、制作、編排進(jìn)行理論提高、思維訓(xùn)練、方法訓(xùn)練和創(chuàng)作實(shí)踐。
本方向研究生的培養(yǎng)內(nèi)容主要有：系統(tǒng)學(xué)習(xí)新媒體相關(guān)理論和核心知識(shí)點(diǎn)，熟練掌握數(shù)字移動(dòng)媒體視頻制作技術(shù)，學(xué)習(xí)培養(yǎng)移動(dòng)媒體視頻節(jié)目創(chuàng)意思維、策劃能力，規(guī)劃設(shè)計(jì)移動(dòng)媒體視頻節(jié)目的類型和形態(tài)，學(xué)習(xí)研討移動(dòng)媒體視頻節(jié)目的生產(chǎn)模式和協(xié)作機(jī)制，探索演練移動(dòng)媒體視頻節(jié)目的拍攝方法、編輯方法、包裝技法和編排策略。在研究方法上，本專業(yè)方向要求理論研究與實(shí)踐演練緊密結(jié)合，要求學(xué)生具備較強(qiáng)的理論研究能力，創(chuàng)新思考能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。
本方向旨在為中國(guó)移動(dòng)媒體行業(yè)培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專業(yè)人才。本方向畢業(yè)生發(fā)展空間廣闊：傳統(tǒng)廣電媒體的新媒體事業(yè)板塊、電信運(yùn)營(yíng)商的信息增值業(yè)務(wù)部門以及廣大的社會(huì)內(nèi)容制作機(jī)構(gòu)都對(duì)此類人才具有持續(xù)旺盛的需求。
5．文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃方向
文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃屬于文化產(chǎn)業(yè)實(shí)務(wù)范疇。本方向針對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，研究文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃的一般規(guī)律，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)意、策劃、設(shè)計(jì)、運(yùn)作等進(jìn)行理論提高、思維訓(xùn)練、方法訓(xùn)練和操作實(shí)踐鍛煉。
本方向研究生的培養(yǎng)內(nèi)容主要有：系統(tǒng)學(xué)習(xí)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃的基本專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，重點(diǎn)培養(yǎng)項(xiàng)目策劃的創(chuàng)意思維、策劃能力，策劃設(shè)計(jì)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目的類型和形態(tài)，掌握項(xiàng)目策劃的思維特點(diǎn)、特征、原則以及一般程序，也包括文化內(nèi)容、文化服務(wù)、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式的創(chuàng)新等，并能將理論問(wèn)題與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合，使策劃的項(xiàng)目符合文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律并具有較強(qiáng)的可操作性。
本方向主要為文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的政府主管部門、文化事業(yè)單位、文化企業(yè)（集團(tuán)）、金融機(jī)構(gòu)、中介咨詢機(jī)構(gòu)等培養(yǎng)能把握文化產(chǎn)業(yè)獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)特性和發(fā)展動(dòng)態(tài)，同時(shí)具備較強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和執(zhí)行能力的高層次、應(yīng)用型人才。
6．文化市場(chǎng)方向
文化市場(chǎng)方向是廣播電視專業(yè)的重要研究方向之一。本方向研究?jī)?nèi)容主要包括文化環(huán)境的分析、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)的方法、營(yíng)銷戰(zhàn)略的制定、文化產(chǎn)品的組合、文化產(chǎn)品渠道建設(shè)、文化產(chǎn)品價(jià)格的制定方法、文化產(chǎn)品整合營(yíng)銷傳播策略的制定及實(shí)施等內(nèi)容、研究重點(diǎn)為市場(chǎng)調(diào)查、營(yíng)銷戰(zhàn)略的制定與實(shí)施等操作性內(nèi)容。
本方向以職業(yè)需求為目標(biāo)，通過(guò)在大型文化企業(yè)特別是跨國(guó)文化企業(yè)建立教學(xué)、實(shí)習(xí)基地，與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，讓學(xué)生參與有關(guān)文化市場(chǎng)項(xiàng)目研究等方式，培養(yǎng)學(xué)生在文化市場(chǎng)調(diào)查、數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、消費(fèi)者行為監(jiān)控、文化市場(chǎng)策劃和開發(fā)的實(shí)踐能力，使學(xué)生成為能掌握國(guó)內(nèi)外文化市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)、行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、文化消費(fèi)特點(diǎn)的，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。
本方向?qū)W生未來(lái)的就業(yè)領(lǐng)域主要包括政府文化管理部門、文化企業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)、金融及相關(guān)中介結(jié)構(gòu)等。
7．媒體策劃與運(yùn)營(yíng)方向
本專業(yè)為新聞單位和影視機(jī)構(gòu)培養(yǎng)面向市場(chǎng)需求，能夠?yàn)殡娨暪?jié)目發(fā)展、媒介經(jīng)營(yíng)與管理提供創(chuàng)新思維的具有藝術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位的高素質(zhì)的欄目制片人、高級(jí)制片助理和電視策劃人。當(dāng)代影視產(chǎn)品從策劃、采制到發(fā)行營(yíng)銷的各環(huán)節(jié)之間聯(lián)系已經(jīng)越來(lái)越緊密。本專業(yè)教學(xué)重視從電視策劃、創(chuàng)作與運(yùn)營(yíng)的整體性高度來(lái)架構(gòu)學(xué)生的知識(shí)與觀念，對(duì)電視界的生態(tài)進(jìn)行全面剖析，并對(duì)電視與其他學(xué)科之間的叉學(xué)科進(jìn)行進(jìn)一步的探討，如媒介經(jīng)濟(jì)學(xué)、媒介政治學(xué)等。重視電視實(shí)務(wù)分析與理論應(yīng)用相結(jié)合，力求使學(xué)生不僅掌握一般電視實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)作規(guī)律，而且具有較深厚的知識(shí)積累，并在此基礎(chǔ)上形成自身對(duì)電視生態(tài)現(xiàn)象進(jìn)行分析把握的能力，同時(shí)提升在節(jié)目制作過(guò)程中的管理力和運(yùn)營(yíng)力。本專業(yè)教師有扎實(shí)的理論功底、開闊的學(xué)術(shù)視野，均為在電視領(lǐng)域第一線的策劃人與媒介顧問(wèn)。
8．電視編導(dǎo)方向
電視編導(dǎo)是電視與新聞學(xué)院電視系的最傳統(tǒng)和最有優(yōu)勢(shì)的一個(gè)專業(yè)。國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的的電視節(jié)目編導(dǎo)大多都是這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生�；谒囆g(shù)碩士層面的電視編導(dǎo)方向的人才培養(yǎng)是為廣播電視機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事電視新聞采制、電視專題片紀(jì)錄片創(chuàng)作的高層次應(yīng)用型的具有藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位的優(yōu)秀編導(dǎo)人才。本方向以整合現(xiàn)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富文化底蘊(yùn)、擴(kuò)展國(guó)際視野、提升學(xué)生綜合素質(zhì)為教學(xué)理念，力求畢業(yè)生具有深厚的藝術(shù)修養(yǎng)、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的理論功底和開闊的電視創(chuàng)作視野，技藝精湛，能夠獨(dú)立創(chuàng)作或領(lǐng)導(dǎo)完成優(yōu)秀的電視作品。用來(lái)自國(guó)際的優(yōu)秀作品的深度展示以及國(guó)內(nèi)外前沿理論的比較研討來(lái)激發(fā)從業(yè)多年的電視編導(dǎo)們著眼于更高的視角，更新的觀念進(jìn)行創(chuàng)作。
9． 傳媒音樂應(yīng)用方向
傳媒音樂應(yīng)用方向依托具有傳媒特色的音樂學(xué)專業(yè)，汲取相關(guān)影視藝術(shù)學(xué)科資源，是傳媒、社會(huì)與時(shí)代需要的特色方向。
本方向要求研究生掌握傳媒音樂領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和寬廣的專業(yè)知識(shí)，具備藝術(shù)、技術(shù)、創(chuàng)意的多重素養(yǎng)和綜合能力，熟悉傳媒音樂語(yǔ)言、表現(xiàn)方法及相關(guān)軟硬件操作，熟悉音樂傳播各環(huán)節(jié)的策劃、管理與執(zhí)行，洞悉市場(chǎng)和受眾需求，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，同時(shí)能承擔(dān)廣播、電影、電視、互聯(lián)網(wǎng)、音樂公司等傳媒音樂和其他表演型音樂機(jī)構(gòu)中的音樂策劃創(chuàng)意、創(chuàng)作、表演、編輯傳播與技術(shù)制作或管理工作，是具有一定理論視野的高層次、應(yīng)用型專門人才。
10．電視制作方向
電視節(jié)目的制作是多領(lǐng)域、多環(huán)節(jié)、多崗位的配合。從制作流程上看包括了創(chuàng)意與選題、現(xiàn)場(chǎng)拍攝、后期制作；從分工上看涵蓋了攝影、剪輯、特效、節(jié)目包裝、美術(shù)、照明、錄音等多個(gè)領(lǐng)域。在高清電視時(shí)代，觀眾對(duì)電視節(jié)目的質(zhì)量要求越來(lái)越高，完美的畫面和聲音效果加上獨(dú)特的創(chuàng)意成為電視節(jié)目成功與否的必要條件。同時(shí)從更深層次的意義上說(shuō)，電視制作技術(shù)不但為電視節(jié)目的創(chuàng)作提供了手段，同時(shí)也影響著電視節(jié)目的風(fēng)格、樣式、創(chuàng)作理念。電視制作藝術(shù)屬于交叉學(xué)科。
本方向要求學(xué)生學(xué)習(xí)電視制作藝術(shù)理論，掌握多種電視節(jié)目制作手段，把握影視制作技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，研究電視制作藝術(shù)與技巧，探索電視節(jié)目的內(nèi)容、形態(tài)與制作藝術(shù)之間的關(guān)系，關(guān)注高清電視時(shí)代、立體電視時(shí)代電視制作的新理念，探索電視制作的理念與手段在新媒體時(shí)代發(fā)揮出的作用。
本方向依托廣播電視編導(dǎo)、攝影、剪輯、電視美術(shù)、錄音等業(yè)已成熟的專業(yè)力量，吸納有影響力的業(yè)界資源，采用模塊式教學(xué)，以實(shí)踐創(chuàng)作和作業(yè)講評(píng)相交替的方式，進(jìn)階式地深入提高學(xué)生的創(chuàng)作、創(chuàng)新能力。通過(guò)兩年在校學(xué)習(xí)和大量的實(shí)踐創(chuàng)作，使學(xué)生具備藝術(shù)創(chuàng)作與制作技術(shù)相結(jié)合的理念，熟練掌握節(jié)目策劃與編導(dǎo)、前后期制作等環(huán)節(jié)，善于調(diào)動(dòng)多種制作手段與技巧，成為電視節(jié)目制作的實(shí)用型高級(jí)人才。
11．編劇方向
本方向培養(yǎng)有較高人文素養(yǎng)、較強(qiáng)創(chuàng)新能力的影視劇編劇人才。
本專業(yè)方向以影視理論、編劇技巧、類型流派為主要研究對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)生感悟生活，探索、發(fā)現(xiàn)并詮釋人類的生存空間和敘事空間，以適應(yīng)以藝術(shù)為根本并不斷產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的影視劇創(chuàng)作之需求。
本方向聘請(qǐng)校內(nèi)外多位具有較高聲譽(yù)和豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的編劇作為導(dǎo)師，為學(xué)生提供專業(yè)的實(shí)踐機(jī)會(huì)和創(chuàng)作指導(dǎo)。
本方向采用模塊式教學(xué)，主要以實(shí)踐創(chuàng)作和作業(yè)講評(píng)相交替的方式，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)作與創(chuàng)新能力。通過(guò)兩年在校學(xué)習(xí)和大量的實(shí)踐創(chuàng)作，本方向的研究生應(yīng)具備較高的劇本創(chuàng)作實(shí)踐能力。
12．電影創(chuàng)作方向
本方向依托具有較強(qiáng)師資和創(chuàng)作力量的電影專業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)具備較高藝術(shù)創(chuàng)造能力和理論素養(yǎng)的電影電視劇創(chuàng)作人才。
本方向采用模塊式教學(xué)，以實(shí)踐創(chuàng)作和作業(yè)講評(píng)相交替的方式，進(jìn)階式地深入提高學(xué)生的創(chuàng)作、創(chuàng)新能力。
通過(guò)兩年在校學(xué)習(xí)和大量的實(shí)踐創(chuàng)作，使本方向的研究生具備較高的電影、電視劇創(chuàng)作能力。
本方向的導(dǎo)師都具有豐富的一線創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，并且聘請(qǐng)了多位國(guó)內(nèi)具有較高聲譽(yù)的編劇、導(dǎo)演、表演、攝影、美術(shù)、剪輯等業(yè)界專家作為校外導(dǎo)師，在實(shí)踐創(chuàng)作上為學(xué)生提供最專業(yè)的指導(dǎo)和大量實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)。主要課程包括：《電影制作技術(shù)》、《電影創(chuàng)作基礎(chǔ)》、《專業(yè)創(chuàng)作》、《影視制片專題》等，大部分課程都是以實(shí)踐拍攝為主，在老師的指導(dǎo)和講評(píng)中不斷提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。
mfa文化市場(chǎng)專業(yè)相關(guān)問(wèn)答
問(wèn)：MFA專業(yè)學(xué)位和通常所說(shuō)的“碩士、博士學(xué)位”有什么不同？
答：我國(guó)于1981年實(shí)施《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》，當(dāng)初以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。就藝術(shù)類碩士研究生而言，如果完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定的學(xué)分，通過(guò)學(xué)位論文答辯，授予文學(xué)碩士學(xué)位。為了加速培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需的高層次、應(yīng)用型的專門藝術(shù)人才，在國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)21次全體會(huì)議上，全國(guó)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)一致通過(guò)并批準(zhǔn)自2005年起在我國(guó)建立藝術(shù)碩士（MFA）專業(yè)學(xué)位。這樣藝術(shù)學(xué)科在原來(lái)文學(xué)學(xué)位的基礎(chǔ)上又增加了專業(yè)學(xué)位。[1]
問(wèn) ：MFA專業(yè)學(xué)位教育的學(xué)習(xí)年限多長(zhǎng)？有哪些學(xué)習(xí)方式？
答：（一）學(xué)習(xí)年限為2—4年。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方式為脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)。
1、脫產(chǎn)攻讀藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位者學(xué)習(xí)年限一般為2年（其中1年半在校學(xué)習(xí)課程，修滿課程學(xué)分；最后半年結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐，撰寫學(xué)位論文）。
2、在職半脫產(chǎn)攻讀藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位者學(xué)習(xí)年限不超過(guò)4年，最少不得少于3年（含撰寫學(xué)位論文），其中累計(jì)在校學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于1年半。
問(wèn)： MFA專業(yè)學(xué)位的招生條件有何特殊之處？
答：
藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位研究生的招生對(duì)象：一般為學(xué)士學(xué)位獲得者，有藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)歷；高等院校大學(xué)專科畢業(yè)五年以上、有藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并獲得省部級(jí)以上創(chuàng)作或表演獎(jiǎng)勵(lì)者。
問(wèn)：MFA專業(yè)學(xué)位的招生考試如何進(jìn)行？
答：入學(xué)考試：入學(xué)考試采用初試與復(fù)試相結(jié)合的辦法。初試為入學(xué)資格考試，實(shí)行全國(guó)聯(lián)考（參考教材：《藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》和《藝術(shù)碩士全國(guó)聯(lián)考大綱》）；復(fù)試由招生單位單獨(dú)組織。入學(xué)考試著重考核學(xué)生的整體素質(zhì)；專業(yè)復(fù)試著重考核學(xué)生的專業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)。
MFA專業(yè)學(xué)位如何招生？
�。ㄒ唬┌凑諊�(guó)務(wù)院學(xué)位辦和MFA教育指導(dǎo)委員會(huì)的規(guī)定和要求，根據(jù)學(xué)位辦下達(dá)的招生計(jì)劃，依據(jù)考生資格水平考試和復(fù)試的成績(jī)，并結(jié)合其工作成績(jī)和思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及健康狀況綜合考慮，擇優(yōu)錄取。
�。ǘ╀浫？茖W(xué)歷考生人數(shù)一般不能超過(guò)本校當(dāng)年錄取限額的10%。
（三）不符合學(xué)位辦規(guī)定報(bào)考條件者和考試不合格者不予錄取。
�。ㄋ模┬律鷪�(bào)到后，招生院校應(yīng)對(duì)其政治、業(yè)務(wù)、健康狀況等各方面進(jìn)行復(fù)查，如發(fā)現(xiàn)不合格者，按照本單位有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
問(wèn)：MFA專業(yè)學(xué)位教育頒發(fā)何種證書？
答：完成規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，修滿規(guī)定學(xué)分；達(dá)到畢業(yè)創(chuàng)作規(guī)定要求；通過(guò)學(xué)位論文答辯者，授予藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位。
問(wèn)： MFA專業(yè)學(xué)位教育課程設(shè)置是怎樣的？
答：課程分必修課和選修課兩類，總學(xué)分不低于32學(xué)分。
�。ㄒ唬┍匦拚n（不低于24學(xué)分）
必修課是達(dá)到藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位基本規(guī)格的保證。
1、公共課程(不低于8學(xué)分)
公共課程為所有專業(yè)方向必修的公共基礎(chǔ)課程，應(yīng)著眼于樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、藝術(shù)觀，為學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)和藝術(shù)方法論、認(rèn)識(shí)藝術(shù)發(fā)展和創(chuàng)作的規(guī)律以及發(fā)展藝術(shù)能力奠定寬厚的基礎(chǔ)。
�、亳R克思主義文藝?yán)碚?學(xué)分
②藝術(shù)原理2學(xué)分
�、鬯囆g(shù)創(chuàng)作方法研究2學(xué)分
�、芡庹Z(yǔ)2學(xué)分
2、專業(yè)課程（不低于16學(xué)分）
專業(yè)課程即核心課程，應(yīng)體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，體現(xiàn)各專業(yè)方向?qū)Ω邔哟巍?yīng)用型藝術(shù)專門人才業(yè)務(wù)能力的要求。
專業(yè)課程(含專業(yè)主科)設(shè)置不少于4門。
�。ǘ┻x修課程（不低于8學(xué)分）
選修課程應(yīng)以適應(yīng)學(xué)生在某方面的興趣愛好，發(fā)揮特長(zhǎng)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面為目的，介紹藝術(shù)創(chuàng)作成功經(jīng)驗(yàn)和最新的藝術(shù)成果。
各專業(yè)方向課程設(shè)置不少于4門。每門課程2學(xué)分。
問(wèn)：藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位教育頒發(fā)何種證書?
答：在職藝術(shù)碩士畢業(yè)后只有學(xué)位證書,沒有學(xué)歷證書.也就是所謂的單證.10年以前，只有這種MFA培養(yǎng)模式，但10年以后，有了雙證藝術(shù)碩士，每年10月和學(xué)術(shù)碩士考生一起報(bào)名，一起參加來(lái)年一月份的全國(guó)研究生入學(xué)考試，一起出成績(jī)，一起復(fù)試和錄取，畢業(yè)時(shí)也是畢業(yè)證、學(xué)位證都有。
問(wèn)： 可以同時(shí)報(bào)考藝術(shù)碩士和全國(guó)統(tǒng)考的文學(xué)碩士研究生么?時(shí)間上會(huì)沖突嗎?
答：學(xué)術(shù)碩士與全日制藝術(shù)碩士只能任擇其一，不可以同時(shí)報(bào)考。全日制藝術(shù)碩士報(bào)名為網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，二者缺一不可。
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：每年10月中上旬-----10月末 （具體時(shí)間以招生單位簡(jiǎn)章為準(zhǔn)）
現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間：每年11月10號(hào)---14號(hào)、（具體時(shí)間以招生單位簡(jiǎn)章為準(zhǔn)）
現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名地點(diǎn)：各�。ㄊ校┱修k指定的報(bào)名點(diǎn)
考試時(shí)間：每年2010年1月9號(hào)--10號(hào)
考試地點(diǎn)：由招生單位指定和文學(xué)碩士的全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間沖突。
不過(guò)，全日制藝術(shù)碩士和在職藝術(shù)碩士可以一起報(bào)考，報(bào)名時(shí)間、初試時(shí)間、復(fù)試時(shí)間均無(wú)沖突。
問(wèn)： 藝術(shù)碩士的入學(xué)時(shí)間是什么時(shí)候?
答：全日制藝術(shù)碩士的入學(xué)時(shí)間為每年九月份，在職藝術(shù)碩士多數(shù)學(xué)校是在九月份入學(xué)，也有少數(shù)學(xué)校是在四月份入學(xué)，具體情況請(qǐng)向各個(gè)招生單位咨詢。
問(wèn)：2005年首屆藝術(shù)碩士招生的錄取比例是多少？
答：2005年全國(guó)總共有4126人報(bào)考了藝術(shù)碩士 ，錄取了1293人。 錄取率為31.3%。
問(wèn)：藝術(shù)碩士報(bào)名對(duì)學(xué)位以及工作經(jīng)驗(yàn)的要求如何?
答：一般來(lái)說(shuō)，只要大學(xué)本科畢業(yè),具有了學(xué)士學(xué)位，就具有了報(bào)考藝術(shù)碩士的資格，工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)沒有硬性的要求。�？飘厴I(yè)者，則需具有三年以上工作經(jīng)驗(yàn)，并且錄取比例較小，報(bào)考資格具體情況以國(guó)家學(xué)位委員會(huì)以及招生單位教務(wù)部門的解釋為準(zhǔn)，情況特殊者請(qǐng)咨詢招生單位。
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