有關(guān)繞口令作文21篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的繞口令作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　繞口令作文 1

　　今天老師讓我們搜集一些繞口令，每人準(zhǔn)備三五個(gè)，要在班里進(jìn)行繞口令比賽。

　　我回到家后，放下書包，立刻把電腦打開(kāi)，搜集了五個(gè)繞口令，每一個(gè)都很難念。我開(kāi)始練的時(shí)候，老師把字念錯(cuò)了媽媽走來(lái)告訴我：“看準(zhǔn)了在念，慢慢的，你就念的又快又熟了�！庇谑�，我按照媽媽說(shuō)的念了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果我練得又熟又快了。晚上我怎么也睡不著，總為我的繞口令興奮不已。

　　早晨，我背著書包，媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校。等上完了早自習(xí)后，我的心總是忐忑不安，總為我的繞口令擔(dān)心。這時(shí)，上課鈴響了。老師站在講臺(tái)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“繞口令就要一口氣快速的念出來(lái)，是一種繞嘴的游戲。讓我檢查一下你們的.作業(yè)完成的怎么樣，先從第一排開(kāi)始。”說(shuō)著，我們班的李銘站了起來(lái)，雖然他說(shuō)的不怎么樣，但我很擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得很快，該輪到我說(shuō)了，我站了起來(lái)，一口氣說(shuō)完了一個(gè)繞口令，當(dāng)我坐下時(shí)，老師和同學(xué)都為我鼓掌，說(shuō)我念的又快又準(zhǔn)，還是一口氣念出來(lái)的，我聽(tīng)了之后，開(kāi)心地笑了。

　　這真是一次有趣的活動(dòng)啊！

　　繞口令作文 2

　　今天我們一起玩了繞口令比賽，全班分成兩大組。

　　一開(kāi)始，我們隊(duì)就取了個(gè)淘氣的名字“必勝隊(duì)”。他們隊(duì)也不甘示弱地取了個(gè)“決贏隊(duì)”兩隊(duì)都?xì)鈩?shì)雄偉。真正讓人發(fā)揮實(shí)力的時(shí)候到了，幻燈片一跳動(dòng)，我們多一一練了起來(lái)，我選了個(gè)入江湖級(jí)，別看是最簡(jiǎn)單的，我都念成了：“化肥會(huì)揮花�！绷四�！“哈哈，連我自己都忍不住笑了起來(lái)。我們派出了隊(duì)長(zhǎng)上去，隊(duì)長(zhǎng)馬上緊握拳頭，走上擂臺(tái)直跺腳，看著大屏幕一動(dòng)也不動(dòng)在默默念，另一隊(duì)也派出隊(duì)長(zhǎng)。隊(duì)長(zhǎng)PK隊(duì)長(zhǎng)，真是難比高下呀，另一隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)胸有成竹的'沖上擂臺(tái)，抿緊嘴，看那樣子好像在為自己對(duì)加油打勁。用石頭剪子布的方式?jīng)Q定先后，他們是保守派選了入江湖級(jí)的。他的臉變成了紅蘋果，快速的念了下來(lái)：“化肥會(huì)揮發(fā)。”“YES”下面一片歡呼，滿分一分。

　　徐老師記錄了下來(lái)。輪到我們隊(duì)了，干脆利落的選了個(gè)小有名氣級(jí)的，隊(duì)長(zhǎng)先長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，：“黑化肥化灰，化化肥化黑�！贝藭r(shí)此刻，我們都像熱鍋上的螞蟻—急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，皺緊眉頭�？伤�讀完后我們還是忍不住捧腹大笑，有的還笑合不來(lái)嘴呢。有的人喊著：“2分”“同樣1分”徐老師說(shuō)。

　　就這樣，一局又一局，到了最后一局。我們實(shí)力派簡(jiǎn)心航多幫我們拿了一分。哈哈！我們贏啦，啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)。

　　繞口令作文 3

　　晚飯后，我們家舉行了繞口令比賽，大家都很開(kāi)心。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是我，我說(shuō)的是《八百標(biāo)兵》：“八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮”

　　接著媽媽說(shuō)：“打南邊來(lái)了個(gè)啞巴，腰里別了個(gè)喇叭；

　　打北邊來(lái)了個(gè)喇嘛，手里提了個(gè)獺犸。 提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的.喇叭； 別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的喇嘛的獺犸。

　　不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭； 還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。

　　喇嘛回家燉獺犸，啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭�！闭f(shuō)的是《喇嘛和啞巴》。

　　第三個(gè)當(dāng)然是我那最愛(ài)說(shuō)繞口令的妹妹啦，她特別激動(dòng)，志在必得的樣子，好像冠軍非她莫屬。她說(shuō)的是《打鈴》：“金爺爺上課打鈴，發(fā)現(xiàn)冰凌封住鈴，棒敲冰凌乒乒乒，冰凌撞鈴丁零零。乒零、乒零乒，金爺爺打鈴正好聽(tīng)！”

　　妹妹說(shuō)完，爺爺笑了笑，說(shuō)：“我們家的兩個(gè)小家伙并列第一！”我苦練許久終于修成正果咯！我別提有多高興了。

　　繞口令作文 4

　　聽(tīng)！五（5）班教室里傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。咦？他們?cè)诟墒裁�？哦！原�?lái)他們?cè)谂e行“繞口令”大賽呢！

　　同學(xué)們有的手指著字，一個(gè)個(gè)讀過(guò)去；有的說(shuō)得又快又好，如“行云流水”般；有的一不留神，說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字，惹得全班哄堂大笑；還有的慢慢地讀著，生怕自己說(shuō)錯(cuò)了……馬老師有時(shí)也會(huì)參與我們的活動(dòng)，她說(shuō)得可好了，一個(gè)字都不錯(cuò)。

　　只見(jiàn)張?jiān)埔萸辶饲迳ぷ�，用手指點(diǎn)著屏幕上的`字，用洪亮的聲音念到：“黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。”她一字不錯(cuò)地念了出來(lái)，馬老師和同學(xué)們都驚呆了，在片刻的寂靜之后，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，馬老師也向她投去了贊許的目光。

　　最開(kāi)心的，就數(shù)李熙熔了。他興奮地走上講臺(tái)，全神貫注地讀了起來(lái)，好不容易讀完了一條難度較高的繞口令，并獲得了精美的記事本作為獎(jiǎng)勵(lì)。瞧！在同學(xué)們羨慕的目光下，他正開(kāi)懷地笑著呢！

　　小胖子黃佳鵬幸運(yùn)地被我們請(qǐng)上來(lái)，他蹦跳著走上講臺(tái)，信心滿滿地讀著，就在他快要讀完的時(shí)候，可能是有些心急了吧，一不小心讀錯(cuò)了一個(gè)字。同學(xué)們笑得前仰后合，他也摸著頭，嘴角揚(yáng)起了兩個(gè)害羞的酒窩，笑了起來(lái)……

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，下課鈴聲響了。這時(shí)，馬老師微笑著問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)問(wèn)有哪位同學(xué)知道兩個(gè)文娛部長(zhǎng)為什么要舉行這次‘繞口令大賽’？”有的同學(xué)說(shuō)：“是為了鍛煉我們的語(yǔ)感�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“是為了讓我們變得伶牙俐齒。”而我卻認(rèn)為，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余能夠放松一下，平時(shí)能笑口常開(kāi)，我們就滿足了。

　　繞口令作文 5

　　你會(huì)念繞口令嗎?念得流暢嗎?我今天才開(kāi)始學(xué)著念。

　　我先選了一則簡(jiǎn)單的：會(huì)燉我的燉凍豆腐，來(lái)燉我的燉凍豆腐……我心想：這個(gè)不難，千萬(wàn)別讀錯(cuò)!我的舌頭繞來(lái)繞去的，就像跑100米一樣，很輕松就過(guò)關(guān)了。

　　我又選了一則難度大一點(diǎn)的：八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑......我放慢速度，在嘴唇上使了一些力氣，一個(gè)詞一個(gè)詞連接著讀，勻速前進(jìn)。一不小心，把一個(gè)字讀落了，就像一排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，每一個(gè)人都排得很好，在某個(gè)位置上卻差了一個(gè)人。

　　我又重新練習(xí)了一次，這回可別再讀錯(cuò)了。到了上次讀錯(cuò)的地方，我死死地盯著大屏幕，舌頭一伸一縮，上唇與下唇一碰一離就通過(guò)了。呀!通過(guò)這道坎了!我在心里暗暗地歡呼起來(lái)。真是樂(lè)極生悲，在下一句時(shí)，我竟然又讀錯(cuò)了，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。沒(méi)事，沒(méi)事，我還有最后一次機(jī)會(huì)。

　　我死死地盯著每一個(gè)字，集中了所有的'注意力，大聲而響亮地讀出來(lái)，可是，這則繞口令實(shí)在太難了，我的大腦控制不了我的舌頭，我還是讀錯(cuò)了一個(gè)詞。失敗是成功之母。這是我第一次練習(xí)繞口令，等以后讀多了，便會(huì)讀好一些的。

　　學(xué)念繞口令，磕磕絆絆的，讓舌頭練了好一會(huì)兒功夫!

　　繞口令作文 6

　　今天老師在黑板上寫了六個(gè)繞口令，分為簡(jiǎn)單，一般難三個(gè)級(jí)別，每一個(gè)級(jí)別都有分值，分為10分、20分和30分。

　　開(kāi)始了，老師就大聲的問(wèn)道：“誰(shuí)先來(lái)？”同學(xué)們你看看，我看看你誰(shuí)也不舉手，最后同學(xué)和老師決定抽簽，我抽了二號(hào)。一號(hào)董恒希，董恒希讀的.結(jié)結(jié)巴巴，就像舌頭打了結(jié)一樣，我破涕大笑，笑得俯下身子，到我了，我也讀得更結(jié)巴，“一窩狗，一鍋藕”讀成了“一鍋狗，一窩藕”同學(xué)們肚子都笑疼了。到了三號(hào)孫心怡，他滾瓜爛熟的讀出來(lái)：“黑化肥發(fā)揮灰，化肥發(fā)黑……”同學(xué)們不由自主的鼓起了掌，老師看著我們，她也想讀，她馬上就讀起來(lái)，一開(kāi)始老師很流利，倒數(shù)第二句就錯(cuò)了，董恒希就開(kāi)始憋笑了，我對(duì)他說(shuō)：“你自己讀的都不好，還笑老師�！彼�臉紅了。

　　繞口令讓我懂得，千萬(wàn)不要自己一點(diǎn)兒也不好，而去笑別人。

　　繞口令作文 7

　　“哈哈哈……”咦？這笑聲是從哪里傳來(lái)的？原來(lái)是從我們的教室里傳來(lái)的，干什么呢？原來(lái)是我們?cè)谕胬@口令的游戲呢！

　　老師先給我們出了一個(gè)題目—司馬光砸缸。頓時(shí)，安靜的`教室變得熱鬧了，大家都七嘴八舌地練了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師微笑著說(shuō)：“快速說(shuō)三遍，誰(shuí)來(lái)試試？”龔學(xué)自告奮勇地站了起來(lái)，快速地說(shuō)：“司馬光砸缸，司馬光砸缸，司馬光砸缸�！彼�居然說(shuō)對(duì)了，大家都向她投來(lái)贊許的目光，黃懷民以為是小菜一碟，便站起來(lái)說(shuō)，誰(shuí)知一開(kāi)口就說(shuō)成了“司馬缸砸光”，同學(xué)們聽(tīng)了都哄堂大笑起來(lái)：有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，黃懷民的臉羞得通紅，不好意思地坐下了。

　　同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)不算，換一個(gè)！”老師聽(tīng)了，說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)完，老師便又出了一個(gè)新題目—班干部管班干部。首次奪勝的龔學(xué)還想再威風(fēng)一次，便又站起來(lái)說(shuō)，誰(shuí)知，她剛開(kāi)口就說(shuō)成了“班辦部管干旱肚”。同學(xué)們一聽(tīng)，像炸開(kāi)鍋似的又爆笑起來(lái)，教室里一片熱鬧非凡的景象。

　　怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)了那么多，你一定心里癢癢了吧？還不快快加入我們這個(gè)有趣的活動(dòng)吧！

　　繞口令作文 8

　　“化……化肥會(huì)……揮發(fā)。”哪里傳來(lái)的聲音，原來(lái)是語(yǔ)塵的游戲課開(kāi)始了。

　　楊老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們來(lái)個(gè)繞口令大闖關(guān)，規(guī)則是開(kāi)火車進(jìn)行，出錯(cuò)則淘汰，第一名有神秘大禮可得�！蔽乙宦�(tīng)立馬來(lái)了興致，期待比賽的開(kāi)始。

　　第一局——初入江湖，一位同學(xué)自信地讀到：“化肥會(huì)揮發(fā)�！睕](méi)想到他竟讀成了“化肥會(huì)飛花�！边�有的讀成來(lái)“化回會(huì)揮發(fā)。”給同學(xué)們笑得上氣不接下氣。不是吧?不是吧?這些人連江湖都進(jìn)不去。那我肯定是要成功的呀，連江湖都進(jìn)不去的話，面子就丟大了!果然我順利通過(guò)第一關(guān)。

　　第二關(guān)也順利通過(guò)了，直到第三關(guān)時(shí)，“犧牲”的同志越來(lái)越多，我的心像15個(gè)吊桶打水，忐忑不安，戰(zhàn)場(chǎng)上的'人變得越來(lái)越少，難度也越來(lái)越大，跟我一樣闖到第三關(guān)的人一個(gè)失誤，把“揮發(fā)”念成了“揮花”，哎!希望老天爺給我加把勁，不然我就拿不到大獎(jiǎng)了，希望叫天天靈，叫地地靈。終于到我了，我吞吞吐吐的讀到：“黑、化、肥、發(fā)、灰……揮、花、會(huì)發(fā)黑�！笨蓯貉�!我居然讀錯(cuò)了，老天爺呀!你為什么不幫我呀?即將到手的”鴨子肉”竟然還跑了，真可惜啊!

　　看來(lái)我還要回去多做一下嘴部操，讓自己的舌頭不打結(jié)。

　　繞口令作文 9

　　今天下午第三節(jié)課，老師帶我們進(jìn)行了繞口令比賽，繞口令很拗口，這是練舌唇的口腔體操。

　　開(kāi)始了，繞口令正式開(kāi)始，老師點(diǎn)出熱身操，我們摩拳擦掌，躍躍欲試，哈哈，上去的全過(guò)關(guān)了。老師見(jiàn)狀，又點(diǎn)出一道繞口令“化肥會(huì)揮發(fā)”，“這關(guān)又點(diǎn)難，但難不到我！”我胸有成竹地想，雖我心想能成，可這嘴不爭(zhēng)氣呀，我每當(dāng)讀到“化肥會(huì)揮發(fā)”中的“發(fā)”字，總讀成“花”字，你說(shuō)這氣不氣人。老師一聲令下“�！�！同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，老師問(wèn)誰(shuí)來(lái)?只見(jiàn)，全班四十八人了了無(wú)幾，只有幾個(gè)人舉著手，“劉建浩上來(lái)。”老師說(shuō)。劉建浩讀了一句，“發(fā)”也變了“花”，潘強(qiáng)上場(chǎng)了，“化肥會(huì)揮發(fā)”，哇，伶牙俐齒，口齒清楚。深藏不露呀！

　　第四輪是“黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰會(huì)灰會(huì)花飛，灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰會(huì)灰會(huì)飛花”�！巴�，好難呀！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。同學(xué)們練著，開(kāi)始比賽了，班級(jí)里舉手的人更是了了無(wú)幾了，宋智勇上場(chǎng)了，他來(lái)到電腦前，用手一個(gè)字點(diǎn)著一字讀，好像怕漏了字似的，可是他雖仔細(xì)，但靠仔細(xì)是不夠的，最終以失敗告別了。陳嘉鑫上場(chǎng)了，他可是我們里的笑星呀，他胸有成竹地走上電腦臺(tái)前那，最后，嘩，全班爆笑，他讀錯(cuò)了一個(gè)字，看著同學(xué)們笑，他也狂笑了起來(lái)，然后一跳一跳地回到座位上。接下來(lái)，我們班的女班長(zhǎng)大顯身手了，她走到電腦臺(tái)前，先默讀了一遍，然后細(xì)聲細(xì)氣地讀了起來(lái)，“讀錯(cuò)了！”一位同學(xué)說(shuō)著。班長(zhǎng)不知怎么了，是害羞呢？還是怕讀錯(cuò)了呢？聲音突然低了下去，在我們眼里的.班長(zhǎng)也現(xiàn)丑了哦！

　　今天的繞口令比賽真是爽！要是天天是繞口令比賽的話，那我就爽的飄飄欲仙，騰云駕霧嘍！

　　繞口令作文 10

　　晚上，我和爸爸、媽媽、弟弟一起看電視.電視里正在播放相聲《繞口令》，真有意思。我想，我也要編一個(gè)繞口令試試。這樣想著，我就走進(jìn)了自己的房間，我打開(kāi)字典，查到了“繞口令”的意思和解釋，是用聲、韻、調(diào)極易混淆的字交叉重疊編成的句子。我查了一大堆，最后挑了三個(gè)詞：哥哥、多多和蟈蟈。我又想了一會(huì)，終于想到了一個(gè)好的繞口令，正好用這三個(gè)詞，名字叫《哥倆斗蟈蟈》：哥哥同多多，在家斗蟈蟈，多多不會(huì)斗蟈蟈，哥哥教多多斗蟈蟈，多多連聲感謝哥哥教他斗蟈蟈。我大聲地朗讀著自己編的第一個(gè)作品特別高興，媽媽聽(tīng)著直夸好。

　　再給大家講一個(gè)我喜歡的.繞口令：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝，不知是鵝過(guò)河還是河渡鵝?

　　繞口令作為一門特殊的語(yǔ)言藝術(shù)，對(duì)語(yǔ)言及思維發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用，它不僅能有效地鍛煉口才，增強(qiáng)記憶力，還能培養(yǎng)反應(yīng)能力。

　　繞口令作文 11

　　上課了，老師突然心血來(lái)潮地說(shuō)：“今天，我們來(lái)一場(chǎng)繞口令比賽吧！”聽(tīng)到這話，我不禁想到：小杰杰今天是怎么了，是不是又想坑我們？

　　老師先簡(jiǎn)單的說(shuō)了說(shuō)游戲規(guī)則，隨后便開(kāi)始了慘烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。首先出陣的是小楊，只見(jiàn)他猶豫不決地站起來(lái)，雙腿發(fā)抖，小臉憋得通紅，吞吞吐吐地把“化回……會(huì)……揮花”讀了出來(lái)。正確的.讀法是“化肥會(huì)揮發(fā)”，他這么一讀，可把我們肚子都笑破了。開(kāi)火車輪到小葛時(shí)，他硬把自己那喘不過(guò)氣的笑聲憋了回去，擦著笑出的眼淚，慢慢站了起來(lái)，一字一頓地讀著繞口令，看著就像剛出生才學(xué)說(shuō)話的小孩一樣。眼看快要過(guò)關(guān)時(shí)，突然“踩到地雷”了。“唉真是可惜了，就這么淘汰了�！蔽液ε碌刈匝宰哉Z(yǔ)道。

　　隨著關(guān)數(shù)的增加，難度也隨之加大，我?guī)е�恐懼成功死在了第二關(guān)上。第三關(guān)時(shí)，老師突然發(fā)慈悲之心，給了我們重生的機(jī)會(huì)，來(lái)了一局復(fù)活賽，我們這些被淘汰的人又滿血復(fù)活，重新站到了“革命的戰(zhàn)場(chǎng)”上，開(kāi)始了殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。想著老師說(shuō)的最終勝利者有“神秘大獎(jiǎng)”，復(fù)活的我們別提有多高興了。此時(shí)此刻，教室里的歡呼聲都快把教室震塌了，空氣也仿佛清新了很多，心里的霧霾總算散開(kāi)了。我心想：現(xiàn)在可不能大意了，我必須要贏得“巧嘴大師”的稱號(hào)和“神秘大禮”才行。經(jīng)過(guò)幾番殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，終于到我展現(xiàn)風(fēng)采了，我小心翼翼地讀著，讀到最后兩個(gè)字時(shí)，我一興奮，讀錯(cuò)了。這次我算是徹底掛了，蒼天啊！大地啊！玉皇大帝��！為什么這么跟我對(duì)著干，為什么這么針對(duì)我，我心中有一百萬(wàn)個(gè)不服氣，真是氣死我了！

　　哎，革命尚未成功，同志還需努力，下次好好加油吧！

　　繞口令作文 12

　　今天下午，外面下著傾盆大雨，害得我們連最喜歡的體育課都不能上，讓我們的心情低沉沉的。

　　體育老師－文老師見(jiàn)我們臉上蒼白，靈機(jī)一動(dòng)，高興地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們來(lái)玩繞口令吧！”同學(xué)們聽(tīng)了這話，像青蛙一樣跳了起來(lái)�？墒俏覅s沒(méi)有，因?yàn)槲覍?duì)繞口令一點(diǎn)也不感興趣。

　　文老師說(shuō)，誰(shuí)要第一個(gè)上來(lái)試一下，老師一邊說(shuō)一邊寫著繞口令，我嘟起小嘴說(shuō)：“那有什么了不起的！”只見(jiàn)老師話音剛落，除了我，同學(xué)們都興高采烈地舉起胖乎乎的小手，吵著說(shuō)：“讓我來(lái)，讓我來(lái)�！眰�(gè)個(gè)跟打了雞血一樣。

　　“紅鳳凰，粉鳳凰，紅鳳凰沒(méi)有粉鳳凰粉……”菲菲同學(xué)順利的讀了起來(lái)，見(jiàn)她一副鎮(zhèn)定的樣子，其實(shí)她的小手一直在捏著自己的裙角，心里一定很緊張�！芭＠伞�…戀……劉娘，劉……娘念……”聽(tīng)到這結(jié)結(jié)巴巴的聲音，同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，我抬頭一看，居然是我們的“話匣子”－徐嘉成，沒(méi)想到“話匣子”也不過(guò)如此嗎。該我上場(chǎng)了，我大搖大擺地走上講臺(tái)，深深地吸了一口氣，不以為然地說(shuō)到：“黑發(fā)……肥會(huì)……發(fā)黑，肥……”我結(jié)巴的'讀完后，頭上還冒著幾點(diǎn)汗，手緊緊合在一起，心在“怦怦”地急速跳動(dòng)，眼睛看著一張張不相同的臉，生怕被同學(xué)們嘲笑。結(jié)果，同學(xué)們霎時(shí)間鼓掌，我在熱烈的掌聲下回到座位，這才知道繞口令原來(lái)這么難，看來(lái)以后不能驕傲了，要虛心對(duì)待每一件事。

　　“天下沒(méi)有不散的筵席”，快樂(lè)的繞口令結(jié)束了，天晴了，金燦燦的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，同學(xué)們那爽朗的笑聲在教室里回蕩著，真開(kāi)心！

　　下課了，有些同學(xué)以為這繞口令太難了，我也這么認(rèn)為，也從這“要命”的繞口令中學(xué)到了寶貴的知識(shí)，也高興不已。

　　繞口令作文 13

　　周末的一天，我們?nèi)�家舉行了繞口令比賽，真有趣，樂(lè)的家里人個(gè)個(gè)臉上開(kāi)了花。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是媽媽，她說(shuō)的是《水連天》：天連水，水連天，水天一色望無(wú)邊，藍(lán)藍(lán)的.天似綠水，綠綠的水如藍(lán)天，到底是天連水，還是水連天?

　　爸爸不屑一顧的說(shuō)：“沒(méi)有難度，聽(tīng)我的。

　　接著說(shuō)了一段《六十六頭�！罚毫�十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養(yǎng)了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。

　　六十六簍油堆在六十六間樓，六十六頭�？墼诹�十六棵垂楊柳。

　　忽然一陣狂風(fēng)起，吹到了六十六間樓，翻到了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。

　　爸爸一口氣說(shuō)完，憋得臉通紅，把我和媽媽逗得前仰后合。

　　最后到我了，我清清嗓子來(lái)了一段：嘴說(shuō)腿，腿說(shuō)嘴，嘴說(shuō)腿愛(ài)跑腿，腿說(shuō)嘴愛(ài)賣嘴，光動(dòng)嘴不動(dòng)腿，光動(dòng)腿不動(dòng)嘴，不如不長(zhǎng)嘴和腿。

　　媽媽爸爸聽(tīng)我說(shuō)完，都翹起了大拇指，夸我說(shuō)得好，評(píng)我為第一名。

　　繞口令作文 14

　　今天的興趣小組活動(dòng)課上，老師笑容滿面地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一次繞口令的游戲�！币宦�(tīng)說(shuō)繞口令，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。有人搖頭晃腦地大喊“吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒�！庇腥私蚪蛴形兜啬钸丁氨鈸�(dān)長(zhǎng)，板凳寬……”

　　老師讓我們靜下來(lái)，只見(jiàn)老師快速地在黑板上寫下“表哥抱表弟�！蔽鍌�(gè)字。寫完后說(shuō)：“這就是今天繞口令的內(nèi)容。”老師也真是的，就這五個(gè)字也叫繞口令，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎。老師又說(shuō)：“別小看這繞口令，要又快又準(zhǔn)地讀出來(lái)并不容易，你們?cè)囋嚳础！蔽衣�不�?jīng)心地讀了起來(lái)。“寶哥抱表弟�！薄皩毟绫�寶弟。”咦，怎么會(huì)讀錯(cuò)了，我一遍又一遍地讀，可總是讀錯(cuò)了。

　　“許悅，你試試�！闭�在我跟自己較勁的時(shí)候老師叫道。我盡力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，大聲讀到“表哥標(biāo)表弟�！薄肮�哈哈”同學(xué)們大笑起來(lái)，羞得我滿臉通紅。老師又提了幾個(gè)人，可惜讀快時(shí)沒(méi)有一個(gè)人讀對(duì)。這時(shí)，號(hào)稱“快嘴楊”的'楊藝憋不住了，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)：“老師讓我讀。”教室里立即安靜下來(lái)，希望奇跡出現(xiàn)�！皩毟鐦�(biāo)表弟�！币皇�激起千層浪，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們又大笑起來(lái)。最后老師給我們做了示范：“表哥抱表弟，表哥抱表弟，表哥抱表弟……”老師說(shuō)得又快又準(zhǔn)，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。老師說(shuō)，開(kāi)始也和我們一樣一快就出錯(cuò)，一早一晚練了幾十遍才讀好。

　　繞口令游戲結(jié)束了，我們?cè)诳鞓?lè)開(kāi)心的同時(shí)又一次明白了眼高手低的道理。

　　繞口令作文 15

　　叮鈴鈴…...上課鈴響了，同學(xué)們向教室跑去。

　　老師說(shuō)今天玩繞口令游戲，大家興奮極了。老師首先出題“班干部管班干部”，同學(xué)們就七嘴八舌地練了起來(lái)。老師讓一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，那位同學(xué)對(duì)答如流，大家給了他掌聲，他成功了！

　　老師微笑著說(shuō)：“這次要提高難度，要快速地連說(shuō)三遍。”老師話音剛落，大部分同學(xué)眼睛瞪大了，那些笨嘴拙舌的.人心里在打著鼓，同學(xué)們又七嘴八舌地練了起來(lái)，有的同學(xué)臉上真是面露難色。老師讓一位男同學(xué)先說(shuō)，那位男同學(xué)自告奮勇地站了起來(lái)。

　　這位男同學(xué)剛讀，就把“班干部”說(shuō)成“干干部”，惹得同學(xué)們哈哈大笑，有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了，他也不在乎。

　　老師又出題了，這道題有點(diǎn)難，老師讓我們一起讀。語(yǔ)文課堂上變成了歡樂(lè)的海洋。

　　繞口令作文 16

　　今天老師上課前寫了幾句。當(dāng)我讀它們的時(shí)候，我很高興，因?yàn)槲彝ǔＳ霉饣�的舌頭說(shuō)話。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些短句對(duì)張飛來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，吃豆芽——。老師寫完之后，學(xué)生們看了一下，立刻七嘴八舌地討論起來(lái)，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。

　　同學(xué)們馬上看了，我也忍不住看了：“碰碰車，車碰，和朋友朋友坐，和朋友開(kāi)車，和朋友開(kāi)車，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰。不知道是平的還是平的�！毙旒覅R說(shuō)：“這不是繞口令！這一節(jié)是作文課，為什么要寫這個(gè)！”我覺(jué)得：這本來(lái)就是繞口令！怪不得這么繞彎！老師“震堂”說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)讀？”頓時(shí)，幾個(gè)人舉手，老師叫起一個(gè)人來(lái)。那人看完之后，“嗯，挺好的，就是個(gè)錯(cuò)字�？磥�(lái)這個(gè)繞口令對(duì)你來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了�！�

　　于是老師又轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上又寫了一個(gè)繞口令：化肥揮發(fā)，黑色化肥變灰色，灰色化肥變黑，黑色化肥變灰色揮發(fā)，灰色化肥變黑。徐家匯在臺(tái)下說(shuō)，“��？很難！完了！”我聽(tīng)著，心想：“��！這怎么可能！這次結(jié)束了！我真的怕我看錯(cuò)了會(huì)被人笑話！”不過(guò)還好老師沒(méi)有叫我，而是叫了陳映朵，陳映朵慢慢站起來(lái)認(rèn)真看�！白x得好，太慢了。請(qǐng)讓我們的同學(xué)蔣文文讀一下！快點(diǎn)！”于是，我也站起來(lái)認(rèn)真讀了起來(lái)：“肥(惠)會(huì)彈(花)……”我看完一句話，同學(xué)都笑了，我的'臉一會(huì)兒紅一會(huì)兒白，差點(diǎn)變了臉！

　　在游戲中，同學(xué)們的表情各種各樣，有的尷尬，有的急躁，有的謹(jǐn)慎……可以說(shuō)是表情各異。

　　這個(gè)游戲讓我明白了：“用心做每一件事，努力，然后做好！成功！”

　　繞口令作文 17

　　前段時(shí)間看了一個(gè)視頻，里面是專門采訪別人說(shuō)繞口令的，繞口令的句子是：紅鯉魚與綠鯉魚與驢，就這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，居然十個(gè)有九個(gè)讀不準(zhǔn)，看著視頻，我和媽媽笑得前俯后仰，因?yàn)樗麄冋媸翘�搞笑了�?/p>

　　看完之后，我也想試試看，一開(kāi)口：“紅鯉魚與綠……”額，失敗，再來(lái)還是不行，一到紅鯉魚與綠鯉這里舌頭就打結(jié)了，根本進(jìn)行不下去，我讓媽媽也說(shuō)說(shuō)看，媽媽也一樣說(shuō)不準(zhǔn)，我不死心，我一個(gè)字一個(gè)字的慢慢念，分開(kāi)慢慢念還挺準(zhǔn)的，然后試著一句話念完，還行，比剛才好多了，反復(fù)練了不知多少次，終于可以完整的念出紅鯉魚與綠鯉魚與驢了，哈哈，我向媽媽炫耀我的`練習(xí)成果，媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，學(xué)得倒是挺快，不過(guò)就這幾個(gè)字太簡(jiǎn)單了，給你加點(diǎn)難度�！�

　　于是媽媽從另外一個(gè)視頻里找出紅鯉魚與綠鯉魚與驢的升級(jí)版給我看，內(nèi)容是：紅鯉魚家有頭小綠驢叫李屢屢，綠鯉魚家有頭小紅驢叫呂里里，紅鯉魚說(shuō)他家的李屢屢要比綠鯉魚家的呂里里綠，綠鯉魚說(shuō)他家的呂里里要比紅鯉魚家的李屢屢紅，不只是紅鯉魚比綠鯉魚的驢綠，還是綠鯉魚比紅鯉魚的驢紅。

　　天啊，我仿佛看見(jiàn)我頭上一排烏鴉飛過(guò)去，這個(gè)……也太難了吧！

　　繞口令作文 18

　　我家有一本《繞口令》，我把它從書架上取下來(lái)。

　　每次拿出這本書，我都會(huì)自學(xué)一兩個(gè)繞口令。雖然那些繞口令的內(nèi)容很有意思，但是實(shí)在太難說(shuō)了！

　　“八百標(biāo)兵……標(biāo)兵……”我斷斷續(xù)續(xù)讀著，可是舌頭老是打結(jié)。我又連續(xù)慢慢讀了五次，嘴皮子似乎都僵了。b、p的繞口令最難。我要么全部的生母都讀成b，要么全部的.生母都讀成p，不然怎樣也“吐”不出來(lái)，就這樣一句句話地琢磨著。

　　練了三天的繞口令，我終于講清楚了。不僅是這一個(gè)繞口令，連其他繞口令也小菜一碟了。我慢慢兒地把速度加塊，一點(diǎn)點(diǎn)地提高自己繞口令的水平。

　　我太開(kāi)心了！于是，我馬上去表演給家人看，他們都說(shuō)我的自學(xué)能力強(qiáng)呢！

　　繞口令作文 19

　　作文課上，老師和我們玩了一個(gè)有趣的活動(dòng)——繞口令。

　　老師請(qǐng)了男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，每隊(duì)都有三個(gè)人，老師說(shuō)：“女士?jī)?yōu)先�！迸�生隊(duì)的女一號(hào)，開(kāi)始念了，她緊張的面紅耳赤把“碗碗撒（sǎ）了飯飯”念成了“碗碗撒 (sā)了飯飯�！庇械耐瑢W(xué)眉開(kāi)眼笑、有的手舞足蹈、有的全神貫注、有的歡呼雀躍……教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，“男生也太夸張了吧。”我自言自語(yǔ)道，原來(lái)男生都豎起了牌子，上面寫道：男生加油，女生漏油。

　　比完賽了，老師正在算分，我們女生贏了！男生們垂頭喪氣，老師鼓勵(lì)他們說(shuō)：“我還是給男生一顆星，鼓勵(lì)你們團(tuán)結(jié)合作的`精神�！甭�(tīng)了這句話，男生心情好多了。

　　“叮叮叮”下課鈴聲響了，大家才依依不舍的等待著下一節(jié)課的來(lái)到。

　　繞口令作文 20

　　今天，楊老師扭著那自帶煙味兒的身體，走進(jìn)教室，用著那一副金嗓子，并使出吃奶的勁兒，喊道：“上課！”頓時(shí)，臺(tái)下全體同學(xué)喊到：“起立，老師再見(jiàn)！”戲精張恒配合著收拾書包往外走，就在張恒出門的那一刻，吳世勛一個(gè)箭步?jīng)_上前，將他關(guān)在了門外，頓時(shí)，雷鳴般的'笑聲一觸即發(fā)。過(guò)了一場(chǎng)鬧劇后，開(kāi)始上課了。

　　楊老師喊到：“今天我們要舉辦一場(chǎng)‘要命’牌繞口令大賽�！边@時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)鬼哭般的叫聲：“楊老師，對(duì)不起，我們錯(cuò)了，你換個(gè)主題吧！”“戲精”還適當(dāng)?shù)哪▋傻窝蹨I，楊老師想：哇！這翻臉比翻書還快！

　　課程開(kāi)始了，楊老師來(lái)就給我們下了個(gè)馬威，他出了個(gè)難度系數(shù)500顆星的繞口令《牛郎戀劉娘》。這時(shí)，戲精學(xué)著一個(gè)家長(zhǎng)的口吻說(shuō)：“楊老師，您這是欺負(fù)小孩子呀！”頓時(shí)，同學(xué)們的憂愁全都不見(jiàn)了，只剩下歡笑聲。

　　同學(xué)們開(kāi)始練習(xí)了，其中最出色的自然非李玉涵和張佳所屬了，她們采用了“小雞啄米法”，此法的精髓就是說(shuō)一個(gè)字?jǐn)[一下手點(diǎn)一下頭。其次是張恒，他一邊扭著那妖嬈的身姿，一邊讀著，成功的把我的目光吸引了過(guò)去。

　　就這樣，一場(chǎng)“要命”的繞口令大賽，帶著歡笑聲一直進(jìn)行著。

　　繞口令作文 21

　　“剛往床上糊紙紙，啊……不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該是……”

　　“哈哈哈……”我笑得前仰后合。

　　原來(lái)呀，老師在教我們讀繞口令呢！老師先讓我們牛刀小試。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)總是讀不對(duì)，把我笑死了。我自己先試了一遍。覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的呀，只是“字”和“紙”有一點(diǎn)難，但還行的呀，他的舌頭真不乖，我可是嘴皮子上下翻飛呢！我自己心里這么暗暗在想。

　　我獨(dú)自又練習(xí)了好幾遍，覺(jué)得自認(rèn)為和相聲大師相媲美了。老師就讓我們同桌之間相互PK了。我的.同桌先開(kāi)始。她一開(kāi)始讀得還算順溜，可是到了后面一會(huì)兒把“濕字紙”念成“撕紙字”，一會(huì)兒把“字紙就是字紙”念成“紙紙就是濕紙”。聽(tīng)了同桌的繞口令，把我都笑到桌子底下去了。

　　這回輪到我了，我信心滿滿，“胸有毛竹”地念了起來(lái)。同桌聽(tīng)了我的繞口令，只見(jiàn)她驚奇地睜大了眼睛�！霸趺礃樱俊蔽业靡庋笱蟮貑�(wèn)。她對(duì)我豎起了大拇指，“好厲害！你怎么會(huì)這么厲害？”我“謙虛”地說(shuō)：“我幼兒園就會(huì)繞口令了，當(dāng)然厲害了�！�

　　當(dāng)然我理所當(dāng)然成為了我們組的代表，但我在比賽中中途沒(méi)氣了，停了一下，我心里咯噔了一下，我會(huì)不會(huì)比別人慢呢，我們組會(huì)不會(huì)拿不了第一呢？不良情緒爭(zhēng)先恐后地來(lái)到我的腦海中。果然，我比賽成績(jī)比一組多了一秒。嗚……，我好悲慘呀。

　　比賽還是在白熱化的進(jìn)行中，正在我們組十分失望以為自己組要OVER的時(shí)候，最后上場(chǎng)的一個(gè)女生幫我們組贏了20分，我們組反敗為勝，OH，YES！我在心里小小地歡呼了起來(lái)，太好了，第一名是我們組的了。

　　事后我自己好好仔細(xì)想了一想，我是不是太緊張了？中途有了停頓，就自己嚇自己，沒(méi)有發(fā)揮出自己真正的水平，可是那個(gè)女孩在我們組完全落后的情況下還能如此鎮(zhèn)定地比賽，我心里暗暗地告訴自己：下次一定要鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定再鎮(zhèn)定，不要慌了心神。 這次繞口令活動(dòng)真有意思，不僅傳承了文化，又鍛煉了口才，真是一舉兩得�。�

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