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2016幼師個人簡歷表格下載
幼師簡歷寫作要求
(1)真實。簡歷最首要、最基本的要求就是真實。
(2)全面。簡歷的作用，在于使一個陌生人在很短的時間內(nèi)了解你的基本情況，就好象是一個故事梗概，吸引他(他們)繼續(xù)看下去。
(3)簡練。招聘人員每天要面對大量的求職履歷，工作非常忙，一般在粗略地進(jìn)行第一次閱讀和篩選時，每份履歷所用時間不超過1分鐘，如果簡歷寫得很長，難免遺漏部分內(nèi)容，甚至缺乏耐心完整細(xì)致地讀完，這當(dāng)然對求職者是很不利的。
(4)重點突出。對于不同的企業(yè)，不同的職位，不同的要求，求職者應(yīng)當(dāng)事先進(jìn)行必要的分析，有針對性地設(shè)計準(zhǔn)備簡歷。
| 個 人 簡 歷 | ||||||||||||||||
| 姓 名 | YJBYS | 性 別 | 女 | 民 族 | 藏族 | |||||||||||
| 身 高 | 156 cm | 體 重 | 49kg | 政治面貌 | 預(yù)備黨員 | |||||||||||
| 出生年月 | 1992-09 | 籍 貫 | 西藏 | 畢業(yè)時間 | 2014-06 | |||||||||||
| 學(xué) 歷 | 本科 | 學(xué) 制 | 四年 | 專 業(yè) | 學(xué)前教育 | |||||||||||
| 學(xué)習(xí)經(jīng)歷 | ||||||||||||||||
| 畢業(yè)學(xué)校 | 長沙師范高等�？茖W(xué)校 | |||||||||||||||
| 聯(lián)系地址 | 湖南省長沙師范學(xué)院 | 郵編 | ****** | |||||||||||||
| 英語水平 | 一般 | 計算機 | 一般 | 善長 | 英語、美術(shù) | |||||||||||
| 電子郵箱 | ***@yjbys.com | 手 機 | *********** | Q Q | ********* | |||||||||||
| 主修課程 | 幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒語言學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒科學(xué)教育、幼兒文學(xué)、普通話、歷史、地理、數(shù)學(xué)、生物、大學(xué)心理學(xué)、政治、體育、舞蹈、聲樂、鋼琴、美術(shù)、計算機等 | |||||||||||||||
| 校內(nèi)實踐 | 2011——2012年加入了長沙師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會的志愿者； 2011——2012年班級語言教育學(xué)課代表； | |||||||||||||||
| 求職意向及工作經(jīng)歷 | ||||||||||||||||
| 人才類型 | 應(yīng)屆畢業(yè)生 | |||||||||||||||
| 應(yīng)聘職位 | 小學(xué)教師/幼兒教師：教師 | 求職類型 | 全職 | |||||||||||||
| 工作年限 | 無 | 可到職日期可 | 隨時 | |||||||||||||
| 月薪要求 | 面議 | 希望工作地區(qū) | 西藏 | |||||||||||||
| 社會實踐經(jīng)驗 | ||||||||||||||||
| 實習(xí)及 社會經(jīng)驗 | 2010學(xué)年暑假期間，在西藏日喀則地區(qū)**縣****村我自己組織一所幼兒實習(xí)/見習(xí)兩周； 2010——2011年度上半學(xué)期，在長沙市第二附屬幼兒園見習(xí)兩次； 2011——2012學(xué)年上學(xué)期11月份在長沙市第二附屬幼兒園實習(xí)一周。 | |||||||||||||||
| 證書 | 2010年12月，長沙師范學(xué)院第*期團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)證書； 2011年6月獲得長沙師范學(xué)院第*期入黨積極分子結(jié)業(yè)證書； 2011年10月份長沙師范學(xué)院(共青團(tuán)委員會)臨制(青年志愿者協(xié)會）志愿者證書。 | |||||||||||||||
| 獎勵情況 | 2010----2011學(xué)年第一學(xué)期中，被評為文明守紀(jì)先進(jìn)個人 (系級)； | |||||||||||||||
| 愛好特長 | 特長：具有良好的英語聽讀寫能力、基本的計算機知識 愛好：音樂 、畫畫、故事、手工...... | |||||||||||||||
| 自我評定 | 個子雖然不高，卻有著無限的激情。做事不拖沓，偏愛較快節(jié)奏的生活。待人誠懇，樂于助人，具有一顆積極上進(jìn)的心。有較強的學(xué)習(xí)能力和較高的責(zé)任感。 | |||||||||||||||
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