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小學(xué)四年級(jí)日記格式

時(shí)間:2020-11-15 14:37:10 格式 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)日記格式

  日記的內(nèi)容和注意點(diǎn)。

小學(xué)四年級(jí)日記格式

  觀察圖畫(huà),說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么人,他們?cè)诟墒裁?

  日記的主體部分可以寫(xiě)什么?該怎么寫(xiě)?

  怎樣才能寫(xiě)好日記?

  要持之以恒。

  看到的、聽(tīng)到的、想到的都可以成為日記的內(nèi)容。

  用自己的語(yǔ)言寫(xiě)想說(shuō)的話。

  日記的`書(shū)寫(xiě)及格式



  范文:假如我是一名老師

  假如我是一名老師,我會(huì)讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,成為國(guó)家的棟梁之才。

  我在講課的時(shí)候,會(huì)非常仔細(xì)、認(rèn)真。同學(xué)們有時(shí)聽(tīng)不懂,我會(huì)給她們重講一遍,他們要是還聽(tīng)不懂,我會(huì)再給他們講一遍,他們要是仍然不會(huì),我就會(huì)和藹可親地從頭至尾給他們?cè)敿?xì)地講解,直到他們會(huì)了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言,我就會(huì)把他叫起來(lái)回答問(wèn)題,他要是答不上來(lái),我就會(huì)啟發(fā)他,讓他好好想一想,直到他回答出來(lái)。

  下課的時(shí)候,我會(huì)和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂(lè)的事兒,我會(huì)和他們分享;同學(xué)們有了煩惱的事兒,我就會(huì)幫助他們解決。

  放假的時(shí)候,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)?ldquo;三一八”公園劃船、釣魚(yú)。緊接著我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的海棠山和烏蘭木圖山觀光。如果有機(jī)會(huì)的話,我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ耪瘻虾蛷埣医缬斡[、采風(fēng),指導(dǎo)他們寫(xiě)出精彩的作文。

  假如我是老師,那該有多好啊!因?yàn)槲視?huì)實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望。

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  日記的主體部分可以寫(xiě)什么?該怎么寫(xiě)?

  怎樣才能寫(xiě)好日記?

  要持之以恒。

  看到的、聽(tīng)到的、想到的都可以成為日記的內(nèi)容。

  用自己的語(yǔ)言寫(xiě)想說(shuō)的話。

  日記的`書(shū)寫(xiě)及格式



  范文:假如我是一名老師

  假如我是一名老師,我會(huì)讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,成為國(guó)家的棟梁之才。

  我在講課的時(shí)候,會(huì)非常仔細(xì)、認(rèn)真。同學(xué)們有時(shí)聽(tīng)不懂,我會(huì)給她們重講一遍,他們要是還聽(tīng)不懂,我會(huì)再給他們講一遍,他們要是仍然不會(huì),我就會(huì)和藹可親地從頭至尾給他們?cè)敿?xì)地講解,直到他們會(huì)了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言,我就會(huì)把他叫起來(lái)回答問(wèn)題,他要是答不上來(lái),我就會(huì)啟發(fā)他,讓他好好想一想,直到他回答出來(lái)。

  下課的時(shí)候,我會(huì)和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂(lè)的事兒,我會(huì)和他們分享;同學(xué)們有了煩惱的事兒,我就會(huì)幫助他們解決。

  放假的時(shí)候,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)?ldquo;三一八”公園劃船、釣魚(yú)。緊接著我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的海棠山和烏蘭木圖山觀光。如果有機(jī)會(huì)的話,我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ耪瘻虾蛷埣医缬斡[、采風(fēng),指導(dǎo)他們寫(xiě)出精彩的作文。

  假如我是老師,那該有多好啊!因?yàn)槲視?huì)實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望。