實(shí)用的初中日記錦集[5篇]

　　一天將要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，因此我們要寫好日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的初中日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中日記 篇1

　　近幾年來(lái)，由于國(guó)家富國(guó)強(qiáng)民的政策，各城鎮(zhèn)都在建樓房，搞建設(shè)，說是推動(dòng)社會(huì)主義建設(shè)化的發(fā)展。不過，依我看來(lái)，這些“富國(guó)強(qiáng)民”的方式是在破壞大自然的生態(tài)環(huán)境為前提下的情況實(shí)施的。

　　例如，最近一年，我家后山上經(jīng)常出現(xiàn)一行人，他們似乎在商討著什么。此后過了不久，我家后山便被夷為了平地。本來(lái)，在此之前我還能有時(shí)聽到鳥兒嘰嘰喳喳的美妙的叫聲：現(xiàn)如今，茂密的竹林在頃刻間變成了“禿頭”，禿得只剩下稀疏的小草堆了。

　　還有，在本鎮(zhèn)的超市后面，也是一樣的大動(dòng)干戈，他們?cè)谥圃臁岸練鈴棥�，可以毀滅自然地“毒氣彈”。由于卡車的�?lái)來(lái)往往，原本平滑的`路面被壓的變形了。而且，有時(shí)候路面上還散落了許多碎石，走起路來(lái)都有一些刺腳。一堆高聳的河沙躺在下破口處，從那兒經(jīng)過都要繞道而行。如此看來(lái)，這樣的建設(shè)城鎮(zhèn)不僅破壞自然，而且也給當(dāng)?shù)鼐用駧��?lái)了許多不便。

　　有些在此居住了久的老居民，他們對(duì)于這樣的改變有些不滿之聲。他們說，以前他們可以在樹下乘涼，再擺張小桌，鋪上象棋，樂呵呵的談笑著;但如今，高樓大夏漸漸地多了起來(lái)，城鎮(zhèn)里少了份恬靜，多了份嘈雜與悶樂。這樣的環(huán)境真是有點(diǎn)差。

　　有些開發(fā)商只顧自己的利益，不顧居民的身心感受，去建設(shè)城鎮(zhèn)，也不該如此呀!

　　城鎮(zhèn)的建設(shè)，有待更好的管理起來(lái)，希望我們國(guó)家能夠更強(qiáng)，百姓能夠更安居樂業(yè)!

初中日記 篇2

　　我們?nèi)缤�小花小草，不僅需要大地媽媽，還需要默默的園丁為我們施肥澆水，我們才能成長(zhǎng)。——題記

　　這位“園丁”是對(duì)我影響最深的人，是對(duì)我們六二班影響最深的人。

　　她陪伴著我們六二班一起歡笑、一起思考、一起加油。有時(shí)也會(huì)有點(diǎn)嚴(yán)嚴(yán)的她，令我們微微害怕。在我們乖乖的時(shí)候，也免不了被她“狠狠的一頓”贊揚(yáng)——她就是我心中的“園丁”，楊老師。

　　三年級(jí)的時(shí)候，楊老師帶領(lǐng)我們開通了博客。在這里，我結(jié)識(shí)了許多的博友們，他們的作文水平一個(gè)的比一個(gè)高，我們可以互相了解，互相學(xué)習(xí)。自己也在博客中受益匪淺。剛開始，我自己的寫作水平也不咋地，特別失望，好像掉進(jìn)無(wú)底深淵，耳邊不時(shí)傳來(lái)陣陣譏笑。是楊老師鼓勵(lì)我，鼓勵(lì)大家，說大家都是第一次，努力下次才會(huì)更棒。是楊老師使我們重拾信心，我的作文才會(huì)日益增強(qiáng)。才會(huì)使我們堅(jiān)持把博客路走下去，才使我們現(xiàn)在在學(xué)校排名名列前茅。

　　雖然我比不過班里的作文達(dá)人們，我沒被校訊通推薦過，但是老師的話語(yǔ)一直在我的腦海中回蕩，影響著我，使我并不灰心，給我動(dòng)力邁開大步向前追。

　　楊老師還是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師。上次在我生病的時(shí)候，老師主動(dòng)給我家長(zhǎng)打電話，叫他們來(lái)接我去看病。在爸爸媽媽還沒到時(shí)，老師會(huì)安慰被病魔折磨的我，讓我堅(jiān)持一會(huì)兒，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不怕不怕，再休息休息，還會(huì)開玩笑地對(duì)我說：“不要老想著疼，別一會(huì)病要好啦，有疼出病啦！哈哈！老師同學(xué)們都看著吶。�！�

　　每當(dāng)我得病的時(shí)候，我都會(huì)想到老師，想到老師幽默的.話，都會(huì)開心地笑笑，堅(jiān)強(qiáng)的再想著其它開心的事，想著自己的同學(xué)們和朋友們都在，可不能丟臉。

　　楊老師是我的“園丁”，是對(duì)我影響最深的人。她給予我們豐富的知識(shí)，影響著我前進(jìn)的步伐。我才能在成長(zhǎng)的道路上披荊斬棘。

　　老師，對(duì)于我來(lái)說是除了媽媽外最美麗的人了，沒了老師的生活，我們?cè)趺催�能再去享受擁有知識(shí)和歡樂的童年吶？

初中日記 篇3

　　8月26日 晴

　　轉(zhuǎn)眼間，我馬上就是一名六年級(jí)的學(xué)生了，要開始小學(xué)時(shí)代最后的沖刺。

　　在過去的讀書路途中，有歡笑，也有淚水；有成功，也有失�。挥邢矏�，也有難過……這都已成為永遠(yuǎn)的記憶�，F(xiàn)在又要面對(duì)考驗(yàn)：新的學(xué)期；新的老師；新的.知識(shí)；新的目標(biāo)；新的挑戰(zhàn)……

　　經(jīng)過五年的鍛煉，我們應(yīng)該懂得很多，明白很多，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，還需要加油！

　　在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都站在一條起跑線上，一切都是零，人人都是平等的，誰(shuí)第一和誰(shuí)最后，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料！

　　六年級(jí)，一切都會(huì)不一樣，我們每一個(gè)人都要努力，都要加油！

初中日記 篇4

　　我已經(jīng)快忘了，那六天我是怎樣度過的。

　　談起它，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，燦爛明媚的陽(yáng)光，同學(xué)們流著汗水卻仍笑的歡快的臉，時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而和藹的教官，比平時(shí)顯得更加寬大的學(xué)�！�…

　　這簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)用綠色迷彩編織的'夢(mèng)。

　　可是，這六天——準(zhǔn)確地說，是這五天半，一百二十五小時(shí)，七千五百分鐘，四十五萬(wàn)秒，是真切的存在于我的生命中。人總是會(huì)懷念自己失去的東西，正如此刻，我懷念那些天，那些無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。人也會(huì)不自覺地將記憶美化，以至于我差點(diǎn)就不記得我是怎樣在烈日炎炎下練蹲姿，那種腿快要廢掉的感覺，夸張一點(diǎn)說，就是傳說中的“求生不得，求死不能”。

　　雖然如此，現(xiàn)在它還是成功的占據(jù)了我的腦海，根深蒂固。它為我的初三，添上了濃墨重彩的一筆。它告訴我，何為堅(jiān)持，何為團(tuán)結(jié)，何為紀(jì)律。歌聲與笑聲，讓我們忘卻了痛苦，讓它無(wú)可替代。原來(lái)，所謂“艱苦的軍訓(xùn)”，不過是開學(xué)的洗禮；所謂“地獄”，不過是天堂的倒影。

　　其實(shí)，生活中的很多事都是這樣。身處其中，感到身心俱疲，苦不堪言；事后回憶，卻是快樂溫馨，難以忘懷。如同食橄欖，初覺生澀，而后回味雋永。也許你一直以為你生活在地獄，但轉(zhuǎn)過身，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“地獄”，只是天堂的倒影。

初中日記 篇5

　　一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)今天，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，內(nèi)容是開卷是否有益。老師把我們分成正反兩方，剩下的.同學(xué)是支持隊(duì)，我加入了正方�！拔艺J(rèn)為開卷有益，古人不是常說‘讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神’嗎？再說，老師也常教我們，要讀多一點(diǎn)書，可以豐富知識(shí)�！北荣悇傞_始，我方的柳葉晶就打“當(dāng)頭炮”。反方也不甘示弱，張還需馬上站起來(lái)，說：“是嗎？我看開卷未必有益，看那些不健康的書，過于迷戀，嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)�！�

　　“是呀！張還需說得有道理。”“我覺得許多都像張還需說得一樣。”臺(tái)下議論紛紛。張還需得意洋洋地看了一下我方。我站起來(lái)，不緊不慢地說：“多看課外書，增添了生活的樂趣，又可以提高寫作水平，這真是一舉兩得，所以，我認(rèn)為開卷有益。”

　　臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。我方的柳紅也站起來(lái)，說：“我也認(rèn)為開卷有益，可以開拓視野，顯得成熟，有修養(yǎng)，舉止大方，對(duì)人有禮貌``````“”我不同意，“我方未說完，反方的張還需有站起來(lái)，他振振有詞的說了起來(lái)，“在讀課外書時(shí)，有些人沒仔細(xì)讀，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間；還有些人只看書，不參加課外活動(dòng)，對(duì)成長(zhǎng)不利；還有些人不僅看書過分，還不注意眼睛，造成了深度近視”就這樣，你一句，我一句，的家七嘴八舌地繼續(xù)討論著這個(gè)話題。

　　最后，老師宣布：“正方和反方大平，不是不能看課外書，而是要看好書，并且不能過度迷戀，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)后退�！边@真是一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)呀！

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