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數(shù)學(xué)周記

時(shí)間:2022-01-27 09:11:13 周記 我要投稿

【精品】數(shù)學(xué)周記模板集合8篇

  時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng),一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,這一周里,大家都有不少感想吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的周記怎么能落下!但是周記有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)周記8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】數(shù)學(xué)周記模板集合8篇

數(shù)學(xué)周記 篇1

  唉,上兩次數(shù)學(xué)考試我都沒(méi)考好,原因是太粗心大意了,一。沒(méi)認(rèn)真對(duì)待考試,連題目都沒(méi)審清楚,而且第二次卷子上的名字都沒(méi)寫,當(dāng)然結(jié)果成績(jī)肯定會(huì)差,媽媽生氣極了,大家都知道,我挨了狠狠的一頓訓(xùn),我后悔極了,當(dāng)初不該那樣的!我當(dāng)時(shí)暗暗發(fā)誓,下次一定要考好!

  轉(zhuǎn)眼幾日,又到了數(shù)學(xué)考試,還好我這次胸有成竹,準(zhǔn)備的非常充分。拿到試卷之后,首先,把名字寫上!然后,我挑會(huì)做的先做,再不敢粗心了。很快做完了,我滿有把握的想:“這次一定會(huì)給媽媽一個(gè)驚喜!”后來(lái),我一題又一題,仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一番,認(rèn)為是得到滿分了,可是卷子發(fā)下來(lái)時(shí)一看,嘿!93分。聽(tīng)老師一公布,100分的有四個(gè)同學(xué),還有5個(gè)同學(xué)成績(jī)也比我好,看來(lái)我是第10名了。后來(lái),我又檢查了一次,發(fā)現(xiàn)有一道應(yīng)用題我計(jì)算錯(cuò)了,而且這是我會(huì)做的題目,扣了七分,悔不當(dāng)初,又是粗心造成的呀。當(dāng)晚回家我忐忑不安的把試卷拿給媽媽看時(shí),媽媽非但沒(méi)有批評(píng)我,還說(shuō):“這次有進(jìn)步,下次一定要保持!

  我現(xiàn)在終于明白了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真仔細(xì),成績(jī)就會(huì)不斷提升,同時(shí)也不能粗心和驕傲。

數(shù)學(xué)周記 篇2

  反思是一種習(xí)慣和意識(shí),不斷的反思,才會(huì)不斷地進(jìn)步。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,培養(yǎng)反思習(xí)慣的措施,是全方位、多角度、多層次的反思。課堂上教師示范解題反思的過(guò)程中學(xué)生自己想到,但未與教師交流的問(wèn)題,作業(yè)中對(duì)某些習(xí)題不同解法的探討,學(xué)習(xí)情感、體驗(yàn)的感受,都可以通過(guò)數(shù)學(xué)周記(或數(shù)學(xué)日記)的形式宣泄出來(lái),記錄下來(lái),它使師生之間有了一個(gè)互相了解、交流的固定橋梁。因此,寫數(shù)學(xué)周記有利于培養(yǎng)學(xué)生反思習(xí)慣。

  一、數(shù)學(xué)周記具有給自己建立學(xué)習(xí)檔案功能,是養(yǎng)成良好反思習(xí)慣的途徑。

  1、數(shù)學(xué)周記是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)反思意識(shí),養(yǎng)成反思習(xí)慣的重要手段。

  數(shù)學(xué)周記可以把好的習(xí)題解法或?qū)W習(xí)方法,容易解錯(cuò)的習(xí)題,學(xué)習(xí)失敗的教訓(xùn)等記錄下來(lái),促進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)得失進(jìn)行全方位的監(jiān)控,養(yǎng)成善于回顧、總結(jié)、自我反思的習(xí)慣,形成自我反思的意識(shí),提高數(shù)學(xué)反思能力。

  2、數(shù)學(xué)周記給學(xué)生和教師提供了一個(gè)培養(yǎng)反思習(xí)慣,形成反思意識(shí)的途徑。

  要培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)反思能力,不僅僅需要教師的示范,學(xué)生具備必要的反思知識(shí),更重要的是學(xué)生的親身體驗(yàn)和全面參與。因而,數(shù)學(xué)周記從某種意義上可以說(shuō)是聽(tīng)課反思和解題反思的備忘錄。

  聽(tīng)課反思則是從教師講解中反思思考問(wèn)題的方法,學(xué)會(huì)捕捉引起反思的問(wèn)題或提出具有反思性的見(jiàn)解。

  題后反思則是對(duì)問(wèn)題解答后的結(jié)論的正確性的檢驗(yàn)或提出疑問(wèn);是否還有其他解法或更佳解法;能否對(duì)問(wèn)題的題設(shè)或結(jié)論進(jìn)行變式;對(duì)否把當(dāng)前的命題推廣到一般情況;進(jìn)一步考慮問(wèn)題的題設(shè)的完備性(充分性)及結(jié)論的精確性。

  3、寫數(shù)學(xué)周記不僅是一種反思途徑,更是一種形成反思意識(shí),培養(yǎng)反思習(xí)慣的措施,是全方位、多角度、多層次的反思。它以總結(jié)回顧為主,是一種綜合性的反思。

  周記內(nèi)容除了對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法的反思之外,還可以包括學(xué)習(xí)情感,體驗(yàn)感受等內(nèi)容,達(dá)到一種交流的目的。另外,寫數(shù)學(xué)周記較少受時(shí)間、空間的限制,受他人影響少,給學(xué)生提供了更廣泛的平臺(tái),張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。

  二、寫數(shù)學(xué)周記是對(duì)自己數(shù)學(xué)認(rèn)知過(guò)程中起到自我意識(shí),自我監(jiān)控。高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記

  寫數(shù)學(xué)周記的方要目的有:

  一是希望它能給你一些啟示,深刻理解自己的情感變化和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體會(huì),通過(guò)它,

  你將更好地了解自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。你是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?什么教學(xué)方法最適合你?自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的最大困難是什么?是什么因素使你對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣?是什么因素使你對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情緒低落?

  二是分享的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和數(shù)學(xué)周記內(nèi)容,將有利于老師了解教學(xué)效果和改進(jìn)教學(xué),更快地找到師生共同滿意的教學(xué)方法。

  當(dāng)然,寫數(shù)學(xué)周記貴在堅(jiān)持,鼓勵(lì)為主,對(duì)于周記不作等級(jí)區(qū)分,只作任務(wù)完成與否處理。

  三、數(shù)學(xué)周記寫作指南

  數(shù)學(xué)周記可以每周一次,每周的同一時(shí)間用大約15~20分鐘整理或?qū)懽鲾?shù)學(xué)周記,也可每天寫周末匯總。

  周記內(nèi)容可以按以下主要問(wèn)題構(gòu)建:

  (1)本周,你學(xué)習(xí)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?哪些學(xué)習(xí)起來(lái)較容易,哪些覺(jué)得有點(diǎn)困難?高中數(shù)學(xué)教學(xué)反思周記

  (2)本周,你有解得最滿意的一道習(xí)題嗎?得意之處在哪里?

 。3)本周,你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到什么問(wèn)題,碰到哪些釘子?現(xiàn)在解決了嗎?如果解決了,是怎樣解決的?

 。4)本周,你有做錯(cuò)的數(shù)學(xué)習(xí)題嗎?是怎樣做錯(cuò)的?這樣做為什么不行?正確的做法是什么?

 。5)本周,你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的最大困難是什么?如何去解決?有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?

  (6)本周,你認(rèn)為涉及哪些數(shù)學(xué)思想和方法?有哪些代表性的題目?有哪些收獲?

 。7)本周,你最滿意的一節(jié)數(shù)學(xué)課是什么?最失落的一節(jié)是什么?原因在哪里?

  (8)本周,你有哪些學(xué)習(xí)體驗(yàn)與感受?有什么困惑嗎?

數(shù)學(xué)周記 篇3

  今天數(shù)學(xué)課又上新課了——小數(shù)加減法的運(yùn)算法則。我學(xué)會(huì)怎樣計(jì)算了方法是:(1)數(shù)位對(duì)齊;(2)從低位算起;(3)對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)位置,點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。(4)得數(shù)的末尾有0,一般都把0去掉。我還知道了怎樣驗(yàn)算,怎樣比較。想起我們以前不認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)在就后悔了。時(shí)間是不等人的,一去不復(fù)返,大家珍惜時(shí)間并努力吧!

  篇七:小數(shù)點(diǎn)

  最近,我們?cè)趯W(xué)小數(shù)的乘法與除法。我被眼前的小數(shù)點(diǎn)和數(shù)字搞的暈頭轉(zhuǎn)向。

  前幾天,我在做數(shù)學(xué)考試的時(shí)候把2.67×8.4=224.8寫成了2.67 ×8.4=224.28.結(jié)果試卷發(fā)下來(lái),我只考了97分,這是怎么回事,在這兒,老師圈了一個(gè)醒目又刺眼的圈兒,不是對(duì)了嗎?我小聲嘀咕著,但還是被我同桌發(fā)現(xiàn)了,他說(shuō):“連這樣的都會(huì)做錯(cuò)啊!哈哈哈哈!”經(jīng)過(guò)我的驗(yàn)算,才知道我做錯(cuò)了。

  回家后,我對(duì)爸爸說(shuō)了這件事,爸爸并沒(méi)有罵我,他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“女兒,小數(shù)點(diǎn)也是很重要的,你不要看它小,這樣一個(gè)芝麻大小的`小數(shù)點(diǎn)也釀起一具悲劇。蘇聯(lián)宇航員駕駛飛船正準(zhǔn)備返航時(shí),發(fā)現(xiàn)降落傘失靈,最后飛船爆炸,宇航員犧牲這正是地面檢查人員責(zé)任心不強(qiáng),忽略了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)!”

  是呀,以后一定要認(rèn)真做作業(yè),不再馬馬虎虎。

數(shù)學(xué)周記 篇4

  今天是星期五,考卷發(fā)下來(lái)了,當(dāng)我看到成績(jī)時(shí),我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,只有86分比上次還差。

  看到別人考100分我真是又羞愧又羨慕,恨不得自己也考100分。但是都怪自己粗心大意這個(gè)毛病,還怪我檢查考卷時(shí)還沒(méi)把正面一半的考卷檢查完,就突然肚子痛了,真不知道是怎么回事。

  而且我明明檢查出來(lái)一題是錯(cuò)的,但是沒(méi)來(lái)得及改,就收卷了,那題4分,如果把這題的分?jǐn)?shù)加上去,我就可以考90分,這次考試給我的一個(gè)教訓(xùn):考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。

  而且檢查是寫起字來(lái)要快,要細(xì)心,不要寫錯(cuò)字,不然對(duì)的會(huì)變錯(cuò)的,而且要多算幾遍,寫答案時(shí)要快一些,不能粗心,因?yàn)檫^(guò)一會(huì)兒就有時(shí)間檢查了。

  我在這個(gè)月里,更加努力,因?yàn)槲颐媾R的不將是小考,而是期末測(cè)試,我一定會(huì)努力努力再努力,在考試的時(shí)候發(fā)揮我最好的水平,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

數(shù)學(xué)周記 篇5

  數(shù)學(xué)是我的弱科,也是我比較討厭的一個(gè)科目,但我很喜歡數(shù)學(xué)老師。

  數(shù)學(xué)老師留著一個(gè)學(xué)生頭,長(zhǎng)的像蘑菇。小小的眼睛瞇著。雖然個(gè)子不高,有些瘦,但十分精神。

  數(shù)學(xué)老師要求嚴(yán)格,做事一絲不茍。她要求練習(xí)本子和作業(yè)本子一定要分開(kāi)用。記得有一次,我做練習(xí)用在作業(yè)本上了,數(shù)學(xué)老師便狠狠地批評(píng)了我一次,還說(shuō)我習(xí)慣非常不好。從此以后我就改正了這個(gè)錯(cuò)誤,之后我竟然在整理、收拾東西上十分認(rèn)真,到用的時(shí)候十分好找,這我才明白了數(shù)學(xué)老師的良苦用心。

  她十分嚴(yán)厲,錯(cuò)了不該錯(cuò)的題的話將會(huì)受到嚴(yán)厲到像魔鬼似的懲罰做大量地試卷以及大量數(shù)學(xué)題。

  數(shù)學(xué)老師十分認(rèn)真、慈祥。在上課時(shí)她教課十分認(rèn)真,而且很有耐心。她教我們題時(shí),教不會(huì)我們她是不會(huì)善罷甘休。

  你一定以為這個(gè)老師萬(wàn)分嚴(yán)厲,令我十分害怕?錯(cuò)!有一次,我考砸了,只考了八十多分,老師叫我去她辦公室,我以為我的末日到了,一定會(huì)被數(shù)學(xué)老師干掉,手心上全是汗,打開(kāi)辦公室門,緊張死了。張皓翔,你過(guò)來(lái)我跟你講一下你錯(cuò)的題。咦,太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦!數(shù)學(xué)老師什么時(shí)候變得這么溫柔了?看這道,應(yīng)該原來(lái)我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師也有這么溫柔的一面啊!所以,數(shù)學(xué)這一個(gè)原來(lái)讓我頭痛、討厭的科目現(xiàn)在也讓我漸漸喜歡上了!

  這就是我們的一個(gè)即溫柔又嚴(yán)厲、認(rèn)真要求又嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師孫老師!

數(shù)學(xué)周記 篇6

  今天我們發(fā)數(shù)學(xué)第一單元能力測(cè)試卷子了。試卷的一、二、三面全部都對(duì),但是第四面錯(cuò)了兩道題。第一道是我把小草當(dāng)成樹(shù)了,所以把樹(shù)的數(shù)量給搞錯(cuò)了,我還數(shù)了幾遍,但是我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)那個(gè)不是樹(shù)。

  第二道題是數(shù)小狗,小白狗用白圈表示,小花狗用黑圈表示,但是我把這兩個(gè)搞反了,我把小白狗用黑圈表示了,小花狗用白圈表示了。我一看,我這些題全部都會(huì),只是我太粗心了,下一次我會(huì)更加努力仔細(xì)觀察的,一定能考一百分!

數(shù)學(xué)周記 篇7

  今天,老媽跟我說(shuō):“雪飛,跟你玩?zhèn)游戲吧!”我說(shuō):“好呀!”

  老媽拿來(lái)一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格,格內(nèi)分別寫著1—24、“老媽,游戲規(guī)則是什么?”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來(lái)是單數(shù)就是我贏,加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏!

  我一連玩了十多次,可是每次都輸。“為什么總是單數(shù)呢?”我問(wèn)老媽。老媽說(shuō):“你自己想想吧!”于是,我絞盡腦汁地想,終于讓我想起了:?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以,指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來(lái)的數(shù)都是單數(shù)。

數(shù)學(xué)周記 篇8

  存錢罐已經(jīng)沉甸甸的了。到底有多少錢呢?我和媽媽把存錢罐里的硬幣嘩嘩啦啦地倒了出來(lái)。在桌子上堆得像小山一樣。

  我們先把它們分成三類:1元的堆一堆,5角的和1角的又分別堆一堆。然后媽媽數(shù)1元的,我數(shù)5角的,1角的由我們倆共同來(lái)數(shù)。不一會(huì)兒,就數(shù)好了。原來(lái)1元的有65枚,5角的有46枚,1角的有50枚。

  到底多少錢呢?我開(kāi)始計(jì)算了。65個(gè)1元就是65元,46個(gè)5角就是23元,50個(gè)1角就是5元。列式是:65+23+5。我想:可以先將65和5相加,等于70,再加上23,一共是93元。

  不起眼的零錢,儲(chǔ)存起來(lái)竟然有93元!這下,我就可以買到向往已久的《數(shù)學(xué)智斗記》了。節(jié)約用錢真好!

  生活中的角

  上學(xué)期,我們學(xué)了銳角和鈍角,我們的世界上每個(gè)地方都有角,比如:我們的書(shū)角,我們的尺子特別是三角尺,它有三個(gè)角,有兩個(gè)是銳角,有1個(gè)是直角。直角是正正方方的,像一棵棵挺拔的柏樹(shù),多么神氣,多么驕傲。

  在我們的生活中,經(jīng)常能觀察到角的存在,早晨我們?cè)谧鰪V播體操的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)用人的四肢就能清楚地表示角。手臂伸直,兩腳并攏,就是一個(gè)直角。身體不動(dòng),手臂往下斜那就是銳角,手臂上揚(yáng)就是個(gè)大大的鈍角。我和同學(xué)們用肢體來(lái)表示角可以互相學(xué)習(xí),角的樂(lè)趣在于發(fā)現(xiàn)。

  燈管知多少

  今年寒假去了保定小姨家,看見(jiàn)她家附近新建的“步行街”竣工了。我和媽媽迫不及待地去逛逛。

  步行街真美。大理石的地面亮晃晃的,照得見(jiàn)人影。兩邊的路燈造型別致,圓柱體藍(lán)色的柱子上鑲嵌著各色的彩色燈管。我正欣賞得津津有味,媽媽卻說(shuō):“你數(shù)一數(shù),看看這條街上一共有多少根燈管!

  一根一根地?cái)?shù)過(guò)去,肯定是最笨的辦法。我想了想,何不先數(shù)一根柱子上的燈管,然后看看一共有多少柱子,不就可以了?

  想好了,我馬上行動(dòng)。原來(lái),一根柱子上有7根燈管。街道的一邊有10根柱子,也就是有10個(gè)7根燈管,用乘法計(jì)算:7×10=70(根)。街道兩邊一共有:70+70=140(根)。

  媽媽聽(tīng)了我的解釋,夸獎(jiǎng)我說(shuō):“乘法用得很巧妙,計(jì)算很細(xì)致。真棒!”

  生活中物體的重量

  今天晚上,我和媽媽去超市買東西,因?yàn)閯倢W(xué)了“千克和克”,所以我專門看了每件商品的重量。

  我們先去買吃的,一袋奶粉400克,一袋太谷餅260克,一袋脆棗118克,一盒健達(dá)巧克力100克,一袋榨菜60克,最輕的是綠箭薄荷糖23克??買了不少東西,重量全是多少克,都是比較輕的。我說(shuō):“怎么沒(méi)有重千克的東西呢?”媽媽說(shuō):“當(dāng)然有了。”然后帶我到賣糧食的地方,我馬上看到一大袋面粉10千克,這個(gè)太重了,得爸爸來(lái)才能買。買檸檬的時(shí)侯,我發(fā)現(xiàn)價(jià)簽上寫著500克和12.80元,這是什么意思呢?原來(lái)500克就是人們常說(shuō)的1斤,所以1斤檸檬12元8角。

  現(xiàn)在我不但知道1千克=1000克,還知道了500克=1斤,所以1千克=2斤。小貓的體重

  一晃,小貓已經(jīng)在我家呆了3個(gè)月了。我想小貓會(huì)有多重呢?于是我把小貓放到磅秤上去稱。誰(shuí)知,我剛把它放到秤上,它“喵”地一聲就跑了。怎么辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),啊,有了!我抱著小貓站到秤上,稱出來(lái)有45斤。然后把小貓放了,自己往秤上一站,有42斤。再用45減去42,就是小貓的體重了。

  原來(lái)我家小貓只有3斤重,怪不得那么弱小。

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