小學(xué)生周記3篇[優(yōu)選]

　　工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，相信大家在這一周里收獲不少吧，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。那么我們?cè)撛趺慈�寫周記呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生周記，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生周記1

　　早晨，清脆的鐘聲把我從睡夢中喚醒。我和媽媽去東湖公園做早操。

　　東湖公園的早晨是熱鬧的，每個(gè)人都沐浴在晨風(fēng)中，一些孩子在草地上跟著鳥兒跳躍，強(qiáng)壯的成年人像飛一樣奔跑，老龍鐘在那里打太極，非常悠閑和放松。在優(yōu)美的音樂下，許多熱愛舞蹈的人都樂在其中。

　　雖然有花卉晨風(fēng)混合輕撫我的臉而來，擺脫一個(gè)我睡覺，我深吸了一口氣，伴隨著悠揚(yáng)的音樂聲開始運(yùn)行，當(dāng)我跑累了，我坐在長椅上，紅花樹環(huán)顧四周，聽鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲，不禁心臟悅神怡，爽快！

　　我們繼續(xù)向前走。在奇峰閣的小亭子里，一些陌生人也加入了歌唱的行列。他們盡情歌唱，把他們的歌傳遍四面八方。他們情不自禁地點(diǎn)頭打招呼。我坐在藍(lán)調(diào)板上聽這首美妙的歌。我被它深深地吸引了。我也想站起來唱首歌。但當(dāng)我聽到別人的`歌那么美的時(shí)候，我只能自卑。

　　聽了這首歌，我們穿過一座橋。然后我看見幾只鴿子在天上飛。多自由�。�擁有翅膀，像鴿子一樣在天空自由飛翔的翅膀，看著世界的每個(gè)角落，這是件好事。

　　然后我坐在椅子上，拿起書，讀課文，早上讀，不僅可以提高閱讀水平，還能讓我的詞匯量增加，這是兩個(gè)充滿美的東西。

　　漸漸地，太陽升起時(shí)，我踏著灑滿陽光的路上，回家。

小學(xué)生周記2

　　九月第三周

　　每年9月的第3周是普通話宣傳周。我決心要當(dāng)一名優(yōu)秀的普通話宣傳員，好度過普通話宣傳周，也為宣傳普通話做出我力所能及的貢獻(xiàn)。

　　爺爺普通話不標(biāo)準(zhǔn)，奶奶和爸爸是半斤配八兩。對(duì)阿！先從家里開始！星期天，我叫來他們，普通話宣傳開始了。

　　我讓大家坐好，我先把語文百花園二的笑話《打頭》給他們講了一遍。大家都笑了，同時(shí)他們也都知道了說普通話的重要性。然后，我拿出語文書，打開翻到第17課。讓爸爸讀了一遍，爸爸很多地方?jīng)]用普通話；奶奶讀了一遍，我都不知道該怎么說了； 爺爺就更別說了，直接是標(biāo)準(zhǔn)方言。我又讀了一遍，爺爺奶奶爸爸都快入迷了！我讀完后，把他們的.錯(cuò)誤改過來后，就一句一句地教她們說普通話。

　　這一次，我非�？鞓�。也為宣傳普通話做了力所能及的貢獻(xiàn)。更要為創(chuàng)造一個(gè)美好和諧的新鲅魚圈作貢獻(xiàn)！

小學(xué)生周記3

　　XX年8月17日

　　假期作業(yè)當(dāng)中，有一項(xiàng)是寫100篇鋼筆字。開學(xué)臨近，這個(gè)星期我?guī)缀趺刻於济τ谶@項(xiàng)作業(yè)。我選擇的是描摹，也就是用半透明描紅紙的本子覆蓋在字帖上，“照葫蘆畫瓢”一樣在上面描出字帖里每個(gè)字的樣子。

　　這做起來不困難，第一天我就聽著喜歡的音樂，輕松地完成了十幾頁。接下來每天我都如此描摹著字帖，周四時(shí)，“奇跡”發(fā)生了，我漸漸感覺手中的'鋼筆流暢自如，心中涌起一種想要自由運(yùn)筆的沖動(dòng)，于是我拋開描紅本，在草稿本上自由揮灑起來。手中鋼筆不再有初次練字時(shí)的沉重難以把控，取而代之的是前所未有的流暢，筆下的字也是前所未有的規(guī)整周正，盡管和娟秀大方的字帖比起來依舊相去甚遠(yuǎn)，但是和我以前歪歪扭扭的字跡相比，可以說是云泥之別，高下立判。

　　在此激勵(lì)之下，我一鼓作氣又寫了幾頁字帖，越發(fā)感覺到書寫時(shí)的舒暢快意。爺爺說，這個(gè)過程就是“量變積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)變”，我似懂非懂，大約是說多練字一定可以把字寫好，而且越練習(xí)越順利吧。

　　這個(gè)星期我體會(huì)到寫字的快樂，這項(xiàng)假期作業(yè)大約也不是壞事吧。

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