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實(shí)驗(yàn)的周記
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，一定有不少的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！怎樣寫(xiě)好周記呢?下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)的周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)驗(yàn)的周記1
星期天，我和爸爸媽媽一起在家做了一個(gè)有意義的實(shí)驗(yàn)。
我們先準(zhǔn)備了一個(gè)瓶子，再拿三個(gè)圓圓的珍珠，用絲帶系在上面當(dāng)人，，然后給瓶里灌了點(diǎn)水做井口。接著我們就開(kāi)始做游戲。
我先說(shuō)：“這個(gè)瓶子現(xiàn)在是一口井，這三個(gè)珍珠是我們?nèi)�。有了危險(xiǎn)，你們要快點(diǎn)上來(lái)才算成功。要不你們就會(huì)被這口井淹沒(méi)。”我開(kāi)始大喊：“一、二、三、提�！蔽液桶职謰寢屢黄鹛崃顺鰜�(lái)�？墒沁@個(gè)時(shí)候，我們都卡在“井口”上，一個(gè)也上不來(lái)。第一次，我們都被淹沒(méi)了。
第二次，我跟他們講：“這次我們按順序，媽媽第一，爸爸第二，我第三。”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我喊：“一、二、三、提�！边@次我們成功了，順利逃出了井口。爸爸對(duì)我說(shuō)：“要不是你給我們排好了順序，我們現(xiàn)在還是卡在“井口”出不來(lái)呢�！�
我不假思索地說(shuō)：“上課時(shí)老師教育我們，有了危險(xiǎn)應(yīng)該讓別人先出去�！卑职�、媽媽都夸我做得好，還告訴我，這就是遇到危險(xiǎn)后，科學(xué)的逃生方法。這真是個(gè)有意義的.實(shí)驗(yàn)!
實(shí)驗(yàn)的周記2
中午，老師帶著微笑上講臺(tái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我今天要做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們都在想：老師要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
這時(shí)，老師拿出一杯水和一個(gè)雞蛋。老師問(wèn)大家：“把雞蛋放在水中，會(huì)浮上來(lái)，還是沉下去”。有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)沉下去�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“會(huì)浮上來(lái)�！边�有的`同學(xué)說(shuō)：“應(yīng)該是先沉去，再浮上來(lái)吧！”老師笑了笑再把雞蛋放到水里，結(jié)果沉下去了。
那先說(shuō)錯(cuò)的同學(xué)一直看著那個(gè)雞蛋。老師又拿出一點(diǎn)鹽，放到水中。那雞蛋還是沒(méi)浮上去。然后，老師又拿出一大把鹽倒下去。雞蛋就浮上去了。同學(xué)們問(wèn)：“這些鹽為什么能讓雞蛋浮上來(lái)呢！”
老師說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋的密度比水大而鹽的密度比雞蛋大�！�
這件事讓我們知道要多觀(guān)察，多動(dòng)腦。
實(shí)驗(yàn)的周記3
今天上科學(xué)課時(shí)，李老師拿來(lái)一個(gè)紅色的臉盆，上面放著一個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子，問(wèn)：“哪個(gè)同學(xué)能把裝滿(mǎn)水的`杯子倒過(guò)去，并保證水不漏出來(lái)？”“手蓋在上面倒過(guò)來(lái)”，一位同學(xué)大聲喊到。另一位同學(xué)搶著說(shuō)：“用塑料薄膜蓋住倒過(guò)來(lái)。”李老師倒過(guò)來(lái)一試，結(jié)果都敗下陣來(lái)。同學(xué)們摸著腦袋，都想不出什么妙計(jì)來(lái)。
就在這時(shí)，要李老師拿起一張白紙和一枚大頭針，裝模做樣地說(shuō)：“只要在紙上扎幾個(gè)孔，水就不會(huì)漏出來(lái)了�！蓖瑢W(xué)們小聲嘀咕著有的說(shuō)可能有的說(shuō)不可能。這時(shí)，李老師已把那張紙?jiān)闪寺榛槪言鷿M(mǎn)小洞的紙放在杯口上，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛好奇地盯著杯子等待奇跡發(fā)生。只見(jiàn)李老師一只手輕輕地按在上面，另一只手緊緊地抓住杯子，快如閃電地把杯子一倒，然后慢慢地放開(kāi)，奇跡啊水真的沒(méi)有漏出來(lái)�！俺晒α恕薄Ｍ瑢W(xué)們大聲地叫起來(lái)。咦，倒過(guò)來(lái)的杯子水為什么沒(méi)漏出來(lái)呢？大家都感到好奇時(shí)，李老師告訴我們：“水是有張力的，會(huì)形成一層薄膜把小孔擋住，在大氣的壓力的作用下，水就不會(huì)漏出來(lái)了�！�
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們體會(huì)了動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，還能學(xué)本領(lǐng)、長(zhǎng)知識(shí)，真有意義。
實(shí)驗(yàn)的周記4
之前，我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一篇有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：瓶子“吞”蛋。這個(gè)實(shí)驗(yàn)十分新奇、好玩。前天，老師留了一個(gè)做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)，于是我決定自己動(dòng)手試一試。
我馬上找來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料：一個(gè)早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋，一個(gè)廣口瓶，一包火柴和一張紙。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我請(qǐng)爺爺幫我劃火柴，我點(diǎn)燃了紙迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的.卡在瓶口處，把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。頓時(shí)，瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙淹沒(méi)了整個(gè)瓶子。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只聽(tīng)“砰”的一聲，奇跡出現(xiàn)了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”了下去。
“哇，太神奇了！”我高興得拍起手，叫起來(lái)“我實(shí)驗(yàn)成功了！”
你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么會(huì)瞬間掉進(jìn)瓶子里嗎？那是因?yàn)樵瓉?lái)瓶?jī)?nèi)外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動(dòng)，當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)時(shí)，外界空氣進(jìn)不進(jìn)去，紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶?jī)?nèi)氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。
這次試驗(yàn)讓我懂得了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要我們善于觀(guān)察，再動(dòng)手實(shí)踐就能獲得新的知識(shí)。這次試驗(yàn)真有趣啊！
實(shí)驗(yàn)的周記5
今天，我和媽媽來(lái)到圖書(shū)館還書(shū)，可是沒(méi)有開(kāi)門(mén)，我和媽媽就來(lái)到了科學(xué)小實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課。
老師先是給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，然后就開(kāi)始做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)了。老師端來(lái)一盆水，把白芝麻灑在水上面，白芝麻沒(méi)有沉下去，老師又拿了幾粒墨芝麻，這幾料黑芝麻一放下去，白芝麻全部讓道。老師又發(fā)給我們每人幾粒黑芝麻，我們挨個(gè)放入水中，可是我們的黑芝麻為什么就不起作用呢？你可不要以為這是水波變大的原因，事后我才知道原來(lái)老是放黑芝麻的.時(shí)侯，往手上放了點(diǎn)洗衣粉，因?yàn)橄匆路塾袕埩�，所以白芝麻才�?huì)為黑芝麻讓道。接著我們又做了下個(gè)更加有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，就是“吹”氣球。用白醋和蘇打來(lái)“吹”氣球，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可有意思了，老師先帶我們認(rèn)識(shí)了蘇打和白醋，然后就開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師先選了一個(gè)汽球，用一個(gè)小勺子挖了兩平勺小蘇打，然后老師把氣球放到桌子上，又量杯量了40亳升的白醋，再用漏斗把白醋漏到一個(gè)小瓶子里，接下來(lái)這一步可難了，它需要把這個(gè)氣球套到這個(gè)瓶口上，接著意想不到的事情發(fā)生了。從瓶子里冒出一大股白色的泡沬，氣球鼓起來(lái)了。我以前知道兩種不用嘴吹汽球的方法。現(xiàn)在又多了一種。
這個(gè)課堂真好玩，有機(jī)會(huì)我還要來(lái)。
實(shí)驗(yàn)的周記6
今天下午的作文課上，老師和我們一起做了一個(gè)“紙杯燒水”的實(shí)驗(yàn)。
聽(tīng)說(shuō)紙杯能燒水，我們都很好奇。只見(jiàn)顏老師找來(lái)一只紙杯，一根蠟燭和一個(gè)打火機(jī)，他把蠟燭點(diǎn)燃并固定在桌子上，再把紙杯里裝上半杯自來(lái)水。我們都很好奇，目不轉(zhuǎn)睛地看著這一切，心想紙杯能經(jīng)得住火燒嗎？只見(jiàn)老師把紙杯放在火焰上，我發(fā)現(xiàn)杯底很快出現(xiàn)一處黑斑，我擔(dān)心紙杯馬上就會(huì)被燒著。這時(shí)老師卻把杯底用手一擦，紙杯底又變白了。“不用擔(dān)心，紙杯不會(huì)燒著的�！崩蠋熣f(shuō)著，又慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著紙杯讓底部均勻受熱。幾分鐘過(guò)后，我抬頭一瞧，杯口竟然冒出了熱氣，杯底已經(jīng)聚集了許多小氣泡，隨著氣溫的升高，小氣泡越來(lái)越多，杯口的熱氣也越來(lái)越大，很快，紙杯里的水真的被燒開(kāi)了。
紙杯燒水有什么秘密呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我們問(wèn)老師。原來(lái)水的沸點(diǎn)是100攝氏度，而紙杯是一種混合物制成的'，熔點(diǎn)比水高，紙杯里的水使紙杯達(dá)不到熔點(diǎn)，所以紙杯就能把水燒開(kāi)了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，它為我們揭開(kāi)了科學(xué)的奧秘。
實(shí)驗(yàn)的周記7
“在陽(yáng)光下，把放大鏡的光聚在一個(gè)點(diǎn)上，把這個(gè)點(diǎn)照在紙上，能把紙燒一個(gè)洞。”馬老師這樣告訴我們，我們聽(tīng)了老師的話(huà)，半信半疑決定在中午陽(yáng)光最強(qiáng)烈時(shí)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)天中午，火辣辣的.太陽(yáng)烤著大地，我們見(jiàn)太陽(yáng)光很中，就來(lái)到走廊上做個(gè)實(shí)驗(yàn)。榮耀和曹濤濤已經(jīng)在那兒聚精會(huì)神地做起了實(shí)驗(yàn)，看來(lái)他們也不太相信。曹濤濤拿著放大鏡，榮耀幫他拿住被涂得黑黑的紙，陽(yáng)光透過(guò)放大鏡照到紙上，曹濤濤不停地移動(dòng)放大鏡來(lái)尋找最合適的位置。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們可以清晰地看見(jiàn)那一個(gè)金燦爛的焦點(diǎn)。
“現(xiàn)在萬(wàn)事俱備了，只能耐心等待，看看奇跡會(huì)不會(huì)出現(xiàn)�！辈軡凉f(shuō)道。他和榮耀靜靜地蹲在地上，眼睛死死地盯著那一個(gè)焦點(diǎn)。一粒粒豆大的汗珠從他們的頭上落下來(lái)，可他們顧不得去擦一擦汗，他們真是認(rèn)真呀！過(guò)了一會(huì)兒，紙上真的被燒了了一個(gè)洞�？吹綄�(shí)驗(yàn)成功了，曹濤濤濤高興地大叫萬(wàn)歲。之后他們繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，把紙燒成了一幅“風(fēng)景畫(huà)�！蔽覀円矂�(dòng)起了手，用放大鏡燒出了一幅幅字畫(huà)。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的周記8
科學(xué)課上，老師讓我們回家做綠豆發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。我回到家，就開(kāi)始忙活了起來(lái)。
首先要選好一些身強(qiáng)體壯的綠豆寶寶。我精挑細(xì)選，八顆最飽滿(mǎn)的綠豆寶寶入選了。我就像一個(gè)看珠寶好壞的商人，把一顆顆綠豆仔仔細(xì)細(xì)地觀(guān)察了一遍，仔細(xì)檢查它們身上有沒(méi)有掉皮損傷。我小心翼翼地捧著它們，生怕它們調(diào)皮的逃走了。
接下來(lái)，要給綠豆們準(zhǔn)備兩個(gè)舒適的家。我翻箱倒柜，終于找到了兩個(gè)塑料小盒子。我要做的是綠豆與土的.實(shí)驗(yàn)，一個(gè)盒子裝上土，另一個(gè)裝上濕布！小心翼翼地把綠豆放了進(jìn)去。
住在土里的綠豆似乎更容易長(zhǎng)。第二天放學(xué)時(shí)，四顆綠豆都齊刷刷地長(zhǎng)出了雪白的小尾巴，稍稍拱了拱上層的泥土，露出了小腦袋；然而在紙巾上的小綠豆，仿佛還昏昏欲睡，躺在紙巾上沒(méi)有一點(diǎn)生氣。過(guò)了兩三天，在土里的綠豆已長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，像長(zhǎng)脖子上盯著個(gè)小腦袋，上面還點(diǎn)綴著兩片翡翠般的小綠葉，舒展著，顯得生機(jī)勃勃。它們已經(jīng)褪去了外殼，渾身潔白的，可愛(ài)極了，而紙巾上的小綠豆，也已經(jīng)長(zhǎng)出了一段長(zhǎng)尾巴，像一只只穿著綠衣的小蝌蚪。
總體來(lái)看，還是在土壤里的小綠豆長(zhǎng)得更快，也許土里有植物需要的各種養(yǎng)分吧！
實(shí)驗(yàn)的周記9
今天，我翻開(kāi)暑假作業(yè)本，看到里面有這樣一道題目，要求我做一次有趣的小實(shí)驗(yàn)：把白色的花插入不同顏色的杯中，看看有什么發(fā)現(xiàn)？
好奇心驅(qū)使著我馬上動(dòng)手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。說(shuō)干就干，我拿來(lái)了3個(gè)杯子，分別裝入紅、黃、綠3種不同顏色的水。我急忙跑到花店，買(mǎi)了幾朵白色的百合花，小心地將一枝花的花莖一分為二，把另一枝花的花莖剪平，把一根花莖放入紅和黃顏色的'杯子中，把沒(méi)剪開(kāi)的一朵放入綠色的水中。然后把它們放在窗臺(tái)上，靜靜地觀(guān)察，二個(gè)小時(shí)以后，奇跡出現(xiàn)了。同時(shí)把花莖放入兩種顏色的那朵，它一半是紅的，另一半是黃的，成了特種花。而放在綠色水中的花是世界上獨(dú)一無(wú)二的綠花。
為什么會(huì)這樣呢？我通過(guò)查資料明白了：一般水是往低處流的。但花能通過(guò)花莖把水從杯中吸上來(lái)。吸上來(lái)的水沿著花莖移到了花瓣。所以白色的花也改變了顏色。我喜出望外，連忙拿出照相機(jī)“咔嚓”一聲，把有趣的花來(lái)個(gè)“定格”。
實(shí)驗(yàn)的周記10
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“明天早上吃完早飯，我要讓你做個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后我要檢驗(yàn)和我做的一不一樣，如果差不多的'話(huà)，有獎(jiǎng)！” 吃完早飯，爸爸給了我一個(gè)第三代空氣甲醛自測(cè)盒，說(shuō)：“你做完作業(yè)之后，仔細(xì)地看說(shuō)明書(shū)，然后再做�！�
步驟很容易，就是： 1． 檢測(cè)前將待測(cè)空間密閉1小時(shí)； 2． 然后打開(kāi)吸收盒，將棕色瓶?jī)?nèi)試劑全部倒入吸收盒內(nèi)； 3． 蓋上吸收盒蓋，輕輕搖動(dòng)吸收盒，將盒蓋打開(kāi)放入待測(cè)空間30分鐘（離地面80—150厘米） 4． 將白色瓶?jī)?nèi)試劑全部滴入吸收盒內(nèi)，蓋上盒蓋并輕輕搖動(dòng)，搖勻后靜置10分鐘； 5． 打開(kāi)盒蓋與色卡比色，將知道結(jié)果。
做之前我很害怕，我就向神禱告，讓我有自信。然后我就開(kāi)始動(dòng)手了。 測(cè)完之后的結(jié)果還不錯(cuò)，是0。10mg/m3。 這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是又容易，又好玩！
實(shí)驗(yàn)的周記11
前幾天，我們做了綠豆實(shí)驗(yàn)。
我從學(xué)具袋里掏出兩個(gè)小盤(pán)子，以及六顆綠豆。我又取一張紙，平均分成兩半，一張浸濕，一張干燥。分別鋪在兩個(gè)小盤(pán)子上。接著在每個(gè)盤(pán)子里放三顆綠豆，做“綠豆發(fā)芽需不需要水”的實(shí)驗(yàn)。
我觀(guān)察了一顆綠豆。它橢圓的身材，上面均勻地裹著一件綠衣�！熬G衣”上有一排白色的`“紐扣”。它小極了。
幾天后，澆水的和不澆水的有很大的差別了——一是體積：澆水的綠豆體積正在成倍地增長(zhǎng)。它的體積竟在這短短幾天中，長(zhǎng)成了不澆水綠豆的兩倍之多！二是顏色。澆水綠豆的顏色，是綠里透紅的。那綠，乃春日小草之綠也。那紅，乃早晨紅日之紅也。此綠里透紅，乃生機(jī)勃勃也。不澆水綠豆之色，乃綠。其綠乃死氣沉沉之綠也。
而發(fā)芽情況，十分明顯：不澆水綠豆如此死氣沉沉，不可能發(fā)芽。
而澆水綠豆呢？那兒一顆已展示出它那又粗長(zhǎng)如象牙般白嫩的根了。一顆已怯怯地探出頭來(lái)。另一顆已準(zhǔn)備探出頭來(lái)。
怎么樣，我的綠豆有趣吧？
實(shí)驗(yàn)的周記12
這幾天天氣非常的冷，只要呼吸一下，嘴里就噴出一些白乎乎的氣體，有些路邊結(jié)了一層薄薄的冰�？粗@些冰，我心想：如果盛滿(mǎn)一碗水晚上放在外面，它會(huì)結(jié)出厚厚的'冰層嗎?我心里充滿(mǎn)了好奇。于是，我迫不及待地盛了一碗水小心翼翼地放在窗臺(tái)上，我真想馬上知道結(jié)果呀!我就一會(huì)兒打開(kāi)窗戶(hù)看看水有什么變化，可是都無(wú)濟(jì)于事，水還是靜靜地躺在那里呼呼睡大覺(jué)。媽媽說(shuō)我性子急，哪會(huì)有這么快就結(jié)冰呢。
早晨，我還像懶洋洋的小豬躺在溫暖的被窩里。媽媽便心花怒放地叫我：“兒子，快來(lái)看，這是你盼望已久的事情呦!”我一骨碌從床上跳了起來(lái)，顧不上穿衣服，便跑到窗戶(hù)跟前看到外面隱隱約約、紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花。媽媽催促我先穿上衣服，我便急不可奈地打開(kāi)窗戶(hù)看我的實(shí)驗(yàn)成果。那些水已經(jīng)完全凍住了，結(jié)成了厚厚的冰。我把碗拿起來(lái)，看見(jiàn)上面覆蓋著一層潔白的雪花，它們一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。這時(shí)，我一晃忽然看見(jiàn)碗底有水在擺動(dòng)。原來(lái)，這是碗底的水沒(méi)有凍結(jié)實(shí)啊!到了下午，溫度還是一如既往的底，碗里的冰從上到下凍了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。我拿筷子敲了敲，冰依然完好無(wú)損、紋絲不動(dòng)。
同學(xué)們，你們也可以試一試，說(shuō)不定還會(huì)發(fā)現(xiàn)別的小秘密呢!
實(shí)驗(yàn)的周記13
今天，語(yǔ)文老師帶著我們來(lái)到了夢(mèng)想教室，老師告訴了我們游戲名字是《雞蛋變成人》，接下來(lái)老師就宣布了游戲規(guī)則。剛開(kāi)始，同學(xué)們?nèi)慷紫聛?lái)當(dāng)雞蛋，再找一個(gè)搭檔開(kāi)始石頭剪子布，贏就便成了小雞半蹲著，半蹲著的小雞就開(kāi)始找小雞伙伴，繼續(xù)石頭剪子布，贏者就升一級(jí)，變成了鳳凰，做鳳凰的姿勢(shì)，輸者退一級(jí)，重新做雞蛋。變成鳳凰的`就找你的鳳凰搭檔，繼續(xù)石頭剪子布，贏者變成了人，輸者降一級(jí)重新做小雞。變成人的，就是最終的勝利者。
不一會(huì)兒，游戲就開(kāi)始了，我和李珂翰先石頭剪子布，我輸了還是雞蛋，李珂翰變成了小雞，我又去找雞蛋，我找到了段景陽(yáng)，這次我贏了，段景陽(yáng)輸了，我變成了小雞，原來(lái)李琪沒(méi)有找到小雞朋友，然后我兩就開(kāi)始了石頭剪子布，我贏了變成了鳳凰，李琪輸了變成了雞蛋，我又去找鳳凰，找到了孔方松，我們就開(kāi)始石頭剪子布，我們都出了剪子，于是，我們又重新來(lái)，我贏了變成了人，孔方松變成了小雞，我一看我是第一個(gè)變成人，我勝利了。
今天，我太高興了！
實(shí)驗(yàn)的周記14
今天我們上了一堂實(shí)驗(yàn)課。
老師說(shuō)："下午我們做一個(gè)非常有意思的實(shí)驗(yàn)，需要帶的東西有一個(gè)杯子、一袋鹽、一雙筷子和一個(gè)雞蛋。"大家議論紛紛，有的'同學(xué)說(shuō):“老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，真是猜不到要做什么實(shí)驗(yàn)�！边�有的同學(xué)說(shuō):“哼哼，我知道老師要做什么實(shí)驗(yàn)。”
下午到了，同學(xué)們現(xiàn)在還沒(méi)有猜出老師要叫我們做什么實(shí)驗(yàn)。老師早上講臺(tái)清了清嗓子說(shuō):"現(xiàn)在我們開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)吧，首先我們把水倒進(jìn)杯子里，然后再倒鹽，一定要到多一點(diǎn)，再用筷子攪拌均勻，最后把雞蛋放進(jìn)杯子里。"見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，哇!雞蛋竟然浮起來(lái)了，太不可思議了。有同學(xué)問(wèn)老師為什么會(huì)這樣?老師給我們講述了道理。喔!原來(lái)如此。
一節(jié)課過(guò)去了，我們又學(xué)會(huì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這一節(jié)實(shí)驗(yàn)課給我們留下了美好的印象!
實(shí)驗(yàn)的周記15
有一次，我正漫不經(jīng)心地看著雜志，突然一個(gè)奇特的插圖吸引了我的注意，仔細(xì)一看，原來(lái)是個(gè)小實(shí)驗(yàn)“制作屬于自己的`小彩虹”，我十分好奇，便決定立馬試試。
我很快收集到了水溶性顏料、燒杯等材料，開(kāi)始制作了。按雜志上的步驟選出了顏料并擠在了畫(huà)盤(pán)上，我拿起美術(shù)筆正準(zhǔn)備沾水，發(fā)覺(jué)自己太心急了，只拿了杯子沒(méi)裝水�！霸愀猓揖尤获R虎到忘了裝水！”我自責(zé)道，急急忙忙地拿著水杯去衛(wèi)生間接水。接好了水，我迅速地拿起一張小紙片，把每種顏色的顏料都戳了一遍，我松了一口氣：“啊咻！幸好顏色還沒(méi)有干，否則就前功盡棄了�！蔽野杨伭嫌盟浞窒♂�?zhuān)缓髮⒓t色顏料慢慢倒入燒杯，正好占了燒杯的七分之一。接著我再將半勺鹽倒入橙色顏料中，讓鹽完全融化，緊接著我將撜色顏料放入燒杯，橙色顏料居然奇跡般地浮在了紅色顏料的上面，我十分高興。直接將一勺、一勺半、二勺、二勺半、三勺的鹽分別融化在黃、綠、青、藍(lán)、紫里面。可是有顏料不能與鹽融合，我便開(kāi)始加水�？偹惆杨伭隙嫉惯M(jìn)去了。一層一層的十分好看，我很興奮：“這真是一次有趣的小實(shí)驗(yàn)啊！”
可是，加鹽比較多的就浮在上層，這是為什么呢？我到現(xiàn)在不明白。
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