實(shí)用的大學(xué)周記

時(shí)間：2025-12-07 06:57:40 周記

實(shí)用的大學(xué)周記范文匯總六篇

　　愉快又充實(shí)的一周又告一段落了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候仔細(xì)地寫一篇周記了。那么好的周記是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)周記10篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的大學(xué)周記范文匯總六篇

大學(xué)周記篇1

　　時(shí)間過(guò)得真是飛快，畢業(yè)近三個(gè)多月了。在這中間有苦，有甜，有累，有快樂(lè)。畢業(yè)期間真是感慨萬(wàn)千，總是有說(shuō)不完的事，道不完的情，怎么說(shuō)也說(shuō)不完，每天雖然都是我們這幾個(gè)人但是，總會(huì)有不同事在我們身邊發(fā)生。經(jīng)驗(yàn)總是藏在這些平常的事中，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，把它挖出來(lái)，化成自己的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣不斷的積累，不段的學(xué)習(xí)，才能擁有更多，更好的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。有了這些經(jīng)驗(yàn)才能在社會(huì)上占有有利的'位置，才能在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟。

　　也為以后在生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這周雖然沒(méi)學(xué)到什么東西，但是回憶過(guò)去三個(gè)月的畢業(yè)，總是那么令我難忘，畢竟這是我的第一次獨(dú)自一人在外面工作生活，一個(gè)在籠子生活了十幾年的小鳥，終于飛出父母的懷抱，在外獨(dú)自?shī)^斗。

大學(xué)周記篇2

　　星期六的時(shí)候，我和哥哥、媽媽，還有潤(rùn)鋒一家人，一起去汕頭大學(xué)游玩。

　　來(lái)到汕頭大學(xué)，一進(jìn)門，一條寬闊的路通向遠(yuǎn)方，路的兩邊種滿了樹(shù)和草，走著走著，往左邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有一條人工湖，湖上搭著一座白色的橋，順著林蔭小道，想走到湖邊去，林蔭小道兩旁種滿了花草樹(shù)木，樹(shù)最高有五六層樓那么高。順著林蔭小道來(lái)到湖邊，瞧，湖上長(zhǎng)滿了荷葉，荷葉圓圓的，只不過(guò)邊上好像被人剪了角，荷花在荷葉之中，有紅色的'，也有白色的，有的含苞綻放，有的早已盛開(kāi)，像一個(gè)亭亭玉立的少女，向人們頻頻點(diǎn)頭。

　　走到橋邊，橋前種著許多黃色的花，花蕾是深黃色的，一共有五片花瓣�；ㄅ缘耐恋厣嫌袔讉€(gè)無(wú)花果，順著無(wú)花果向上看，初看，看不到無(wú)花果，可當(dāng)你仔細(xì)一看，便可以看見(jiàn)躲在葉子后面無(wú)花果，它們真像一個(gè)害羞的小姑娘。走到橋上，湖水可真綠呀，綠的像一塊無(wú)瑕的翡翠，湖水可真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，湖水可真清呀，清晰地印著黃的花，青的葉，藍(lán)的天，白的云，綠的樹(shù)。一只只蜻蜓從水面上掠過(guò)，湖中魚兒在荷葉中嬉戲。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)中午了，我們戀戀不舍得離開(kāi)了汕頭大學(xué)。

大學(xué)周記篇3

　　大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐崭钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌�！钡�，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰(shuí)都想不平凡。這么，怎樣才能使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，怎樣做主自己的大學(xué)生活呢？我隨便談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)觀點(diǎn)。

　　首先是要確立目標(biāo)跟計(jì)劃，放遠(yuǎn)目光。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，毛也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒(méi)有目標(biāo)便沒(méi)有前進(jìn)的'努力方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。計(jì)劃目標(biāo)，又可分為近期跟遠(yuǎn)期。如近期我要看完多少本書，這一個(gè)月我要學(xué)懂什么知識(shí)，假期有什么實(shí)踐打算等等。遠(yuǎn)期的如：爭(zhēng)取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)該多大，實(shí)踐能力應(yīng)有達(dá)到怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)又是一個(gè)個(gè)小怒表實(shí)現(xiàn)的連貫過(guò)程。如一天記5個(gè)單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅(jiān)持跟毅力。

　　第二，是要放遠(yuǎn)眼光，是指不被暫時(shí)的情緒跟心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時(shí)滿足的背后的更大的空虛。相信大家都有這種體會(huì)。

　　第三是樹(shù)立就業(yè)危機(jī)感。我們總是在怪自己自己控力不強(qiáng)，沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力。孰不知是自己的意識(shí)上沒(méi)有清醒。有人會(huì)說(shuō)：“愛(ài)情是學(xué)習(xí)的動(dòng)力”或“家境貧窮的學(xué)習(xí)的動(dòng)力”等等。其實(shí)，從直接意義上來(lái)說(shuō)，就業(yè)危機(jī)感才是也應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。我自己常想自己畢業(yè)以后究竟能干什么？又多從報(bào)紙雜志上看到目前就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻，所以心里很是后怕。有人說(shuō)目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能（技能）。而我們呢？文憑，只是大專；關(guān)系，相信在坐的大部都沒(méi)有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這，就要問(wèn)問(wèn)自己：你學(xué)到了什么，你掌握了什么？現(xiàn)在的問(wèn)題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

　　第四，是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉。以前是重知識(shí)而輕能力，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會(huì)上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，這沒(méi)話說(shuō)，反而應(yīng)該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠顆，晚自習(xí)也不上。我身邊就有這樣的現(xiàn)象。現(xiàn)在，出現(xiàn)了這樣一種錯(cuò)位思潮，就是，在職的機(jī)關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時(shí)間”充電“，而在校的大學(xué)生們卻紛紛跑到社會(huì)兼職。我覺(jué)的應(yīng)該糾正這種思潮，歸位。

　　此外，還有，就是，要多看看書跟報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事，掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞……是的，這不僅對(duì)我們以后找工作容易有幫助，而且對(duì)我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學(xué)科，我們做為未來(lái)的廣告人，就應(yīng)該博學(xué)，什么都應(yīng)該了解一下，并且要有重點(diǎn)地突出模些領(lǐng)域?qū)W科！

　　好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！笆堑�，送給我自己，也與大家共勉！

大學(xué)周記篇4

　　這周的班主任工作幾乎都是校運(yùn)會(huì)的入場(chǎng)式排練；由于副班上在周一的班會(huì)課上，跟同學(xué)們介紹了班委們的想法，也播放了甩聰舞，可是班上當(dāng)場(chǎng)就吵鬧不斷，反對(duì)者都是表示音樂(lè)不ok，于是班主任林老師，便果斷地提出解決辦法，那就是，讓有異議的同學(xué)，自己在當(dāng)晚回去想出更好的辦法，到第二天中午截止，后來(lái)便改成了跳街舞；班上的莊蘊(yùn)嘉，在兩天內(nèi)編出了一支較為易學(xué)的街舞，緊接著，班上表演街舞的成員，每天中午和下午都抽空進(jìn)行排練，有點(diǎn)遺憾的是，每次都不齊人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人參加學(xué)生會(huì)、團(tuán)委的一些會(huì)議等等。

　　在跟班主任林老師接觸的這兩周時(shí)間里，學(xué)到了不少班級(jí)管理的辦法，不過(guò)就是覺(jué)得林老師確實(shí)蠻嚴(yán)格的，比如說(shuō)，規(guī)定讓大家每周上交各科目糾錯(cuò)本、周末安排計(jì)劃表、課堂筆記等等。但是嚴(yán)師出高徒，學(xué)生以后想必都會(huì)感激林老師的。

　　此外，還有一點(diǎn)要提的是，班上的54位同學(xué)的名字，到目前為止，還有七八位，名字和人，還是對(duì)不上號(hào)，看來(lái)得加油了。在周例會(huì)的時(shí)候，好幾位隊(duì)員都跟大家描述了他們記憶學(xué)生的情況，同時(shí)，分享了他們記憶學(xué)生名字的技巧，

　　在教學(xué)方面，這周我依然是在聽(tīng)課階段，共聽(tīng)了指導(dǎo)老師的兩節(jié)課。一節(jié)課是信息技術(shù)的第二章第三節(jié)《文件的下載》，原本老師讓我試講這節(jié)課的內(nèi)容的。后因?yàn)橐恍┰�，改為了第四�?jié)的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)在設(shè)計(jì)的`時(shí)候，感到很頭痛。如果是自己設(shè)計(jì)一節(jié)課的內(nèi)容的話，單純是講解課本的內(nèi)容會(huì)顯得很枯燥。但肖老師的這節(jié)課讓我印象很深刻，因?yàn)樗恼n堂上，氣氛很活躍，肖老師一開(kāi)始以一則尋人啟事導(dǎo)入。并讓大家找出其中的個(gè)人情況，如：姓名、性別、出生日期……然后通過(guò)類比個(gè)人情況，轉(zhuǎn)入文件的常規(guī)屬性，銜接得當(dāng)。

　　緊接著開(kāi)始介紹課本內(nèi)容，先講解了搜索引擎的幾種概念，然后通過(guò)以列為單位，原來(lái)用五道題目進(jìn)行搶答比賽，并指出技巧。接著是對(duì)搜索技巧進(jìn)行總結(jié)，最后10分鐘，肖老師安排了過(guò)關(guān)測(cè)試，讓同學(xué)們?cè)谙抡n前上交，能夠及時(shí)地練習(xí)，鞏固知識(shí)。肖老師的課堂上，氣氛非�；钴S，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，不過(guò)在活躍后，仍交頭接耳，紀(jì)律不嚴(yán)。

　　另外一節(jié)課也是肖老師講授的信息技術(shù)的第二章第四節(jié)《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息查找》，由于我試講的內(nèi)容就是這節(jié)課的內(nèi)容，所以，我特別認(rèn)真地聽(tīng)著肖老師的講解。和先前其它節(jié)的內(nèi)容一樣，肖老師的課堂，同樣也是非常地活躍。由于肖老師把握住了90后的那種好奇心以及求知欲，在課堂的講解過(guò)程中，融入了與生活相關(guān)的且有趣的知識(shí)，通過(guò)比賽、搶答、完成任務(wù)等等方式，使得課堂非常地活躍。

　　我們隊(duì)伍的教育調(diào)研工作，原本計(jì)劃不要給大家增添太大的負(fù)擔(dān)，整支隊(duì)伍集體開(kāi)展一兩個(gè)調(diào)研主題，當(dāng)在會(huì)議上提議的時(shí)候，大家都表示這樣的小組人數(shù)過(guò)多，不易于開(kāi)展。后來(lái)便決定了開(kāi)展四個(gè)調(diào)研課題。一是語(yǔ)文教育情況調(diào)查;二是化學(xué)教育情況調(diào)查;三是90后心理調(diào)查;四是綜合實(shí)踐活動(dòng)情況調(diào)查。

　　這周比較特殊，因?yàn)橹芏俏肄r(nóng)歷的生日。但是還是得照常實(shí)習(xí)，照常聽(tīng)課，照常完成工作。實(shí)習(xí)回來(lái)華師，感到很驚喜的是，隊(duì)伍的成員竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚會(huì)幫我慶祝生日，我是在最后時(shí)刻，才知曉大家的心意，不經(jīng)意間戲弄了隊(duì)長(zhǎng)，不過(guò)當(dāng)時(shí)的我，真的是很感動(dòng)，覺(jué)得很溫馨。那晚，對(duì)我而言，難以忘記。

大學(xué)周記篇5

　　嘩嘩嘩……外面的雨下得很大。在我們小孩看來(lái)，這么大的雨水不出去趟一趟、玩一玩就辜負(fù)了老天的美意了。我決定出去趟水玩，于是我全副武裝的出了門。

　　我走到樓下，看見(jiàn)路上的雨水在歡快的流淌。我想這應(yīng)該是老天送給我們最好的禮物了吧！我來(lái)到一個(gè)凹地旁，這里的`水真深呀，都快和我的雨鞋筒平齊了。我決定把這個(gè)凹地作為總基地，把別處的水引進(jìn)來(lái)，這就是我準(zhǔn)備創(chuàng)造的“多水東調(diào)”工程。（因?yàn)槲业目偦卦跂|面，我要把各個(gè)方向的水引向我的基地，因此給本工程起這個(gè)美名）說(shuō)干就干，我卷起袖筒，拿起鏟子開(kāi)始挖溝，一下、兩下……臉上的汗水和天下的雨水一起往下淌。溝終于挖好了�？粗简v跳躍著向我的總基地流去，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　正當(dāng)我欣賞著我的偉大工程時(shí)，臉上突然傳來(lái)生疼生疼的感覺(jué)，怎么了，雨水怎么這么硬？我用雨衣接過(guò)來(lái)一看，這才恍然大悟，原來(lái)雨水不知道什么時(shí)間已經(jīng)變成了小冰豆了，我認(rèn)為是老天爺下“糖豆雨”，于是我用手虔誠(chéng)的接著老天給我們的禮物，接了一會(huì)，小手里面聚了很多的"糖豆"，我一把把"糖豆"塞到嘴里硌嘣硌嘣的嚼了起來(lái)！"�。∠癖庖粯拥奶嵌寡�，你為什么少了甜甜的味道呢？”吃完冰豆以后我又把冰豆當(dāng)成子彈和小朋友一起玩起了"打子彈"游戲。正當(dāng)我們酣戰(zhàn)時(shí)才驚覺(jué)我們的子彈越來(lái)越少了，子彈去了哪里了？在我們疑惑不解時(shí)老天爺告訴了我們答案，他老人家把小冰球又變成細(xì)密的春雨。

　　不管是春雨也好小冰球也好，都抵擋不了我們玩游戲的興趣，雨越下越大了，我們玩的興致也越來(lái)越高了，我們故意找水多的地方，各自使出自己得必殺計(jì)，將水猛地濺到另一個(gè)人的身上，你濺我、我濺你……大家玩得不亦樂(lè)乎！也有調(diào)皮的人把某一個(gè)人叫到樹(shù)下佯裝說(shuō)悄悄話，當(dāng)這個(gè)人來(lái)到樹(shù)下后，調(diào)皮的人就會(huì)猛地揣一下樹(shù)干，然后迅速跑開(kāi)，被叫到樹(shù)下的人還懵懵懂懂就被淋了一身的水。然后大家都哈哈大笑。

　　天越來(lái)越黑了，也是該我們回家的時(shí)候了。再看看我們的樣子，雖然出門時(shí)大家都全副武裝，但此時(shí)卻各個(gè)都成了落湯雞。