優(yōu)秀日記（精）
一天就要結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?因此我們要寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀日記3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀日記 篇1
9月2日
今天班上轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)他的名字叫什么趙小龍。我覺(jué)得他的名字好土呀！真不明白，為什么父母會(huì)給他取那么土的名字。他一到教室，就好象嘴巴上上了鎖，問(wèn)他什么他都不說(shuō)話，要不回答你，不知道、隨便�？傊愀v話會(huì)被氣死的，但是，我不知道為什么，他總是很吸引我，一直想要跟他講話，而且，我立誓，一定要打開(kāi)他嘴上的那把鎖，我總是想方設(shè)法地跟他搭諂，最近我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：他上課從不舉手，有一次老師叫他起來(lái)發(fā)言，他竟然渾身發(fā)抖！老師走到了他的座位上，他居然嚇的尿褲子！我真懷疑他是不是患“怕人害羞癥”要不就是“自閉癥”！真不明白，怎么會(huì)得這種病啊，我問(wèn)了他的家庭背景才知道，他并不是父母的親生的！而是被父母遺棄后撿回來(lái)的！所以心里有陰影，一般要認(rèn)識(shí)2、3年才能熟起來(lái)！原來(lái)是這樣啊，我知道了。
從今天開(kāi)始，我每天會(huì)在他面前講一個(gè)笑話，希望他能跟我熟悉起來(lái)。
9月3日
今天我又在趙小龍面前講笑話，他笑是笑了，就是還是不理睬我，而且好象對(duì)我起了疑心，似乎我要害他似的！完蛋咯！不但沒(méi)交成朋友，還讓他起了疑心！哎！
今天下午，我見(jiàn)我們班有同學(xué)在欺負(fù)小龍，我過(guò)去沖他們瞪了一眼（我是副班長(zhǎng)，面子還是要給地），他們都后退了幾步，這時(shí)藍(lán)蘭走了過(guò)來(lái)，把欺負(fù)人的幾為同學(xué)訓(xùn)斥了一頓（她才是“正版班長(zhǎng)”）然后把小龍從地上扶起來(lái)，大聲說(shuō)：“從今天開(kāi)始，誰(shuí)敢欺負(fù)趙小龍，就是跟我藍(lán)蘭過(guò)不去！”這話弄的全班的同學(xué)都對(duì)趙小龍友好了許多！我向藍(lán)蘭湊了過(guò)去，說(shuō)：“有你的'啊！”“廢話，要不，我這班長(zhǎng)白當(dāng)?shù)陌�？”她笑瞇瞇地回答。上課鈴響了，我們陸續(xù)走進(jìn)了教室。
下課后，小龍跑到我這來(lái)（我和藍(lán)蘭是同桌，他來(lái)了我這邊，應(yīng)該是找我們倆的），說(shuō)：“謝謝你們！”“哇！原來(lái)你會(huì)說(shuō)話�。 蔽夜室庾龀龀泽@的樣子。
“喂，姓石的！你不要太過(guò)分了！人家好不容易能鼓起勇氣跟別人說(shuō)話，你是不是欠揍�。 彼{(lán)蘭不愧是正宗的假小子呀！
我裝模做樣地說(shuō)：“喲！我們的班長(zhǎng)大人發(fā)話了，小的還不遵從，不是找死呀！”
“算了，不跟你講。對(duì)了，小龍，你為什么總是不說(shuō)話，老師叫你回答問(wèn)題時(shí)，你還……”藍(lán)蘭好奇地問(wèn)。
沒(méi)想到，趙小龍竟然流著眼淚跑向了衛(wèi)生間！看來(lái)今天是不能在“逼問(wèn)”他了！
優(yōu)秀日記 篇2
尊敬的叔叔、阿姨：
我非常感謝您們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，給我們送來(lái)了食品，衣服，如果不是您們伸出了援助之手，我們還不知道能活多久，所以我們都非常的感謝您們。
5月12日，我們還是像往常一樣和同學(xué)、老師們有說(shuō)有笑。下午，我們都急切的等待第二節(jié)體育課，我們可以盡情的放松。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，就在第一節(jié)課要下課時(shí)，房子搖晃了一下，我們都笑了一下，何老師也笑了一下，叫我們不要?jiǎng)�，�?dāng)房子搖晃第二下時(shí)，何老師便發(fā)現(xiàn)了情況不對(duì)，叫我們快跑，而且還讓路給我們跑，聽(tīng)到和老師叫我們跑的時(shí)候，我直接就向外沖去，當(dāng)我們到達(dá)樓梯時(shí)，房子搖晃的非常厲害，我不知道是該跑下去，還是跳下去，但我看見(jiàn)后面還有人，我想我不能把路擋住，于是，我急忙向下跑去，當(dāng)我跑到第一個(gè)花壇時(shí)，我看見(jiàn)所有的人都想最后一個(gè)花壇跑去，我也跟著跑，當(dāng)?shù)搅四抢�，回頭一望，只見(jiàn)教學(xué)樓開(kāi)始垮塌，不到十秒鐘，房子就變成了廢墟，空氣中到處都充滿了煙塵，眼睛都不敢睜開(kāi)一下，空氣中都充滿了刺鼻的氣味，耳邊還聽(tīng)到有人說(shuō)：“我的孩子沒(méi)有跑出來(lái)”。大家都在那里哭，我們發(fā)現(xiàn)地震稍微停了一下，我們便往寬闊的地方跑，這時(shí)又搖了幾下，老師跑過(guò)來(lái)叫我們到操場(chǎng)上蹲到，只看見(jiàn)操場(chǎng)上一片狼藉，有的同學(xué)用手捂住正在流血的傷口，有些人正在那里哭泣，地上有著長(zhǎng)長(zhǎng)的裂痕，大家心里十分害怕。
這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)消息，道路被阻斷，縣城也發(fā)生了嚴(yán)重的地震，醫(yī)院垮了，武警上不來(lái)…… 于是，老師與同學(xué)們發(fā)生組織自救，有的同學(xué)在外面為里面的同學(xué)說(shuō)一些加油的話，叫他們堅(jiān)持，等一下就可以出來(lái)了，但是，老天并不眷戀我們，期間發(fā)生了十幾次余震，這使我們本來(lái)進(jìn)度緩慢的救人變得更緩慢，但我們沒(méi)有一個(gè)人退卻，我們?nèi)栽谄疵陌衢_(kāi)那一個(gè)個(gè)沉重的.磚塊，努力尋找每一個(gè)人，在大家齊心協(xié)力下，一個(gè)個(gè)的傷員被抬了出來(lái)，但我們又面臨了一些問(wèn)題，有些重傷員根本不能抬，老師就帶領(lǐng)我們拆門(mén)，那些小賣(mài)部也紛紛拿出所有的食品給學(xué)生……
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，對(duì)于外界來(lái)說(shuō)，也許很快，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直跟過(guò)了幾年一樣沒(méi)有差別，期間發(fā)生了十幾次余震，我們沒(méi)有退卻，所有人都沒(méi)有退卻，因?yàn)槲覀冎勒粫?huì)拋棄我們，我們也知道他們此時(shí)的心情也像我們那樣沉重，他們也在那里努力的開(kāi)辟著道路。
天漸漸黑了，我們沒(méi)有燈光，只能用手電筒、車(chē)燈照亮教學(xué)樓，營(yíng)救著同學(xué)，武警們開(kāi)通了道路，馬上趕來(lái)上來(lái)，就去營(yíng)救學(xué)生，我們徹夜未眠，心里都在祈禱著，為他們祝福著，希望他們都沒(méi)有事，都能出來(lái)與我們像往常一樣談笑，那夜，我們班上出來(lái)了幾個(gè)同學(xué)，雖然他們受了傷，但生命最終是保住了，我們心里有一點(diǎn)欣慰。
后來(lái)，學(xué)�？紤]到我們的安全，就把我們往安全的地方轉(zhuǎn)移，社會(huì)也向我們伸出了援助之手，讓我們睡，好心人也給我們捐出來(lái)東西，讓我們感到無(wú)比溫暖。
以后，我要好好學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人才，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效社會(huì)。
此致
優(yōu)秀日記 篇3
我喜歡打球，尤其羽毛球是我的最?lèi)?ài)。
星期五，羽毛球訓(xùn)練的時(shí)候，教練開(kāi)始發(fā)球，發(fā)了一個(gè)高遠(yuǎn)球，我叢身一躍，用球拍往下一扣，只聽(tīng)唰的一聲，白色的羽毛球像流星般地飛向?qū)Ψ降那驁?chǎng)，離地面還有幾厘米的時(shí)候，只見(jiàn)教練不慌不忙，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一個(gè)海底撈月就把快落地的球救起來(lái)。幾個(gè)回合下來(lái)，打得我精疲力盡。結(jié)束了，教練表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“楊浩震，你的球打的不錯(cuò)，要好好練習(xí)，不要偷懶�！�
名師點(diǎn)評(píng)：全文以記事的形式講述了星期五和教練打羽毛球的事，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情四大要素都交待清楚了，在事情的描述中，還能運(yùn)用成語(yǔ)，生動(dòng)地寫(xiě)出了打羽毛球的過(guò)程。“只見(jiàn)教練不慌不忙，一個(gè)箭步?jīng)_了上去，一個(gè)海底撈月就把快落地的球救起來(lái)”句子生動(dòng)，是本文的'精華。文中用詞和使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)加以注意，例如：“叢身一躍”的“叢”字使用有誤，“只聽(tīng)唰的一聲”的“唰”字應(yīng)加上雙引號(hào)。
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