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教師個人先進(jìn)事跡

時間:2024-03-23 10:09:19 事跡材料 我要投稿

教師個人先進(jìn)事跡

  在我們平凡的日常里,要用到事跡的情況還是蠻多的,根據(jù)范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個人事跡。擬事跡需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的教師個人先進(jìn)事跡,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個人先進(jìn)事跡

教師個人先進(jìn)事跡1

  自20xx年從教以來,她秉承著“德高為師,身正為范”的為師態(tài)度,兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實本分地扎根在教育教學(xué)一線,至今走過了十五個春秋。

  她擔(dān)任過語文老師、數(shù)學(xué)老師,擔(dān)任過年級主任、教研組長,并一直堅守在班主任崗位上。她的教育信條是“用真愛潤澤心靈,憑實干贏得尊重”。堅守平凡,在每一件細(xì)小瑣事中實現(xiàn)自己的價值,使她倍感幸運:她成為了學(xué)生心目中的好老師。已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,假期常到家里看她;正在享受無憂無慮的小學(xué)時光的孩子,對她綻放著一張張稚趣的笑臉……

  一、嚴(yán)愛相濟(jì),踐行使命

  一代孩子有一代孩子的使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng),孩子學(xué)習(xí)的積極性、思想的開放性,在價值觀的引領(lǐng)上,班主任老師起到推波助瀾的作用。

  新時代的教育要求全面發(fā)展,多彩的課堂才能提高學(xué)生的素質(zhì)。她利用中午閱讀課、課間碎片時間,帶領(lǐng)學(xué)生閱讀文學(xué)作品;利用課前三分鐘開展“微展示”活動;利用延時課,開展棋藝類競技項目課程的學(xué)習(xí)。在素質(zhì)教育的今天,通過多彩活動,讓孩子在學(xué)習(xí)中,培育思維創(chuàng)新能力,與他人交往合作的能力。

  每個學(xué)期,學(xué)校都會組織開展豐富多彩的才藝大賽、征文大賽。她爭取給孩子更多機(jī)會,讓他們煥發(fā)光彩。一次次細(xì)心培育、用心指導(dǎo),孩子們在比賽中,不負(fù)眾望,脫穎而出,獲得了各種殊榮。在20xx江西少年詩詞大會(第三季)萍鄉(xiāng)站比賽中唐若雪獲小學(xué)組一等獎;在20xx年在全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽中陳寒煜獲小學(xué)組一等獎;廖一馨制作的視頻《神奇的黃金比》獲市級“海量閱讀課前三分鐘演講”活動一等獎;在市跆拳道比賽中古若妍獲一等獎,在區(qū)籃球比賽中劉珂銘、朱鳳豪獲亞軍,在區(qū)“曹燦杯”演講比賽中黎震宇獲區(qū)級二等獎。鮮花和掌聲只會過眼云煙,但在比賽過程中錘煉出的堅毅品格和不屈意志將讓孩子受益終身。

  二、用心澆灌,靜待花開

  青春期孩子的心理和身體都在發(fā)生快速的變化,情緒沖動、暴躁易怒。身為六年級的班主任,她常常要解決學(xué)生之間的.矛盾,疏導(dǎo)學(xué)生的心理,做孩子們的知心朋友。

  當(dāng)學(xué)生發(fā)生矛盾沖突被叫到辦公室時,她暗自囑咐自己一定要心平氣和,先不問他們?yōu)槭裁窗l(fā)生沖突,也不急著訓(xùn)斥誰對誰錯,她常先問他們“你們別緊張,老師理解你們現(xiàn)在都很難受,很委屈!彼朴诶们楦幸龑(dǎo),了解孩子背后的訴求。通過厘清事情的來龍去脈后,學(xué)生深刻認(rèn)識到因為情緒失控,要為自己的錯誤買單,教訓(xùn)通常是慘痛的。她相信,老師循循善誘的教導(dǎo),必定會讓孩子理解這片良苦用心并快速地成長起來。

  她用心貼近特殊孩子,他們是折翼的天使,但他們同樣有微笑的權(quán)利。

  班上有一個女孩叫歐陽某,她思想偏激,內(nèi)心脆弱敏感,總是找各種理由不來上學(xué)。通過幾次家訪,她了解到孩子厭學(xué)、躲避同學(xué)跟她的家庭背景有著重要的關(guān)系。父母離異多年,兄妹倆跟隨母親生活。因為母親平時工作忙,根本沒有時間關(guān)心和陪伴孩子。孩子情感缺失嚴(yán)重,迫切需要得到老師和同學(xué)的關(guān)心。作為班主任,她總是想盡一切辦法多照顧她一點:遇上她最愛吃什么菜,幫她多打一點;利用課余時間,為她補習(xí)落下的功課;讓她最好的朋友成為同桌,傾聽她的心聲,幫她打開心結(jié)。光芒普照的地方,是溫暖的,如同愛深入的地方,是情意滿滿的。

  三、認(rèn)真教學(xué),潛心教研

  她分外珍惜每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,認(rèn)真聽講座、記筆記、匯報總結(jié)、實踐。她寫的論文連續(xù)幾年在市、區(qū)獲獎,她指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)幾年在萍鄉(xiāng)站比賽中獲得一等獎,被授予“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號,她積極參與課題研究,希望通過教研教改快速提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

  第一次教畢業(yè)班的數(shù)學(xué),她倍感壓力。一路走來,流淚流汗,負(fù)重前行。六年級知識點豐富、題型難,她五點多鐘起床備課、做題是常事。課前,她反復(fù)研讀教案、教參,虛心向有經(jīng)驗的老師請教上課思路,解題技巧,還總要把教學(xué)大綱在材料紙上寫一遍后才放心進(jìn)課堂上課。每天她都要認(rèn)真地問自己幾個問題:這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?重難點突破了嗎?達(dá)到什么效果啦?關(guān)注學(xué)生發(fā)展沒有?問題由淺入深嗎?下堂課怎么改進(jìn)呢?……就這樣每日叩問自己、激勵自己、提升自己。學(xué)生反饋來的作業(yè)她都是親自一本一本批改,她相信只有第一時間掌握了一手資料,才能在課堂上有的放矢。再利用中午和延時課幫學(xué)生糾錯訂正,輔導(dǎo)孩子們拓展提升,幫助潛能生進(jìn)步,推動優(yōu)生更好發(fā)展,班上成績有了很快提升。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!边@是歐陽老師默默奉獻(xiàn)、無私付出的最好寫照。她以教師為榮,以萍鋼小學(xué)發(fā)展、學(xué)生成長為己任。她珍惜生命中的每一次經(jīng)歷,在今后的人生道路上,她將一如既往用一顆赤誠之心對待學(xué)生、對待工作,為孩子們更加美好的明天盡職盡責(zé),為鋼小的發(fā)展盡心盡力!

教師個人先進(jìn)事跡2

  我自84年參加工作以來,本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,把愛的陽光灑向事業(yè),灑向?qū)W生。雖然沒有取得輝煌的成績,但卻一直無怨無悔,默默無聞地奉獻(xiàn)著,為教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。

  一、努力完成自己的教學(xué)任務(wù)

  做為教師,上好每一節(jié)課是學(xué)校,也是學(xué)生對教師的基本要求。為了上好每一節(jié)課,我都做好充分的課前準(zhǔn)備,因為教師的本職在于上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量,這是根本,也是必勝的武器,所以認(rèn)真?zhèn)湔n,掌握教學(xué)的目的和要求,在此基礎(chǔ)上通覽教材全部內(nèi)容,把握教學(xué)的重點和難點,遵循教育規(guī)律,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和課程結(jié)構(gòu)。為了讓學(xué)生牢固掌握,靈活運用以學(xué)過的知識,在每單元的過關(guān)測試上都自己認(rèn)真批閱,一個班的學(xué)生很多,學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,僅反映在卷面上的錯誤也是千奇百怪,無所不有,批閱時都做好詳實的原始記錄,這樣就能在矯正課上有的放矢,同時又可作為課上和課下對學(xué)困生輔導(dǎo)的依據(jù),盡管這樣做會投入很多的精力,為了讓學(xué)生多學(xué)點東西,完滿的完成學(xué)業(yè),這也是我義不容辭的責(zé)任。

  二、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)

  有人說敬業(yè)和奉獻(xiàn)是一對孿生姐妹,奉獻(xiàn)就是付出,我深有同感。畢業(yè)班的工作是繁重而又緊張的,成績的好壞直接影響到學(xué)校甚至中心校,而今年又是教育質(zhì)量年,深感肩上的擔(dān)子更重了。每天早晨踏進(jìn)校門就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘,總也有忙不完的事。復(fù)習(xí)時我常白天測試,輔導(dǎo),沒有批閱作業(yè)的時間,就在下午放學(xué)時帶回家晚上批閱。

  三、對學(xué)生傾心所愛

  教師的工作實踐使她認(rèn)識到,育人之道德在先。作為班主任,良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),良好的師德最根本的一點是愛學(xué)生。如果說教師很對自己的'學(xué)生沒有感情,那么所有的工作就無外乎空中樓閣,擁有良好的師德,就有了解決好學(xué)生問題的保證。

  傾心所愛,來不得半點虛偽。我在班主任工作中一直掌握不傷害學(xué)生自尊心的原則,嚴(yán)慈相濟(jì),在學(xué)生表現(xiàn)好的時候決不吝嗇贊美的語言,在學(xué)生犯錯的時候也絕不姑息遷就。父親般的。嚴(yán)厲和母親般的慈愛應(yīng)該表現(xiàn)在班主任的眼神中,這一點就是我所追求的。師,楷模也,教師關(guān)愛教育學(xué)生,要求學(xué)生做到的自己必須首先做到,比如:要求學(xué)生不遲到,自己總是在上課前到門口侯課,班里的臟活,累活帶頭干,從不袖手旁觀。教師在各項工作中都起到率先垂范作用,才給了學(xué)生潛移默化的影響,建立了和諧的師生關(guān)系和班級氛圍。

  傾心所愛,是想學(xué)生所想,不斷給學(xué)生前進(jìn)的方向和動力。班內(nèi)無小事,處處是教育,我總是注意去發(fā)現(xiàn)和利用一些小的契機(jī)去開導(dǎo)學(xué)生,比如學(xué)期評語,對每一位學(xué)生,總是力求抓住特點,用殷切的話語給其以激勵和警醒。王楊同學(xué)剛到我班時,語文、數(shù)學(xué)都在50分左右,家長都放棄了說:“孩子就是來養(yǎng)養(yǎng)身板,不指望他考學(xué)了,這學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,作業(yè)也找學(xué)生幫他寫,我在批評教育他時開始遭到了抵觸,后來在我的教育鼓勵下,這個學(xué)生徹底改變了,能主動完成作業(yè),學(xué)習(xí)態(tài)度改變了,期末考試語文77分,數(shù)學(xué)60分,英語62分。聽到他那句發(fā)自肺腑的“老師,謝謝你!蔽倚牢康匦α。

  四、尊重學(xué)生人格

  我特別重視新課改下新型師生關(guān)系的功用,有這樣一句話:“你不可能在一個戰(zhàn)栗的心理上面寫上平整的文字,正如你不能在一張震動的紙上寫出平整的文字一樣!敝挥性诿裰骱椭C、自由寬松的環(huán)境下,人的思維才能處于最活躍的狀態(tài),各種智力和非智力的創(chuàng)新因子才能發(fā)揮其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位學(xué)生,較好的實現(xiàn)了因材施教,在學(xué)生中有一定威信,學(xué)生也樂于接受我。今年我班有個身體不好的學(xué)生,我對他們特別關(guān)心,其他也看在眼里,他們說我們的老師真善良,從來也不發(fā)火,不罵我們,打我們,為此我們班安排的工作都能齊心合力得圓滿完成。

  盡管如此,我覺得做得還很不夠,還有許多缺點需要不斷改正,繼續(xù)默默耕耘,用無私的愛深深的感染、教育每一個孩子,用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神,為教育事業(yè)奮斗,把真誠的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給事業(yè)、學(xué)生。相信只要心中有愛,有高尚的師德,就能去迎接教育中的每一個挑戰(zhàn),去滋潤祖國的每一顆幼苗,做一名稱職、優(yōu)秀的教師。

教師個人先進(jìn)事跡3

  小儀,女,漢族,中共黨員,1975年5月生,大學(xué)學(xué)歷,1996年參加工作,高級教師,1996年7月——20xx年7月于淄博高新區(qū)衛(wèi)固中學(xué)任教數(shù)學(xué),多年擔(dān)任班主任工作,還曾擔(dān)任本校數(shù)學(xué)教研組長、級部主任、教導(dǎo)處主任等職務(wù)。20xx年7月調(diào)入淄博高新區(qū)第八小學(xué)擔(dān)任校長兼任小學(xué)思品教師。

  作為一名從教22年的教育工作者,在13年的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯中,她辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),用自己的實際行動履行一個人民教師的神圣職責(zé)。她先后被評為全國優(yōu)秀教師、山東省優(yōu)秀教師、山東省未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)個人、淄博市優(yōu)秀教師、市骨干教師、市教師教育工作先進(jìn)個人、市創(chuàng)新教師提名獎、市教育新聞人物、市“三八”紅旗手、高新區(qū)首屆名師、區(qū)先進(jìn)工作者、區(qū)第三屆、第四屆數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)能手、張店區(qū)優(yōu)秀班主任、張店區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個人、張店區(qū)十佳青年教師等榮譽稱號,20xx年在淄博市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎,曾多次出示市、區(qū)級數(shù)學(xué)觀摩公開課,連續(xù)五年被評為山東省數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。她輔導(dǎo)的學(xué)生有1名獲全國奧林匹克數(shù)學(xué)競賽一等獎,18名獲全省奧林匹克數(shù)學(xué)競賽一等獎。

  作為一名校長,九年來,她以對教育的執(zhí)著追求和敢為人先的創(chuàng)新意識,大刀闊斧地進(jìn)行教育改革,力求辦人民滿意的教育,并取得了豐碩的。辦學(xué)成果。在擔(dān)任校長九年的時間里,她堅持“悅天性啟智慧”的教育核心理念,用教育思想引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,不斷擴(kuò)大學(xué)校影響力。在她與老師們的`共同努力下,第八小學(xué)獲得了“全國校園足球特色學(xué)校”、“山東省規(guī)范化學(xué)校”、“山東省語言文字規(guī)范化學(xué)校”、“淄博市德育品牌學(xué)!钡30余項區(qū)級以上榮譽稱號。

  20xx年《中國教育報》、《中國語言文字報》,20xx年《中國德育》相繼將第八小學(xué)課程建設(shè)成果及德育教育做法作為范本進(jìn)行刊登與推廣。

  20xx年5月、10月第八小學(xué)分別成功舉辦了“淄博市課程建設(shè)成果展示暨高新區(qū)第八小學(xué)特色建設(shè)觀摩會”和“淄博市小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)場推進(jìn)會暨高新區(qū)第八小學(xué)體育特色建設(shè)觀摩會”,與會的800多位領(lǐng)導(dǎo)及教師均對兩次活動給予了高度認(rèn)可。

  20xx年4月,第八小學(xué)在淄博市教育局召開的未成年人思想道德建設(shè)會議上作了典型發(fā)言。20xx、20xx年分別在淄博市青少年校園足球會議上做經(jīng)驗介紹。

  20xx年1月,第八小學(xué)“四自課程”榮獲20xx年度淄博市十大教育創(chuàng)新成果;20xx年3月,經(jīng)過淄博市教育局的遴選,該項成果作為重點創(chuàng)新項目在全市進(jìn)行推廣,20xx年2月,山東省教育廳、山東省教育科學(xué)研究院主辦的《現(xiàn)代教育》對第八小學(xué)課程進(jìn)行刊登與推廣。

教師個人先進(jìn)事跡4

  世界上有這樣的一種人,不計較成敗得失,不計較奢華物質(zhì),他們有著平凡的事業(yè),但卻不甘于不平庸,他們“捧著一顆心來,不帶半根草去!,他們的事跡感動著千千萬萬的人,他們的教育傳遍萬水千山,他們的桃李滿地芬芳,他們就是最偉大但又最平凡的稱呼——————教師。 ————題記

  20xx年5月6日,我和大學(xué)同學(xué)一起有幸在寧遠(yuǎn)縣政務(wù)中心會議室聽了由縣委縣政府主辦的永州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師巡回先進(jìn)事跡報告會。作為一名年輕教師,能有這次機(jī)會,我倍感珍惜,報告會上,李毅、周彩蓮、盛小霞、周大戰(zhàn)、盤小紅五位優(yōu)秀教師的感人事跡,深深的感動了我,更使我受益匪淺。他們的發(fā)言,沒有華麗的詞藻,沒有空洞的口號,有的是樸實無華的話語,是作為一名教師的自豪,是對教育事業(yè)的熱愛,他們都在自己的崗位上,取得了優(yōu)異的成績,為教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn),是我們學(xué)習(xí)的榜樣。感覺自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。下面從三個方面談以下本人學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教師的心得體會:

  一、立足本職,對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。

  這些優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神,感人至深,催人奮進(jìn)。通過學(xué)習(xí),我深刻體會到,作為一名教師,對于任何學(xué)生就是一個“愛”字。以無限的真情去關(guān)愛,用愛去感化每一個學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難,不厭其煩的耐心指導(dǎo),當(dāng)學(xué)生做錯了事的時候,指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學(xué)生,用母親般的愛感化學(xué)生,使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母,甚至勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。

  二、對工作必須有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

  我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動力,以育人為首的精神。特別是班主任必須具有足夠的耐心和責(zé)任心,不僅要規(guī)范學(xué)生的'行為,更要了解學(xué)生的思想動態(tài),對每一個學(xué)生都要進(jìn)行有針對性地教育。時時處處觀察學(xué)生,了解學(xué)生,更加不放棄任何一個學(xué)生。

  通過學(xué)習(xí)我還有著很深的感觸就是發(fā)覺與這些優(yōu)秀教師比起來,差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累,現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn),我們的工作是充實的,意義是深遠(yuǎn)的,職業(yè)是幸福的,做到愛校如家,愛生如子,任勞任怨,不計較個人得失,時時以“愛心、耐心、細(xì)心”,去關(guān)心每一位學(xué)生,熱愛每一個學(xué)生是我們的責(zé)任,教育學(xué)生子是我們的神圣事業(yè)。對學(xué)生我們既要愛又要嚴(yán),時刻把學(xué)生放在第一位,是作為一名老師必需承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

  三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學(xué)生。

  通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡,我進(jìn)一步體會到,在教育教學(xué)中,尊重學(xué)生,是我們老師必備的道德要求,尊重學(xué)生的人格,友好的對待他們,理解和信任他們,調(diào)動他們的積極性,多和他們交流,多鼓勵和表揚他們,要尊重他們,寬容他們的過失,當(dāng)學(xué)生有不足時,多給予激勵和贊美,對學(xué)生精心呵護(hù),尊重學(xué)生人格,善待、寬容、理解每一個學(xué)生,讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多,感受到學(xué)校生活的開心和幸福。在深深感動于優(yōu)秀教師不平凡的事跡的同時,我對他們更多的是感謝,感謝他們?yōu)槲覀儤淞⒘饲斑M(jìn)的目標(biāo),感謝他們?yōu)槲覀兠枥L了一幅壯麗而多彩的教師人生畫卷。我想,我們也將為之努力追求,奮斗不止!

  聽完報告會后,我的心情此起彼伏,他們的報告,對我那是壓力又是動力。在他們身上,我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會,我要以此為契機(jī),在今后的工作中,鼓足干勁有熱情,以他們?yōu)榘駱樱朔щy,努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣,無怨無悔地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

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