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優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，要用到事跡的情況還是蠻多的，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡，歡迎大家分享。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡1
”我想把這個(gè)平安果送給蔣老師，我現(xiàn)在在高中收獲的獎(jiǎng)勵(lì)都是來自于她那時(shí)對(duì)我的細(xì)心教導(dǎo)與鼓勵(lì)�！�2020年平安夜那天傍晚，已經(jīng)初中畢業(yè)的學(xué)生張同學(xué)獲得高中老師的獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品是一個(gè)蘋果，他當(dāng)時(shí)就想著要趕在平安夜給蔣老師送去平安果，他的愿望就是希望蔣老師健健康康，平平安安。他說，原本自己數(shù)學(xué)成績(jī)很差，是蔣老師的細(xì)心教導(dǎo)他中考數(shù)學(xué)以98分的優(yōu)異成績(jī)考了一個(gè)好高中，在他心里，蔣老師就是他人身路上的指路標(biāo)。
今年35歲的XXX，研究生畢業(yè)，是岳陽市教體系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2017年通過岳陽市”四海攬才”工程招聘到岳陽市二中擔(dān)任數(shù)學(xué)老師。在三尺講臺(tái)，她已堅(jiān)守了9年。工作中的她，愛崗敬業(yè)，愛生如子，用愛心滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生心田。
愛生如子受到家長(zhǎng)認(rèn)可
”自從來到市二中以后，我感覺自己像打了雞血一樣，更加的忙碌了，每天能看到自己的學(xué)生進(jìn)步一點(diǎn)，這讓我感到特別自豪�！盭XX說，她的成就感，自豪感都是來自學(xué)生。2019年她接了一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，之后因人事變動(dòng)學(xué)校通知她接手班主任，她二話不說服從學(xué)校安排，并迅速進(jìn)入角色，與科任老師逐個(gè)了解班級(jí)學(xué)生情況，加班了整整三天，制定相應(yīng)的班級(jí)管理制度，召開家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)們制定學(xué)生的”專屬”管理計(jì)劃。從早上7點(diǎn)到晚上7點(diǎn)，基本時(shí)時(shí)刻刻在班里都可以看到XXX的忙碌的身影，就連中午她也不休息在教室里陪著學(xué)生們。
班里有個(gè)男學(xué)生原本很懂事，突然成績(jī)下降，上課也調(diào)皮搗蛋起來，有一次正在上課他突然直接沖出教室。XXX馬上跟著跑出教室追著男學(xué)生，聯(lián)系男學(xué)生的媽媽后，才知道他是父母離異，思想上情緒上產(chǎn)生很大的波動(dòng)。找到根源后，不論是在操場(chǎng)上、食堂里，甚至放學(xué)的路上都可以看到蔣老師與之同行交流的畫面，不僅在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)監(jiān)督，更是生活中事事關(guān)注，孩子慢慢地越來越開朗，成績(jī)有所提高，之后家長(zhǎng)送錦旗來學(xué)校感謝XXX。為了讓家長(zhǎng)們安心，對(duì)一些成績(jī)不太好的學(xué)生，XXX觀察孩子在學(xué)習(xí)過程的方法，課堂上要求嚴(yán)格而又不失幽默，鼓勵(lì)他們樹立學(xué)習(xí)信心，為他們排憂解難，在她的關(guān)心下，整個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)從平均70多分一下提高到了90多分，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍提高，家長(zhǎng)們都對(duì)她贊不絕口。
用行動(dòng)詮釋責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
天有不測(cè)風(fēng)雨，正當(dāng)XXX醉心于教育事業(yè)帶來的無窮樂趣時(shí)，命運(yùn)之神卻跟她卻開了個(gè)大玩笑�！本褪嵌亲咏�(jīng)常有點(diǎn)隱隱作痛，我開始沒太在意，只是越來越痛我就去做了個(gè)身體檢查�！盭XX說，其實(shí)當(dāng)班主任不久的就感到身體大不如前，不但經(jīng)常肚子痛，痛得滿頭大汗時(shí)就吃一片止痛藥再接著工作。誰料想去醫(yī)院檢查，病情就很嚴(yán)重。在醫(yī)院呆了6天，她又馬上來到教室里堅(jiān)持上課。面臨的.是不同以往的艱難：上課沒力氣，嘔吐，不能碰冷東西戴著手套拿粉筆寫字，甚至上課寫字粉筆掉地上……然而，這些她都沒有休假養(yǎng)病。
”蔣老師，你沒事吧？””蔣老師，要不您休息一下！”雖然每次上課時(shí)，XXX很難受，看著孩子們這么關(guān)心自己，她心里就有一種說不出的成就感和幸福感。XXX說，從來就沒有想過自己會(huì)生病，”但是我始終有一個(gè)信念，那就是站在講臺(tái)上，繼續(xù)堅(jiān)守我摯愛的事業(yè)！”在同事的眼里，XXX從來沒有因?yàn)樯眢w原因請(qǐng)過假，而脫離教學(xué)崗位。疫情期間，還堅(jiān)持在家里上網(wǎng)課打卡，不管學(xué)生多晚問問題，她總在線上幫學(xué)生們答疑解惑。
雖然知道自己病了，一直拖到2019年7月份暑假才開始第一次手術(shù)和治療。醫(yī)生再三叮囑她在家好好休養(yǎng)，可是9月份一開學(xué)，XXX不顧勸阻，毅然回到了校園。岳陽晚報(bào)全媒體記者了解到，這是XXX老師重病治療后的第3個(gè)月，身體還在恢復(fù)期，她說這樣的狀態(tài)比起之前已經(jīng)好了很多了，記者被她積極向上的心態(tài)而打動(dòng)。”初三畢業(yè)生如果換了任課老師，影響會(huì)很大的，所以不要把我當(dāng)病人，我現(xiàn)在也恢復(fù)得挺好的，也能堅(jiān)持上課�！本瓦@樣她一邊靠吃藥控制病情，利用周末去醫(yī)院打針住院，一邊繼續(xù)堅(jiān)守三尺講臺(tái)。憑著驚人的毅力，她一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，每天神采奕奕地站在講臺(tái)上為同學(xué)們授課，課后又爭(zhēng)分奪秒地備課、改作業(yè)，忙碌并快樂著。2021年4月15日，岳陽市城區(qū)初中數(shù)學(xué)骨干教師示范教學(xué)暨課堂教學(xué)改革研討活動(dòng)在市二中成功舉行，XXX老師擔(dān)任活動(dòng)主持人，面對(duì)來自中心城區(qū)、汨羅、平江和岳陽縣的530余名數(shù)學(xué)骨干教師，自信、大方、充滿活力的主持受到與會(huì)教師的一致好評(píng)。
愛生如子，愛崗敬業(yè)，XXX老師始終發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，將學(xué)生的利益放在首位，把老師的愛心、責(zé)任心表現(xiàn)得淋漓盡致。不負(fù)韶華，成就最好的自己，她一直在路上。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡2
從教17年的教育生涯, 就當(dāng)了16年的班主任。使他深刻悟出一個(gè)道理：學(xué)生沒有好壞之分，只有成長(zhǎng)差異;用欣賞的眼光看學(xué)生，用寬容的心態(tài)對(duì)學(xué)生。
作為年級(jí)組長(zhǎng)的他，待人真誠友善，做事公正嚴(yán)明，講課生動(dòng)幽默、工作勤勤懇懇。雖然工作壓力大，但卻從來不計(jì)較個(gè)人得失，無怨無悔，默默無聞，無私奉獻(xiàn),用他的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。也正因?yàn)槿绱�，他所帶領(lǐng)的年級(jí)組團(tuán)隊(duì)再20xx年中考中以全市第九名的輝煌成績(jī)受到學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和教育主管部門的高度評(píng)價(jià)。并且數(shù)學(xué)以全市第六名的驕人成績(jī)?cè)俅蝹涫荜P(guān)注。
也許正因?yàn)閳?zhí)著，他自己先后榮獲 旗級(jí)“十佳園丁” “全旗道德模范” “教育系統(tǒng)模范共產(chǎn)黨員” “全旗數(shù)學(xué)課改匯報(bào)課優(yōu)秀教學(xué)能手” “旗級(jí)優(yōu)秀班主任” “市級(jí)優(yōu)秀班主任”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
成績(jī)只屬于過去，在平凡的`崗位上，只有把教育這份職業(yè)當(dāng)成事業(yè)去做，才無愧于自己喜歡的，喜歡自己選擇的。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡3
XXX，XXX小學(xué)數(shù)學(xué)教師，黨員，小學(xué)高級(jí)教師職稱。她26年來扎根一所學(xué)校、一個(gè)崗位，全身心投入到教學(xué)工作中，用樂教和勤勉詮釋了責(zé)任，用青春和愛心照亮了學(xué)生前行。
26年前，XXX成為XXX小學(xué)的一名教師。從那時(shí)起，她就和這所學(xué)校結(jié)下不解之緣，將自己的根深深地扎進(jìn)三尺講臺(tái)，心無旁騖，一心撲在教書育人上。
以忠誠詮釋責(zé)任
恪盡職守是為師之本。作為一名教師，她深感教書育人的責(zé)任重大。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)，堅(jiān)持把精力用在教書育人上，對(duì)個(gè)人的名譽(yù)、利益等問題不爭(zhēng)不要，一心為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)，把組織的需要、學(xué)生的需要當(dāng)做自己的選擇。
眩暈癥犯了，有時(shí)眼睛發(fā)黑，為了不影響工作，她一邊吃藥一邊堅(jiān)持。頸椎病比較嚴(yán)重，批發(fā)作業(yè)時(shí)間一長(zhǎng)就發(fā)暈，買來頸椎按摩儀、頸托在家里做理療，咬牙堅(jiān)持就怕影響孩子。農(nóng)村學(xué)校需要支教，她挺身而出，選擇離家50公里的仙居鄉(xiāng)中心小學(xué)。支教的一年里，她吃住在學(xué)校全身心撲在工作上，留下了同事的贊譽(yù)和學(xué)生的不舍。學(xué)校師資力量緊張，她勇挑重?fù)?dān)，連續(xù)三年帶六年級(jí)數(shù)學(xué)甚至是雙班數(shù)學(xué)，每一份作業(yè)、每一張?jiān)嚲�，她都要認(rèn)真批發(fā)，從不敷衍應(yīng)付。
以愛心照亮學(xué)生
有愛才有教育。她對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一視同仁、真情付出，努力在學(xué)生的心里播下愛的.種子，用愛心培養(yǎng)他們的感恩之心。她每天早早到校，或是找學(xué)生面批作業(yè)，或是了解他們的學(xué)習(xí)生活情況，或是給學(xué)困生輔導(dǎo)。有的學(xué)生需要鼓勵(lì)，她自己掏錢買書買筆買本子用于進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)。
她注重與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，每接一個(gè)新班，都要做一份“家校聯(lián)系卡”，方便記錄和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。因?yàn)槭煜W(xué)生情況，對(duì)學(xué)生有愛心，她總能很快成為學(xué)生的好師長(zhǎng)、家長(zhǎng)的好朋友。因?yàn)楣ぷ骷?xì)致認(rèn)真，她被市區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀班主任”“訪萬家先進(jìn)個(gè)人”。
以平凡演繹追求
二十六載寒暑，她執(zhí)著、認(rèn)真，始終堅(jiān)持上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生。有一年所接班級(jí)成績(jī)很不理想，而且班上調(diào)皮搗蛋的問題同學(xué)特別多。接班以來，她傾注心血與汗水，默默地奉獻(xiàn)付出，班級(jí)成績(jī)硬是從年級(jí)最后一名提升到年級(jí)第一名。她所帶的班級(jí)，每年總有幾個(gè)后進(jìn)生由原來考試不及格提高到七八十分。因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出，她被區(qū)教育局評(píng)為“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。
教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是教師的影子。從教二十六年來，她不斷充實(shí)提高自己，加強(qiáng)教學(xué)研究，撰寫的論文、教案多篇獲獎(jiǎng)，很好地總結(jié)和指導(dǎo)了教學(xué)實(shí)踐。堅(jiān)持與學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，自學(xué)書法、葫蘆絲，參加計(jì)算機(jī)測(cè)試、普通話測(cè)試，與學(xué)生一起分享學(xué)習(xí)提高的樂趣，同時(shí)也潛移默化地引導(dǎo)著學(xué)生積極向上。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡4
自工作以來，就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐，作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，根據(jù)工作需要，哪里有重?fù)?dān)，我就挑哪里，哪里有困難，我就教哪個(gè)班級(jí)。我嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來。
一、在領(lǐng)導(dǎo)的期望中我快樂成長(zhǎng)
領(lǐng)導(dǎo)為了引領(lǐng)我的成長(zhǎng)，多次為我創(chuàng)造條件，使我有機(jī)會(huì)聽到教育專家和教育名家講座和講課，常聽名家教誨，不要把教師當(dāng)謀生的職業(yè)，而要當(dāng)作事業(yè)。身為第一線的教師，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，使我在教育教學(xué)上取得了顯著的成績(jī)也收獲了很多的榮譽(yù)。20xx年獲得省級(jí)英語優(yōu)課。20xx年五月獲得區(qū)級(jí)英語優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)；獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)課例初中組一等獎(jiǎng)。
教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項(xiàng)工作，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，掌握一定的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，還必須課堂組織教學(xué)是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學(xué)因素而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程。課堂組織教關(guān)注每一位學(xué)生，運(yùn)用一定的組織藝術(shù)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。備課上課之余，便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍，把讀書看報(bào)作為生活的重要內(nèi)容。于是，在我的課堂上，不乏生動(dòng)和激情，不乏智慧和深刻，因而廣受學(xué)生的好評(píng)和歡迎。
記得前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基也曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是讀書、讀書、再讀書�！痹谧x中發(fā)現(xiàn)問題，又在讀中解決問題。古人云：書讀百遍，其義自見。一個(gè)“讀”字，濃縮了教學(xué)的核心和靈魂！人生不也就像一本厚厚的“書”嗎？需要每個(gè)人用心去解讀，而學(xué)生，則是我最需要讀懂的“書”了！悟到了這一點(diǎn)，我似乎對(duì)一個(gè)長(zhǎng)久以來困擾著自己的問題有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。作為一名教學(xué)第一線的教師兼班主任，站在新舊教材、新舊觀念的交叉點(diǎn)上，如何在課堂教學(xué)中，正確、合理，乃至于創(chuàng)造性地使用教材，尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，把教學(xué)目標(biāo)和德育目標(biāo)巧妙地融合在教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)枝末節(jié)中，從容、睿智、幽默、深刻、簡(jiǎn)潔地把課上的平實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，是我一直追求的目標(biāo)！在閑暇時(shí)間，我一直堅(jiān)持自學(xué)心理咨詢師，希望能夠通過相關(guān)心理知識(shí)的學(xué)習(xí)，更更好的做好班主任的'工作。
20xx年，我接手了一個(gè)新班——初一七班。這是一個(gè)龐大的集體，一個(gè)除了我還有60個(gè)人的大家庭，而且只有不到20人是女生，剩下全是男子漢。剛一接手時(shí)，這個(gè)班比我以往所帶的班級(jí)呈現(xiàn)出更多的問題，不完成作業(yè)，逃課，上課頂撞老師，打架等現(xiàn)象都有。但我堅(jiān)信只要我能用最真摯的教育初心，平等善意的對(duì)待他們，經(jīng)常利用班會(huì)和課余時(shí)間進(jìn)行思想教育一定可以改變這個(gè)班級(jí)不好的面貌。經(jīng)過我們師生共同的努力，開學(xué)一個(gè)月哦初一七班已經(jīng)成為在全校響當(dāng)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)，不管學(xué)校的任何大型活動(dòng)，還是日�？己�，我們班一直走在前列。
二、對(duì)學(xué)生真誠無私的愛是我幸福的源泉
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹�！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)！言必行，行必果“，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！對(duì)學(xué)生要有關(guān)愛之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而這種關(guān)愛、理解、平等、尊重常常滲透在教師的一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)舉動(dòng)之中。我深深地知道，教師的一句話、一個(gè)眼神，可能讓學(xué)生記一輩子，甚至影響到他的人生。于是，在教育教學(xué)中，我便時(shí)時(shí)注意警醒自己：不要傷了學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，不要傷了學(xué)生的上進(jìn)心、是非心、羞惡心；同時(shí)，教育引導(dǎo)學(xué)生要講究方法，不宜大張旗鼓，眾人皆知，而要春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。學(xué)生有自卑心理，就設(shè)法讓他確信老師尊重他、相信他，然后一步步幫助他解開心里的枷鎖，放飛自己的理想。
本班級(jí)里的小赫同學(xué)是一個(gè)內(nèi)心比較脆弱的孩子。單純的內(nèi)心，父母在外地打工，因此常年與祖父和祖母生活在一起，因此對(duì)家長(zhǎng)特別是對(duì)祖父有著十分強(qiáng)烈的依賴感。而不幸的是，孩子的祖父在他初二上學(xué)期因病去世了。就是這樣的一個(gè)單純的孩子，每天來到學(xué)校都無精打采，有時(shí)還會(huì)獨(dú)自黯然神傷，偷偷落淚，完全沒有學(xué)習(xí)的勁頭。這讓我看在眼中，疼在心上。我便利用所有的課下和課間時(shí)間和他聊天，還發(fā)明創(chuàng)造了一本“我們的悄悄話’的筆記本，每天他可以把心里的話和作業(yè)寫在上面。這樣我既可以時(shí)常關(guān)注他的心里狀況還能監(jiān)督他的記作業(yè)情況。遇到孩子上課聽不明白的，我便利用晚上放學(xué)后的時(shí)間給孩子無償補(bǔ)課。就這樣堅(jiān)持了半年的時(shí)間，笑容又重新回到了孩子的臉上，學(xué)習(xí)成績(jī)一點(diǎn)也沒有受到影響，反而還有大幅度提升。當(dāng)孩子的家長(zhǎng)緊緊握住我的手眼眶濕潤(rùn)的時(shí)候我就感覺自己的努力和付出是值得的。也許這就是教師的平凡的人生價(jià)值吧。
春天播下種子，秋天收獲果實(shí)，在這幾年的教師生涯中，我深刻的感受到一個(gè)教師要不平庸，必須付出加倍的努力，當(dāng)山花爛漫時(shí)，身為教師的我們才能在花叢中笑。
圖片
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。作為新世紀(jì)的一代青年，一名戰(zhàn)斗在教育一線的共產(chǎn)黨員，我決心用自己的知識(shí)和愛心去點(diǎn)燃紅燭的事業(yè)，再創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)，我將一路放歌，勤修師德，讓自己的教育事業(yè)更加輝煌，用我的愛揚(yáng)起我學(xué)生未來理想的風(fēng)帆。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡5
我是一名普通教師，我是一名共產(chǎn)黨員，我一貫忠誠于黨的教育事業(yè)，在二十三年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師、合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我在工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，從不遲到早退，以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
在多年的教育教學(xué)中，為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加了學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，黨的重要思想。注重學(xué)生的思想政治教育，堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中。學(xué)生是祖國明天的希望，在觀念和習(xí)慣上應(yīng)接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格，無論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國家和民族的未來，都具有奠基性的意義。為此，努力把孩子培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任。如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田；如果孩子是樹，那我就是太陽，縷縷陽光伴隨孩子的成長(zhǎng)。我是一位教師，我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天。
腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新是我教書育人的座右銘。認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中我拒絕照本宣科，以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。在語文教研課上，我打破常規(guī)，使學(xué)生對(duì)語文產(chǎn)生極大興趣。語文成績(jī)總是在各科中遙遙領(lǐng)先，贏得了廣大教師的好評(píng)及學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。
錘煉思想、提高境界
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國優(yōu)秀教師。在二十三年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時(shí)刻保持高度一致，忠于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的青年人為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，我沒有在過去的成績(jī)上停滯不前，而是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。為此，同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)常年位于同年級(jí)前列。所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅。我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級(jí)多次被評(píng)為洛陽市、偃師市先進(jìn)班集體。
我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時(shí)逢課程改革，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，我深感自己的'知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)搜集最新教育信息，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在課改時(shí)代的前列，以便更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)。
嚴(yán)父慈母，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生
愛心是老師工作中不可或缺的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛就沒有教育。愛心是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，愛心是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生，使他們良好地發(fā)展的靈丹妙藥。蘇霍姆林斯基說：好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績(jī)差的學(xué)生。我對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。始終用一顆樸實(shí)的愛心用心去愛每一位學(xué)生。魏書生曾說：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這也是我常常掛在嘴邊的一句話。班級(jí)中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，我便常利用業(yè)余時(shí)間無償為他們補(bǔ)課。讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。
積極探索，勤奮教學(xué)顯功績(jī)
幾十年來我一直奮戰(zhàn)在教學(xué)一線，平時(shí)教學(xué)卓有成效。
我在教學(xué)中不斷探索教學(xué)改革的新路子，積極參加語文教學(xué)公開課展示，與同行切磋。我還在本校內(nèi)帶教青年教師，主動(dòng)關(guān)心他們的教學(xué)工作，所帶教的青年教師在參加縣、市教學(xué)優(yōu)質(zhì)課上獲得好成績(jī)。
二十余年來，我扎根一線，為了偃師市的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)了美好的青春，奉獻(xiàn)了無數(shù)的精力。我以扎實(shí)的工作作風(fēng)教書育人，以忘我拼博的精神激勵(lì)人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，被學(xué)校授予育人的典范，師德的楷模，教學(xué)的專家。多次受到上級(jí)部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
在平凡的工作崗位上，我無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使班級(jí)管理水平不斷提高。我不分晝夜地辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法。每次聽課后，我都會(huì)認(rèn)真評(píng)課，幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn)，使他們明確自己的努力方向。
一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會(huì)一如既往，孜孜不倦地繼續(xù)為偃師市的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡6
張桂梅是一名基層教育工作者，她將教書育人、立德樹人作為自己的終身使命，踏實(shí)地、無私地踐行著。在收看完張桂梅的先進(jìn)事跡后，我們被她“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)。
她用柔弱的身軀支撐起400多個(gè)貧困家庭的希望，用微薄的工資資助著學(xué)校里每一個(gè)需要幫助的學(xué)生，多年來捐贈(zèng)資金達(dá)70余萬元。張老師這種為了孩子而忘我犧牲的職業(yè)操守讓人肅然起敬，她的精神將激勵(lì)我在今后更加努力工作!
張桂梅同志憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)貧困山區(qū)女孩的期許，用自己的赤誠之心、樂觀向上的作風(fēng)，一門心思撲在教育事業(yè)上，用真愛點(diǎn)亮了貧困女孩的希望之光，無私奉獻(xiàn)的張老師、張校長(zhǎng)、張媽媽，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。像張桂梅這樣的.先進(jìn)典型，就生活在我們每一個(gè)人的身邊，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著使命擔(dān)當(dāng)，我們將用心學(xué)習(xí)，努力踐行，落實(shí)到日常工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
張桂梅事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我們的心靈得到了凈化，她的事跡感人至深，令人肅然起敬。甚至有同志在看了張桂梅事跡后，眼含淚花，情不自禁哽咽起來。大家一致認(rèn)為，在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育開展如火如荼中，一定堅(jiān)持把張桂梅同志事跡帶入工作中去，促進(jìn)各項(xiàng)工作開展，把張桂梅同志作為一面鏡子，認(rèn)真開展問題查找、認(rèn)真檢視，一條一條擬定出問題清單，落實(shí)整改措施，認(rèn)真對(duì)照邊學(xué)邊改，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量，為大關(guān)同全國全面建成小康盡責(zé)盡力。
學(xué)習(xí)了張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢(mèng)想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲;以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡7
龐xx，中共黨員，一級(jí)教師，現(xiàn)任xx街道中心幼兒園園長(zhǎng)，曾獲省信息技術(shù)提升工程優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教師、縣銀輪優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、縣先進(jìn)教育工作者、縣幼教先進(jìn)工作者，縣骨干教師、縣優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)。
幸福教育，愛滿人間
從踏上幼兒園教師崗位的第一天起，龐xx就對(duì)教師的身份有了明晰的認(rèn)知：學(xué)高為師，身正為范。多年來，她始終保持著這份信仰與堅(jiān)持，以孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度與精研不懈的研究精神堅(jiān)守教育陣地，持續(xù)履行“與孩子一起尋找幸福”的教育使命。
精益求精，致力幸福教育
幸福是什么？幸福教育又是什么？幸福是一種能力，是把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、學(xué)會(huì)感恩、享受生命的過程，幸福教育是“尊重天性、啟迪靈性”的教育。
1997年8月，龐xx踏上工作崗位，成為一名普通的幼兒園老師。從教以來，她始終扎根幼教一線，甘為幼兒教育奉獻(xiàn)、付出。在教學(xué)過程中，龐xx緊跟形勢(shì)，積極投身課程改革的浪潮，立足“慧潤(rùn)童年，藝澤童心”的辦園理念，以“打造幸福家園，培育幸福萌娃”為目標(biāo)，培養(yǎng)“慧眼”“慧心”“慧手”的幸福兒童。她團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全園教師，凝神聚力、真抓實(shí)干、腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)幸福教育目標(biāo)，到達(dá)幸福的彼岸而勤耕不輟。
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。從平橋鎮(zhèn)中心幼兒園出發(fā)，到赤城街道中心幼兒園，再至xx街道中心幼兒園，龐xx深切體會(huì)到，作為街道中心幼兒園，不僅要著眼自身的發(fā)展，更要積極發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。為此，她以中心幼兒園為依托，在開辦分園、管理轄區(qū)民辦幼兒園方面盡心盡責(zé)、主動(dòng)幫扶。通過送“優(yōu)質(zhì)課”、積極支援分園師資、精心改造分園辦園條件等形式，助力xx街道幼兒園整體辦園質(zhì)量的提升。20xx年11月，xx街道中心幼兒園花桃分園順利通過等級(jí)評(píng)估，被評(píng)為二級(jí)幼兒園。讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的兒童也同樣享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，為實(shí)現(xiàn)教育的公平添磚加瓦。
教學(xué)之外，龐xx如一位大姐姐，在生活上關(guān)心同事，在專業(yè)上引領(lǐng)教師，急他人所急、想他人所想。在老師們需要幫助的時(shí)候，龐xx總能第一時(shí)間來到身旁，為其指點(diǎn)迷津。她希望孩子們能在生活和游戲中尋找幸福，感受幸福，創(chuàng)造幸福；也希望在這所充滿幸福味道的幼兒園中，所有教職工都能體驗(yàn)到工作與生活的幸福。
精研不懈，努力點(diǎn)亮生命
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教育是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，更是一項(xiàng)事業(yè)。要有精湛的師業(yè)必須勤于學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，深鉆教育、教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，上好每一堂課，讓幼兒在愉悅的情境中學(xué)習(xí)，讓幼兒在成功的嘗試中學(xué)習(xí)，才能達(dá)到教育目的。
龐xx堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，無論工作再忙，再累，她總要擠出時(shí)間來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。幾年來，龐xx共撰寫了20多篇論文、案例，多篇在國家、省、市、縣級(jí)獲獎(jiǎng)、交流以及在核心期刊上發(fā)表；她帶頭做科研搞培訓(xùn)，主持和參與過的市縣課題研究達(dá)20多項(xiàng)；她組織引領(lǐng)各級(jí)公開課，其中省級(jí)公開課《收集東收集西》受到同行的一致好評(píng)；她還積極參加各類比賽，兩次參加天臺(tái)縣幼兒教師教學(xué)大比武均獲二等獎(jiǎng)，天臺(tái)縣幼兒教師說課評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，天臺(tái)縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，臺(tái)州市農(nóng)村幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲三等獎(jiǎng)，天臺(tái)縣教職工文藝匯演獲二等獎(jiǎng)，天臺(tái)縣《浙江省學(xué)前教育條例》知識(shí)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，天臺(tái)縣教育系統(tǒng)“最美班組”評(píng)選獲一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)班級(jí)幼兒參加各級(jí)各類比賽，有20多名幼兒獲獎(jiǎng)。
大工至善，大學(xué)至真。全心投入，潛心鉆研，讓幼兒教育蘊(yùn)含智慧與個(gè)性。
精準(zhǔn)服務(wù)，助力愛滿人間
干一行，愛一行；愛一行，精一行。對(duì)幼教事業(yè)的熱愛和對(duì)幼兒的深愛讓龐xx在工作中不計(jì)得失，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守一線。
20xx年9月，龐xx擔(dān)任平橋鎮(zhèn)中心幼兒園副園長(zhǎng)兼東林分園園長(zhǎng)。東林分園的園舍是原東林小學(xué)的校舍，在計(jì)劃20xx年9月2日正式投入使用之前，必須進(jìn)行維修改造，確保安全并適用、實(shí)用。
龐xx負(fù)責(zé)東林分園的改造及中心幼兒園多功能廳建設(shè)的各項(xiàng)工作。從改造方案的.制定，可行性研究報(bào)告的撰寫到初步設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)報(bào)批，地質(zhì)勘測(cè)，環(huán)境評(píng)估，設(shè)計(jì)方案的敲定，再到預(yù)算送審，招投標(biāo)，開工前各手續(xù)的辦理，龐xx全程參與。從最初的看到圖紙分不清東南西北、一頭霧水的迷惘，到能與設(shè)計(jì)人員有效溝通，共同參與東林分園教學(xué)樓改造、中心幼兒園多功能廳的建設(shè)，對(duì)于一位從一線成長(zhǎng)起來的女老師來說，意味著鳳凰涅槃，浴火重生。這其中的艱辛與努力，挫折與沮喪，沒有親身經(jīng)歷過的老師肯定不能體會(huì)。有耕耘就有收獲，20xx年9月2日，東林分園順利如期開園。
20xx年8月，龐xx擔(dān)任赤城街道中心幼兒園副園長(zhǎng)兼塔后分園園長(zhǎng)，分管基建與后勤，負(fù)責(zé)赤城街道中心幼兒園總園園舍的新建與紫金花分園的裝修工作。20xx年9月，紫金花分園順利開園，20xx年9月，赤城街道中心幼兒園順利開園。
20xx年5月，龐xx擔(dān)任xx街道中心幼兒園園長(zhǎng)。初當(dāng)“領(lǐng)頭羊”，有忐忑、有敬畏，更有使不完的干勁。在她的帶領(lǐng)下，幼兒園的老師和小朋友們?cè)谛腋＝逃c智慧課程的引領(lǐng)下，尋找幸福，感受幸福，創(chuàng)造幸福，xx幼兒園各項(xiàng)工作蒸蒸日上。20xx年，中心幼兒園被評(píng)為天臺(tái)縣綠色學(xué)校；20xx年6月，幼兒園承辦天臺(tái)縣青年教師技能大比武，20xx年10月，承辦天臺(tái)縣幼兒園幼教研討會(huì)……
幼兒教育是幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵啟蒙階段，關(guān)系幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，甚至對(duì)幼兒的終身發(fā)展都有重要影響，幼兒教師要做到的是用生命去感動(dòng)生命，用愛澆灌花朵，用心呵護(hù)成長(zhǎng)。龐xx認(rèn)為，教育是在成就他人的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我提升。也許，孩子們長(zhǎng)大后，都不再記得那個(gè)給他們一口一口喂飯，抱著哭泣的他們哄著睡覺的老師；也不記得那個(gè)教他們唱歌跳舞帶來歡笑，抱著他們說“我愛你”的老師�？墒�，這又有什么關(guān)系呢？幼兒教師在幼兒園的每一天，看到的是童真的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真諦。龐xx說，她愿意陪著這些珍貴的心靈，在人生路上一路前行……
24年如一日，龐xx奮斗在幼兒教育的第一線上，任勞任怨，她期望從愛出發(fā)，以愛換愛，讓愛滿人間，陪伴幼兒一起到達(dá)幸福的彼岸。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡8
——愛心引領(lǐng)，循循善誘，&l學(xué)生當(dāng)家&r開先河
李xx老師有著20xx年的教齡、20xx年的班主任經(jīng)歷，她始終用母性的光輝、師愛的情懷、教育的智慧與孩子們一同走過美好快樂的學(xué)習(xí)歲月。冬去春來，她用愛心引領(lǐng)著孩子的成長(zhǎng)，循循善誘使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一步步提高。
一、愛心引領(lǐng)，架設(shè)心靈溝通的橋梁
近二十年的教育生涯中，李老師的教學(xué)理念是：用愛心哺育出來的學(xué)生不一定都成為行業(yè)的頂尖之才，但必定要他們成人。她始終堅(jiān)信：要用愛心尊重、信任、體貼、引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。
小穎是20xx屆的一名學(xué)生，學(xué)習(xí)非常困難。小穎媽媽哭著找到李老師，講述了自己是在經(jīng)多次流產(chǎn)后，又用了許多保胎藥，整整在床上躺了9個(gè)多月才生下了小穎的痛苦經(jīng)歷�？吹剿F(xiàn)在學(xué)的這么困難痛苦，孩子?jì)寢尫磸?fù)強(qiáng)調(diào)不想讓小穎念了，泣不成聲。這來自一位母親發(fā)自內(nèi)心的痛，讓同為母親的李老師心里產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。李老師對(duì)小穎說：&l學(xué)習(xí)上有任何困難不可怕，怕的是不敢面對(duì)，老師就是你的幫手！&r從此，她隨時(shí)關(guān)注小穎的校內(nèi)生活，又給她安排了一位聰明友善的同座。一個(gè)學(xué)期后，孩子成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，同學(xué)們也因此對(duì)她刮目相看。小穎在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持不懈，刻苦努力，也激勵(lì)著其他同學(xué)，他們都變得積極上進(jìn)。
李老師的言行引導(dǎo)，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)好文化課的同時(shí)，也更加懂得關(guān)愛他人，扶助弱者，能帶著一顆愛心去品味生活。
二、循循善誘，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)與成功的快樂
李老師的教學(xué)成就來自于她獨(dú)到的教學(xué)方法，就像給學(xué)生一個(gè)知識(shí)發(fā)酵的自由空間。李老師上課時(shí)沒有太多的板書。她的課堂，孩子們非�；钴S。課前，她的學(xué)生要做好預(yù)習(xí)，要了解講課的內(nèi)容，之后可以找自己喜歡的同桌自行調(diào)桌。課上，李老師&l講&r知識(shí)點(diǎn)時(shí)，每個(gè)學(xué)生都要&l集中&r聽，之后，會(huì)有3—5分鐘的討論時(shí)間，這時(shí)，學(xué)生下地問、換座位、站著問、大聲討論都可以。李老師鼓勵(lì)孩子勇敢的說、大膽的問。注意結(jié)合生活的事例講解知識(shí)。
循循善誘使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，提高了信心，學(xué)習(xí)成了孩子們快樂的活動(dòng)。教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生快樂自覺地學(xué)習(xí)中得到提高。
三、學(xué)生當(dāng)家，管理從&l心&r開始
在李老師工作的20xx年里，有15個(gè)春秋奮斗在班主任的崗位上。特別是20xx年以來的20xx年里，先后9年接任畢業(yè)班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：李老師是我們學(xué)校&l學(xué)生當(dāng)家&r理念的先行者。不管問題多大的班級(jí)，多調(diào)皮的學(xué)生，在她的管理下都會(huì)有明顯的轉(zhuǎn)變，她管理班級(jí)的理論已經(jīng)成為沈陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育研究會(huì)的重點(diǎn)推廣模式。一般來說，一個(gè)班都是配一個(gè)班主任的，有些家長(zhǎng)甚至&l奢望&r，最好能再多一個(gè)副班主任來管管自己的孩子。而李老師，卻能一個(gè)人，跨年級(jí)地?fù)?dān)負(fù)著兩個(gè)班的班主任。20xx年，在擔(dān)負(fù)一個(gè)xx班級(jí)的班主任、兩個(gè)xx班教學(xué)課的情況下，又中途接手一個(gè)xx班級(jí)的班主任工作。李老師不僅出色的完成兩個(gè)班級(jí)管理工作，還在當(dāng)年，帶領(lǐng)兩個(gè)班級(jí)同時(shí)獲得區(qū)級(jí)優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)。
李老師的做法是&l學(xué)生當(dāng)家&r，讓他們自理、自立，自己管自己。接班后，首先是給兩個(gè)班分別構(gòu)建班干部隊(duì)伍，及時(shí)召開了兩班聯(lián)動(dòng)主題班會(huì)：&l我們的昨天、今天和明天&r。又刻意安排了一次特殊體驗(yàn)活動(dòng)�；顒�(dòng)后又安排兩個(gè)班的孩子自愿結(jié)成幫扶小組，他們互相學(xué)習(xí)，互相鼓勁，兩個(gè)班級(jí)90多名學(xué)生在李老師的帶領(lǐng)下打造出一個(gè)特殊的`、和諧向上的超級(jí)班集體。李老師用自己的教育智慧與胸懷，完成了一次又一次啟迪學(xué)生心靈成長(zhǎng)的工程。
四、先人后己，詮釋事業(yè)的崇高
人們?cè)f：&l教師是太陽底下最光輝的職業(yè)&r。是的，教師職業(yè)是無比崇高偉大的，但是做為教師的人卻是平凡的、普通的。只有穿越過面前的這些光環(huán)，走進(jìn)她們的內(nèi)核時(shí)，我們才能更加清楚的理解了她們的內(nèi)涵。李老師如今已是不惑之年，就在這孜孜不倦的追求背后，卻不知伴隨著多少痛苦并快樂的人生歷程。作為一個(gè)女兒、妻子、母親，繁重的學(xué)校工作，根本無暇照顧家庭，女兒曾對(duì)她說，小時(shí)候認(rèn)為所有的媽媽下班時(shí)間都是晚上9點(diǎn)！因?yàn)樵诤⒆拥挠∠笾�，直到晚�?點(diǎn)，才能見到媽媽。女兒的回憶讓她心酸，
20xx年底，因長(zhǎng)期的過度用聲，李老師又遇到了教師的職業(yè)病——聲帶息肉，嚴(yán)重失聲，醫(yī)生要求盡快手術(shù)。而當(dāng)時(shí)，正是面臨期末考試。她實(shí)在是不放心離開，只好忍著疼痛，用嘶啞的聲音做輔導(dǎo)、看護(hù)班級(jí)，直到寒假，才入院手術(shù)，留給自己及家人一個(gè)用啞語交流的春節(jié)。漫漫人生路，總有些令人難過的關(guān)坎，至今仍然糾結(jié)在李老師心中不能釋懷的是，20xx年12月，她慈愛的父親突然去世了。原本她是要在前一天下班后回去探望的，由于班級(jí)的學(xué)生又出現(xiàn)了問題，沒能抽出時(shí)間。當(dāng)她得到消息趕回父母家時(shí)，她已經(jīng)永遠(yuǎn)不能再看到父親了，強(qiáng)忍著巨大的悲傷，辦完了葬禮。本該多陪一陪年邁多病的母親，多盡一份孝道。然而，想到教室中一雙雙渴望的眼睛，一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)懸著的心，在這臨近期末考試，就快中考的關(guān)鍵時(shí)刻，片刻松懈，都會(huì)令李老師心神不安。因?yàn)樗龕圩约旱慕逃聵I(yè)，更懂得黨員教師的使命，身系著更多家庭的幸福，這肩頭的責(zé)任猶如千斤巨石，沉甸甸地，令她不能片刻停留。
現(xiàn)在，李老師付出的是一顆愛心，收獲的卻是一個(gè)愛的世界。一屆屆畢業(yè)生快樂地結(jié)束一階段的學(xué)習(xí)，一句句學(xué)生畢業(yè)時(shí)的祝福使這位從教20xx年的老黨員樂而不疲。這些年來，李老師正是在數(shù)不盡的平凡人生片段中，將&l德馨&r演繹在三尺講臺(tái)上。以一個(gè)普通黨員的人生腳步，詮釋著教師職業(yè)偉大崇高的內(nèi)涵。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡9
趙xx，xx縣xx學(xué)校教師，任教5年，連續(xù)四年擔(dān)任九年級(jí)語文教學(xué)及班主任工作，所帶班級(jí)中考成績(jī)優(yōu)異、教學(xué)業(yè)績(jī)突出，曾獲得縣優(yōu)秀班主任、鄉(xiāng)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，這是趙xx的教育理念。自20xx年8月參加工作至今，趙xx連續(xù)四年擔(dān)任九年級(jí)語文教學(xué)及班主任工作。她所帶班級(jí)的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果名列前茅。五年來，趙xx始終以“學(xué)厚為師，德高為范”為精神指引和行動(dòng)指南，熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生，扎實(shí)工作、勤奮學(xué)習(xí)，任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，贏得師生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
以愛為橋傾心教育
在趙xx心中，每個(gè)學(xué)生都是一朵花，盡管開放的時(shí)間和形式不同，但只要用愛澆灌，終有一天他們會(huì)散發(fā)芬芳。所以，她用愛傾注，努力去做學(xué)生最知心的人。班里單親家庭兒童、留守兒童、家庭情況比較特殊的孩子，她在管理中都特別注意教育的方式和方法。除了經(jīng)常苦口婆心地勸說、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)功課，還經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)溝通、反饋孩子的進(jìn)步表現(xiàn)。班級(jí)的學(xué)生也深受感染，積極主動(dòng)去幫助同學(xué)。在她的班級(jí)里始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。
趙xx年紀(jì)不大，卻被同事們稱為“老班”——一直當(dāng)班主任而且當(dāng)?shù)锰貏e好的意思。趙xx有個(gè)從教以來就養(yǎng)成的習(xí)慣，就是每天晚上去學(xué)生宿舍查寢。通過深入住宿生群體，她和學(xué)生敞開心靈交流，增進(jìn)師生情感，并時(shí)刻把學(xué)生的冷暖放在心里：學(xué)生冬天洗腳沒有熱水，她把自己的熱水拿給學(xué)生；極寒天氣，學(xué)生被褥不夠暖和，她把自己的被子給學(xué)生蓋；關(guān)懷家庭困難生，她自掏腰包給學(xué)生添置衣物……她的抽屜里永遠(yuǎn)有常用藥品，以備不時(shí)之需。她是班主任，更是學(xué)生們的知心大姐姐。一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)了，但依然與趙xx保持著聯(lián)系，常常回來看望她。
20xx年臨近中考，趙xx所帶班級(jí)里有個(gè)女生情緒波動(dòng)很大，成績(jī)嚴(yán)重下滑。發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況之后，趙xx多次與其談心溝通，了解到原來是女孩家庭突遇變故所致。為幫助她調(diào)解情緒，趙xx把這個(gè)學(xué)生安置到了自己的寢室：晚自習(xí)結(jié)束，親自幫她輔導(dǎo)功課，和她一起分享點(diǎn)心、促膝談心，盡自己所能去陪伴她……在趙xx無微不至的.關(guān)懷下，這個(gè)學(xué)生慢慢調(diào)整好情緒，并成功考入理想的高中。在高中的學(xué)習(xí)生活中，不管是有新的收獲還是遇到迷惘，女孩總是第一時(shí)間與趙老師分享、向趙老師請(qǐng)教。女孩的奶奶年邁暈車，仍步行幾十里來學(xué)校，只為了跟趙老師道一句感謝，感謝趙xx對(duì)孩子的照顧和器重，讓他們家有了希望和未來。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白，趙xx用言傳身教，用一片赤誠之心，讓學(xué)生感受到了這份樸實(shí)的真情。
大膽探索投身課改
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。趙xx始終認(rèn)為，要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。作為新時(shí)代的教師，只有不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能更好地教育學(xué)生。在教育教學(xué)工作中，她廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)，積極采用多種學(xué)習(xí)方式，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；她常向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平；她腳踏實(shí)地，嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)每一課，精心準(zhǔn)備每一課，認(rèn)真評(píng)改每一份作業(yè)，不斷反思教學(xué)中存在的問題，受到領(lǐng)導(dǎo)及同事的廣泛好評(píng)。
學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱、學(xué)習(xí)積極性不高，怎么辦？面對(duì)這樣的情況，趙xx倡導(dǎo)以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得成長(zhǎng)感悟、砥礪品格。她鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂中來，給學(xué)生多一點(diǎn)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。因此，她所帶的班級(jí)經(jīng)常由學(xué)生自主開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，“課本劇表演”“辯論賽”“劇本表演”……豐富多彩的活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛。在活動(dòng)的過程中，激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文。同時(shí)，借助語文課堂熏陶感染學(xué)生的思想情感，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在小組合作共同進(jìn)步的管理模式下，每位同學(xué)的心都往一處想，勁兒都往一處使，班級(jí)各方面都在不斷進(jìn)步：學(xué)生自編自創(chuàng)的詩歌，被收錄“xx霞起”詩冊(cè)；自編名著手抄報(bào)形成畫冊(cè)，讓學(xué)弟學(xué)妹借鑒學(xué)習(xí)；創(chuàng)作“青春紀(jì)念冊(cè)”，記錄初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓師生之情、同窗之誼定格……
潛心耕耘碩果累累
趙xx一直擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，并擔(dān)任初三班主任的工作。由于任務(wù)繁重，她常年住校，這對(duì)于年輕老師來說，難能可貴。任教五年來，她在平凡的崗位上，做出了不平凡的成績(jī)。近年來，xx學(xué)校的語文中考成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中遙遙領(lǐng)先。在xx縣初中語文教研組長(zhǎng)論壇中，趙xx代表山區(qū)學(xué)校發(fā)言、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得到了同行的一致好評(píng)。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，趙xx帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各類競(jìng)賽，也取得了很好的成績(jī)：在詩詞大賽中，她指導(dǎo)的班級(jí)獲得一等獎(jiǎng)；科技創(chuàng)新大賽獲得縣一等獎(jiǎng)、縣二等獎(jiǎng)；縣征文比賽中多次獲得縣二等獎(jiǎng)；八年級(jí)文理科智能大賽中多人獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，趙xx也被授予“縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。
育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無聲辛苦多。五載春秋，三尺講臺(tái)，一腔熱血，山區(qū)教師趙xx正以實(shí)際行動(dòng)書寫著屬于自己、更屬于山區(qū)少年的贊歌，這是她無悔的承諾：唯愿山花爛漫，唯愿“山花”爛漫！
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡10
一、政治立場(chǎng)堅(jiān)定，樹立黨員形象
該同志能堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，在學(xué)習(xí)中提高自己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，積極完成組織分配的各項(xiàng)任務(wù)。作為一名教師，她注重師德，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。
二、潛心教學(xué)教研，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。
1、教學(xué)工作敬業(yè)扎實(shí)，精益求精。本學(xué)年，她擔(dān)任五（2）班語文教學(xué)，在教學(xué)中她能更新教學(xué)理念，以清新的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生扎實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)。她的課堂是靈動(dòng)的課堂，是輕松的課堂，是全員的課堂，是公平的課堂。她注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和聽說讀寫綜合能力的培養(yǎng)，注重開放性的綜合評(píng)價(jià)，注重對(duì)學(xué)困生的幫扶，用愛心激活學(xué)生們的'求知欲望，點(diǎn)燃了他們愈挫愈勇的激情。她提出了為不同層次的學(xué)生制定學(xué)習(xí)進(jìn)步計(jì)劃的教育策略，利用課余時(shí)間長(zhǎng)期分期分批個(gè)別輔導(dǎo)、小組輔導(dǎo)，全面提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、教研工作勤于鉆研，善于創(chuàng)新。作為教研組長(zhǎng)劉組組，長(zhǎng)她長(zhǎng)她根據(jù)學(xué)校語文教學(xué)實(shí)際總結(jié)了我校語文教學(xué)模式，在全校進(jìn)行了推廣。
學(xué)習(xí)求常。每半月組織該組教師舉行一次語文集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，或?qū)W習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，或品讀教學(xué)美文，并要求教師每月撰寫業(yè)務(wù)筆記及教學(xué)反思。
活動(dòng)求真。結(jié)合我�！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，努力打造語文高效課堂，每個(gè)月一次大型教研活動(dòng)。11年秋組織了全體語文教師的“課內(nèi)比教學(xué)大比武”活動(dòng)，培養(yǎng)出一批教學(xué)能手，她被推薦參加了中心學(xué)校的教學(xué)比武活動(dòng)；12年春，又分青中老三批成功組織了電子白板教學(xué)大比武活動(dòng)，真正做到了教研活動(dòng)全覆蓋、全參與、全受益。20xx年5月，玉陽中心學(xué)校小學(xué)語文區(qū)域性教研活動(dòng)在東群小學(xué)舉行，她組織的“如何提高小學(xué)語文語言文字訓(xùn)練”的教研活動(dòng)受到了市語文教研員陳天金老師的認(rèn)可，其發(fā)言材料在全市教育平臺(tái)上轉(zhuǎn)發(fā)。
督查求實(shí)。每月一次常規(guī)教學(xué)檢查，對(duì)全組教師的備、批、輔、考等環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真檢查。
三、關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，做學(xué)生的貼心人
她善于蹲下身走進(jìn)學(xué)生心田。她重視學(xué)生的學(xué)習(xí)，更重視學(xué)生的健康成長(zhǎng)；她用談心的方式打開學(xué)生心結(jié)，用春風(fēng)化雨的語言化解糾紛；用感人的故事啟迪學(xué)困生找到自信。她堅(jiān)持每年為學(xué)生贈(zèng)送兒童節(jié)禮物，學(xué)生也把知心話都告訴她，她已經(jīng)真正走進(jìn)了學(xué)生的心里。
她善于用活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)活力。她利用運(yùn)動(dòng)會(huì)、大家唱大家跳、文明班級(jí)評(píng)比、書畫競(jìng)賽等各種大型活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提升班級(jí)的凝聚力，打造書香班。其所帶的班級(jí)在“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)中每月被評(píng)為文明班集體。11年12月所帶班級(jí)被評(píng)為市“少先隊(duì)先進(jìn)集體”。
她善于架起家校溝通的橋梁。她利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、教學(xué)開放日等活動(dòng)促進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通與交流。在課外訪萬家活動(dòng)中，郭老師舍棄自己的課外時(shí)間、雙休節(jié)假日時(shí)間，與家長(zhǎng)互通情況、宣傳教子心得；高效課堂教學(xué)開放日，郭老師展示的白板高效課讓家長(zhǎng)大開眼界。
四、錘煉個(gè)人能力，成績(jī)顯著
本學(xué)年，十二篇宣傳報(bào)道在省、宜昌、當(dāng)陽教育網(wǎng)刊登發(fā)表；
11年11月，“課內(nèi)比教學(xué)”大比武中獲中心學(xué)校第一名；
11年11月，“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”演講比賽獲中心學(xué)校二等獎(jiǎng)；
11年11月，所帶的班級(jí)被評(píng)為市“少先隊(duì)先進(jìn)集體”；
11年12月，撰寫的品德論文獲省二等獎(jiǎng)；
11年12月，所帶的班級(jí)在市小學(xué)“大家唱大家跳”競(jìng)賽活動(dòng)中獲市第二名；
11年12月，撰寫的課內(nèi)比教學(xué)心得體會(huì)、課外訪萬家征文分獲市一等獎(jiǎng)；
11年12月，撰寫的學(xué)校教育材料在全市教育年會(huì)上作為經(jīng)驗(yàn)交流；
12年3月，被玉陽中心學(xué)校評(píng)為“新聞宣傳先進(jìn)個(gè)人”；
12年4月，所帶的語文教研組被評(píng)為市 “女子建功立業(yè)示范崗”；
12年5月，被評(píng)為市“訪萬家先進(jìn)個(gè)人”
花正紅，果正艷。郭老師用平凡的教育經(jīng)歷見證了一名普通教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠貞。我們相信，在以后的工作中，她定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“一個(gè)黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，為成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡11
XXX從教19年，班主任10年，行政工作7年，任教務(wù)處副主任7年，備課組長(zhǎng)3年。她師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，教風(fēng)獨(dú)特，科研成果顯著，她是中學(xué)英語高級(jí)教師，XXX市學(xué)科帶頭人，XXX市高層次人才，XXX市學(xué)科兼職教研員和中心組成員，是初中英語教學(xué)領(lǐng)頭雁。
堅(jiān)守初心，為愛而行
梁老師堅(jiān)守“學(xué)高為師，身正為范”，對(duì)教育有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，忠誠黨的教育事業(yè)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。她愛校如家，愛生如子。疫情期間，她主動(dòng)承擔(dān)教育廳組織的“空中課堂”錄課任務(wù)，并表示，組織需要我做什么我就做什么，人民需要我到哪去就到哪去。曾到橫縣、馬山、崇左、隆安等多地支教，擔(dān)任過“廣西鄉(xiāng)村教師公益培訓(xùn)”指導(dǎo)老師。因思想覺悟高并且工作突出，連續(xù)5次獲得“XXX市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“XXX市先鋒示范崗”和“學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。
潛心教研，形成特色。
XXX老師有鮮明的個(gè)人教學(xué)特色，大力倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)，形成“趣獲相生，師生共贏”的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中嚴(yán)格而又不失活潑。所教七屆畢業(yè)班，每屆A+率超市均值10個(gè)百分點(diǎn)以上，A以上比率超市均值25個(gè)百分點(diǎn)以上，獲六次中考學(xué)科優(yōu)秀獎(jiǎng)，六次中考突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，所教學(xué)生黃菊秋等多人獲中考狀元。
兢兢業(yè)業(yè)，大膽創(chuàng)新
堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律。充分運(yùn)用學(xué)�，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。組織開設(shè)學(xué)校拓展型課程，指導(dǎo)編寫了17門校本拓展型校本課程。參加全國優(yōu)質(zhì)課評(píng)選比賽獲一等獎(jiǎng)，廣西基礎(chǔ)教育課程資源庫優(yōu)秀成果評(píng)比錄像課一等獎(jiǎng)，XXX市優(yōu)秀課例展示觀摩評(píng)選活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)教課二等獎(jiǎng)。一直以來，尊重不同學(xué)生的興趣愛好，采用愉悅式的教學(xué)方式，這些年多次評(píng)為“十佳教師”“我最喜歡的教師”等榮譽(yù)。
示范引領(lǐng)，共享成長(zhǎng)
她作為市兼職教研員和中心組成員，多次在XXX市初中英語學(xué)科的教研活動(dòng)中，給全市畢業(yè)班英語教師進(jìn)行各方面的`備考指導(dǎo)，在全市英語學(xué)科中考質(zhì)量分析活動(dòng)中，通過質(zhì)量分析指導(dǎo)英語教師日常教學(xué)。她積極參與XXX市中小學(xué)教師資格考試面試考官并擔(dān)任組長(zhǎng)，擔(dān)任XXX市優(yōu)質(zhì)課研討課比賽的評(píng)委，還多次承擔(dān)英語教學(xué)示范課、研討課的指導(dǎo)。她被XXX師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、中國教師研修網(wǎng)等多個(gè)師培單位聘為“國培、區(qū)培計(jì)劃”多個(gè)項(xiàng)目的授課專家。擔(dān)任廣西鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)、“校長(zhǎng)國培計(jì)劃”等各級(jí)各類培訓(xùn)導(dǎo)師。每年講學(xué)活動(dòng)10余次，輻射1000人次以上，為廣西基礎(chǔ)教育做出積極貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡12
丁xx，中共黨員，高級(jí)教師，現(xiàn)任xx縣xx中學(xué)副校長(zhǎng)，市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀團(tuán)員、縣先進(jìn)教育工作者、縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣教壇新秀、縣師德先進(jìn)個(gè)人、縣扶貧先進(jìn)個(gè)人，曾獲xx縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)（兩屆）等榮譽(yù)。
樸實(shí)守初心勤勉踐使命
“生命就像回聲，你送出什么它就回饋什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么�！边@是xx縣xx中學(xué)教師丁宇的工作信念。從教以來，他堅(jiān)持用樸實(shí)守護(hù)教育初心，用勤勉踐行育人使命，充分展現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師的風(fēng)采。
以人為本，關(guān)愛師生
工作以來，丁宇始終堅(jiān)持以人為本的教育理念，待人真誠、熱情，積極為師生排憂解難，老師、同學(xué)們遇到事情總愛去找他，學(xué)習(xí)、生活上的困難，工作上的難題，總能得到他的悉心幫助。
2019年，一位學(xué)生身患重病，病情危重，家里早已花完了所有的積蓄，家長(zhǎng)希望學(xué)校幫忙想想辦法。收到學(xué)生家庭的求助信息后，丁宇憂心如焚，立即策劃各種籌款方案。第二天，他就組織召開家委會(huì)，征求廣大家長(zhǎng)意見；緊接著開展教職工和家長(zhǎng)募捐活動(dòng)。同時(shí)，向xx鎮(zhèn)人民政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，爭(zhēng)取重視支持。經(jīng)過多方努力，最后終于募得救命錢。將善款轉(zhuǎn)交給學(xué)生家長(zhǎng)的那刻，家長(zhǎng)激動(dòng)地緊握丁宇的手遲遲不肯放，再三感謝。
以校為家，身體力行
走上工作崗位以來，丁宇先后擔(dān)任班主任、年級(jí)主任、團(tuán)支書、教科主任、政教主任、副校長(zhǎng)等職務(wù)，不管在哪個(gè)崗位，他都做到在其位、謀其事，為學(xué)校工作殫精竭慮，以校為家，身體力行。
他是園丁，經(jīng)常會(huì)看到他隨手處理枯枝落葉、拔草的身影；他是清潔工，時(shí)有他握著水管沖洗地面的身影；他是美術(shù)老師，畫黑板報(bào)、畫校園交通指示路線，還畫停車位。在他的帶領(lǐng)下，老師、同學(xué)們看到校園里的垃圾隨手就撿了，進(jìn)出校園更加有序了，停車更加整齊了。
他經(jīng)常整周住在學(xué)校，一心撲在工作上。寒假，為了做好防疫工作，他放棄與家人團(tuán)聚時(shí)間，留守學(xué)校值日，把關(guān)心“大家”的安全穩(wěn)定置于“小家”之上。按上級(jí)要求他詳細(xì)了解師生假期去向，統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)，及時(shí)向上級(jí)報(bào)送。春節(jié)之后，他帶領(lǐng)門衛(wèi)、保安嚴(yán)格把好校門關(guān)，設(shè)立門衛(wèi)體溫檢測(cè)點(diǎn)，制作標(biāo)語宣傳防疫知識(shí)，嚴(yán)控人員出入。
以美為梯，追求卓越
丁宇是xx縣美術(shù)學(xué)科高級(jí)教師、臺(tái)州市教研大組成員，他積極參加各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、撰寫論文、研究課題。他不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提升自己的教育理念和教學(xué)能力。因?yàn)闃I(yè)務(wù)精湛，教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，他的課深受學(xué)生喜愛。
他積極與兄弟學(xué)校開展聯(lián)合教研活動(dòng)，開出了《我們?cè)鯓舆\(yùn)用自己的眼睛》《點(diǎn)與線的魅力》《變體美術(shù)字》《畢加索》等公開課，獲得了一致好評(píng)。他兩次參加縣教學(xué)大比武均獲一等獎(jiǎng)。
此外，丁宇結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開設(shè)了美術(shù)社團(tuán)。他把分管的政教工作和美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生們繪制了“禁毒小知識(shí)”“防火”“防溺水”等主題的手抄報(bào)，并在校園里展覽，豐富了同學(xué)們的知識(shí)和校園文化。他輔導(dǎo)學(xué)生在各級(jí)比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，成績(jī)喜人。
以德育人，誨人不倦
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！苯處煹穆氊�(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人。作為德育的管理者，丁宇很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的'榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。他要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到，他就要求自己每天盡早到校；要求學(xué)生不亂扔垃圾、保持校園清潔，他只要見到紙屑就隨手撿起。言傳身教，是他一貫奉行的工作作風(fēng)。多年來，他總是盡自己最大的努力去做好每一件事，以自己的人格魅力感染學(xué)生，用孜孜不倦的奉獻(xiàn)精神打動(dòng)學(xué)生，他的付出也贏得了全校師生的信任與尊重。
教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一片云推動(dòng)另一片云，一個(gè)靈魂撼動(dòng)另一個(gè)靈魂。丁宇把教會(huì)學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個(gè)節(jié)日、紀(jì)念日的主題，開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和樹立遠(yuǎn)大理想的教育。利用黑板報(bào)、國旗下講話、主題班會(huì)等形式普及安全文化知識(shí)。在這些德育活動(dòng)的熏陶下，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，形成了高尚的追求。2020年，xx中學(xué)八（2）班張樂怡同學(xué)用滑板車智救落水老人，被評(píng)為市十佳好少年。當(dāng)問及她是怎么想到用滑板車救人的，她說學(xué)校的安全教育活動(dòng)上說過救人的同時(shí)要保證自身的安全，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有落水者時(shí)，可以借助救生圈、竹竿、繩子等外物幫助落水者。
作為一名黨員教師，丁宇時(shí)時(shí)以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，處處做師生的表率，他初心不改，矢志不渝，將在他熱愛的教育道路上繼續(xù)闊步前行！
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡13
李曉亮同志是高中黨支部的一名物理教師，該同志在平凡的工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，出色的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)；作為一名共產(chǎn)黨員，他時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、新的教育理論培訓(xùn)、教育教學(xué)等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，自己以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，贏得了廣大師生的普遍好評(píng)。
他在日常生活和平時(shí)的工作中，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的.紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱號(hào)，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和教學(xué)能力，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。把每一位老黨員、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師當(dāng)作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。
該同志參加工作以來，勇于開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作。在實(shí)際工作中，始終實(shí)踐著“學(xué)高為師，身正為范”的信條，“求實(shí)、創(chuàng)新”、“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”地開展教學(xué)工作、認(rèn)真鉆研高中物理、做到了“愛校如家，愛生如己”“以情育人”、“以情感人”。同時(shí)也取得了驕人的成績(jī)，從事高中物理教學(xué)以來，一直擔(dān)任省理科實(shí)驗(yàn)班的物理教學(xué)和物理奧賽工作，對(duì)中學(xué)教育和高中物理教學(xué)有較深的研究，形成了自已獨(dú)特的教學(xué)鳳格，深受學(xué)生歡迎。發(fā)表或在省級(jí)獲獎(jiǎng)的論文數(shù)十篇，參編高三第一輪復(fù)習(xí)資料書籍十余本。所輔導(dǎo)的物理奧賽在第二十四屆和第二十七屆全國物理競(jìng)賽中，分別有一人和兩人獲省物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，取得保送全國重點(diǎn)大學(xué)或享受高考加二十分的優(yōu)惠，多人獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)該同志也獲得全國物理學(xué)會(huì)授予的“優(yōu)秀教練”稱號(hào)。20xx年10月，全國EEPO匯報(bào)課《拋體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律》獲全國專家一致好評(píng)。20xx年參加了清華大學(xué)物理骨干教師培訓(xùn)，取得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，20xx年成為了“長(zhǎng)沙市物理名師工作室”的一名成員。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡14
劉xx，中共黨員，一級(jí)教師，現(xiàn)任xx中學(xué)政教處副主任，市教壇新秀、市優(yōu)秀教師、市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、縣名班主任、縣先進(jìn)教育工作者、縣優(yōu)秀班主任、縣骨干教師，曾獲市課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)、縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
因?yàn)檫x擇，所以喜歡
在學(xué)生時(shí)代，劉xx就立志當(dāng)老師，而且還要當(dāng)班主任。在如愿以償成為一名班主任的第一年，他在班主任交流會(huì)上說：“等了那么久，終于等到了當(dāng)班主任的這一天！”
“我選擇，因?yàn)槲蚁矚g”
參加工作至今，劉xx對(duì)教育一往情深，對(duì)工作熱情如火。他當(dāng)班主任，嚴(yán)中有愛、富有激情；他當(dāng)老師，樂于與學(xué)生換位思考，經(jīng)常給學(xué)生帶來驚喜，不斷激勵(lì)學(xué)生樹立信心。
劉xx連續(xù)14年當(dāng)班主任，他所帶的班級(jí)連續(xù)28個(gè)學(xué)期被評(píng)為先進(jìn)班，他自己連續(xù)28個(gè)學(xué)期被評(píng)為先進(jìn)班主任，班級(jí)文化布置連續(xù)14年獲一等獎(jiǎng)，班級(jí)文藝匯演連續(xù)14次獲一等獎(jiǎng)，班級(jí)量化考核連續(xù)28個(gè)學(xué)期名列年級(jí)前兩名，創(chuàng)下了xx中學(xué)多項(xiàng)歷史紀(jì)錄。他多次在縣里交流分享班級(jí)管理及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次登上校報(bào)�？碗娨暸_(tái)。學(xué)生喜歡他，家長(zhǎng)信任他，他是學(xué)校班主任和任課教師中的排頭兵。
“班主任要當(dāng)出特色”
初到xx中學(xué)，劉xx就開始思考如何創(chuàng)立班級(jí)品牌：他第一個(gè)創(chuàng)設(shè)班名、班級(jí)口號(hào)，第一個(gè)設(shè)計(jì)班服、班徽，第一個(gè)實(shí)行班幣、班歌，第一個(gè)創(chuàng)設(shè)班旗、班刊。他創(chuàng)新班級(jí)文化，并將“自信、向善、擔(dān)當(dāng)、感恩”作為班級(jí)文化的核心理念，一屆一屆傳承……
劉xx常常想：“當(dāng)初我也是學(xué)生的時(shí)候，我希望遇到怎樣的老師，希望遇到怎樣的班級(jí)；現(xiàn)在當(dāng)老師了，要經(jīng)常思考假如學(xué)生是我的孩子，我希望我的孩子遇到什么樣的老師�！卑嗬镉械腵學(xué)生英語單詞記不住，他就專門為記單詞制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，他是個(gè)科學(xué)老師，甚至和學(xué)生一起比拼單詞記憶……
每年的“六一”兒童節(jié)，劉xx都會(huì)等學(xué)生放學(xué)后偷偷潛回教室，給每個(gè)“大孩子”準(zhǔn)備暖心的小驚喜，一顆糖、一張賀卡、一些祝福語，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，他在班級(jí)中設(shè)立“獎(jiǎng)金”（班幣）翻倍、獎(jiǎng)勵(lì)翻倍制度……通過這些小驚喜，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情愈發(fā)高漲，班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)了。
劉xx認(rèn)為，要讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)，就必須讓其認(rèn)同自我價(jià)值。為此，他經(jīng)常對(duì)學(xué)生說：“你們千萬不要當(dāng)一個(gè)可有可無的人，希望你們無論是在班里，還是以后出社會(huì)，不管存在哪個(gè)集體當(dāng)中，都當(dāng)一個(gè)有價(jià)值的人。”
在班級(jí)管理中，劉xx充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異性，無論從班級(jí)制度，還是從桌位安排，都由學(xué)生自主選擇，靠學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)爭(zhēng)取，給予學(xué)生充分的表現(xiàn)空間，讓他們都有“跳一跳都能摘到自己想要的葡萄”的機(jī)會(huì)。有學(xué)生寫周記說：“我從來沒有想到老師會(huì)表揚(yáng)我，我從來沒想到會(huì)這么有成就感，我想讀書！”
“教學(xué)要教出成績(jī)”
每接手一屆新生，劉xx總會(huì)給學(xué)生樹立一個(gè)“年級(jí)第一”的大目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)大目標(biāo)，他又為班級(jí)設(shè)立階段性目標(biāo)，月目標(biāo)、周目標(biāo)、再是每天的目標(biāo)。劉xx認(rèn)為只有走好每天的每一步，每一周、每一個(gè)月、每個(gè)學(xué)期的任務(wù)才能完成，一步一個(gè)腳印，教育需要耐心、需要恒心。
劉xx說，教學(xué)就是老師和學(xué)生一起做的一次精神上的旅游，要時(shí)時(shí)給學(xué)生帶來驚喜。為此，他常常設(shè)計(jì)新穎有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)：為了描述課本中5—6米長(zhǎng)的小腸，他會(huì)在課前把五十多根棒棒糖連在一起，課堂展示后就分給同學(xué)；為了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)能通俗易懂，他不惜花費(fèi)整個(gè)晚上去準(zhǔn)備臺(tái)詞，進(jìn)行課堂角色扮演……他的學(xué)生都說：“老劉的課堂，簡(jiǎn)直就是快樂大本營(yíng)”！
要給學(xué)生一杯水，自己必須是一眼活泉水。劉xx在忙于教育教學(xué)的同時(shí)，從不忘及時(shí)給自己充充電。他多次參加市、縣級(jí)名師工作室和骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)研究，提升自己的理論水平。他發(fā)表論文數(shù)篇，參與課題研究十余項(xiàng)，開出市級(jí)公開課兩次、縣級(jí)公開課三次，曾獲縣初中科學(xué)試卷評(píng)價(jià)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、兩次縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課比賽第一名、縣演講比賽第一名、縣實(shí)驗(yàn)說課比賽一等獎(jiǎng)、市初中科學(xué)課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)，被評(píng)為市優(yōu)秀教師、市教壇新秀、市中考優(yōu)秀評(píng)卷員、縣骨干教師、xx鎮(zhèn)先鋒黨員、縣先進(jìn)教育工作者、縣名班主任。
劉xx，一位學(xué)生心中、家長(zhǎng)口中、同事眼中的好“老班”、好老師，善于挖掘每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，帶領(lǐng)同學(xué)們且歌且行、共同進(jìn)步，步履不停地走在他們選擇、他們喜歡的道路上！
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡15
在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同志們的幫助下，z同志以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，勤奮踏實(shí)工作，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，學(xué)習(xí)和工作生活上表現(xiàn)突出。
一、思想表現(xiàn)：
z同志能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，愛崗敬業(yè)，為人師表。
二、教學(xué)方面：
積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教育理念，學(xué)習(xí)新的教育方式，樂于參加集體備課，積極向同行學(xué)習(xí)。積極參加備課組的教研活動(dòng)，撰寫了語文組的專題講座稿，參加了語文和心理組賽課的備課與評(píng)課。關(guān)注兒童閱讀，積極向同事們推薦有關(guān)兒童閱讀方面的書籍，每周指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣與閱讀習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，并能把語文課本作為很好的德育教材，把學(xué)語文與學(xué)做人很好的結(jié)合，在教學(xué)中培養(yǎng)孩子良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后，她善于反思與小結(jié)，及時(shí)記錄課堂精彩采片段和一些有待改進(jìn)的地方。積極開展語文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文。如：制作文明禮貌宣傳標(biāo)語牌，我是小小書法家，小小詩會(huì)，成語大擂臺(tái)等。
三、班主任工作：
�。�1）搭建平臺(tái)提升家庭教育的能力
因?yàn)樗鶐У陌嗉?jí)三分二是來外地學(xué)生，家長(zhǎng)的文化層次相對(duì)較低，十七個(gè)家庭有兩個(gè)孩子，家長(zhǎng)管理孩子的精力較少，為了讓家長(zhǎng)能較好地配合自己的工作，她還必須培訓(xùn)家長(zhǎng)如何教育孩子。每次的家長(zhǎng)會(huì)，她都會(huì)精心策劃，為家長(zhǎng)們搭建一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
�。�2）自主參與，培養(yǎng)學(xué)生管理班級(jí)的能力
為了營(yíng)造一個(gè)民主、和諧，涌動(dòng)著生機(jī)、活力的班級(jí)精神家園，使學(xué)生在這個(gè)“家”里獲得智慧、關(guān)愛、友誼和發(fā)展，能健康快樂地成長(zhǎng)。她注重培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)。班級(jí)目標(biāo)，讓學(xué)生參與討論；班級(jí)制度，讓學(xué)生參與制定；班級(jí)管理，讓學(xué)生參與實(shí)施，真正讓每一個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。
（3）組織活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。
開展豐富多彩的活動(dòng)，對(duì)班級(jí)建設(shè)非常重要。一年來，她積極配合學(xué)校大隊(duì)部的活動(dòng)，認(rèn)真組織集體舞表演、排練課本劇、溫暖災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，快樂春、秋游、跑操比賽、“我行我秀”校運(yùn)動(dòng)會(huì)、挑戰(zhàn)小勇士等有意的活動(dòng)，這些活動(dòng)讓孩子展示了自己的才能、激發(fā)了他們努力向上的精神，讓他們真切地感受到集體的榮譽(yù)跟個(gè)人的努力是分不開的，在分享勝利快樂的同時(shí)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。目前，班級(jí)已形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，孩子們積極向上，快樂成長(zhǎng)！
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，閱讀各種教育雜志來充實(shí)自己。參加了全國第四屆經(jīng)典誦讀研討會(huì)，走近語文教育的名家，接受國粹精髓的熏陶，受益匪淺。積極參與各種教育書籍的編寫工作，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
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