[優(yōu)秀]輔導(dǎo)班創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的輔導(dǎo)班創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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輔導(dǎo)班創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 篇1
隨著社會(huì)對(duì)教育質(zhì)量的日益重視，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的課外輔導(dǎo)需求日益增長(zhǎng)。特別是在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育環(huán)境下，中小學(xué)生課外輔導(dǎo)已成為許多家庭不可或缺的一部分。
一、市場(chǎng)分析
1. 目標(biāo)客戶群
中小學(xué)生及其家長(zhǎng)
追求個(gè)性化教育、提升學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生
2. 市場(chǎng)需求
學(xué)科輔導(dǎo)：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等主要學(xué)科
特長(zhǎng)培養(yǎng)：音樂(lè)、美術(shù)、體育等興趣課程
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：時(shí)間管理、高效記憶等
3. 競(jìng)爭(zhēng)分析
分析現(xiàn)有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)，明確自身定位
突出個(gè)性化、定制化服務(wù)，以滿足不同學(xué)生的需求
二、項(xiàng)目定位
1. 核心價(jià)值
提供高質(zhì)量、個(gè)性化的課外輔導(dǎo)服務(wù)
注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力
2. 品牌形象
打造專業(yè)、負(fù)責(zé)任、有溫度的輔導(dǎo)品牌形象
強(qiáng)調(diào)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)性和敬業(yè)精神
三、業(yè)務(wù)模式
1. 產(chǎn)品與服務(wù)
學(xué)科輔導(dǎo)：提供一對(duì)一、小班授課等形式的學(xué)科輔導(dǎo)服務(wù)
特長(zhǎng)培養(yǎng)：開設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育等興趣課程，滿足學(xué)生個(gè)性化需求
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：提供時(shí)間管理、高效記憶等學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)和指導(dǎo)
2. 定價(jià)策略
根據(jù)課程類型、教師資質(zhì)、學(xué)生需求等因素制定合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
提供優(yōu)惠活動(dòng)，吸引新客戶并留住老客戶
3. 營(yíng)銷與推廣
利用線上線下渠道進(jìn)行宣傳，如社交媒體、校園宣傳、口碑傳播等
與學(xué)校、社區(qū)等機(jī)構(gòu)合作，拓展客戶群體
四、運(yùn)營(yíng)計(jì)劃
1. 教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)
招聘具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的教師
對(duì)教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，提升教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平
2. 教學(xué)管理
制定完善的教學(xué)管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量和效果
定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略
3. 客戶服務(wù)
提供周到的客戶服務(wù)，包括咨詢、報(bào)名、課程安排等
定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況和需求，提供個(gè)性化建議
五、風(fēng)險(xiǎn)分析與應(yīng)對(duì)策略
1. 市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)
分析市場(chǎng)需求變化，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品和服務(wù)策略
拓展市場(chǎng)份額，提高品牌知名度
2. 運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)
加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量和效果
完善客戶服務(wù)體系，提高客戶滿意度
3. 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
合理安排資金流動(dòng)，確保項(xiàng)目正常運(yùn)營(yíng)
尋求資金支持，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模
六、未來(lái)展望
本輔導(dǎo)班將致力于成為中小學(xué)生課外輔導(dǎo)領(lǐng)域的領(lǐng)軍品牌，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的教育服務(wù)。未來(lái)，我們將不斷拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，豐富產(chǎn)品線，滿足更多學(xué)生的需求。同時(shí)，我們將加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)的合作與交流，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。
輔導(dǎo)班創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 篇2
一、創(chuàng)業(yè)宗旨
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”!
二、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
現(xiàn)在社會(huì)上都流行著這樣的一句話，“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，抄抄抄，逼出來(lái)的絕招!”為提高考試分?jǐn)?shù)，老師不顧學(xué)生的負(fù)擔(dān)一味的給學(xué)生施加著壓力，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。抄襲作業(yè)情況隨處可見，這一現(xiàn)象在中小學(xué)生中尤其嚴(yán)重!由于中小學(xué)生相對(duì)來(lái)講自制力較弱，若無(wú)正確輔導(dǎo)，極易陷入習(xí)慣性抄襲作業(yè)這一惡性循環(huán)中。鑒于這種情況及婁底市區(qū)的市場(chǎng)情況（雖然有不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)但主要是教授各類課程，很少有專門針對(duì)作業(yè)輔導(dǎo)的。)，開一家以輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)為重點(diǎn)，著重教學(xué)生學(xué)習(xí)及解題方法提高學(xué)生綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)班已經(jīng)是大勢(shì)所趨!
三、項(xiàng)目發(fā)展前景及市場(chǎng)分析
從經(jīng)濟(jì)壓力上來(lái)講，婁底雖算不上是什么一線城市，但是消費(fèi)水平及生存就業(yè)壓力卻不小。雖然這當(dāng)中不乏家境殷實(shí)的家庭，但大多數(shù)家庭還是僅處于小康階段。家長(zhǎng)們抱著苦什么不能苦孩子，別讓孩子輸在起跑線上的心態(tài)。即使家境并不寬裕卻任不惜花大把金錢在孩子的教育上。這無(wú)疑是加大了普通家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)!
從學(xué)生及其家長(zhǎng)方面看，處于中小學(xué)階段的的學(xué)生玩性大，相對(duì)來(lái)講自制力較弱。需要借助外力來(lái)引導(dǎo)他們。家長(zhǎng)們因要忙于工作或其他應(yīng)酬無(wú)暇顧及到孩子的學(xué)習(xí)，即使父母有空閑時(shí)間，但早已放下書本多年的他們也未必能教孩子!而我們的們辦的輔導(dǎo)班不但有專業(yè)輔導(dǎo)老師;而且走得是平民路線，所以要價(jià)低廉，這大大減輕了普通家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更重要的是我們給孩子們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，這里不僅有良師還有益友!
家長(zhǎng)們望子成龍、盼女成鳳的心情、過(guò)高的期望值和從眾行為，為我們辦輔導(dǎo)班存在與發(fā)展的溫床。加之我們不但有優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師而且走的又是平民路線，在這樣的.背景下，我們辦的作業(yè)輔導(dǎo)班也就有很大的市場(chǎng)。
四、輔導(dǎo)班的類型
綜合市場(chǎng)調(diào)查分析及實(shí)地考查，“精英輔導(dǎo)班”的建立切實(shí)可行。都說(shuō)只有成功的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有成功的個(gè)人。所以特邀三個(gè)志同道合的朋友，以股份制合資籌辦這個(gè)輔導(dǎo)班。我們輔導(dǎo)班的前期經(jīng)營(yíng)模式為共同經(jīng)營(yíng)、共同發(fā)展。以所有成員既當(dāng)老板又當(dāng)職員為基礎(chǔ)，合理分配工作和事件為輔，來(lái)經(jīng)營(yíng)我們的輔導(dǎo)班。
五、發(fā)展策略
（一）場(chǎng)地的選擇
經(jīng)過(guò)實(shí)地考察及核心組成員的討論，我們決定湊錢盤下婁底火車站附近的一處英語(yǔ)輔導(dǎo)中心（兩室一廳一廚一衛(wèi))。
原因有二：一是因?yàn)檫@里交通方便，附近有好幾所中小學(xué)，房租相對(duì)于其他地方來(lái)講也是比較便宜的。二是因?yàn)檫@里的一切設(shè)備都是現(xiàn)成的，我們無(wú)需為了這些設(shè)備疲于奔波;再者可以利用現(xiàn)有的生源�？梢允∠虏簧贂r(shí)間，讓我們可以加大力度來(lái)進(jìn)行暑假招生的宣傳。對(duì)于處于創(chuàng)業(yè)初級(jí)階段的我們來(lái)講，在這里成立我們的輔導(dǎo)班還是比較明智的。
（二） 宣傳策略
1、加大網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，在婁底各中小學(xué)的校園網(wǎng)站及婁底家教網(wǎng)上發(fā)布消息。
2、制作精美海報(bào)張貼在各中小學(xué)校內(nèi)及在校門口分發(fā)單頁(yè)。
3、找同學(xué)或朋友帶人來(lái)培訓(xùn)班（招生代理)，并給其一定的回扣，帶動(dòng)其的積極性。
4、搞一定的免費(fèi)試聽活動(dòng)，將我們培訓(xùn)班的名氣打出去。
5、做一些比較引人注目的招牌或橫幅在我們輔導(dǎo)班的附近。（形象策劃)
�。ㄈ�)招生策略
不斷的提升我們輔導(dǎo)班的軟硬實(shí)力。一方面不間斷的對(duì)我們輔導(dǎo)班進(jìn)行各類宣傳，提高我們輔導(dǎo)班的口碑。另一方面不斷加強(qiáng)講師的自身實(shí)力及素養(yǎng)，創(chuàng)造出我們團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力!對(duì)于我們這種既不拖家?guī)Э冢植灰覀凁B(yǎng)活一大幫子員工的白手起家的學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，我們可以適當(dāng)降低價(jià)格。
假期招生工作安排：招生著重放在中小學(xué)生放假前一個(gè)月及放假后一個(gè)月。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，“酒香不怕巷子深”早已經(jīng)成為“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)”的“黃歷”呢。招生也是要講究方法的!具體我們可以分為以下三個(gè)步驟：
第一步：轟炸
具體目標(biāo)：做到多種營(yíng)銷方法相結(jié)合的宣傳，讓家長(zhǎng)們能見到我們輔導(dǎo)班的廣告宣傳。
具體實(shí)施：先熟悉本地區(qū)的人口分部，然后留守一個(gè)人在輔導(dǎo)班總部，其余的全體出動(dòng)，傳單、海報(bào)覆蓋輔導(dǎo)班附近所有的地區(qū)，主要的住宅小區(qū)，街邊門面，大型超市，重要路段。分區(qū)畫片，分頭分任務(wù)的工作。各盡其責(zé)。對(duì)各家各戶進(jìn)行摸底，看是不是下一步進(jìn)攻的對(duì)象，做好記錄。
第二步：細(xì)攻
具體目標(biāo)：細(xì)細(xì)的進(jìn)攻上次搜集到的目標(biāo)。
具體實(shí)施：發(fā)揮小組團(tuán)隊(duì)合作精神，找同學(xué)或朋友幫忙，每?jī)扇艘粋�(gè)小組，要達(dá)到雙劍合璧天下無(wú)敵的地步，目的是游說(shuō)家長(zhǎng)，勸說(shuō)讓孩子上輔導(dǎo)班，事前要掌握好與家長(zhǎng)溝通的技巧、與學(xué)生溝通的技巧。地區(qū)要專一針對(duì)住宅戶，家里有小孩的人家，或者是路邊的小孩。
第三步：游說(shuō)
具體目標(biāo)：街邊的家長(zhǎng)，路邊的中年行人。
具體實(shí)施：放置咨詢桌，放在重要的位置，兩人一組，一人在路邊散發(fā)傳單，一人在咨詢臺(tái)前，發(fā)傳單的努力游說(shuō)家長(zhǎng)到咨詢臺(tái)前坐下聊聊。發(fā)揮每個(gè)人的才能，盡可能的把有意愿的家長(zhǎng)領(lǐng)到各個(gè)分部教學(xué)點(diǎn)。以便更好的達(dá)成目標(biāo)。 招生過(guò)程從另一種意義上說(shuō)：其實(shí)是一個(gè)人際交往的過(guò)程，要學(xué)會(huì)招生其實(shí)就是學(xué)會(huì)為人處世。
假如對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的，可是卻讓那些工作繁忙的家長(zhǎng)們犯難，好在出現(xiàn)了假期托管班�，F(xiàn)在，家長(zhǎng)的要求非常高，辦托管班可得拿出真功夫，也得打特色牌，于是文化托管班、音樂(lè)托管班紛紛登場(chǎng)。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)非常重視孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)、聽力的提高，學(xué)�？梢越柚约涸谧魑呐嘤�(xùn)方面的優(yōu)勢(shì)，辦起作文托管班，把孩子們按年級(jí)分班，讓孩子在托管班里學(xué)英語(yǔ)、作文、數(shù)學(xué)、做游戲，過(guò)個(gè)既學(xué)又玩的假期。托管班還將在假期結(jié)束后，為托管班的孩子舉行畢業(yè)儀式，讓家長(zhǎng)看看孩子們假期的收獲
六、啟動(dòng)資金
由于我們接手的是現(xiàn)有的培訓(xùn)班，因此我們的啟動(dòng)資金主要是花費(fèi)在以下幾個(gè)方面：
1、盤店費(fèi)用6000元。
2、房屋租賃800/月。
3、門面裝修及宣傳費(fèi)用1200元。
4、各類證件辦理預(yù)計(jì)400元。
5、總計(jì)：8400元。
6、人均投入3000元左右。
七、費(fèi)用收取標(biāo)準(zhǔn)與流動(dòng)資金情況
考慮到婁底其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和私人家教的收費(fèi)情況。我們培訓(xùn)班決定以每人350/月的價(jià)格招收學(xué)生。
流動(dòng)資金情況，我們團(tuán)隊(duì)共四人每人出資3000元左右的話，共有12000元。除去8400元的啟動(dòng)資金，還有3600元的剩余。這部分錢用作日后輔導(dǎo)班的運(yùn)營(yíng)，由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)管理，大家一起監(jiān)督。除此之外，我們輔導(dǎo)班現(xiàn)有六個(gè)生源，則此處共有3506=2100元。
八、未來(lái)半年內(nèi)的運(yùn)營(yíng)情況
臨近暑假生源的招收會(huì)順利很多，未來(lái)兩月（七、八月)保守估計(jì)會(huì)有20個(gè)學(xué)生左右。
每月的營(yíng)業(yè)額（20350=7000元)，人均1750元/月。在九到十二月份隨著名氣的增加生源會(huì)穩(wěn)定在15個(gè)以上!人均獲利應(yīng)穩(wěn)定在1300/月以上。
輔導(dǎo)班創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 篇3
隨著社會(huì)對(duì)教育質(zhì)量的日益重視，家長(zhǎng)對(duì)中小學(xué)生課外輔導(dǎo)的需求持續(xù)增長(zhǎng)。創(chuàng)建一個(gè)專注于中小學(xué)生課外輔導(dǎo)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，通過(guò)提供高質(zhì)量、個(gè)性化的教學(xué)服務(wù)，滿足市場(chǎng)需求。輔導(dǎo)班項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃如下：
一、市場(chǎng)分析
1. 目標(biāo)客戶群：中小學(xué)生及其家長(zhǎng)，特別是希望提升學(xué)習(xí)成績(jī)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的'學(xué)生。
2. 市場(chǎng)需求：包括學(xué)科輔導(dǎo)、特長(zhǎng)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等多方面的需求。
3. 競(jìng)爭(zhēng)分析：分析現(xiàn)有輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的優(yōu)缺點(diǎn)，明確自身定位，以個(gè)性化、定制化服務(wù)為特色。
二、項(xiàng)目定位
1. 核心價(jià)值：提供個(gè)性化、高效、專業(yè)的課外輔導(dǎo)服務(wù)，助力學(xué)生全面發(fā)展。
2. 品牌形象：打造專業(yè)、負(fù)責(zé)任、有溫度的輔導(dǎo)品牌。
三、業(yè)務(wù)模式
1. 產(chǎn)品與服務(wù)：
學(xué)科輔導(dǎo)：提供一對(duì)一、小班授課等形式的學(xué)科輔導(dǎo)服務(wù)。
特長(zhǎng)培養(yǎng)：開設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育等興趣課程。
學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：提供時(shí)間管理、高效記憶等學(xué)習(xí)方法的培訓(xùn)和指導(dǎo)。
2. 定價(jià)策略：根據(jù)課程類型、教師資質(zhì)、學(xué)生需求等因素制定合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并提供優(yōu)惠活動(dòng)吸引客戶。
3. 營(yíng)銷與推廣：利用線上線下渠道進(jìn)行宣傳，與學(xué)校、社區(qū)等機(jī)構(gòu)合作拓展客戶。
四、財(cái)務(wù)分析
1. 初始投資：
場(chǎng)地租金與裝修費(fèi)用
教學(xué)設(shè)備購(gòu)置費(fèi)用
初期營(yíng)銷與宣傳費(fèi)用
人力資源成本（包括教師招聘與培訓(xùn)費(fèi)用）
運(yùn)營(yíng)資金（包括水電費(fèi)、辦公用品等）
其他雜項(xiàng)費(fèi)用
2. 收入預(yù)測(cè)：
課程銷售收入：根據(jù)定價(jià)策略和預(yù)計(jì)的學(xué)生數(shù)量進(jìn)行預(yù)測(cè)。
附加服務(wù)收入：如教材銷售、學(xué)習(xí)資料等。
會(huì)員費(fèi)收入：對(duì)于長(zhǎng)期合作的學(xué)生或家長(zhǎng)，可提供會(huì)員優(yōu)惠制度。
3. 成本分析：
固定成本：場(chǎng)地租金、教師薪資、設(shè)備折舊等。
變動(dòng)成本：教材費(fèi)、水電費(fèi)、營(yíng)銷費(fèi)用等。
運(yùn)營(yíng)成本：辦公用品、行政費(fèi)用等。
4. 盈虧平衡點(diǎn)分析：通過(guò)預(yù)測(cè)收入和成本，計(jì)算出盈虧平衡點(diǎn)，確保在達(dá)到該點(diǎn)之前項(xiàng)目能夠維持正常運(yùn)營(yíng)。
5. 資金籌集與使用計(jì)劃：
確定資金籌集渠道，如自有資金、銀行貸款、投資者等。
制定詳細(xì)的資金使用計(jì)劃，確保資金的合理分配和使用。
6. 投資回報(bào)預(yù)測(cè)：根據(jù)收入預(yù)測(cè)和成本分析，預(yù)測(cè)項(xiàng)目的投資回報(bào)率，評(píng)估項(xiàng)目的盈利潛力和投資價(jià)值。
五、運(yùn)營(yíng)計(jì)劃
1. 教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)：招聘具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的教師，并進(jìn)行定期培訓(xùn)。
2. 教學(xué)管理：制定完善的教學(xué)管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。
3. 客戶服務(wù)：提供周到的客戶服務(wù)，包括咨詢、報(bào)名、課程安排等。
六、風(fēng)險(xiǎn)分析與應(yīng)對(duì)策略
1. 市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)：分析市場(chǎng)需求變化，及時(shí)調(diào)整產(chǎn)品和服務(wù)策略。
2. 運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)：加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)質(zhì)量和效果；完善客戶服務(wù)體系，提高客戶滿意度。
3. 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)：合理安排資金流動(dòng)，確保項(xiàng)目正常運(yùn)營(yíng)；尋求資金支持，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模。
七、未來(lái)展望
隨著項(xiàng)目的不斷發(fā)展和壯大，我們將繼續(xù)優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)，拓展市場(chǎng)份額，提高品牌知名度。同時(shí)，我們也將關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展，不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的教育服務(wù)。
輔導(dǎo)班創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 篇4
一、項(xiàng)目來(lái)源
我們是理想主義者。在物欲橫流兩級(jí)分化的社會(huì)，我們著力打造“現(xiàn)代的桃花源”、“中國(guó)的烏托邦”，致力于締造“共同消費(fèi)、共同創(chuàng)業(yè)、共同學(xué)習(xí)，共同享�！钡膶�(shí)體——“幸福部落”�！靶腋２柯洹狈譃閯�(chuàng)業(yè)盟、互助盟、快樂(lè)盟三大板塊，中小學(xué)課外輔導(dǎo)就是我們創(chuàng)業(yè)的首選項(xiàng)目。
二、項(xiàng)目簡(jiǎn)述
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有2億多中小學(xué)生，大約有40％學(xué)生家庭尋找課外補(bǔ)習(xí)，就是8000萬(wàn)個(gè)，以一人單次花費(fèi)1000元計(jì)算，大概有800億市場(chǎng)規(guī)模！“望子成龍”、“望女成鳳”的悠久傳統(tǒng)和逐年遞增的升學(xué)壓力，令90％的父母和學(xué)生都迫切需要1對(duì)1課外輔導(dǎo)服務(wù)。
西安市現(xiàn)有中小學(xué)生50余萬(wàn)人，其中參加社會(huì)輔導(dǎo)班的3.5余萬(wàn)人。我們發(fā)現(xiàn)：社會(huì)輔導(dǎo)班多在各重點(diǎn)學(xué)校和大型社區(qū)，每個(gè)輔導(dǎo)班大概100平米，主辦者大都是保育型的，文化程度偏低，不能承擔(dān)孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。但是孩子們?nèi)匀挥姓n外輔導(dǎo)的需求，而輔導(dǎo)班的設(shè)施設(shè)備都是合格甚至是優(yōu)良的。
我們就采用“降低成本、化整為零”的經(jīng)營(yíng)模式，從輔導(dǎo)班起步，整合輔導(dǎo)班不可多得的閑置資源，與眾多輔導(dǎo)班聯(lián)合開展中小學(xué)生課外輔導(dǎo)項(xiàng)目，像珍珠寄生在蚌殼里一樣，憑借自己的品牌優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、管理優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)，以“1對(duì)1”個(gè)性化輔導(dǎo)為重點(diǎn)，讓珍珠閃閃發(fā)光，再連鎖經(jīng)營(yíng)，把珍珠串起來(lái)，締造一個(gè)覆蓋全國(guó)的課外輔導(dǎo)強(qiáng)勢(shì)品牌。
我們當(dāng)然是在一個(gè)輔導(dǎo)班試點(diǎn)，開始只是城市的一角，但是“星星之火，可以燎原”，接著是一個(gè)城市，幾個(gè)城市，繼而是全中國(guó)。
與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相比，我們用最小的成本，實(shí)現(xiàn)了連鎖經(jīng)營(yíng)的優(yōu)勢(shì)；直接將優(yōu)質(zhì)教育送到學(xué)生家門口，取得了地理優(yōu)勢(shì)；同時(shí)，我們?cè)诿總�(gè)城市設(shè)置一個(gè)分公司總部，作為教師培訓(xùn)管理中心，教師集中到總部培訓(xùn)，到各個(gè)“珍珠�！笔谡n。這樣就充分利用了物力、人力，節(jié)約了成本，降低了風(fēng)險(xiǎn)。此外，為了增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，我們將打造在線學(xué)習(xí)的網(wǎng)站，成立南山超限教育研究所，將教學(xué)、教研和IT技術(shù)結(jié)合起來(lái)。
三、目標(biāo)市場(chǎng)概述
小學(xué)到高中各年級(jí)學(xué)生均是我們的目標(biāo)客戶。
肄業(yè)班學(xué)生主要采用小班化培訓(xùn)。
肄業(yè)班部分富裕家庭的學(xué)生采用“1對(duì)1”個(gè)性化輔導(dǎo)。
初三和高三是主要的目標(biāo)客戶群，采用“1對(duì)1”個(gè)性化輔導(dǎo)模式。
四、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)及特點(diǎn)
傳統(tǒng)“家教”和“補(bǔ)習(xí)班”作坊式經(jīng)營(yíng)，缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范化五大優(yōu)勢(shì)：
1、珍珠校低成本快速擴(kuò)張優(yōu)勢(shì)——易于實(shí)現(xiàn)規(guī)模效益；
2、勞動(dòng)入股的團(tuán)隊(duì)凝聚力優(yōu)勢(shì)——鍛造一支具有專業(yè)水準(zhǔn)、長(zhǎng)期穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，這是項(xiàng)目的核心競(jìng)爭(zhēng)力；
3、差異化產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)——南山超限教育的成果領(lǐng)先于時(shí)代，補(bǔ)救時(shí)弊，必有奇效；
4、質(zhì)量保險(xiǎn)的教學(xué)效果優(yōu)勢(shì)——實(shí)力決定效果，實(shí)力是承諾的后盾；
5、學(xué)生和家長(zhǎng)一體化培訓(xùn)的`聯(lián)動(dòng)優(yōu)勢(shì)——1+1大于2的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)；
6、全國(guó)性教育連鎖品牌的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)——管理出效益，管理出品牌。
珍珠校模式投資是非常小的，與輔導(dǎo)班機(jī)構(gòu)合作互補(bǔ)性也很強(qiáng)，復(fù)制會(huì)很快；勞動(dòng)入股，教師成為股東，這一絕無(wú)僅有的模式會(huì)激發(fā)起沖天的干勁；賞識(shí)激發(fā)、演講啟發(fā)、因材施教、習(xí)慣為王，四大絕招可以凸顯南山超限教育的品牌魅力；質(zhì)量保險(xiǎn)給家長(zhǎng)定心丸會(huì)招來(lái)大量生源；家長(zhǎng)培訓(xùn)與孩子培訓(xùn)同步進(jìn)行將事半功倍；集瘋狂英語(yǔ)、賞識(shí)教育、少年演講家、學(xué)大教育等大品牌管理經(jīng)驗(yàn)之長(zhǎng)也令南山超限教育走上發(fā)展的快車道。
五、利潤(rùn)來(lái)源
盈利模式——學(xué)生培訓(xùn)收費(fèi)、家長(zhǎng)培訓(xùn)收費(fèi)、網(wǎng)站會(huì)員費(fèi)、新奇學(xué)具經(jīng)營(yíng)。學(xué)費(fèi)每年分為四期：暑假、平時(shí)、寒假、平時(shí)。每期輔導(dǎo)40小時(shí)，平均學(xué)費(fèi)50元/小時(shí)，共計(jì)20xx元/期，8000元/年，每名教師可帶15名學(xué)生，每名教師每年可獲得學(xué)費(fèi)12萬(wàn)元，工資、獎(jiǎng)金及其他成本除去5萬(wàn)元，公司凈利潤(rùn)7萬(wàn)元。國(guó)內(nèi)成功的教育企業(yè)如學(xué)大教育教師總數(shù)超過(guò)了4000名，他們的平均學(xué)費(fèi)150元/小時(shí)，每年的學(xué)費(fèi)收入達(dá)到了5億以上。
六、投資預(yù)算比較
投資教育具有投資資金相對(duì)較少、利潤(rùn)回報(bào)率較高、投資風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較小、社會(huì)地位高、現(xiàn)金流良好等顯著特點(diǎn)。
按照一般課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)投資預(yù)算，一個(gè)教學(xué)點(diǎn)需投資約10萬(wàn)元左右。其中辦公場(chǎng)所租金3萬(wàn)/年，裝修費(fèi)用5千元/年，辦公用品1千/年，水電費(fèi)2千/年，員工工資3萬(wàn)/年，宣傳費(fèi)用3千/年，流動(dòng)資金10—20萬(wàn)/年。
我們采用“珍珠校”模式，啟動(dòng)資金可以減少2萬(wàn)萬(wàn)元，如果同時(shí)啟動(dòng)5個(gè)以上，發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢(shì)，每個(gè)點(diǎn)在7萬(wàn)元以內(nèi)便可啟動(dòng)。
七、合作融資方案
1、面向輔導(dǎo)班機(jī)構(gòu)和家教機(jī)構(gòu)的合作模式：
我方：提供培訓(xùn)項(xiàng)目、提供師資及教師教學(xué)計(jì)劃、提供教學(xué)計(jì)劃及培訓(xùn)教材；對(duì)方：在不影響正常教學(xué)秩序的前提下，提供可使用的現(xiàn)有教學(xué)場(chǎng)地、提供現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施及設(shè)備、配合做好招生宣傳及咨詢工作。培訓(xùn)費(fèi)用分成。
2、面向投資人的合作模式
投資人提供培訓(xùn)場(chǎng)地，以公司適當(dāng)股份作為回報(bào)。
3、直接融資
主要面向公司員工融資，且須控制融資數(shù)額。
八、財(cái)務(wù)分析
我們的目標(biāo)是：
第1年搞試點(diǎn)，在西安發(fā)展珍珠校5家500名學(xué)生；
第2—3年打基礎(chǔ)，在西安發(fā)展珍珠校20家，20xx名學(xué)生；
第一階段：第一年
年培訓(xùn)人次500人次，平均學(xué)費(fèi)3000元/人，年總營(yíng)業(yè)額150萬(wàn)元，年利潤(rùn)50萬(wàn)。
第二階段： 第二年
年培訓(xùn)人次20xx人次，平均學(xué)費(fèi)4000元/人，年總營(yíng)業(yè)額800萬(wàn)元，年利潤(rùn)300萬(wàn)。
第三階段： 第三年
年培訓(xùn)人次3000人次，平均學(xué)費(fèi)4000元/人，年總營(yíng)業(yè)額1200萬(wàn)元，年利潤(rùn)450萬(wàn)。
輔導(dǎo)班創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 篇5
一、 項(xiàng)目介紹
現(xiàn)代社會(huì)，快節(jié)奏的生活觀念支配著人們的生活。人心越來(lái)越浮躁，學(xué)生也是如此。學(xué)習(xí)的耐心、恒心缺乏。社會(huì)對(duì)學(xué)校的改革并沒(méi)有減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，考試壓力、升學(xué)壓力等等早已把他們壓得喘不過(guò)氣來(lái)�，F(xiàn)在相對(duì)而言生活水平有了很大的提高，孩子的生活、學(xué)習(xí)條件越來(lái)越好。然而這不僅僅只給孩子提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也培養(yǎng)了學(xué)生的惰性�，F(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)都聰明，但卻很懶惰，都是被動(dòng)學(xué)習(xí)。本補(bǔ)習(xí)班不僅交給孩子文化知識(shí)，也將重視學(xué)生心理健康的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。讓他們像一只只小海燕在知識(shí)的海洋里、生活的天空中自由的飛翔。所以，我們決定憑借小組每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)及智慧在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假里做一個(gè)小小的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——辦一個(gè)以學(xué)習(xí)為主，心理輔導(dǎo)、習(xí)慣養(yǎng)成為輔的輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班的理念為“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！我們要越挫越勇！”
二、創(chuàng)業(yè)意義
對(duì)我們學(xué)生自己來(lái)說(shuō)，一方面可以增強(qiáng)我們的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力和社會(huì)適應(yīng)能力等等；再者，有利于我們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值；提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)我們自主創(chuàng)新的精神。另一方面，也增加了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為以后的就業(yè)提供一個(gè)很好地平臺(tái)。
三、市場(chǎng)及可行性分析
從學(xué)生及家長(zhǎng)方面來(lái)看，我們辦補(bǔ)習(xí)班的市場(chǎng)性大致分為三個(gè)方面：一是學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，課堂學(xué)習(xí)有余力，家長(zhǎng)不愿意他們把大量的時(shí)間花在游戲上，給孩子加壓也是順理成章的事。二是學(xué)生學(xué)習(xí)能力差，課堂上的知識(shí)無(wú)法消化掉，回家父母忙碌且有些知識(shí)無(wú)法輔導(dǎo)，便急于找家教、補(bǔ)習(xí)班給孩子補(bǔ)課，以達(dá)到他們“望子成龍、望女成鳳”的愿望。三是學(xué)生處于中等水平，既沒(méi)有補(bǔ)課的必要，也沒(méi)有學(xué)習(xí)新知識(shí)的余力，但是許多家長(zhǎng)看到周圍小孩都去補(bǔ)課了，便趨之若鶩。正是家長(zhǎng)對(duì)于小孩過(guò)高的期望和從眾心理，才使得補(bǔ)習(xí)班的存在和發(fā)展得以繼續(xù)。加之現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)壓力很大，在這樣的背景下，我們辦的補(bǔ)習(xí)班就有很大的市場(chǎng)。
作為在校學(xué)習(xí)的大學(xué)生，我們對(duì)小學(xué)生、中學(xué)生的課程、所要求學(xué)的知識(shí)掌握的很好了，可以滿足學(xué)生對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)的需求。而且作為師范生的我們，更加了解一個(gè)老師需要的東西。而從年齡方面來(lái)說(shuō)，我們也是極易與他們親近的，溝通的障礙也少了很多。
四、 優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)分析及對(duì)策
總體而言，雖然現(xiàn)在市場(chǎng)上有許多家教中介，但由于中介費(fèi)太高，市場(chǎng)上的補(bǔ)習(xí)班收費(fèi)都在100元/天，許多家長(zhǎng)都覺(jué)得不合理，太貴了。而我們將辦的暑假補(bǔ)習(xí)班，是涵蓋了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與心理輔導(dǎo)兩方面的，我們不需要收取任何中介費(fèi)，且收費(fèi)大約15元/天。我們會(huì)有固定的辦公地點(diǎn)，更加安全可靠，我們作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，更能取得家長(zhǎng)的信任。我們是大學(xué)生，在知識(shí)方面輔導(dǎo)比我們低的年級(jí)的學(xué)生，有很大的能力與優(yōu)勢(shì)。加之我們都是90后的，與被輔導(dǎo)學(xué)生年齡相差不大，我們也是從他們那個(gè)年紀(jì)走過(guò)來(lái)的，更能理解他們的心理，沒(méi)有太多的代溝，溝通起來(lái)也就更加容易了。
優(yōu)勢(shì)分析及利用
1、政策支持，學(xué)校鼓勵(lì)。近年來(lái)，政策鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，并且勤工儉學(xué)。社會(huì)、學(xué)校為我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金、知識(shí)、場(chǎng)地等幫助。
2、知識(shí)密集，技能先進(jìn)。大學(xué)生群體勵(lì)志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學(xué)專業(yè)技能與勵(lì)志創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，能夠?qū)W以致用。
3、社會(huì)實(shí)踐，奠定基礎(chǔ)。我們可以在社會(huì)實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
4、場(chǎng)地可以在家中，父母幫助看管為學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)秩序穩(wěn)定提供了極大的幫助。
5、生源可以通過(guò)發(fā)傳單的方式，或者請(qǐng)熟人介紹，當(dāng)然推薦人可以給他一定的報(bào)酬。
劣勢(shì)分析及對(duì)策
1、資金短缺，大學(xué)生還沒(méi)有賺錢的`能力，創(chuàng)業(yè)的資金只能從父母而來(lái)。這就需要得到父母的理解與支持。
2、本人年輕，還未經(jīng)歷較多的社會(huì)實(shí)踐。對(duì)補(bǔ)習(xí)班的管理經(jīng)驗(yàn)匱乏。
3、雖然學(xué)教育，但是至今大多都是學(xué)理論知識(shí)，缺乏教學(xué)實(shí)踐。
4、某些家長(zhǎng)的不信任，認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)有老師的經(jīng)驗(yàn)足，教不好小孩子。
對(duì)策：與父母多溝通，取得他們的支持。對(duì)所教學(xué)的內(nèi)容認(rèn)真研究，多查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n。向家中從事教育的.長(zhǎng)輩，同輩請(qǐng)教教育經(jīng)驗(yàn)，或者邀請(qǐng)他們授課。多與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)力說(shuō)話。
五、 開課時(shí)間
星期一至星期五：上午8:00—10:30，下午3:005:00
星期六：上午8:0010:00
星期六下午、星期日休息
六、 上課形式及安排
補(bǔ)習(xí)班以分年級(jí)小班制方式授課，鞏固舊知識(shí)，講解新知識(shí)。同時(shí)同步練習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合，檢查輔導(dǎo)家庭作業(yè)。
我們授課的科目是以語(yǔ)數(shù)外為主，如果時(shí)間充裕的話，可以幫初中生補(bǔ)習(xí)物理、歷史等科目。
七、 上課老師安排
總負(fù)責(zé)人將在輔導(dǎo)班值班，以確保學(xué)生安全與教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。同時(shí)招聘優(yōu)秀的在校大學(xué)生進(jìn)行執(zhí)教。而且我的家族是一個(gè)教育世家，不管是長(zhǎng)輩還是同輩中從事教育工作的很多。將給予我很好的幫助。
八、 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
三年級(jí)：260元/月
四年級(jí)：280元/月
五年級(jí)：300元/月
六年級(jí)：320元/月
初一： 400元/月
初二：450元/月
九、 注意事項(xiàng)
1、為前來(lái)進(jìn)行輔導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的資料登記，如姓名、年級(jí)、家庭地址、聯(lián)系電話、薄弱科目。了解學(xué)生的家庭情況，從而更好掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，人格心里。
2、為了保證教學(xué)質(zhì)量，采用競(jìng)爭(zhēng)方式上崗、教學(xué)。
3、補(bǔ)習(xí)班會(huì)每天安排專人，到孩子中了解其心理，采用說(shuō)悄悄話的方式，鼓勵(lì)的學(xué)生努力學(xué)習(xí)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。讓他們?nèi)绾Ｑ喟愠砷L(zhǎng)起來(lái)。
4、學(xué)生的安全問(wèn)題是至關(guān)重要的。首先與家長(zhǎng)簽訂合同，每天上學(xué)放學(xué)需家長(zhǎng)來(lái)接送。并合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間。
十、 項(xiàng)目資金管理
因?yàn)槭状蝿?chuàng)業(yè)，我想選擇在家中，父母空閑的時(shí)候會(huì)幫忙照看小孩，所以租房費(fèi)可以免了，但是還有購(gòu)置一些舊的桌子和凳子以及水寫黑板，大約花費(fèi)500—800元；宣傳單：100元；辦公用品：100元；教師費(fèi)用按每天35元發(fā)放，大約4000元；輔導(dǎo)教材的購(gòu)買：300元。遠(yuǎn)路的教師伙食費(fèi)：41030=1200元，總計(jì)大約6000元投入，其他預(yù)算以具體情況為準(zhǔn)。
同時(shí)，預(yù)計(jì)收30個(gè)學(xué)生，大約10000元的收入，到最后純收入大概4000元。
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