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新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié)（精選18篇）
通過實習(xí)，許多學(xué)生找到了興趣和專長，并認(rèn)識到自己的不足。實習(xí)的收獲還在于大家在親身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)自己對新聞職業(yè)的興趣，找到自己最想做的職位，找出自己與這個職位的差距，樹立自己今后努力的目標(biāo)。下面是小編精心收集的實習(xí)總結(jié)，希望能對你有所幫助。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 1
新聞專業(yè)20xx級的57名同學(xué)于20xx年2-6月份進行了為期4個月的專業(yè)實習(xí)。本次實習(xí)采取集中實習(xí)、統(tǒng)一指揮的組織管理方式，學(xué)院專門成立了實習(xí)工作指導(dǎo)小組，并于2008年10月正式啟動實習(xí)工作，包括實習(xí)意向調(diào)查、實習(xí)單位聯(lián)絡(luò)、分配、實習(xí)博客、購買保險、實習(xí)動員大會、正式實習(xí)、實習(xí)總結(jié)等環(huán)節(jié)。
經(jīng)過4個月的實習(xí)，同學(xué)們?nèi)〉昧瞬诲e的成績，具體成果有：報紙和雜志文章541篇，廣播報道155個，電視節(jié)目48期，網(wǎng)絡(luò)專題302個，參與編輯的報告26個。現(xiàn)對2006級新聞學(xué)專業(yè)本科生專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)如下：
規(guī)范管理、高效實施
在幾年專業(yè)實習(xí)管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，學(xué)院已經(jīng)基本形成了一套較為完善的管理制度和管理體系，這確保了專業(yè)實習(xí)的順利開展、有序進行和高效實施。整個實習(xí)工作分為如下幾個階段：
一、及早動手、細(xì)致部署
前幾屆的實習(xí)工作為本次實習(xí)工作提供了寶貴的經(jīng)驗，根據(jù)2006年制定的《中國政法大學(xué)新聞專業(yè)2005級本科生實習(xí)計劃》、《新聞專業(yè)實習(xí)的“標(biāo)志性媒體”》等實習(xí)制度、標(biāo)準(zhǔn)和往屆的實習(xí)基本情況，實習(xí)指導(dǎo)小組明確了本屆學(xué)生總體的實習(xí)原則、實習(xí)工作流程、注意事項等，并及早展開了工作部署。
學(xué)院首先通過調(diào)查，對每位同學(xué)的實習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃進行摸底，重點了解同學(xué)們的實習(xí)意向。在摸清同學(xué)們的實習(xí)意向后，學(xué)院隨即開會布置實習(xí)單位的聯(lián)系工作。經(jīng)過近一個月的共同努力，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教師共聯(lián)系到實習(xí)崗位近80個,傳統(tǒng)媒體和新媒體均有涉及，這為同學(xué)們進行針對性的選擇提供了充分的條件。
二、積極動員、科學(xué)管理
本次實習(xí)同樣采取集中實習(xí)、統(tǒng)一指揮的組織管理方式。為了保證實習(xí)工作有條不紊地進行，并增強應(yīng)變能力，學(xué)院于2008年10月就專門成立了實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為院長助理劉徐州副教授，成員為分黨委副書記兼副院長尚武和2006級班主任張宏偉、鞠宏磊。
2008年12月31日，新聞與傳播學(xué)院召開了2006級本科生實習(xí)動員大會。隨后，按照雙向選擇的原則，經(jīng)過初選、公示、調(diào)換、再公示等階段，57名同學(xué)被分配到中央電視臺、人民日報、經(jīng)濟觀察報、中國國際廣播之聲、新華社、鳳凰衛(wèi)視、搜狐等21個全國知名媒體實習(xí)。
參加實習(xí)的58名學(xué)生被分成10個小組，每個小組都配有組長，人員多的小組還配有副組長，主要負(fù)責(zé)小組聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、實習(xí)拍攝、資料匯總和匯報等事宜。按照單位聯(lián)系、教師專業(yè)方向、實習(xí)區(qū)域等情況，10名教師擔(dān)任本次實習(xí)指導(dǎo)教師，在實習(xí)期間，負(fù)責(zé)聯(lián)系、落實與處理有關(guān)實習(xí)事宜，加強對實習(xí)學(xué)生的具體指導(dǎo)與檢查，形成了較為科學(xué)的管理制度。
2009年1月初，在與鳳凰新媒體旗下的鳳凰網(wǎng)達(dá)成合作共識的基礎(chǔ)上，我院在鳳凰網(wǎng)的專業(yè)實習(xí)博客正式開通。
鑒于新聞專業(yè)實習(xí)的特殊性，例如，時間長、路程遠(yuǎn)、人員分散、工作時間不確定、采訪外出頻次多等，根據(jù)學(xué)院相關(guān)制度，我院為全體實習(xí)的學(xué)生購買了團體人身意外傷害保險，期限從2009年2月23日-2009年6月30日，這是我院實習(xí)危機管理的重要組成部分，也充分體現(xiàn)了學(xué)院以學(xué)生為本的人文關(guān)懷精神。
三、護送到崗、靈活調(diào)整
從實習(xí)崗位分配到上崗有長達(dá)一個月的寒假，為了保證實習(xí)上崗工作的順利進行，實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組分別在寒假前后以電子郵件或MSN的形式，把最后確定的實習(xí)分配方案和小組長聯(lián)系方式通知各位指導(dǎo)老師，要求按時啟動實習(xí)上崗工作，建議指導(dǎo)老師提前聯(lián)系單位，護送學(xué)生到單位，勿忘提醒學(xué)生根據(jù)單位要求攜帶介紹信、身份證、學(xué)生證、照片和簡歷等。
從2009年2月23日開始，各位實習(xí)指導(dǎo)老師陸續(xù)將學(xué)生護送到實習(xí)單位。在這個過程，由于兩會、某些實習(xí)單位搬遷、人事調(diào)整等原因，指導(dǎo)小組對實習(xí)進行了靈活調(diào)整。
截至2009年3月10日，除由于兩會等原因個別同學(xué)暫等崗位之外，其他同學(xué)都已上崗就位，同學(xué)們投入到了緊張的實習(xí)工作中，走上了新的征程。他們期待著能夠盡情發(fā)揮自己的才能，在新聞素養(yǎng)、專業(yè)技能、社會經(jīng)驗和人生觀等方面得到提升。
四、全程指導(dǎo)、各自監(jiān)督
在實習(xí)單位老師和學(xué)校老師的幫助下，經(jīng)過一個月左右的時間，大多數(shù)同學(xué)均已適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和工作節(jié)奏，并開始與實習(xí)單位和實習(xí)指導(dǎo)老師不斷互動，熟悉所在崗位的工作規(guī)律和業(yè)務(wù)要求。
全學(xué)院通過各小組指導(dǎo)教師、小組長等對各小組的專業(yè)實習(xí)工作進行了全程指導(dǎo)和監(jiān)督別，3月11日，學(xué)院還制定了定期檢查制度，要求指導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生的實習(xí)進展、實習(xí)問題、實習(xí)心理和身體健康等問題，建立了實時監(jiān)督、及時反饋的監(jiān)督管理機制。
五、注重調(diào)查、反饋教學(xué)
為了了解我院2006級本科生在實習(xí)過程中專業(yè)方法、技術(shù)和知識結(jié)構(gòu)的掌握、應(yīng)用情況，以及學(xué)生的工作態(tài)度和實習(xí)能力，及時反饋學(xué)生在實習(xí)工作中出現(xiàn)的問題與不足，了解實習(xí)單位對學(xué)生實習(xí)、教學(xué)內(nèi)容和知識結(jié)構(gòu)、人才需求目標(biāo)等方面的要求，我們在實習(xí)過程中和實習(xí)結(jié)束后分別進行了實習(xí)調(diào)查。
實習(xí)中期的調(diào)查采用了規(guī)范的問卷調(diào)查方法，實習(xí)結(jié)束后采用的是指導(dǎo)老師訪問調(diào)查，兩次調(diào)查和平時訪問的結(jié)果顯示，實習(xí)單位對2006級新聞專業(yè)實習(xí)學(xué)生的實習(xí)態(tài)度、專業(yè)能力和綜合能力等均評價較高。
在給予良好評價的同時，實習(xí)單位也對我院的實習(xí)工作和教學(xué)工作提出了很好的建議。例如，繼續(xù)加強與實習(xí)單位的互動、模擬采訪，增加見習(xí)和實踐機會、名記者專題報告會，多關(guān)注行業(yè)動態(tài)等。
我院將根據(jù)實習(xí)效果和實習(xí)單位給予的建議繼續(xù)完善教學(xué)工作和專業(yè)實習(xí)工作。
成果豐碩、表現(xiàn)良好
經(jīng)過4個月的實習(xí)，同學(xué)們?nèi)〉貌诲e的.成績，具體成果有：報紙和雜志文章541篇，廣播報道(包括新聞報道、專訪和廣播文字稿)155個，電視節(jié)目48期，網(wǎng)絡(luò)專題(包括專題和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品開發(fā)維護)302個，參與編輯的報告26個。
許多同學(xué)在實習(xí)單位的表現(xiàn)突出，例如，汪旗同學(xué)在《經(jīng)濟觀察報》實習(xí)期間發(fā)表了新聞稿件71篇，成為發(fā)稿最多的同學(xué)。
姚瑤在《人民日報(海外版)》記者部發(fā)表署名文章22篇，其中還獨立完成并發(fā)表了一篇頭版頭條，轉(zhuǎn)載率高，其指導(dǎo)老師稱贊到，“姚瑤同學(xué)見報稿件20多篇，其中三分之二以上擔(dān)任主筆或獨立完成，成績突出，稿件質(zhì)量上乘，值得肯定表揚!”
小偉同學(xué)在鳳凰網(wǎng)實習(xí)期間兩次獲頻道編輯月獎，獨立負(fù)責(zé)了一次外地專題報道，在實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)單位還希望其延長實習(xí)時間。
小幸同學(xué)在《南方日報》共發(fā)表14篇署名文章，其中有4篇整版發(fā)表，兩篇還是頭版。
小俊在金融界網(wǎng)站實習(xí)期間，勤奮拼搏、表現(xiàn)突出，被金融界網(wǎng)站一再挽留。
此外，在實習(xí)期間，學(xué)院共編制了5期實習(xí)簡報，在總結(jié)階段，學(xué)生還制作了實習(xí)特刊、實習(xí)電子雜志和實習(xí)短片。
回顧整個實習(xí)，沒有政治安全差錯，沒有新聞報道事故，實習(xí)單位對同學(xué)們表現(xiàn)出的良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)技能表示贊許。北京人民廣播之聲的老師說，“法大新聞專業(yè)從一開始就能安排一個學(xué)期的課作為學(xué)生的實習(xí)課是非常了不起的創(chuàng)舉�！兵P凰新媒體的老師說，“我們就需要政法這樣的人才!貴校學(xué)生很優(yōu)秀，我公司歡迎日后有機會雙方合作。
四種收獲、逐漸成長
由于崗位性質(zhì)不同，同學(xué)們最終帶回的有形成果多寡不均，甚至一些參加團隊作業(yè)的同學(xué)可能沒有署名成果，但我們知道，大家一樣努力過，無形的收獲更加重要。
首先是，專業(yè)技能的提高。實習(xí)為大家提供了一個練兵的機會，學(xué)生在這個過程中將所學(xué)理論知識和業(yè)務(wù)技能進行消化吸收和運用。通過實習(xí)，學(xué)生在新聞敏感度、采寫技巧、制作技術(shù)、專題策劃等方面的能力都得以提高。在《人民日報》實習(xí)的同學(xué)們說，“在實習(xí)中學(xué)習(xí)如何思考新聞策劃，如何寫采訪提綱，如何真正地走出校園出去采訪，把新聞理論付諸實踐，讓我收獲良多。在采訪的過程中，最讓我感觸頗深的一點是——只有親臨現(xiàn)場，你才能真正地感同身受”。“實習(xí)過了一段時間后，我們晨會上報的選題也頻頻被選中，稿件上手的速度也快了，也時常獲得主任的肯定與表揚�！痹瑵嵜耐ㄟ^一次暗訪調(diào)查，體會到隱性采訪的難度，并在實踐過程中學(xué)會了如何更好地采訪和獲取一手材料。洪月賢同學(xué)在實習(xí)博客上寫到，“實習(xí)的日子過得飛快，在中央電視臺，我最大的收獲莫過于了解了一起電視節(jié)目的制作流程”。蔡亦驍同學(xué)在實習(xí)報告中總結(jié)和反思了一篇新聞稿的生產(chǎn)流程。在中國國際廣播之聲實習(xí)的小幸同學(xué)還通過兩個案例把采訪提綱的設(shè)計技巧展示的“淋漓盡致”。更可貴的是，這些多同學(xué)還將自己的所學(xué)總結(jié)成文字，與同學(xué)共享，共同提高。
其次，職業(yè)素養(yǎng)的提高。實習(xí)不僅僅是一個技能提高的過程，也是磨礪學(xué)生意志，培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的過程，是一個非常重要的輸氧過程。王俊華用“第一次真正實踐作為新聞人的各種滋味”總結(jié)了她在京華時報實習(xí)的感受。姚瑤同學(xué)則在實習(xí)日志中寫到，“感謝學(xué)校和學(xué)院給我們這次實習(xí)機會，讓我對今后的學(xué)習(xí)、生活和社會有了更深刻的認(rèn)識，對新聞這個行業(yè)有了更真實的接觸，不僅僅實踐了專業(yè)知識，還懂得了新聞人所需要的堅強、靈敏、不怕苦的一系列寶貴品質(zhì)�！壁w黎堯同學(xué)通過記錄在陽光衛(wèi)視辦公室的一個場景片段透視了新聞人嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)精神，并使自己獲得感染，更加意識到新聞事業(yè)品格的重要。
再次，通過實習(xí)，許多學(xué)生找到了興趣和專長，并認(rèn)識到自己的不足。實習(xí)的收獲還在于大家在親身經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)自己對新聞職業(yè)的興趣，找到自己最想做的職位，找出自己與這個職位的差距，樹立自己今后努力的目標(biāo)。小幸在實習(xí)中說“看到自己的文章整版發(fā)表，真是很爽。我就是喜歡文字�！痹谥袊侣勆鐚嵙�(xí)的李瓊同學(xué)坦言到，“收獲的過程也日漸暴露出自己各方面的不足，讓自己警醒，也讓自己努力去提高，去改善。我想，這大概是膚淺背后更深層的收獲了�！蓖羝焱瑢W(xué)說，“在大學(xué)里的我們對于未來的職業(yè)有太多的期許，浪漫主義不切實際的一面總是容易被現(xiàn)實踩在腳下的，低下頭，才能看見踏實的腳印”。蔡亦驍在人民日報實習(xí)之后提到了自己的感受，“現(xiàn)在心態(tài)也有變化了，開始認(rèn)真考慮未來了，看來還真是越來越成熟了�！睘榱梭w驗不同媒體的工作，找準(zhǔn)定位，在集中實習(xí)結(jié)束后，他又奔赴新媒體實習(xí)了。袁潔媚、仇智和李暢等同學(xué)接觸的是財經(jīng)類新聞和報告，他們都遭遇了專業(yè)知識的瓶頸，而讓人欣慰的是，他們能夠主動和學(xué)院和單位的指導(dǎo)老師溝通，請教學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并在實習(xí)過程中表現(xiàn)越來越出色。在新華社實習(xí)的仇智同學(xué)在編發(fā)稿件的過程中實時學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)知識，記錄新聞信息注意事項、欄目分類、犯過的錯誤等，并在每天上班之前進行復(fù)習(xí)，他在實習(xí)日志中寫到，“這讓我越來越得心應(yīng)手，工作能提前做好以便能空出更多時間學(xué)習(xí)經(jīng)濟知識。雖然你們看不到我具體和署名的實習(xí)成果，但我覺得這個過程是很重要的，不是每個人都能體驗的。”
最后，學(xué)生學(xué)會了反思，并能學(xué)思互動。我們常說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，我發(fā)現(xiàn)在實習(xí)過后，許多學(xué)生能夠更積極主動地思考問題。例如，陳雷同學(xué)實習(xí)日志中的《對新聞定義的再思考》《黨報：如何才能不再叫好不叫座》。小俊同學(xué)的《斗膽教你幾招》，袁訓(xùn)會同學(xué)《淺論網(wǎng)絡(luò)時代的新聞操守》、李瓊的《記者所需的素質(zhì)》等。這里還要提個小小的意外：在南方日報實習(xí)的小幸同學(xué)給我寄來他的實習(xí)成果，并且和我溝通了實習(xí)的親身感受，還為我們今后的教學(xué)實習(xí)工作提出了自己的建議。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 2
2025年3月至6月，我在《XX日報》新聞采編部完成了為期三個月的頂崗實習(xí)。作為地方黨媒，這里嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟删幜鞒毯蛷娏业呢?zé)任意識，讓我對新聞工作的本質(zhì)有了深刻認(rèn)知。實習(xí)期間，我跟隨指導(dǎo)老師參與了30余條新聞的采寫工作，涵蓋時政要聞、民生熱點、鄉(xiāng)村振興等多個領(lǐng)域，累計發(fā)表稿件22篇，其中3篇被評為部門月度優(yōu)質(zhì)稿件。
初入崗位時，我曾因?qū)r政新聞的專業(yè)術(shù)語不熟悉、采訪提綱設(shè)計缺乏針對性而屢屢受挫。記得第一次參與市兩會報道，因未能準(zhǔn)確把握會議核心精神，初稿被老師大幅修改。在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下，我開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨媒新聞的寫作規(guī)范，注重政策解讀的準(zhǔn)確性和民生視角的`貼近性。在后續(xù)的“鄉(xiāng)村振興示范村”系列報道中，我深入田間地頭，與村民、村干部、農(nóng)技專家深入交流，采寫出的《科技賦能，小鄉(xiāng)村長出“致富果”》一文，通過具體案例展現(xiàn)了鄉(xiāng)村發(fā)展的新面貌，獲得了讀者的廣泛好評。
除了文字采寫，我還參與了報紙版面編輯和新媒體內(nèi)容轉(zhuǎn)化工作。在編輯環(huán)節(jié)，我學(xué)會了運用InDesign軟件進行版式設(shè)計，掌握了標(biāo)題制作、圖片選取、稿件排版的基本原則；在新媒體運營中，我將報紙深度報道改編為適合微信公眾號傳播的短視頻和圖文稿，其中《XX市中小學(xué)課后服務(wù)提質(zhì)升級》的短視頻推文，閱讀量突破10萬+。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我明白，黨媒記者不僅是信息的傳遞者，更是政策的解讀員、民生的代言人。未來，我將繼續(xù)錘煉文字功底，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，努力成為一名讓群眾滿意的新聞工作者。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 3
2025年7月至9月，我在一家專注于本地生活的新媒體公司頂崗實習(xí)，擔(dān)任內(nèi)容編輯兼視頻策劃。在新媒體快速迭代的行業(yè)環(huán)境中，我深刻體會到“內(nèi)容為王、創(chuàng)新為魂”的傳播法則，也全面提升了自己的融媒體實踐能力。
實習(xí)期間，我的核心工作包括選題策劃、圖文編輯、短視頻拍攝剪輯及平臺運營。剛?cè)肼殨r，我負(fù)責(zé)微信公眾號的日常推文編輯，從標(biāo)題擬定、圖文排版到話題互動，每一個環(huán)節(jié)都需要兼顧吸引力與傳播力。為了提升內(nèi)容質(zhì)量，我每天研究爆款推文的創(chuàng)作邏輯，學(xué)習(xí)使用秀米、創(chuàng)客貼等工具優(yōu)化排版，并結(jié)合熱點事件策劃互動話題。在一次“本地美食探店”系列策劃中，我創(chuàng)新采用“文字+圖片+短視頻”的組合形式，通過沉浸式體驗展現(xiàn)美食特色，該系列推文平均閱讀量較以往提升40%。
隨著實習(xí)的.深入，我開始參與短視頻內(nèi)容的策劃與制作。從腳本撰寫、鏡頭拍攝到使用剪映、PR進行后期剪輯，我逐漸掌握了短視頻的創(chuàng)作技巧。在為本地文旅節(jié)策劃宣傳視頻時，我提出“網(wǎng)紅打卡點+非遺文化”的融合思路，通過鏡頭語言展現(xiàn)城市的歷史底蘊與現(xiàn)代活力，該視頻在抖音、視頻號平臺累計播放量超50萬，為文旅節(jié)吸引了大量游客。此外，我還參與了賬號的粉絲運營工作，通過回復(fù)評論、組織線上活動等方式提升用戶粘性。這段實習(xí)讓我熟悉了新媒體的傳播規(guī)律和運營模式，也讓我認(rèn)識到創(chuàng)新思維和跨界能力在融媒體時代的重要性。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 4
2025年1月至3月，我在XX市政務(wù)服務(wù)管理局的政務(wù)新媒體中心頂崗實習(xí)。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我跳出了單純的內(nèi)容創(chuàng)作視角，深刻理解了政務(wù)新媒體“權(quán)威發(fā)布、便民服務(wù)、政策解讀”的核心使命，也提升了自己的政治素養(yǎng)和服務(wù)意識。
實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)“XX政務(wù)服務(wù)”微信公眾號、微博及視頻號的內(nèi)容編輯與發(fā)布工作。政務(wù)新媒體對內(nèi)容的準(zhǔn)確性、權(quán)威性要求極高，每一篇稿件都需要經(jīng)過多輪審核。起初，我因?qū)φ⻊?wù)流程和政策術(shù)語不熟悉，撰寫的政策解讀稿常常出現(xiàn)表述不規(guī)范的問題。為了克服這一困難，我主動學(xué)習(xí)相關(guān)政策文件，向單位的前輩請教政務(wù)服務(wù)流程，逐漸掌握了政策解讀的通俗化表達(dá)技巧。在“2025年社保繳費新政策”解讀中，我將復(fù)雜的政策條款轉(zhuǎn)化為“一圖讀懂”“問答詳解”等形式，配合生動的`案例，讓群眾輕松理解政策要點，該推文閱讀量突破8萬，獲得了廣泛好評。
除了內(nèi)容創(chuàng)作，我還參與了政務(wù)輿情監(jiān)測和線上咨詢回復(fù)工作。通過監(jiān)測輿情動態(tài)，及時反饋群眾關(guān)注的熱點問題；在回復(fù)線上咨詢時，堅持“耐心、細(xì)致、專業(yè)”的原則，幫助群眾解決辦事難題。三個月內(nèi)，我累計回復(fù)咨詢留言300余條，協(xié)助處理輿情線索12條。這段實習(xí)讓我明白，政務(wù)新媒體是連接政府與群眾的橋梁，作為新聞人，不僅要具備扎實的專業(yè)技能，更要擁有強烈的服務(wù)意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。未來，我將繼續(xù)關(guān)注政務(wù)傳播領(lǐng)域，努力用專業(yè)能力搭建起更高效的溝通橋梁。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 5
2025年3月至6月，我在《XX日報》要聞部完成了為期三個月的頂崗實習(xí)。作為新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生，這次實習(xí)讓我從課堂理論走向新聞一線，真切體會到黨報新聞工作的嚴(yán)謹(jǐn)性與使命感。
實習(xí)初期，我跟隨指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)新聞采寫的基礎(chǔ)流程，從選題策劃、采訪提綱撰寫到稿件撰寫與修改，每一個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格遵循“真實、準(zhǔn)確、及時”的原則。在參與“春耕生產(chǎn)一線”系列報道時，我深入鄉(xiāng)村田間地頭，與農(nóng)戶、農(nóng)技人員面對面交流，累計采訪20余人次，整理筆記3萬余字，獨立完成3篇通訊稿，其中《科技賦能，XX鎮(zhèn)春耕跑出加速度》一文被評為當(dāng)周“優(yōu)秀實習(xí)生稿件”。此外，我還參與了地方兩會、重大項目開工等時政報道，學(xué)會了快速提煉核心信息、規(guī)范使用政務(wù)表述，提升了時政新聞的采寫能力。
在編輯崗位實踐中，我掌握了報紙排版軟件的基本操作，協(xié)助編輯完成版面校對、圖片篩選等工作，累計校對稿件100余篇，發(fā)現(xiàn)并修正錯別字、語病等問題30余處。通過參與編前會，我了解了報紙選題策劃的整體邏輯，學(xué)會了從讀者需求和輿論導(dǎo)向角度思考問題。
實習(xí)中也暴露出自身不足：一是采訪提問缺乏深度，對復(fù)雜問題的挖掘能力不足；二是稿件撰寫有時過于書面化，缺乏新聞的`生動性。針對這些問題，我在指導(dǎo)老師的建議下，加強了對優(yōu)秀新聞作品的研讀，刻意練習(xí)開放式提問技巧，逐步提升了采寫水平。
此次實習(xí)讓我深刻認(rèn)識到，黨報新聞工作不僅是信息傳遞，更是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。未來，我將繼續(xù)夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提升政治素養(yǎng)，努力成為一名兼具專業(yè)能力與社會責(zé)任感的新聞從業(yè)者。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 6
2025年7月至9月，我在XX新媒體科技有限公司內(nèi)容運營部頂崗實習(xí)，主要負(fù)責(zé)公司旗下政務(wù)類公眾號、短視頻賬號的內(nèi)容創(chuàng)作與運營工作。在新媒體快速發(fā)展的背景下，這次實習(xí)讓我全面接觸了融媒體傳播的實操流程，收獲頗豐。
實習(xí)期間，我的核心工作包括圖文稿件撰寫、短視頻腳本創(chuàng)作與拍攝剪輯、賬號日常運營等。在圖文創(chuàng)作方面，我累計撰寫政務(wù)資訊、民生服務(wù)類稿件80余篇，其中《一圖讀懂2025年XX市便民服務(wù)新政策》因形式新穎、內(nèi)容實用，閱讀量突破10萬+，獲得公司表彰。在短視頻創(chuàng)作中，我參與了“政務(wù)服務(wù)微課堂”系列短視頻的制作，從腳本構(gòu)思、實地拍攝到后期剪輯，全程參與其中，累計完成短視頻20條，賬號粉絲量增長5000余人。
此外，我還負(fù)責(zé)賬號的日常數(shù)據(jù)分析，通過研究閱讀量、點贊量、轉(zhuǎn)發(fā)量等數(shù)據(jù)，總結(jié)用戶偏好，調(diào)整內(nèi)容方向。例如，發(fā)現(xiàn)用戶對民生類短視頻關(guān)注度較高后，我們增加了社保繳費、醫(yī)保報銷等實用內(nèi)容的.產(chǎn)出，賬號互動率提升30%。同時，我參與了線上直播活動的策劃與執(zhí)行，負(fù)責(zé)直播腳本撰寫、彈幕互動等工作，提升了應(yīng)急應(yīng)變能力。
實習(xí)中，我深刻體會到新媒體行業(yè)“快、準(zhǔn)、新”的特點，也認(rèn)識到自身的短板：短視頻剪輯技巧有待提升，內(nèi)容創(chuàng)新能力不足。為此，我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)PR、AE等專業(yè)軟件，關(guān)注行業(yè)優(yōu)秀賬號的創(chuàng)作思路，不斷積累經(jīng)驗。
三個月的實習(xí)讓我掌握了新媒體運營的核心技能，也讓我明白，在融媒體時代，新聞從業(yè)者需要具備跨媒介傳播能力。未來，我將繼續(xù)深耕新媒體領(lǐng)域，提升內(nèi)容創(chuàng)作與創(chuàng)新能力，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 7
2025年2月至5月，我在XX市廣播電視臺新聞中心頂崗實習(xí)，擔(dān)任實習(xí)記者。電視臺的實習(xí)經(jīng)歷，讓我全方位體驗了電視新聞的采、編、播流程，提升了綜合業(yè)務(wù)能力。
實習(xí)初期，我跟隨資深記者參與日常新聞采訪，主要負(fù)責(zé)出鏡提問、素材拍攝、文字記錄等輔助工作。在“城市環(huán)境整治”系列報道中，我協(xié)助老師走訪多個社區(qū)、企業(yè)，拍攝現(xiàn)場素材30余小時，撰寫文字稿15篇，其中《XX小區(qū)：從“臟亂差”到“潔凈美”的蝶變》在《XX新聞》欄目播出。通過實踐，我掌握了電視新聞采訪的技巧，學(xué)會了運用鏡頭語言捕捉新聞亮點，提升了現(xiàn)場應(yīng)變能力。
在后期編輯崗位，我學(xué)習(xí)了電視新聞剪輯軟件的操作，協(xié)助編輯完成新聞素材的篩選、剪輯、配音等工作，累計參與制作新聞節(jié)目40余期。在這個過程中，我了解了電視新聞的編排邏輯，學(xué)會了根據(jù)節(jié)目定位調(diào)整內(nèi)容節(jié)奏，注重畫面與文字的配合，提升了節(jié)目制作的`專業(yè)性。
此外，我還參與了電視臺新媒體平臺的內(nèi)容分發(fā)工作，將電視新聞轉(zhuǎn)化為適合短視頻平臺傳播的內(nèi)容，累計發(fā)布短視頻30余條，進一步拓展了跨媒介傳播思維。
實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足：出鏡采訪時語言表達(dá)不夠流暢，鏡頭感有待提升；后期剪輯速度較慢，對剪輯節(jié)奏的把握不夠精準(zhǔn)。針對這些問題，我在指導(dǎo)老師的幫助下，加強了口語表達(dá)訓(xùn)練，利用空閑時間練習(xí)剪輯技巧，業(yè)務(wù)能力得到明顯提升。
這次實習(xí)讓我感受到電視新聞工作的嚴(yán)謹(jǐn)與不易，也讓我堅定了從事新聞行業(yè)的決心。未來，我將繼續(xù)提升專業(yè)技能，培養(yǎng)全媒體思維，努力成為一名復(fù)合型新聞人才。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 8
2025年4月至7月，我在XX市政府辦公室宣傳科頂崗實習(xí)，主要負(fù)責(zé)政務(wù)信息撰寫、新聞發(fā)布協(xié)助、宣傳活動策劃等工作。這段實習(xí)經(jīng)歷讓我深入了解了政務(wù)宣傳工作的特點與要求，提升了公文寫作與綜合協(xié)調(diào)能力。
實習(xí)期間，我累計撰寫政務(wù)信息稿、工作簡報60余篇，其中《XX市2025年第一季度經(jīng)濟運行情況分析》《XX市優(yōu)化營商環(huán)境工作進展報告》等10余篇稿件被上級部門采用。在撰寫過程中，我學(xué)會了精準(zhǔn)把握政務(wù)信息的語言風(fēng)格，注重數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性與邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性，提升了公文寫作能力。
在新聞發(fā)布工作中，我協(xié)助老師籌備新聞發(fā)布會3場，負(fù)責(zé)發(fā)布會材料整理、媒體對接、現(xiàn)場協(xié)調(diào)等工作。通過參與這些活動，我了解了政務(wù)新聞發(fā)布的流程與規(guī)范，學(xué)會了與媒體記者有效溝通，提升了綜合協(xié)調(diào)能力。此外，我還參與了“政務(wù)公開日”宣傳活動的策劃與執(zhí)行，負(fù)責(zé)活動方案撰寫、宣傳物料制作、現(xiàn)場引導(dǎo)等工作，累計接待市民咨詢200余人次，進一步增強了服務(wù)意識。
在實習(xí)過程中，我深刻體會到政務(wù)宣傳工作的重要性，它不僅是政府與群眾溝通的橋梁，也是塑造政府形象的重要窗口。同時，我也認(rèn)識到自身的不足：對政策的理解不夠深入，政務(wù)信息的.深度挖掘能力不足；活動策劃缺乏創(chuàng)新性。為此，我加強了對國家政策、地方規(guī)章的學(xué)習(xí)，關(guān)注行業(yè)優(yōu)秀案例，不斷提升自身素養(yǎng)。
三個月的實習(xí)讓我積累了寶貴的政務(wù)宣傳工作經(jīng)驗，提升了綜合能力。未來，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力將專業(yè)知識與政務(wù)工作相結(jié)合，為政府宣傳工作貢獻(xiàn)自己的力量。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 9
2025年6月至9月，我在《XX財經(jīng)報》實習(xí)，擔(dān)任財經(jīng)新聞記者助理。作為新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生，這次財經(jīng)媒體的實習(xí)讓我跨界學(xué)習(xí)了財經(jīng)知識，提升了專業(yè)報道能力，拓寬了職業(yè)視野。
實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)上市公司動態(tài)、行業(yè)政策解讀、財經(jīng)事件報道等工作。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我走訪了10余家企業(yè)，參與了“2025年XX行業(yè)發(fā)展論壇”“上市公司年報解讀”等系列報道，累計撰寫新聞稿40余篇。其中，《創(chuàng)業(yè)板賦能創(chuàng)新企業(yè)：XX科技的成長之路》一文，通過深入采訪企業(yè)負(fù)責(zé)人、行業(yè)專家，詳細(xì)分析了創(chuàng)業(yè)板對創(chuàng)新型企業(yè)的支持作用，獲得了讀者的廣泛關(guān)注。
在采訪過程中，我深刻體會到財經(jīng)新聞對專業(yè)性的高要求。為了準(zhǔn)確報道行業(yè)動態(tài)，我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)財經(jīng)基礎(chǔ)知識，關(guān)注宏觀經(jīng)濟政策、行業(yè)發(fā)展趨勢，逐步提升了對財經(jīng)事件的.理解和分析能力。在撰寫稿件時，我注重用通俗易懂的語言解讀專業(yè)財經(jīng)知識，避免過于晦澀，讓讀者更容易接受。
此外，我還參與了報紙的編輯工作，協(xié)助編輯完成稿件篩選、校對、排版等工作，累計校對財經(jīng)稿件80余篇，發(fā)現(xiàn)并修正數(shù)據(jù)錯誤、表述不當(dāng)?shù)葐栴}20余處。通過參與編前會，我了解了財經(jīng)媒體的選題策劃邏輯，學(xué)會了從市場需求、行業(yè)熱點角度思考問題。
實習(xí)中，我也認(rèn)識到自身的不足：財經(jīng)專業(yè)知識儲備不足，對復(fù)雜財經(jīng)事件的分析深度不夠；采訪提問的專業(yè)性有待提升。針對這些問題，我計劃在今后的學(xué)習(xí)中加強財經(jīng)知識的學(xué)習(xí)，閱讀更多財經(jīng)類書籍和報道，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。
這次財經(jīng)媒體的實習(xí)讓我收獲頗豐，不僅提升了專業(yè)技能，也讓我明確了未來的職業(yè)方向。未來，我將努力成為一名兼具新聞素養(yǎng)與專業(yè)知識的財經(jīng)新聞記者。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 10
2025年1月至4月，我在XX市融媒體中心頂崗實習(xí)，體驗了“一次采集、多種生成、多元傳播”的融媒體工作模式，全方位提升了自身的全媒體業(yè)務(wù)能力。
實習(xí)期間，我被分配到采訪部，同時參與報紙、電視、新媒體等多個平臺的.內(nèi)容創(chuàng)作。在報紙端，我累計撰寫新聞稿30余篇，涵蓋時政、民生、經(jīng)濟等多個領(lǐng)域；在電視端，我參與了《XX融媒視點》欄目的采訪與制作，負(fù)責(zé)出鏡報道、素材拍攝等工作，完成新聞報道15條；在新媒體端，我運營中心官方微信公眾號、抖音賬號，累計發(fā)布圖文稿件60余篇、短視頻40條，其中《XX市首屆非遺文化節(jié)精彩瞬間》短視頻系列，累計播放量突破50萬+，獲得了良好的傳播效果。
在融媒體選題策劃中，我參與了“新春走基層”“鄉(xiāng)村振興看XX”等大型系列報道，學(xué)會了根據(jù)不同平臺的傳播特點，對同一新聞素材進行差異化加工。例如，對于鄉(xiāng)村振興題材，報紙端側(cè)重深度報道，詳細(xì)解讀政策、分析成效；電視端側(cè)重直觀展示，通過鏡頭呈現(xiàn)鄉(xiāng)村的新變化、新面貌；新媒體端側(cè)重互動傳播，制作短視頻、H5等形式，吸引用戶參與互動。
實習(xí)中，我深刻體會到融媒體時代對新聞從業(yè)者的綜合要求。為了適應(yīng)工作需要，我學(xué)習(xí)了攝影、攝像、視頻剪輯、新媒體運營等多種技能，逐步從單一的文字記者向全媒體記者轉(zhuǎn)型。同時，我也認(rèn)識到自身的不足：多種技能的掌握還不夠熟練，內(nèi)容創(chuàng)新能力有待提升。為此，我利用業(yè)余時間參加線上培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)全媒體創(chuàng)作技巧，不斷提升自身能力。
這次融媒體中心的實習(xí)讓我全面了解了融媒體工作的流程與特點，提升了綜合業(yè)務(wù)能力。未來，我將繼續(xù)深耕全媒體領(lǐng)域，努力成為一名適應(yīng)融媒體時代發(fā)展需求的復(fù)合型新聞人才。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 11
2025年5月至8月，我在《XX都市報》民生新聞部頂崗實習(xí)，專注于民生類新聞的采寫與報道，近距離接觸社會百態(tài)，提升了新聞實踐能力與社會責(zé)任感。
實習(xí)期間，我跟隨指導(dǎo)老師深入城市各個角落，報道民生熱點、反映群眾訴求，累計完成新聞稿50余篇。在“老舊小區(qū)改造”系列報道中，我走訪了20余個老舊小區(qū)，與居民、社區(qū)工作人員、施工單位負(fù)責(zé)人深入交流，詳細(xì)記錄改造過程中的難點、亮點，撰寫的《老舊小區(qū)“煥新顏”，居民生活更舒心》等系列稿件，引起了相關(guān)部門的關(guān)注，推動了改造工作的順利進行。在“暑期安全”系列報道中，我走進學(xué)校、社區(qū)、公園，采訪家長、老師、交警等，制作了一系列安全科普報道，為孩子們的暑期安全保駕護航。
在采訪過程中，我深刻體會到民生新聞的“接地氣”與“暖人心”。作為民生新聞記者，不僅要及時報道群眾關(guān)心的問題，更要積極推動問題的解決。為此，我始終堅持“以人為本”的原則，認(rèn)真傾聽群眾訴求，客觀公正地報道事實真相。在撰寫稿件時，我注重用生動的語言、鮮活的案例打動讀者，讓新聞報道更有溫度、更有力量。
此外，我還參與了報紙的新媒體運營工作，將民生新聞轉(zhuǎn)化為適合新媒體傳播的內(nèi)容，累計在報紙官方微信公眾號、微博發(fā)布稿件80余篇，其中《XX市新增3條公交線路，覆蓋多個居民區(qū)》一文，閱讀量突破8萬+，為群眾出行提供了實用信息。
實習(xí)中，我也認(rèn)識到自身的不足：對社會問題的觀察不夠敏銳，新聞選題的創(chuàng)新性不足；面對復(fù)雜問題時，解決問題的.能力有待提升。針對這些問題，我在指導(dǎo)老師的建議下，加強了對社會熱點的關(guān)注，學(xué)習(xí)優(yōu)秀民生新聞作品的創(chuàng)作思路，不斷提升自身素養(yǎng)。
這次都市報的實習(xí)讓我積累了寶貴的民生新聞采寫經(jīng)驗，增強了社會責(zé)任感。未來，我將繼續(xù)堅守新聞初心，關(guān)注民生、傳遞溫情，努力成為一名讓群眾滿意的新聞記者。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 12
2025年X月X日至X月X日，我在XX市報社進行了為期三個月的頂崗實習(xí)，實習(xí)崗位為新聞采編部記者。此次實習(xí)讓我走出課堂，將新聞學(xué)理論與媒體實踐深度結(jié)合，收獲頗豐。
實習(xí)期間，我在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，系統(tǒng)參與了新聞采寫全流程。從選題策劃開始，跟隨老師深入社區(qū)、企業(yè)、政務(wù)服務(wù)中心等一線場景，累計參與采訪活動42次，獨立完成民生新聞、時政新聞、專題報道等各類稿件35篇，其中28篇被報社紙質(zhì)版或官方網(wǎng)站采用，《XX社區(qū)引入智能垃圾分類系統(tǒng)，居民環(huán)保意識顯著提升》等3篇稿件獲得編輯部好評。在寫作過程中，我深刻體會到新聞的真實性、時效性與客觀性原則，學(xué)會了如何快速抓取核心信息、搭建清晰的報道框架，同時掌握了消息、通訊、特寫等不同文體的寫作技巧。
除了采寫工作，我還參與了報紙版面編輯輔助工作，協(xié)助老師進行稿件篩選、文字校對、圖片搭配，熟悉了方正飛騰等編輯軟件的基本操作。通過校對工作，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，對新聞稿件中的錯別字、語病、邏輯漏洞保持高度敏感。
實習(xí)中也暴露了自身不足：一是突發(fā)事件采訪經(jīng)驗不足，面對緊急情況時應(yīng)變能力有待提升；二是專業(yè)知識儲備不夠扎實，涉及經(jīng)濟、法律等領(lǐng)域的'報道時，深度分析能力不足；三是溝通技巧有待加強，與不同行業(yè)采訪對象交流時，有時難以快速建立信任。
此次實習(xí)讓我對傳統(tǒng)媒體的運營模式與發(fā)展困境有了直觀認(rèn)識。在新媒體沖擊下，報社積極探索“紙媒+新媒體”融合發(fā)展路徑，這也讓我意識到，新時代新聞工作者需具備“一專多能”的綜合素養(yǎng)。未來，我將重點提升深度報道能力與新媒體技能，彌補自身短板，為成為一名合格的新聞工作者奠定基礎(chǔ)。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 13
2025年X月X日至X月X日，我在XX新媒體科技有限公司進行頂崗實習(xí)，擔(dān)任內(nèi)容運營實習(xí)生，主要負(fù)責(zé)公司旗下短視頻賬號的內(nèi)容策劃、拍攝剪輯與賬號維護。三個月的實習(xí)，讓我全面了解了新媒體行業(yè)的運作邏輯與發(fā)展趨勢。
實習(xí)初期，我參與了賬號內(nèi)容選題會，協(xié)助團隊篩選熱點話題、策劃短視頻腳本。根據(jù)平臺用戶畫像，我們聚焦青年群體關(guān)注的職場成長、生活技巧、社會熱點等領(lǐng)域，累計參與策劃腳本60余個。在拍攝環(huán)節(jié)，我從學(xué)習(xí)使用云臺、相機等設(shè)備開始，逐漸掌握了鏡頭運用、光線調(diào)節(jié)等基礎(chǔ)拍攝技巧，獨立完成20余條短視頻的拍攝工作。剪輯方面，熟練運用剪映、PR等軟件，完成視頻剪輯、字幕添加、背景音樂搭配等工作，提升了視頻的觀賞性與傳播力。
賬號運營是我的核心工作之一。我負(fù)責(zé)每日發(fā)布視頻、回復(fù)用戶評論、分析后臺數(shù)據(jù)，通過調(diào)整發(fā)布時間、優(yōu)化視頻標(biāo)題與封面，提升賬號曝光量與互動率。實習(xí)期間，參與運營的賬號粉絲量增長5萬+，單條視頻最高播放量突破100萬，多條視頻登上平臺熱點榜單。此外，我還參與了直播輔助工作，負(fù)責(zé)直播腳本撰寫、彈幕互動、禮品管理等，積累了直播運營的基礎(chǔ)經(jīng)驗。
通過實習(xí)，我深刻認(rèn)識到新媒體行業(yè)“內(nèi)容為王、流量為基、用戶至上”的核心邏輯，但也發(fā)現(xiàn)自身存在不足：一是內(nèi)容創(chuàng)新能力有待提升，部分腳本存在同質(zhì)化問題；二是數(shù)據(jù)分析能力不足，難以通過數(shù)據(jù)精準(zhǔn)定位用戶需求；三是抗壓能力有待加強，面對高強度的工作節(jié)奏與KPI考核時，容易產(chǎn)生焦慮情緒。
2025年的'新媒體行業(yè)競爭愈發(fā)激烈，短視頻內(nèi)容呈現(xiàn)精品化、垂直化趨勢。此次實習(xí)讓我掌握了新媒體運營的核心技能，也明確了未來的努力方向。我將加強內(nèi)容創(chuàng)新與數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)，提升自身的綜合競爭力，適應(yīng)新媒體行業(yè)的快速發(fā)展。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 14
2025年X月X日至X月X日，我在XX市政務(wù)融媒體中心完成了三個月的頂崗實習(xí)，實習(xí)崗位為宣傳干事，主要負(fù)責(zé)政務(wù)信息發(fā)布、專題宣傳策劃、輿情監(jiān)測等工作。此次實習(xí)讓我對政務(wù)宣傳工作有了全面且深入的認(rèn)識。
實習(xí)期間，我參與了政務(wù)新媒體矩陣的運營工作，負(fù)責(zé)微信公眾號、微博、視頻號等平臺的內(nèi)容編輯與發(fā)布。累計編輯發(fā)布政務(wù)信息120余條，內(nèi)容涵蓋政策解讀、政務(wù)公開、便民服務(wù)、城市宣傳等多個領(lǐng)域，其中《一圖讀懂！2025年XX市民生實事項目清單》等政策解讀類稿件，因形式新穎、通俗易懂，獲得了大量市民轉(zhuǎn)發(fā)與點贊。在內(nèi)容創(chuàng)作過程中，我學(xué)會了將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼⻊?wù)信息轉(zhuǎn)化為群眾喜聞樂見的形式，注重語言的通俗性與傳播的有效性。
專題宣傳策劃是實習(xí)的重要內(nèi)容。我協(xié)助團隊完成了“優(yōu)化營商環(huán)境”“文明城市創(chuàng)建”等多個專題宣傳活動，參與了專題方案策劃、采訪對接、稿件撰寫、物料制作等全流程工作。在“文明城市創(chuàng)建”專題中，我深入街頭巷尾、社區(qū)公園，采訪市民、志愿者、環(huán)衛(wèi)工人等不同群體，撰寫系列報道8篇，制作短視頻10條，為城市文明宣傳貢獻(xiàn)了自己的力量。
此外，我還參與了輿情監(jiān)測與應(yīng)對工作，學(xué)習(xí)使用專業(yè)輿情監(jiān)測軟件，每日整理輿情日報，跟蹤熱點輿情動態(tài)，協(xié)助老師撰寫輿情應(yīng)對預(yù)案。通過這項工作，我培養(yǎng)了敏銳的輿情洞察力，學(xué)會了客觀分析輿情發(fā)展趨勢，理解了政務(wù)輿情應(yīng)對“及時、透明、真誠”的`核心原則。
實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自身存在溝通協(xié)調(diào)能力不足、政策理解深度不夠等問題。政務(wù)宣傳工作具有很強的政治性與嚴(yán)肅性，要求工作人員具備扎實的政策理論功底與高效的溝通協(xié)調(diào)能力。未來，我將加強政策理論學(xué)習(xí)，提升溝通協(xié)調(diào)技巧，為從事政務(wù)宣傳相關(guān)工作做好準(zhǔn)備。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 15
2025年X月X日至X月X日，我在XX電視臺新聞中心進行頂崗實習(xí)，實習(xí)崗位為出鏡記者助理，主要協(xié)助出鏡記者完成新聞采訪、拍攝、后期制作等工作。三個月的實習(xí)，讓我近距離感受了電視新聞的制作流程，提升了專業(yè)實踐能力。
實習(xí)初期，我主要負(fù)責(zé)采訪前的準(zhǔn)備工作，包括查閱資料、擬定采訪提綱、聯(lián)系采訪對象、準(zhǔn)備拍攝設(shè)備等。在跟隨記者外出采訪的過程中，我學(xué)習(xí)了出鏡采訪的技巧，包括提問方式、鏡頭表現(xiàn)、語言表達(dá)等，逐漸從緊張拘謹(jǐn)變得從容自信。累計參與出鏡采訪30余次，涉及時政、民生、突發(fā)等多個領(lǐng)域，獨立完成5條出鏡報道，其中《XX路段改造工程進展順利，預(yù)計下月通車》等報道獲得了觀眾的廣泛關(guān)注。
拍攝與后期制作是電視新聞的重要環(huán)節(jié)。我學(xué)習(xí)了攝像機、三腳架等設(shè)備的使用方法，掌握了推拉搖移等拍攝技巧，能夠獨立完成簡單新聞的拍攝工作。后期制作方面，熟練運用Edius、AE等軟件，完成視頻剪輯、字幕添加、特效制作、配音合成等工作，累計參與制作新聞節(jié)目40余期，提升了后期制作的效率與質(zhì)量。
在實習(xí)過程中，我深刻體會到電視新聞工作的`嚴(yán)謹(jǐn)性與時效性。為了確保新聞的及時播出，加班加點成為常態(tài)，這讓我養(yǎng)成了高效的工作習(xí)慣與強烈的責(zé)任意識。同時，我也發(fā)現(xiàn)自身存在不足：一是出鏡表達(dá)能力有待提升，語言不夠流暢自然；二是拍攝技巧不夠熟練，畫面構(gòu)圖與運鏡不夠?qū)I(yè)；三是后期制作創(chuàng)意不足，特效與字幕設(shè)計較為單一。
2025年的電視媒體正加速與新媒體融合，朝著全媒體方向發(fā)展。此次實習(xí)讓我掌握了電視新聞采、編、播的核心技能，也讓我認(rèn)識到全媒體人才的重要性。未來，我將加強出鏡表達(dá)與創(chuàng)意設(shè)計學(xué)習(xí)，提升自身的全媒體素養(yǎng)，適應(yīng)媒體行業(yè)的發(fā)展變化。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 16
2025年X月X日至X月X日，我在XX新聞網(wǎng)進行了為期三個月的頂崗實習(xí)，實習(xí)崗位為編輯實習(xí)生，主要負(fù)責(zé)資訊編輯、專題策劃、用戶互動等工作。此次實習(xí)讓我熟悉了新聞網(wǎng)站的運營模式，提升了網(wǎng)絡(luò)新聞編輯的專業(yè)技能。
資訊編輯是我的核心工作。我負(fù)責(zé)每日搜集國內(nèi)外熱點新聞，進行內(nèi)容篩選、編輯加工、標(biāo)題擬定，確保新聞的'真實性、時效性與準(zhǔn)確性。累計編輯發(fā)布新聞資訊300余條，涵蓋時政、財經(jīng)、社會、娛樂等多個領(lǐng)域。在標(biāo)題擬定過程中，我學(xué)會了如何在吸引用戶點擊的同時，保持新聞的客觀性與嚴(yán)肅性；在內(nèi)容編輯方面，注重邏輯梳理與語言精煉，提升了新聞的可讀性。
專題策劃是實習(xí)的亮點工作。我協(xié)助團隊完成了“2025年高考專題”“鄉(xiāng)村振興成果展”等多個大型專題策劃與制作。在“鄉(xiāng)村振興成果展”專題中，我負(fù)責(zé)搜集整理各地鄉(xiāng)村振興的典型案例，撰寫專題導(dǎo)語與案例介紹，設(shè)計專題頁面布局，制作相關(guān)短視頻與圖文圖集，該專題上線后獲得了良好的傳播效果，累計訪問量突破50萬。
用戶互動工作讓我深入了解了用戶需求。我負(fù)責(zé)回復(fù)網(wǎng)站留言、管理用戶評論區(qū)，定期整理用戶反饋意見，為內(nèi)容優(yōu)化提供參考。通過與用戶互動，我學(xué)會了如何與不同類型的用戶溝通，提升了用戶服務(wù)意識。此外，我還參與了網(wǎng)站SEO優(yōu)化工作，學(xué)習(xí)了關(guān)鍵詞布局、外鏈建設(shè)等基礎(chǔ)技巧，提升了新聞資訊的搜索排名。
實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自身存在內(nèi)容篩選精準(zhǔn)度不足、專題策劃創(chuàng)新性不夠、SEO優(yōu)化技能薄弱等問題。在信息爆炸的時代，新聞網(wǎng)站面臨著激烈的競爭，需要不斷提升內(nèi)容質(zhì)量與用戶體驗。未來，我將加強熱點敏感度與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)更多SEO優(yōu)化知識，提升自身的網(wǎng)絡(luò)新聞編輯素養(yǎng)。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 17
2025年X月X日至X月X日，我在XX集團宣傳部門進行頂崗實習(xí)，擔(dān)任宣傳實習(xí)生，主要負(fù)責(zé)企業(yè)新聞采寫、品牌宣傳策劃、新媒體運營等工作。此次實習(xí)讓我了解了企業(yè)宣傳的工作特點與核心需求，提升了綜合宣傳能力。
企業(yè)新聞采寫是實習(xí)的基礎(chǔ)工作。我負(fù)責(zé)跟蹤報道企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營、技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)文化建設(shè)等方面的`動態(tài)，累計撰寫企業(yè)新聞稿40余篇，其中《XX集團成功研發(fā)新型環(huán)保材料，助力綠色發(fā)展》等稿件被行業(yè)媒體轉(zhuǎn)載。在采寫過程中，我學(xué)會了從企業(yè)戰(zhàn)略與市場需求的角度挖掘新聞亮點，注重新聞的商業(yè)價值與傳播價值，同時嚴(yán)格遵守企業(yè)的保密規(guī)定。
品牌宣傳策劃是實習(xí)的核心內(nèi)容。我協(xié)助團隊完成了企業(yè)新產(chǎn)品發(fā)布會、客戶答謝會等多個大型活動的宣傳策劃工作，參與了活動方案制定、宣傳物料制作、媒體邀請、現(xiàn)場執(zhí)行等全流程。在新產(chǎn)品發(fā)布會上，我負(fù)責(zé)撰寫宣傳稿、制作宣傳視頻、對接媒體記者，助力活動取得圓滿成功，提升了企業(yè)品牌的知名度與影響力。此外，我還參與了企業(yè)品牌手冊、宣傳海報等物料的設(shè)計與制作，提升了平面設(shè)計與文案創(chuàng)作能力。
新媒體運營方面，我負(fù)責(zé)企業(yè)微信公眾號、視頻號、小紅書等平臺的內(nèi)容運營工作，累計發(fā)布推文60余條、短視頻30余條，策劃線上互動活動5次，有效提升了企業(yè)新媒體賬號的粉絲量與活躍度。通過數(shù)據(jù)分析，我學(xué)會了根據(jù)用戶反饋優(yōu)化內(nèi)容方向，提升了新媒體運營的針對性與有效性。
實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自身存在對企業(yè)業(yè)務(wù)了解不夠深入、品牌宣傳創(chuàng)意不足、跨部門溝通能力有待提升等問題。企業(yè)宣傳工作需要緊密結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)與市場需求，要求工作人員具備扎實的業(yè)務(wù)知識與高效的溝通能力。未來，我將加強企業(yè)管理與市場營銷知識學(xué)習(xí)，提升品牌宣傳創(chuàng)意與跨部門溝通技巧，為從事企業(yè)宣傳相關(guān)工作打下堅實基礎(chǔ)。
新聞學(xué)專業(yè)本科生頂崗實習(xí)總結(jié) 18
2025年X月X日至X月X日，我在XX公益組織宣傳部門完成了三個月的頂崗實習(xí)，實習(xí)崗位為宣傳干事，主要負(fù)責(zé)公益項目宣傳、志愿者招募、捐贈者溝通等工作。此次實習(xí)讓我感受到了公益宣傳的力量，也提升了自身的社會責(zé)任感與宣傳實踐能力。
公益項目宣傳是實習(xí)的核心工作。我負(fù)責(zé)跟蹤報道組織開展的“鄉(xiāng)村教育幫扶”“環(huán)境保護”“困境兒童關(guān)愛”等多個公益項目，通過文字、圖片、視頻等多種形式，講述公益故事，傳播公益理念。累計撰寫公益宣傳稿30余篇，制作公益短視頻20余條，拍攝活動照片500余張，其中《大山里的讀書夢：志愿者與鄉(xiāng)村孩子的溫暖故事》等宣傳內(nèi)容，通過微信公眾號、微博、抖音等平臺傳播后，引發(fā)了社會廣泛關(guān)注，為項目籌集善款20余萬元。
志愿者招募與管理工作讓我積累了人員組織經(jīng)驗。我負(fù)責(zé)制定志愿者招募計劃，通過線上線下多種渠道發(fā)布招募信息，篩選志愿者簡歷，組織志愿者培訓(xùn)與考核，累計招募志愿者100余名，協(xié)助完成志愿者服務(wù)時長統(tǒng)計與表彰工作。在與志愿者溝通的過程中，我學(xué)會了傾聽需求、解決問題，提升了溝通協(xié)調(diào)能力。
捐贈者溝通是公益宣傳的重要環(huán)節(jié)。我負(fù)責(zé)整理捐贈者信息，撰寫捐贈感謝信，定期向捐贈者反饋項目執(zhí)行情況與資金使用情況，維護與捐贈者的`良好關(guān)系。通過與捐贈者溝通，我學(xué)會了真誠表達(dá)感謝、專業(yè)介紹項目，提升了公益項目的公信力。此外，我還參與了公益活動策劃工作，協(xié)助組織開展公益義賣、公益講座等活動，提升了活動策劃與執(zhí)行能力。
實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自身存在公益項目專業(yè)知識不足、宣傳渠道拓展不夠、應(yīng)急處理能力有待提升等問題。公益宣傳需要兼具專業(yè)性與情感性，既要準(zhǔn)確傳達(dá)項目信息，又要引發(fā)社會共鳴。未來，我將加強公益領(lǐng)域知識學(xué)習(xí)，拓展宣傳渠道，提升應(yīng)急處理能力，為公益事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量。
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