四年級英語手抄報的活動總結(jié)

　　為了進一步激發(fā)學生學習英語的熱情與興趣，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提高廣大小學生動手動腦的能力，增強學生的合作精神，豐富學生校園文化生活，本學期我組織了四年級全體學生以Unit 4 My home為主題的英語手抄報評比活動，時間為11月14日—18日一周時間。

　　在此次活動中，本著全體學生人人參與的原則，自己動手、動腦，創(chuàng)作出作品近200多幅，各班經(jīng)過篩選，每班挑選出優(yōu)秀作品在班級展示。這些作品主題明確，內(nèi)容緊扣主題，健康向上，圖文并茂，書寫規(guī)范整齊，版式設(shè)計美觀大方，版面布局合理，色彩協(xié)調(diào)，簡潔明快，充分發(fā)揮了學生的想象力和創(chuàng)造力，展示了學生的個性和多元智能。其中四一班郭佳淇同學的My dream home、四四班林嘉琪同學的My beautiful home、劉佳一同學的My sweet family等等，受到其他老師及同學的一致贊揚。

　　在活動中提高了學生英語寫作的能力。將英語以手抄報的形式呈現(xiàn)出來，學生們要動腦思考自己的素材，要用英語醞釀出自己想要表達的東西，過程中需要查找資料、上網(wǎng)搜索、尋求長輩等，才能設(shè)計出符合要求的畫報。

　　其次，手抄報活動鍛煉了學生的審美能力。除了內(nèi)容的創(chuàng)造與選擇，手抄報的特點還讓學生們必須考慮到畫報的美觀與藝術(shù)性。學生們在版式上下功夫，學生們還在顏色上下功夫，學生們在繪畫上精心雕琢，不止畫畫，還粘貼了許多漂亮的小裝飾物。

　　雖然取得一些成績，但有一些不足。如字跡大小不一，板面不干凈等。

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