初中英語《A charity walk》說課稿模板

　　Main Task

　　我今天要說的是初中牛津英語8B第六單元( A charity walk )中的Main task這一部分。我準備從以下幾個方面來談一談我對這一課的設想：一、教材分析(教學內容、教學目標、教學重點、教學難點);二、教學方法及教學手段;三、教學過程及活動設計目的;四、反思。

　　一、教材分析：

　　1、教材內容：

　　8B第六單元( A charity walk )中的Main task這一部分圍繞著組織一次慈善競走和制作網頁介紹這次活動而展開話題進行教學活動的，它是這一單元的主要內容，主要包括讀、寫兩個部分的`訓練。

　　2、教學目標：(知識目標、能力目標、德育目標)

　　知識目標：了解組織慈善競走活動的流程和活動目的。

　　能力目標：使學生了解并學會設計組織一次活動的流程，提高學生信息輸出和寫的能力。

　　情感目標：通過觀看課件激發(fā)學生的學習興趣，并且通過組織這次慈善活動，讓學生體會出人應該相互幫助的道理。

　　3、教學重點與難點：

　　重點：A flow chart的設計及語言說明。

　　難點：信息獲取及輸出能力的培養(yǎng)。

　　二、教學方法及教學手段：

　　通過五步教學法，以任務為驅動，由淺入深，由易到難，，循序漸進地深化教學內容。展開以教師為主導，以學生為主體的師生雙邊活動及學生的合作學習活動。

　　課堂上以現代化電教手段--多媒體輔助教學，貫穿整個教學過程。增加了直觀性和趣味性，加大了課堂密度，提高了教學效果。

　　三、教學過程及活動設計目的：

　　I Warming-up

　　1) Greetings

　　2) A Tongue Twister to start the lesson。

　　設計意圖：讓學生有一個輕松、活潑的氛圍，拉近了教師與學生的距離,并為上新課做好準備。

　　II Revision

　　1)在屏幕上顯示慈善機構的圖標，并詢問學生這些機構是從事哪些慈善活動的。

　　Questions:

　　a) Who does ORBIS help? ( Blind people)

　　b) What does UNICEF do? ( To help the poor children)

　　c) What does World Wide Fund for Nature do? ( To help and protect wide animals )

　　設計意圖：整冊書后三個單元都圍繞著慈善活動展開話題的，學生復習這些慈善機構和其工作性質會讓學生更能體會學習的意義，另外利用多媒體輔助教學，增加了直觀性和趣味性，提高了教學效果，學生能積極參與，注意力能夠集中。

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