有意義的室內團隊游戲

時間：2020-10-24 16:21:52 團隊游戲我要投稿

有意義的室內團隊游戲

　　很多公司在培訓期都會組織大家一起玩一些有意義的室內團隊游戲。大家玩過什么團隊游戲呢？和大家分享一下吧！

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　　規(guī)則：一班分為幾組，10人一組，以最短時間內從第一名到最后一名，然后再到第一名，傳遞3個瓶子，依次傳遞，若掉在地上，按10秒處理，可借助工具，每個瓶要在每個人手上傳遞，每組設定時間目標后分幾作然后得實際結果。

　　目的：1、不要低估自己的能力，不要首先為自己的工作和學習找借口，懷疑自己的能力，要以積極的態(tài)度面對問題;

　　2、看似不能實現(xiàn)的目標，在團隊智慧的合作上能非常出色的完成。

　　操作過程：

　　第一輪幾組分別制定目標

　　然后由第一組實際操作一下，再次制定目標，重新記成績。

　　第二輪上一輪完成后，讓各組制定方法，要求在8秒內完成。

　　A2班實際操作（一組16人）

　　第一輪目標：一、40秒二、30秒三、29秒

　　第一組實際操作10秒

　　重新制定目標：一、10秒二、16秒三、8秒

　　第二輪成績：一、3.7秒二、5.21秒三、4.7秒

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　　最短時間內找到以下一組物品為勝

　　一幅畫（**老師）

　　一根一米長的繩子

　　一朵花：任何材質

　　一首歌：（帶春字的）

　　一塊手絹

　　一片完整的樹葉

　　一段才藝節(jié)目（排除唱歌）

　　一根頭發(fā)

　　一份手抄版再別康橋字跡要漂亮

　　一個窗花

　　一塊鐵器

　　目的：團隊中要發(fā)現(xiàn)每一個人的能力

　　團隊合作中，任務分配要合理性

　　團隊中每一個人能力的充分發(fā)揮后，才能更好的完成任務。

　　意義體現(xiàn)：1、選干部

　　2、可以調動學院積極性找到潛力

　　3、發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，特點以利于以后工作找到好的切入點

　　4、體現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃

　　5、認識到自己的存在價值

　　6、學員自我認識

　　班主任根據(jù)自身特點給出不同評價，不同的職業(yè)發(fā)展道路，了解能力后讓學員班主班主任去做事（如升學，輔導學員，組織活動等），要會找到具有這樣能力的人（有影響力，組織能力，愿意幫助他人）并充分利用，充分發(fā)現(xiàn)每一個學員的潛能，為他們做出相應的職業(yè)規(guī)劃。

　　該活動時間安排：S1在畢業(yè)設計前做這個活動，組長在分配任務時充分考慮到組員的情況。

　　Y2在項目經理的.課程上應用，說明一個項目經理要了解項目小組每一個人的能力，發(fā)揮潛能，并給于他們可以提升的方向和空間。

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　　形式：14-16個人為一組比較合適

　　類型：問題解決方法及溝通

　　時間：30分鐘

　　材料及場地：攝像機、眼罩及小貼紙和空地

　　適用對象：參加團隊建設訓練的全體人員

　　操作程序

　　1、讓每位學員戴上眼罩

　　2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道

　　3、讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線