三年級(jí)保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)圖片大全

　　天空是小鳥(niǎo)家，河流是魚(yú)兒的家，地球是我們的家，讓地球媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗。 下面就是小編整理的3年級(jí)保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)圖片資料的大全，我們一起學(xué)習(xí)吧。

　　三年級(jí)環(huán)保作文：小手拉大手,潔凈新家園

　　我們的新校園坐落在美麗的靈巖山下。我是她懷里的一名小學(xué)生，更是一名環(huán)保小衛(wèi)士。你瞧，一條小溪緩緩地從山頂流下來(lái)，繞著我們的校園唱起動(dòng)聽(tīng)的歌兒。這就是石頭溝，我們環(huán)保活動(dòng)的又一征程。為了找到石頭溝的源頭，老師決定帶著我們這群“環(huán)保小衛(wèi)士”前去調(diào)查。

　　我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下滿(mǎn)懷著愉快的心情，踏上了石頭溝水環(huán)境考察之路。一路上，我們被都江堰整個(gè)城市的變化深深地吸引了：一座座新建的高樓、一條條車(chē)水馬龍的街道，時(shí)不時(shí)還能發(fā)現(xiàn)一些清潔工人正在打掃寬闊的.街道，為清潔這個(gè)城市的環(huán)境做貢獻(xiàn)。

　　石頭溝會(huì)是什么樣子呢?我在腦海里勾勒著它的模樣：溪水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在河里嬉戲玩耍，小溪兩邊綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱�！笨炜�，石頭溝到了!”不知是誰(shuí)的一聲喊叫，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。啊!眼前的一幕讓我驚呆了：水中到處都是垃圾，兩岸倒下的干枯的樹(shù)木橫七豎八地躺在小溪里。我們沿著彎彎曲曲的小溪往上走，只見(jiàn)小溪兩邊修建了許多農(nóng)家樂(lè)。一個(gè)個(gè)排污管道伸入水面，時(shí)不時(shí)還有股股污水流入溪中。我不知道這樣一個(gè)依山傍水的好地方什么時(shí)候變成了這樣，看著真令人痛心啊!

　　回到學(xué)校，同學(xué)們便紛紛行動(dòng)起來(lái)。有的設(shè)計(jì)問(wèn)卷表，有的設(shè)計(jì)宣傳單，有的畫(huà)宣傳畫(huà)，有的征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，還有的制作環(huán)保小書(shū)簽……

　　當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒，我們便再次來(lái)到石頭溝，想通過(guò)我們的努力為石頭溝做點(diǎn)什么。我們耐心地給當(dāng)?shù)鼐用裰v解環(huán)保知識(shí)，希望他們也行動(dòng)起來(lái)，一起參與來(lái)保護(hù)石頭溝的環(huán)境。大多數(shù)居民都被我們感動(dòng)了，紛紛表示不再向溪里丟垃圾、排臟水了。

　　突然，一位阿姨的身影出現(xiàn)在我的眼前。她正在溪水里洗拖把。我連忙跑過(guò)去阻止：“阿姨，您覺(jué)得在溪里洗拖把對(duì)嗎?”“對(duì)呀!這兒挺方便的�！蔽掖舐暤胤瘩g：“拖把里的臟東西會(huì)和溪水一起流入蒲陽(yáng)河，河的下游還住著很多居民。你想讓他們看到的全是臟水，用的也是臟水嗎?”聽(tīng)了我的話(huà)，阿姨一言不發(fā)地站在那里，剛剛還浸泡在水里的拖把也不知什么時(shí)候被提上了岸。這時(shí)，我抓住時(shí)機(jī)微笑著對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，感謝您對(duì)石頭溝所做的一切!”阿姨不好意思地對(duì)我笑了笑說(shuō)：“謝謝你，小朋友。我已經(jīng)知道自己錯(cuò)了!”

　　當(dāng)我望著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我堅(jiān)信：只要我們大家共同努力，石頭溝一定會(huì)變得和以前一樣清澈。我們的新家園一定會(huì)變得更加美麗!

　　環(huán)境保護(hù)與重要節(jié)日

　　一、世界地球日

　　1970年4月22日，由美國(guó)斯坦福大學(xué)D.海斯倡議，在全美國(guó)掀起了聲勢(shì)浩大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動(dòng)。這是人類(lèi)有史以來(lái)第一次大規(guī)模的以保護(hù)地球?yàn)樽谥嫉娜罕娺\(yùn)動(dòng)，美國(guó)民間組織將4月22日定為“地球日”。1990年，由世界知名人士、環(huán)保專(zhuān)家、環(huán)保組織組成了“地球日”協(xié)調(diào)委員會(huì)。從此，4月22日被定為“世界地球日”。

　　二、世界環(huán)境日

　　世界環(huán)境日是為紀(jì)念第一次人類(lèi)環(huán)境會(huì)議、提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害而設(shè)立的紀(jì)念日。在1972年舉行的斯德哥爾摩聯(lián)合國(guó)人燈環(huán)境會(huì)議，是各國(guó)政府第一次共同研究環(huán)境問(wèn)題的歷史盛會(huì)，會(huì)議建議將其開(kāi)幕6月5日定為“世界環(huán)境日”，并被同年舉行的第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)確認(rèn)。

　　三、世界水日

　　1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決定：從1993年開(kāi)始，每年的3月22日為“世界水日”。這標(biāo)志著水的問(wèn)題日益為世界各國(guó)所重視�！笆澜缢�日”的確定，旨在使全世界都來(lái)關(guān)心并解決這一問(wèn)題。在這一天，各國(guó)根據(jù)自己的國(guó)情，就水資源保護(hù)與開(kāi)發(fā)，采用各種形式，分不同層次，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以提高公眾水意識(shí)。

　　人類(lèi)的一切社會(huì)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都極大的依賴(lài)于水資源的開(kāi)發(fā)、利用和保護(hù)。確立“世界水日”，既總結(jié)了歷史的`經(jīng)驗(yàn)，也體現(xiàn)了對(duì)今后的展望。紀(jì)念“世界水日”是為了喚醒世人都來(lái)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水。

　　四、國(guó)際保護(hù)臭氧層日

　　1995年1月23日，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，確定從1995年開(kāi)始，每年的9月16日為“世界保護(hù)臭氧層日”。臭氧層破壞是人類(lèi)當(dāng)前面臨的全球性環(huán)境問(wèn)題之一，自70年代以來(lái)就開(kāi)始受到世界各國(guó)的關(guān)注。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署自1976年起陸續(xù)召開(kāi)了各種國(guó)際會(huì)議，通過(guò)一系列保護(hù)臭氧層的決議。尤其是在1985年發(fā)現(xiàn)了在南極周?chē)�臭氧層明顯變薄之后，國(guó)際上保護(hù)臭氧層以及保護(hù)人類(lèi)子孫后代的呼聲更加高漲。

　　三年級(jí)環(huán)保作文：愛(ài)護(hù)樹(shù)木是一種美德

　　初春是植樹(shù)的最好季節(jié)，上周六就是我國(guó)政府規(guī)定的植樹(shù)節(jié)，學(xué)校沒(méi)有組織大家進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，一是學(xué)校里能植樹(shù)的地方都種上了，二是：校外的綠化有關(guān)部門(mén)和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹(shù)節(jié)里，作為學(xué)生的我們?cè)撟鲂┦裁茨?那就是愛(ài)樹(shù)!

　　愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹(shù)木種類(lèi)有70多種，綠化面積達(dá)19126平方米，給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來(lái)之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。

　　愛(ài)樹(shù)就是愛(ài)惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類(lèi)的`祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過(guò)了100多萬(wàn)年的時(shí)間，可以說(shuō)人類(lèi)是在綠色的搖籃中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的。林中的霧靄，鳥(niǎo)鳴蟲(chóng)吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個(gè)人的細(xì)胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊!現(xiàn)代社會(huì)里，我們常聽(tīng)說(shuō)：許多小孩得了古怪的什么游戲機(jī)綜合癥、兒童孤獨(dú)癥、兒童高血壓、電視眼、高樓綜合癥等，而大人，高血本資料原創(chuàng)網(wǎng)站文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無(wú)不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，營(yíng)造綠色環(huán)境，也就愛(ài)惜了健康，愛(ài)惜了生命，回歸了大自然，找回人類(lèi)失去的寶貴天性。

　　愛(ài)樹(shù)還是一種傳統(tǒng)，愛(ài)樹(shù)的核心就是種，哪一個(gè)，哪一個(gè)民族，不年年種樹(shù)?在我國(guó)，哪一個(gè)地區(qū)，哪一個(gè)城市，哪一個(gè)鄉(xiāng)村，沒(méi)有每年的綠色計(jì)劃?從領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓，誰(shuí)的一生中不種活好幾棵樹(shù)?植樹(shù)節(jié)將成為我國(guó)一個(gè)有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐，在法國(guó)巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹(shù)，上學(xué)時(shí)栽一棵求知樹(shù)，18歲時(shí)栽一棵青春樹(shù)，大學(xué)畢業(yè)栽一棵成才樹(shù)，結(jié)婚時(shí)栽一棵同心樹(shù)，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹(shù)。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無(wú)邊無(wú)際的波濤洶涌的森林之海，那無(wú)所不在的森林，也將染綠一個(gè)，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　愛(ài)樹(shù)還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見(jiàn)得人人都自覺(jué)愛(ài)護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺(jué)、熱情的創(chuàng)造、愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境，來(lái)源于他對(duì)生命意義認(rèn)識(shí)的升華，源于他公心，源于他對(duì)社會(huì)，對(duì)人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利，對(duì)社會(huì)，對(duì)人漠不關(guān)心的人，他會(huì)珍愛(ài)樹(shù)木花草嗎?

　　愛(ài)樹(shù)木，愛(ài)花草，愛(ài)鳥(niǎo)獸是一種美德，孩子們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會(huì)讓我們每一位人的人性更美!

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