吳泰昌《冰心：巴金這個(gè)人》教學(xué)設(shè)計(jì)
三維目標(biāo)：
一、知識(shí)與技能
1、了解巴金、冰心的生平及其重要作品。
2、體會(huì)冰心與巴金之間的友情，深入體會(huì)純真友情。
3、理解本文的寫(xiě)作特點(diǎn)，了解小標(biāo)題的作用。
二、過(guò)程與方法
1、在學(xué)習(xí)方式上，針對(duì)本課特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際情況，七八個(gè)同學(xué)一組，每組選出一位同學(xué)負(fù)責(zé)本組活動(dòng)。通過(guò)閱讀、質(zhì)疑、合作討論等方式，提高學(xué)生的自主意識(shí)和合作能力。
2、在教學(xué)方式上，我主要采用導(dǎo)讀啟示——賞析探究——評(píng)價(jià)歸納的教學(xué)方法，通過(guò)重點(diǎn)賞析、朗讀品味、寫(xiě)作體驗(yàn)等感受友情。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
體會(huì)冰心與巴金之間的友情，深入體會(huì)純真友情。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解本文的寫(xiě)作特點(diǎn)，了解小標(biāo)題的作用。
2、體會(huì)冰心與巴金之間的友情，深入體會(huì)純真友情。
教學(xué)難點(diǎn)：
體會(huì)冰心與巴金之間的友情，深入體會(huì)純真友情。
課時(shí)安排：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、新課導(dǎo)入：
林肯曾說(shuō)過(guò)：人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。今天，就讓我們一起來(lái)體驗(yàn)這人世間最美好的東西——友情。
二、解題：作者，巴金、冰心其人其作品：巴金(1904～2005) 原名李堯棠，四川成都人。長(zhǎng)篇小說(shuō)《滅亡》，激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛(ài)情三部曲《霧》、《雨》、《電》，短篇小說(shuō)集《英雄的故事》、《寒夜》、《火》、《憩園》、，中篇小說(shuō)《春天里的秋天》，散文集《隨想錄》，擔(dān)任過(guò)中國(guó)文聯(lián)副主席，中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席，被授予“人民作家”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
冰心與巴金這兩位文壇巨人，一個(gè)住在北京，一個(gè)住在上海，人們也許知道他們?cè)S多共同的優(yōu)秀品質(zhì)，卻未必知道他們之間深厚的友情，讓我們通過(guò)吳泰昌去了解兩位文壇巨星那純潔而又真摯的友誼。
三、整體感知：
1、生字詞：欽佩(qǐn) 慷慨(kǎi) 聘任(pìn)
壓抑(yì) 締結(jié)(dì) 惦念(diàn)
領(lǐng)銜(xián) 篤厚(dǔ) 應(yīng)酬(chóu) 滯(zhì)留 吳文藻(zǎo)
胡絜(jié)青 靳(jìn)以 張僖(xī) 篤(dǔ)
淡交如水，大道若弦：意思是君子交往，平淡如水，不為名利，不尚虛華。
2、閱讀全文，概括三個(gè)部分的主要事情。
明確：
第一部分：“好好休息，盡情享受”
寫(xiě)作者與冰心一道給巴金發(fā)賀電，祝他80大壽。
第二部分：“淡交如水，大道若弦”
寫(xiě)冰心和巴金之間真誠(chéng)親密純樸的友誼。
第三部分：“人生得一知己足矣”
寫(xiě)冰心和巴金互引為人生“知己”的故事及原因。
四、研讀課文：
1、作者認(rèn)為冰心的“巴金這個(gè)人……”這句話包含很多東西。請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)巴金是一個(gè)什么樣的人?
(1)從冰心的片言只語(yǔ)中勾勒巴金輪廓：辛苦、勤奮、認(rèn)真(一輩子)，(為人)講真話。
(2)從巴金行為片段：不拿工資;不報(bào)銷(xiāo)飛機(jī)費(fèi);倡導(dǎo)建現(xiàn)代文學(xué)館，并帶頭捐款;擔(dān)任冰心研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。
(3)從結(jié)尾處引用冰心的評(píng)價(jià)看：純真、坦誠(chéng)、大公無(wú)私。
我們可以這樣總結(jié)：巴金是一個(gè)勤奮、認(rèn)真、敢說(shuō)真話、大公無(wú)私、人品文品俱佳的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)大師。
2、本文選取了冰心和巴金交往的典型事例，表現(xiàn)了這兩位文學(xué)巨匠純真的友誼。文章寫(xiě)了哪些事來(lái)表達(dá)冰心與巴金之間的友誼?請(qǐng)列舉事例說(shuō)明。
明確：
�、倩ハ嘧�;②互相安慰;③互相支持;④互相勉勵(lì);⑤互相學(xué)習(xí)。
3、活動(dòng)環(huán)節(jié)：寫(xiě)出你所知道的有關(guān)友情的故事或名言警句：
4、本文運(yùn)用了三個(gè)小標(biāo)題來(lái)結(jié)構(gòu)全文，假如把這三個(gè)小標(biāo)題都去掉，你會(huì)如何整合本文的三個(gè)部分?將你修改后的文章與課文比較一下，看看表達(dá)效果有什么不同?
明確：
以小標(biāo)題的形式組織文章是現(xiàn)在較為流行的一種文章結(jié)構(gòu)形式，它的好處是一目了然，層次感非常強(qiáng)。但也有缺點(diǎn)，文章的整體性被削弱，同時(shí)標(biāo)題的擬定是一個(gè)難題，標(biāo)題擬不好反倒影響文章的表達(dá)效果。
五、總結(jié)：
冰心、巴金，一個(gè)住在北京，一個(gè)住在上海，但兩顆正直、智慧的心靈在相互碰撞中所產(chǎn)生的默契，這種默契，體現(xiàn)了人類(lèi)最珍貴的友誼。古人也說(shuō)：君子之交淡如水。他們的友誼是真正的君子之交，像雨后的碧荷，又像清晨的露珠，是純潔的，超脫的。友情是寫(xiě)不完的、說(shuō)不完的。歌德說(shuō)：戀愛(ài)中的男女都是詩(shī)人，而我要說(shuō)：友情中的男女都是詩(shī)人。你們寫(xiě)的一定是人世間最美的詩(shī)篇。真正的友情不會(huì)隨時(shí)間的流逝而結(jié)束也不會(huì)隨空間的阻隔而淡忘，它只會(huì)永遠(yuǎn)燃燒在我們心中!
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