初二上冊語文《記承天寺夜游》教案

　　教學(xué)《記承天寺夜游》，我便開始進行課堂構(gòu)思，即以文言為重心，開展字詞類教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的文言基礎(chǔ)。在字詞教學(xué)的基礎(chǔ)上，賞析寫月句，感受蘇軾面對挫折和逆境的豁達樂觀，培養(yǎng)學(xué)生正確面對生命的人文精神。

　　在對方案的細化過程中，我盡可能在這堂課上體現(xiàn)一種新理念，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在完成基礎(chǔ)訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)問題。學(xué)生自主翻譯作為第一步，在此基礎(chǔ)上完成內(nèi)容的理解。通過展示發(fā)現(xiàn)學(xué)生表述過程中出現(xiàn)的錯誤就是學(xué)生沒有掌握的地方。

　　再通過激發(fā)競爭意識讓學(xué)生相互質(zhì)疑，最終達到解決問題的目的。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對課文主題的理解是需要用相關(guān)資料進行提示的，這一點不可忽視，因為畢竟他們的年齡和閱歷有限。

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