在游戲中養(yǎng)成經(jīng)常喝水好習慣隨筆散文
“看，今天我喝了3杯水了！”、“哈，今天我那漂亮的小兔已經(jīng)插在第五個水杯里啦……”，這些是我們班的孩子們站在喝水標記前的談話。去年就聽李老師介紹過一些幼兒園為了孩子喝水的情況特別設(shè)立了一個角，一些班級也借鑒了這個經(jīng)驗，效果挺不錯。開學以來，我也經(jīng)常聽到許多家長叮囑孩子的話是“在幼兒園里別忘記多喝水。”有時也請老師多關(guān)照孩子喝水，看來喝水問題也是家長比較關(guān)注的一個問題。于是我也借鑒了小一班的做法，開始在班內(nèi)喝水的顯眼處設(shè)立了“今天你喝了幾杯？”的欄目，我們分為5個不同的檔次，并貼上1至5的數(shù)字，分別表示1——5杯水，又為每個小朋友準備了一根做的非常漂亮，顏色鮮艷，形狀卡通可愛的吸管標志，剛分給孩子時，孩子們都好興奮，一個個都愛不釋手，只聽見孩子們?nèi)轮跋癜舭籼�，好像棒棒糖呀！”我聽后再看覺得真挺像，我們就把這個標記定名為“喝水棒棒糖”。又和孩子們講清楚使用的方法，今天你喝了一杯水就可以把棒棒糖標記放到記號為“1”的水杯中，依次類推，鼓勵孩子多喝水。我們在設(shè)置這個標志時又結(jié)合我班孩子認字的情況分了男女兩組，又貼上“男、女”的漢字讓孩子自己認讀后插入相應的水杯。
自從設(shè)計了這個喝水標記后，發(fā)現(xiàn)我班孩子喝水喝的勤快了，每喝完一杯不忘把“棒棒糖”插入相應的水杯，自從有了 “喝水棒棒糖”，喝水已成了我班小朋友不亦樂乎的一件重要的事情了。
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