描寫和贊美北京師大的詩(shī)歌
琉璃古街，重樓相犄，
原師范大學(xué)之舊地；
什剎波光，飛檐映照，
故輔仁大學(xué)之舊校。
歲在壬辰，二校合并，
兩強(qiáng)聯(lián)手，追本溯源，
實(shí)已百年有六。
太平湖畔，蒿萊辟為綠洲；
薊門勝景，煙樹掩映群樓。
今之北京師范大學(xué)，
在此續(xù)寫新版春秋。
師范者何？
師垂典則，范示群倫也；
輔仁者何？
以文會(huì)友，以友輔仁也。
故人文為之薈萃，學(xué)術(shù)成其淵藪。
濟(jì)濟(jì)多士，共執(zhí)陶甄要樞；
青青子衿，同瞻學(xué)術(shù)泰斗。
科學(xué)思想，西哲為之嘆服；
道德文章，時(shí)賢推為翹楚。
桃李無言，下自成蹊，
一往盛譽(yù)，孰與師大比多？
十年樹木，百年樹人，
不二古訓(xùn)，舍我?guī)煷笳l(shuí)何？
探我歷史淵源，古代鄒魯為祖；
定我歷史地位，現(xiàn)代教育之母。
然志存學(xué)術(shù)，須竭平生之力；
心系興亡，亦關(guān)方寸之間。
瑯瑯書聲，常隨風(fēng)云共卷；
區(qū)區(qū)私懷，當(dāng)與天下相連。
弘毅大道，先天下之憂而憂；
崇尚真理，以國(guó)家之安為安。
噫！師大師生，
豈止學(xué)術(shù)精英，亦乃愛國(guó)先驅(qū)也！
新文化潮，妙手著成文章；
“五四運(yùn)動(dòng)”，鐵肩擔(dān)起大道。
趙家樓頭，一把火燃光明于黑夜；
天安門前，幾聲吼挽狂瀾于既倒。
“三一八慘案”，三烈士喋血街頭；
“一二九運(yùn)動(dòng)”，眾師生舍生先導(dǎo)。
“七七事變”，舉校負(fù)笈陜甘；
行行不輟，踏遍萬(wàn)水千山。
弦歌嚶鳴，一路相求相投；
櫛風(fēng)沐雨，萬(wàn)里如磐如晦。
木鐸金聲，搖動(dòng)黃河上下；
愛國(guó)熱潮，席卷祁連南北。
萬(wàn)世之功，千秋之澤，
真可與西南聯(lián)大媲美！
光復(fù)后，反內(nèi)戰(zhàn)，
國(guó)家解放；建國(guó)初，
學(xué)蘇聯(lián)，院系重組。
本期大展宏圖，高飛遠(yuǎn)翥；
不料橫遭紅羊，云橫雪阻。
批右派，自毀長(zhǎng)城；
逞極左，竟砸孔府。
幸斗轉(zhuǎn)而星移，慶撥亂而反正。
去彼左之舊規(guī)，來吾導(dǎo)夫先路。
科學(xué)迎來春天，教育植根沃土。
驚雷一響，好雨隨風(fēng)入夜；
布谷頻催，枯禾喜逢甘露。
莘莘學(xué)子，奮奪十年之逝水；
殷殷老師，大展平生之抱負(fù)。
改革開放，歲新月新日日新；
解放思想，神爽心爽人人爽。
塵封書卷，故舊重遇知音；
沉寂校園，木鐸又振金響。
愛生扶弱，貧困生我以援助；
尊師重教，教師節(jié)我之首倡。
春華秋實(shí)，勵(lì)耘必結(jié)豐收碩果；
弘文勵(lì)教，樂育自有鮮花競(jìng)放。
碩士點(diǎn)博士點(diǎn)，雨后春筍；
“二一一”、“九八五”，率先登榜。
評(píng)重點(diǎn)評(píng)品牌，常列三甲；
論綜合論實(shí)力，不外十強(qiáng)。
真可謂欣欣而向榮，蒸蒸而日上。
然我百年老校，泱泱學(xué)府，
豈能僅此即沾沾自喜，
固步自封哉！
運(yùn)得天授，神龍正在崛起；
時(shí)不我待，快馬尚須著鞭。
百年大計(jì)，當(dāng)以人才為本；
科技興國(guó)，必以教育為先。
責(zé)無旁貸，天降大任于我；
義不容辭，我當(dāng)一往無前。
煌煌大業(yè)，自勵(lì)龍頭領(lǐng)舞；
遙遙征程，人期馬首是瞻。
勉哉同學(xué)，莫愧師范二字；
勉哉教師，珍重老校百年。
學(xué)為人師，道德與文章并重；
行為世范，理論共實(shí)踐相兼。
層樓遞上，提升綜合實(shí)力；
與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)變教育轉(zhuǎn)型。
堅(jiān)持特色，保持國(guó)內(nèi)領(lǐng)先；
加強(qiáng)研究，贏得世界知名。
噫！方針既定兮，
各抱地勢(shì)走百川。
目標(biāo)既明兮，不破樓蘭誓不還。
心懷滄海兮，橫絕洪濤攬青天。
志齊岱岳兮，會(huì)凌絕頂小眾山。
北師大人兮，厲兵秣馬奮爭(zhēng)先。
百年母校兮，老樹著花春滿園！
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